老師我想對你說的七年級優秀作文
篇一:王老師,我想對你說
王老師,我和你接觸的時間有半年多了,再有半年我們就要告別你到另一個學校去了。在這半年裏我一定要好好的學習,不給你添麻煩,上課認真聽講,積極發言!
你長着烏黑髮亮的頭髮,一對黑葡萄似的眼睛,每天炯炯有神的眼睛看着我們可愛的笑臉。每天對着我們的作業仔細檢查,只要有一個不會寫空着或寫錯的,總會耐心的給我們講,家庭作業太多時,總會給我們減少。記得那一次週考,上面有一道口語交際,讓我們六年級給四五年級選書,到了中午,老師佈置了這道題讓我們中午回家寫。下午到校後,老師一個一個的檢查,“不合格”“不合格”……全班有98%的人都不合格,只見老師怒目圓睜,非常生氣,但是老師沒有批評我們,讓我們這一張卷子每一道題寫一篇,大家這回可吃驚了。我的天哪!今天每門作業都有,要寫到幾點呢?有寫的慢的同學,我看的寫到早晨才寫完呢。到了放學,老師又來了,告訴我們,不讓我們寫這麼多的作業了。只讓我們寫一道題,那時候我已經對老師留下了深刻的印象。在我上課不認真聽講時,老師總是下課時對我說,讓我在同學們的面前留個面子。王老師請放心吧,在我們期末考試時我會給你一個滿意的答覆。全班前十名,也會讓我們得到第一,讓校長親自爲我們致詞。
我要用態度決定一切,努力回報老師,不辜負老師的希望!
篇二:老師,我想對您說
老師,我想對您說。您是一陣清涼的風,雖然只是短暫的停留,但是您卻給了我一片知識的草原。您是一陣溫暖的雨,輕輕地打在我的身上。雖然只是一陣疼痛,卻讓我茁壯成長。老師,您是……
記得有一次, 您佈置了一項語文作業。叫:寫大考卷第二單元基礎卷,那天晚上,由於我做其他作業做得太晚了。媽媽又在我旁邊嘮叨,我寫快一點,一氣之下,我就沒寫大考卷了。就馬上關燈睡覺了。第二天早上,我早早地來到了學校,拉開桌椅時,突然想起您佈置的大考卷沒做。想後,我的心怦怦直跳。心想:我沒完成作業,老師會不會對我的印象不太好呢?我沒完成作業,老師會不會懲罰我呢?我沒完成作業,老師會不會……我心裏有一種不吉祥的預感。如果,我告訴老師聽我沒完成作業的話。我學期末就拿不到三好學生獎勵。如果,我不告訴老師聽的話,我又對不起胸前的紅領巾。想來想去。於是,我連忙對語文課代表肖巧巧說:“肖巧巧,我的大考卷漏在家裏了。我下午再拿來,行嗎?”肖巧巧一邊寫着沒交作業同學的名單,一邊點頭答應了。終於熬到了第四節課,肖老師沉着臉走上了講臺。拿起肖巧巧登的欠交作業的名單的同學,可肖老師卻沒有點到我的名字。
我心裏長長地呼了一口。接下來的這幾天,我心裏總是不舒服。睡覺睡不好,上課心不在焉。當您讓我們寫這篇作文時,我就想借用這個寫作的機會。對您說,希望您能原諒我。可以嗎?我等着您的迴應!
篇三:黃老師,我想對你說
每一天,在上課鈴聲響起時,我總能看到這個熟悉的身影,高高的,強壯的,他就是我的數學老師——黃勝。
他長着一頭烏黑的短髮,剃成了小平頭,給人乾淨清爽的感覺。他不僅在數學方面很有天賦,而且也很喜歡語文、體育等科目呢,稱得上是一位“全能老師”。“今天,我爲大家講的是……”每當那既洪亮又有力的聲音在我耳畔響起時,還睡眼朦朧的我立刻變得精神抖擻。也許在許多同學的眼中黃老師是嚴厲的幽默的,在我眼裏黃老師的優點數也數不盡,他就像是我的父親一樣。
正如一句話說的一樣“一日之師終身爲父”。其實,原來的我一點兒也不喜歡數學,但是自從黃老師教了我們數學以後,我的數學成績便漸漸上升,對數學的興趣也提高了許多。每當有的同學在數學方面有不懂的題目或知識點的時候,只要提出來,黃老師一定會耐心的爲他一遍又一遍的講解,直到他聽懂了爲止。
黃老師不僅很有責任心,而且對班上的每一個同學都十分的關心,真是一位的好老師。在我們班上不管是什麼時候,數學作業總是不會太多,因爲黃老師十分體諒我們。在期末考試階段,其他班的作業都快要堆得像小山一樣高了,只有我們班的數學作業說多也不算多,說少也不算少。我們每天都可以早早的把作業做完,複習各科目的作業,沒有太疲倦。
今天,在這裏,我真心的想對黃老師說:“黃老師,謝謝你!無論我走到哪裏,都不會忘記你的!”
