在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的會考滿分作文9篇，歡迎大家分享。
生命是殘酷的，只要你勇敢去面對你才能勝利，比如小鷹，小鷹很小的時候，媽媽就會把它從很高很高的山頂上推下來，讓小鷹學會飛行，如果飛不起來，等待小鷹的可能就是死亡，如果飛起來，小鷹就會往更高的地方飛。
生命是有自尊的，只有征服了別人，你的自尊纔不會被踩踏。比如有一次，我把我家的小烏龜從水裏拎了出來，然後把它翻過去，看看它能不能自己翻過來，第一次沒玩夠，我又來第二次，可第二次卻咬住了我的手，最後我疼得只好把它放回水裏。沒想到這小小的動物竟有這麼強的自尊心，這讓我很敬佩這小生命。最後，我把它放回了湖水裏，讓它重獲自由。
生命是勇敢的，獅子小時候如果比自己的兄弟弱，那就要被家族給放棄，然後讓他自己去面對世界，只有勇敢才能在這個魔鬼的世界生活下去，如果不夠勇敢，只能被別的強大的生物吃掉。
生命是苦的，只要你去奮鬥，就會變的很甜蜜，就像高爾基在很小的時候到別人家打工，天天吃不飽，還要捱打，最後實在受不了，決定要去報官。老爺聽見了就對他說：“你要什麼我都給你，你不要去報官。”高爾基說他想要看書，老爺聽了爽快的答應了，可老婆子不這麼認爲，就把蠟燭收走了。沒辦法，他只好出去捉螢火蟲看書，而到了冬天，螢火蟲也沒了，他只好用蠟油點起火看書，因爲長時間用蠟油看書，用壞了眼睛，不過高爾基還是成爲了一個有學問的人，生命只有經歷過黑暗，纔會見到光明。
生命如同蠟燭，只要燒盡了，就沒辦法重生，所以我們要在這很短的時間裏做一些有意義的事。
會考滿分作文 篇2走進我的房間，赫然映入眼簾的便是書架上擺放整齊，裝幀精美的書。隨意地翻開一本，一股淡淡的幽幽的書香便瀰漫了整個屋子。是的，就是這些書，它們陪伴着我走過了成長的幾千個日日夜夜。它們或厚或薄，或深奧或淺顯，但它們承載了許許多多的思量。
還在上幼兒園的時候，我就開始看一些帶拼音的圖畫書了。看着那些幼稚、漂亮的圖畫，總能使小小的我感到莫大的滿足。我讀的第一個故事是《狼來了》，讀完之後，便感到了些許的惶恐，於是，我好長一段時間都乖乖的，溫溫順順的，害怕撒了謊之後大灰狼跑來吃了我。
隨着時光流逝，我長大了，開始讀國小一年級，我迷上了楊紅櫻的童話及校園小說。我開始看《淘氣包馬小跳》並沉醉其中，與馬小跳和他的三個好兄弟一起哈哈大笑，感受成長帶來的辛酸和快樂。文中的秦老師總是偏心於學習好的路曼曼、丁文濤，總是把淘氣包們叫來訓斥，但他們從未因此感到憤慨。我爲四個男孩子樂觀而寬容的心深深感動，並開始懂得：什麼叫寬闊的胸懷，什麼是真正的快樂。
時光飛逝，眨眼間，我已經成了一個懂事、成熟的女孩，我的閱讀已不再侷限於那些好玩好笑的小說與童話。我捧起了世界名著，讀起了經典散文，聆聽起大師的教誨，與名家促膝談心。讀《簡愛》，我懂得了，一個人不管怎樣的卑微，怎樣的貧窮，怎樣的醜陋,他都有權利去追求成功，追求屬於自己的愛情；讀《一個人的村莊》，我從劉亮程深邃的目光中讀出了他對故鄉的深深眷戀，並被他樸實卻震撼人心的文字所深深折服；讀《童年》，我看到了阿廖沙所處的年代，人們鉤心鬥角，到處充斥着醜惡、辱罵，我不禁感慨萬千。從這些書籍中，我得到了許多許多。它們交匯在一起，凝成一股色彩，深入我心靈的空白。使我的成長更加多姿多彩，更加豐富。
望着這一本本書，我淡淡地笑了。書，在我的生命中，在我成長的路途中，猶如一盞明燈，點亮了我的雙眼。多少年後，我仍會記得它們，是它們，將我成長的道路，點綴得芳香瀰漫。
"這是我的日記本，爸爸媽媽，你們如果要看，我隨時歡迎哦!"這23個大字就寫在我的日記本封面上。也許會有人覺得奇怪：日記本不是給自己看的嗎?那就錯了吧!我認爲與他人分享自己的心路歷程纔是最快樂的事。
小時候，我可是很懶的，沒有一點兒寫日記的觀念，而父母就會每天問我："學校裏有什麼好玩的或傷心的事發生嗎?""有啊!就是……那個……怎麼說呢?"可惜，我的表達能力太弱了，以至於父母總是得不到回答。有一次，我看見班上有人寫日記，他說："這裏頭寫的可都是我的小祕密，連爸爸媽媽都不給看!"瞧這話說的，爸爸媽媽可是我們最親最愛的人啊，有什麼話不能對他們說呢?
是啊，父母是我最親的人，既然他們這麼想知道學校裏發生的事，那我也寫日記，一本給父母看的日記。
回到家，我馬上對媽媽說了這個心願，媽媽說："好啊!你人還小，就知道滿足我們大人，長大了不少嗎!""嘻嘻!那你們看了日記，一定要回復一個評論給我哦!我也想看一看你們大人有什麼樣的想法呢!"當天晚上，我準備了一本筆記本，用來寫日記，並把它取名爲"溝通小站"，寫下了第一篇關於校園多彩生活的日記。
會考滿分作文 篇3成長路上，有彩虹，也有風雨。成功時，留一點清醒給自己，你會發現，更多的理想需要追求;失敗時，留一點夢想給自己，你會發現，前方的路何其寬廣;幸福時，留一點責任給自己，你會發現，幫助別人多麼快樂;憂傷時，留一點微笑給自己，你會發現，平凡的生活充滿陽光;高興時，留一點忙碌給自己，你會發現，我們的責任多麼重大;難過時，留一點快樂給自己，你會發現，我們人生充滿希望… …
留一點快樂給自己吧!在人生道路上在有許許多多的坎坷和挫折，在悲傷時，你應該用快樂的心情去面對一切困難，像我，在任何困難面前都是微笑的走過。也許，有一天你會發現，在你的身邊也有人會像你一樣，他們雖然沒有表現出來，但是他們也是用快樂的心情去面對，讓我來說一件事來告訴你們。
記得，我有一位朋友，吳一凡在讀三年級時，他和他的爸爸媽媽晚上回家時，被一輛大貨車給撞倒，在撞倒的瞬間，
吳一凡的爸爸媽媽將他從車上推了出去，之後爸爸媽媽被大貨車撞到幾十米遠的地方，當我那位朋友跑過去看他的爸爸媽媽時，他們已經停止了呼吸，我的那位朋友淚流滿面。第二天
，吳一凡來學校時，兩隻眼睛腫的像桃子那麼大，我問他怎麼了，可他就是不說，後來我從別人那得知這件事的，自從這件事以後他變得沉默了，他不在像以前那樣貪玩了，一下課他就在座位上看書。
時間過得飛快，一個學期過去了，我們都上四年級了，報名時，沒有看到吳一凡的名字，這時我們纔想起他現在是個孤兒，他失去了世界上最愛他的人，我在別人那聽說，他只有哥哥和奶奶這兩個家人。我們在學校看見他沒有露出一點悲傷，有時候還笑了，我知道，那段時間他沒有過度的悲傷，而是留一點快樂給了自己，其實在他的眼裏我能感受到他的憂傷，只是不願說出罷了。
到現在，我才知道，他不告訴別人是因爲他不想讓同學和老師擔心。留一點快樂給自己吧!只要心中有快樂世界將變得美好，在人生的道路上，留一點快樂給自己吧！
會考滿分作文 篇4一、開門見山亮觀點
這種開頭方法，單刀直入，起筆直奔題意，能很快把閱卷老師的注意力引入主題。給人乾脆利落，入題快捷，不枝不蔓的感覺。應爲考場作文開頭的首選方法。其形式有：引用題目，直奔中心;揭示主旨，確定基調;概括內容，總領全文;提出論點，表明立場;等等。
例：揮手自茲去，一半是灑脫，一半是留念。(20xx年四川省成都市會考滿分作文《揮手自茲去》開頭)
文章直接用命題作文《揮手自茲去》的題目揮手自茲去來開頭，將十五歲分爲兩種情境：一半是灑脫，即成熟;一半是青澀，即留念，乾脆利落，不拖泥帶水，直接點明中心。然後以青澀一半、激情滿懷兩個小標題分層展開正文。結尾以嗨，揮手十五歲，伴着火焰燃燒的季節自茲而去!照應開頭，使文章結構緊湊而又圓潤。