篇四:老師,我想對你說
老師,在這篇作文中,我最想對你說…
老師,還記得您每次都對我說過要穩重,踏實這四個聽起來簡單但含義深刻的字嗎?記得每一次,您都會像一個勤勞的除蟲工,將我這株小苗苗身上的害蟲一掃而光。是的',我以前曾經討厭過時老師;煩過時老師。但我始終明白,您是在幫我完成我的大志。
穩重,踏實。既精闢又深奧。精闢是因爲只要理解並認真實施它的話,你便註定是一名有成就的人。深奧則是因爲他們無論如何,都不會像“你好”的意思那樣好理解。
而您,卻教給了並以身作則來爲我示範:
穩重,您從我一年級開始,便糾正了我學卡通人物的聲音發言來出風頭的毛病。教給我要想讓別人關注你,不是吊兒郎當就行的,是要用實力,知識來證明的。從那以後,我再也不會學卡通人物說話;也不會像鴨子那樣走路。因爲我從那天起,我明白了:
模仿別人永遠不會得到認可,只有做回自己纔是最棒的。
踏實,也是從我入學那一天起,我發現時老師非常嚴肅。每一句話,每一個字,每一個面部表情,可能都是您深思熟慮才說(做)出來的,可見老師您從不浮躁。您改作業的時候從不偷工減料,很是細心的糾正我們的每一個細微的錯誤,所以您是我們心目中的好老師,可能這種感覺每位國小生都對自己的班主任有吧!
謝謝時老師您這麼關心我,我會盡量寫好字,更加老實和穩重,踏實的。這就是我想對您——時老師說的話,謝謝您看我的作文。
篇五:老師,我想對你說
敬愛的老師,後天就是教師節了,今天在這裏,我提前送上對您的祝福:“您辛苦了,祝你笑口賞常開,節日快樂!”從我第一眼看到你,就感到您是一位可親可敬的好老師。
在生活中,您像一位慈祥的母親關心愛護我們,在學習上您對我們認真負責,嚴格要求,我和同學們都喜歡上您的課。
每當上語文課,鈴聲還沒響,我就早早地第一個坐在自己的座位上,拿出書本,靜靜地等待着您的到來,您的聲音是那麼悅耳動聽,您的講解是那麼地認真細緻。同學們都被你深深地吸引住了,我也更是入了迷。我才覺得:原來語文課也是這麼有趣呀!您提出問題後,同學們都爭先恐後回答問題,看到老師讚賞的目光,聽到老師表揚的話語,回答問題的同學別提有多自豪了,我羨慕極了!但我是一個平凡的孩子,學習成績一般,我總擔心回答錯了,您看不起我,不喜歡我,批評我。您好像看穿了我的心思,用溫柔的眼光望着我,說:“我們班上也有不少同學雖然沒有回答問題,但是老師知道,你們也很棒!不要害怕,不要擔心,只要有勇氣回答問題,即使回答錯了,也沒關係!在老師心目中,有勇氣就是最棒的!”我明顯地看到,清楚地感受到,老師,你就是跟我說的,終於,我舉起了小手,你微笑地讓我回答,我激動得心都要跳出來了,我結結巴巴地回答了問題,你帶頭鼓起了掌,教室裏響起了雷鳴般的掌……在掌聲中,看到你讚許的目光,我腰起來了,胸挺起來了,頭擡起來了!我在心裏說:“老師,我不會讓您失望的!”
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