二、形象描繪抓特徵
這種開頭方法，通過生動形象的描寫，把要寫的主要人物或事物的特徵先呈現在讀者面前，能感染人，引起閱讀興趣。
例：照片上臭美的丫頭是誰?瞧瞧，本小姐。一個挺有個性的女孩。每天都用藍頭繩扎着馬尾辮，辮子長得都快碰到屁股了，穿着隨意但又不凌亂，白白胖胖的瓜子臉上嵌着一雙不大但炯炯有神的眼睛，彎彎的眉毛又寬又淡，不怎麼好看，小巧玲瓏的嘴巴能說會道，難怪外婆說我可以去當律師，臉頰兩側的小耳朵可靈了，一有什麼動靜，便馬上彙報。左鄰右舍都誇我聰明。(20xx年湖北省武漢市會考滿分文《我呀，屬猴的》開頭)
小作者開頭抓住自己獨特的外貌進行描寫，生動形象，給人留下印象，引發讀者濃濃的閱讀興趣。且採用第一人稱，娓娓道來，使人感到親切。
三、巧引妙改凸主題
由於詩詞、名言、警句等語言精粹、衆所周知的特點，能揭示某種人生哲理，給人啓示，還可幫助突出中心，增添文章豐富性和文化底蘊。因此巧引妙改能使文章的開頭妙趣橫生。巧引，即在文章開頭引用與文章所寫內容有關的詩篇、名言、警句等，這樣，能夠產生先聲奪人的效果，增加文章的趣味性和文學性，加強文章論述的權威性。妙改，即在文章的起筆處，對古語、俗諺、對聯、行業術語、流行語、歌詞、名言、詩文等進行引用，改寫進入自己的文章。
例：爲什麼我的眼裏常含淚水，因爲我對這土地愛得深沉。那是一方美麗的土地，一方讓人無法割捨的土地。我把生命的根留在那裏，那裏，有一種聲音，如微風，清清涼涼，滋潤心田;有一種聲音，如陽光，飄飄灑灑，灑滿溫情。那是海的洗禮浪的張揚，時時觸碰着我瓢忽不定的心扉。(20xx年山東省濟南市會考滿分作文《那聲音，常在我心田》開頭)
四、設置懸疑激興趣
就是在開頭就陳述要點，提出問題;或把事件的結尾放在開頭，吸引人尋根問底;或是讓某關鍵環節藏頭露尾，給人霧裏看花之感;或用求異思維，反向立意，別出心裁，激起讀者的閱讀興趣。
例：這天，湯姆從本市晚報上看到一則廣告：人體配件更換廠還你一個嶄新的自己!湯姆很好奇，人體配件還能更換?是醫院吧?太不可思議，人體部件難道能像汽車配件一樣隨意更換?(20xx年江西省會考滿分作文《丟》開頭)
考生將命題作文《丟》巧妙構思成一篇童話，故事情節離奇而生動。文章寓說理於童話故事中，讓人讀來感到詼諧有趣，文中蘊含的道理也易於被人們接受。文中的主人公湯姆爲了追求完美，竟然把整個身體一點點換成了仿真材料。最後，他成了一名機器人，徹底丟棄了真我。當他最後一點電量耗盡，瀕臨死亡時，他十分後悔。雖然是童話，但主人公的心理完全符合普通人的想法。而這篇文章的開頭提出問題，設置懸念，抓住了人們閱讀時的好奇心理，精心設計吸引讀者閱讀下文，效果很好，無疑也爲本文評爲滿分作文增添了亮點。
五、烘雲托月造氛圍
這種開頭方法，先交代事件發生的時間、地點和環境，然後再引出主題，能起到製造氣氛，烘托人物心情和中心的作用，抒情味道濃。或借用某一情景作爲媒介，從中引出要寫的人或事，委婉舒展，引人遐想，併爲下文敘述開拓思路。
例：屋外的桂花樹開滿了花，輕風一吹，桂花紛紛揚揚地飄落下來，落在樹下的小人頭上、肩上。那個人就是我。見桂花飄落下來，我會揮舞着短短的手臂在風中自嗨。
哇，好香的花朵呀，那種清香的感覺真是太美太美。(20xx年重慶市會考滿分作文《我們攜手走進童年》開頭)
這是一篇追憶童年的文章。這樣的文章對國中生來說並不陌生，可這篇文章在組織選材上，小作者卻有很明顯的用心，下了一番工夫。童年可寫的東西很多，作者只選了一個場景，即桂花樹下，這個場景寫得十分優美動人，頗有畫意詩韻，讓人產生無邊的遐思。然後作者寫了在桂花樹下玩水槍，等爸爸回家，與夥伴們數星星與吃玉米等生動的情景，表達了對童年深深的`懷念之情。
六、巧用修辭展文采
修辭是文章的衣衫，是語言運用中不可缺少的部分。巧妙而貼切的修辭手法的運用能使文章的語言增添許多風采。在考場作文中，考生若能熟練運用修辭手法扮靚語言，定能收到良好的效果。而打造鳳頭最妙的方法是靈活運用修辭。如：運用比喻，能給人形象美和文采美之感;運用擬人，能給人以生動親切之感;運用排比，能增強文章語言氣勢，顯得感情充沛激盪，又能彰顯出作者的語文功底;運用設問，能引人思考，激發讀者閱讀興趣;等等。
例：人與人之間的對話，就如縷縷陽光，悠然灑下，合成光束，照進心間，驅開不散的陰霾;又如絲絲細雨，翩然落下，匯成小河，流入心房，滋潤原本乾涸的心田;還如房檐的水滴，一滴一滴地墜落，最終滴穿了磐石堅硬的隔閡。(20xx年北京市會考滿分作文《對話》開頭)
這篇命題作文《對話》，思路相當開闊，開篇用排比、比喻，形象生動，以豐富的想象，設置了不同的意象，引出寫作的中心。主體部分用對話，在於心與心的溝通、對話，在於情感的表達、對話，在於彼此間的理解三個提示性語句，總領寫作角度，分三個層次，展示出清晰的寫作思路。文章主體部分中列舉了鍾子期與俞伯牙的故事、高適的名言、焦仲卿與劉蘭芝的愛情故事、雨果的名言，表達了對話題的理解，使整篇文章內容充實，十分耐讀。作者豐厚的積累可見一斑。
會考滿分作文 篇5咖啡杯裏冒着一圈圈的熱氣圈，但咖啡杯裏裝着的卻不是咖啡，而是有着同樣溫度的帶着微苦味道的中藥！ ——題記 好幾年來，我一直喝一種藥。醫生說我必須堅持 ！於是，我沒有再說什麼，只是很乖違地喝下一杯杯裝在咖啡杯裏的藥水！ 味道——微苦！ 我喜歡喝藥的時候，眼望着窗外，哪怕是漆黑的夜裏，在一種很深邃的黑暗中！然後端起咖啡杯，一飲而盡！——多年來，我一直用左手端咖啡杯，我想滕出自己的右手，因爲它承載了太多不必要的負擔。 我用右手畫畫，雖然我一腔熱誠，雖然努力嘗試，但結果，一張張扭曲的怪異畫卷開始不斷讓自己噁心，我丟掉畫筆，逃離即將對我永遠關閉的藝術殿堂！右手，我的右手，第一次死去！只留下一段辛酸的回憶！ 然後，右手筆尖裏滾出的一個個方塊字，也同樣扭曲，同樣醜陋，我開始懷疑這不是一個女生的右手！我拒絕寫字，我不想侮辱我聰明的祖先！ 接着，有了以下一幕： 國小三年紀的課堂上，老師當着全班同學的面，大聲宣佈由於我連續一星期未交小字練習作業而罰抄全冊漢字的決定！那一刻，小小的我蜷縮在牆角，我不停地看着自己的右手！不停地問：“你爲什麼這樣不爭氣！”更讓我難過的是，這一次，我將愧對祖先，因爲在我的右手裏，將誕生一本寫滿“醜陋”的我也不認識的“方塊字”！ 我的右手——我的心痛！
因爲太多太多，我必須用我的右手寫字！我用我的右手翻書，我用右手打球，但我決不會用右手端起苦苦的藥水，往自己的胃裏灌！ 因爲：苦·苦=苦2…… 後來，終於有一次，我發現右手的光環！我能用它寫出一篇篇我喜歡的文章，我微笑，回憶那個端咖啡杯的動作，我的眼角慢慢地浸出了眼淚，一種晶瑩的閃動！——因爲成長，因爲自己的右手！
會考滿分作文 篇6時光荏苒，斗轉星移，曾幾何時，圖書館已經成爲了我心靈的殿堂，思想的驛站，在那裏，我感到了大自然淳樸的氣息與野味。
山澗的清泉叮叮噹噹，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。當我遊暢在那美妙的文章中，感到它們那麼清澈、那麼靈活、那麼沁人心脾！沒有雜質，只有那種平凡而又純潔的如泉水般的清新。那一滴滴清泉流過我的心房的時候，給我留下的是一顆水晶般燦爛的心。
如果可以，我要在我的房間裏塞滿陽光、音樂、清香，還有滿是墨香的書，這是屬於我一個人的，隨時可以躲進去享受這美好，拋開煩惱和疲勞，在陽光中享受書帶給我的快樂，那些書是我心裏永恆的音符，那些瀟瀟灑灑的文字帶給我無窮的動力。
一本你喜歡的書就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地，每當我打開一本心愛的書時，我就專心地看着，時光匆匆，我總感覺時光老人給我的時間太少了，我不知什麼時候，早晨醒來，拿過枕邊的一本書，認真閱讀，這本書就像一塊磁鐵，深深地吸引着我，我讀了一篇又一篇，我感覺自己很快樂。當我翻開書時，我才品嚐到了書的“滋味”，令我留戀，你知道嗎？大自然有許許多多的奧祕等我們去探索，去發現。
人們常說：“讀萬卷書，行萬里路。”這句話一點也沒錯，生活因閱讀而精彩。其實，讀書不僅可以行萬里路，還可以“穿越古今，上天入地”。這種感覺是網絡媒體不能給予的。光陰似箭，日月如梭。在書香的陪伴下，我長大了，接觸了許多作家的名言，“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”這句話使我懂得了知識是無限的，一個人要勤奮。在之後的成長中，我會時常用這句話激勵自己，讓自己不再懶惰，要勤奮讀書，享受書中的樂趣，讓書香伴隨我們成長。
書給我們帶來快樂，讓我們逐漸瞭解世界的奧祕，探索和發現世界，生活中沒有書，就像鳥兒沒有翅膀，一天不讀書就像紅花沒有綠葉，總覺得缺少點什麼。所以，讓我們每天讀書，讓書香伴隨我們成長！
會考滿分作文 篇7“不管怎樣，明天又是新的一天!”
斯佳麗她是斯佳麗，擁有狂野的愛爾蘭血統，卻又不失優雅的法國人的風格。她狂妄但不失溫柔，她精明但總抓不住幸福，她熱情也很自私。她所有優缺點組成了一個非同凡響的女性。她是斯佳麗，《飄》中的女主人公，一個我最欣賞的人!
欣賞之一：百折不撓的意念
斯佳麗是美國南方莊園主的千金。動人的斯佳麗富有且快樂地生活了16年。但戰爭奪走了她所有的夢。斯佳麗精明善良的媽媽被戰亂中的疾病奪走了生命，斯佳麗富有的家也隨着動盪的社會變得一貧如洗。最要命的，則是斯佳麗最愛的阿希禮也離她而去。
但只因她是斯佳麗。斯佳麗一個人帶領全家，用她曾經潔白細膩的雙手，將塔拉莊園打理得井井有條。雖然斯佳麗不再富有，但她卻憑着自己頑強的意志，使每個人又過上了安定的生活。
欣賞之二：特立獨行的性格
當然，安定的生活不能滿足斯佳麗的要求。斯佳麗違心嫁給了一個自己不愛的商人，並在他死後，一個人撐起了幾座工廠。
這纔是斯佳麗，她獨自一人駕着馬車，她舞動着皮鞭督促工人工作。作爲一個女子，這種行爲簡直不可思議!
但這是我最欣賞的性格。不要做依靠男人的小女人，依靠他們，意味着喪失平等與自由。精明、狂妄的斯佳麗哪能容忍別人控制自己?她的骨子裏透露着四個字：特立獨行!
欣賞之三：與衆不同的生活
我總愛說：“每一個人都是斯佳麗。”因爲人們總不善於抓住自己的幸福，人們總是過於忙碌而常常忘記說一聲“謝謝”。
這些，是斯佳麗的遺憾。她因爲自己的自私、狂妄而錯過了太多太多。她雖然富有、美麗，但這些都無法填充她空洞的心。
可是不要忘卻斯佳麗的名言：“不管怎樣，明天又是新的一天!”斯佳麗總是對未來充滿希望與自信，樂觀的斯佳麗相信一切都會好轉。
這就是我最欣賞的女人。我欣賞她頑強的意志，獨立的個性，樂觀的生活態度。雖然人無完人，但這些足以讓斯佳麗變得完美。當我遇到各種困難時，我都會想起斯佳麗，默唸她的名言。
最後，祝我最欣賞的斯佳麗在明天，在新的一天裏能幸福!
會考滿分作文 篇8人生路漫漫，且行且珍惜。
珍惜家人
家人永遠是這世界上最愛你的人。
家人是一泓清泉，浸潤了我們的心靈;
家人是一盞路燈，照亮了我們前行的道路;
家人是一輪驕陽，帶給我們溫暖和光亮。
自古以來，都是百善孝爲先，還記得《遊子吟》中母親對兒子的思念嗎?還記得孟母三遷中對兒子的擔憂嗎?天下有哪個父母不盼自己的兒女好?而現在的兒子，女兒一個個訓不得，罵不得，與父母吵架，揮霍父母的血汗錢……
清醒吧!父母只有一個，且行且珍惜!
珍惜老師
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
這是對老師的真實寫照，每個老師都希望用自己微不足道的力量來幫助孩子們成才。夜深了，孩子們都睡了，只有老師那屋子裏燈火明亮，埋頭伏案，奮筆疾書，仔細檢查，多麼負責，多麼敬業!
而學生們卻對老師那一行行用心良苦的文字嗤之以鼻，有的同學甚至懷恨在心，覺得老師在否認自己，和老師頂嘴，不求上進，以爲這樣就可以讓老師難堪。
學習是自己的事，不是給老師學的，現在不好好學習，以後終會後悔，所以，理解老師，珍惜老師。
珍惜朋友
現如今，朋友的作用比父母老師還大，正因爲如此。
不要爲了雞毛蒜皮的小事吵架了，要懂得包容，如果你錯了，低個頭，認個錯，總好過幾周、幾個月、幾年老死不相往來的好。多個朋友，多條出路，事業、學習上的朋友更有助於你的成長和進步。用心對待每一個朋友，將心比心，你怎樣對待世界，世界怎樣回報你!
向上!向善!珍惜!
