在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的會考滿分作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
人們常說，最美不過家鄉水，最親莫過故鄉人。我的家鄉在下渚湖，它位於德清縣的中部，是個美麗富饒的地方，那裏的一草一木、一山一石都給我留下了深刻的印象。
春天，那裏湖水清澈見底，岸上的樹木鬱鬱蔥蔥，青的草、綠的葉、各色鮮豔的花兒都像趕集似的聚攏在一起，匯成了一幅春意盎然的畫卷，深深吸引着廣大遊客的到來。乘着遊船，盪漾在蜿蜒曲折的河道上，嫩綠的小草從土裏探出一個個小腦袋，彷彿在窺視着這個美麗可愛的世界;湖邊的柳樹抽出了長長的枝條，長出了顆顆嫩芽，像春姑娘把長長的辮子伸入了湖水中;星星點點的花兒有紅的、白的、紫的……美麗芬芳、奼紫嫣紅，形成一片花的海洋，吸引了許多來賞花的遊客;美麗的蝴蝶，勤勞的蜜蜂，興奮地跳起舞蹈;魚兒游來游去，鳥兒在空中歌唱，好一派生機勃勃的景象。
夏天，湖裏的荷葉挨挨擠擠的，一朵朵荷花千姿百態，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出一個個可愛的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。小魚在荷葉底下游來游去，荷葉猶如一把大傘，爲小魚撐起了一片清涼。
秋天，河道邊的蘆葦在風中搖曳，發出“沙沙”的聲響，就像在頻頻向我們點頭微笑。一朵朵蘆葦花隨着秋風翩翩起舞，爲我們帶來秋的祝福!大雁時不時悲鳴一兩聲，劃過寂寞的長空，投影在湖心。“蘆花滿眼秋”，這時的下渚湖沉浸在一派江南特有的秋思中!
冬天，一場大雪過後，整個下渚湖皚皚一片，一棵棵大樹銀裝素裹，一個個亭子像童話裏的城堡。湖面平靜得像一面大鏡子，白鷺從這面大鏡子上掠過，尾尖偶爾沾了一下水面，湖面上就會蕩起一片片漣漪。
聽了我的一番介紹，你大概心動了吧!心動不如行動哦，請你趕快到我的家鄉來做客吧!我的家鄉比我描繪的更美麗，一定會讓你大飽眼福的!
會考滿分作文 篇2泥濘留痕，不經歷風雨，怎見彩虹？——題記
人生正是在面對和戰勝挫折的過程中成長起來的。在人生路上，留下一步步堅實的腳印，才能體現出人生的價值，這是我和父親一起走泥路時的啓示。
當競賽成績後，我得知名落孫山，心情就猶如當時的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩着，久久平靜。
回到家後，吃過晚飯，父親見我垂頭喪氣的樣子，便說帶我到家後的田野走走。我無精打采地答應了。剛剛下完雨，空氣清新，周圍的稻穗和山巒經歷了風雨的洗禮，顯得生機勃發。我望着一派生機勃勃的景象，心情稍微放鬆了些。這時，父親說：“你能找到走來時的腳印嗎？”我低下頭望着地，很快就找到了，並指着給父親看。父親又問：“在平時天氣晴朗的時候，你能找到腳印嗎？”我馬上回答，父親問我爲。我說道：“下了雨，土地變得泥濘，留下了痕跡。”父親邊走邊說：“這不正像是人生嗎！”“人生？”我猛地醒悟，是啊，經歷了風雨的洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才能人生的價值。我望着父親踏下的個堅定的腳步，仔細地思考着這過程中收穫的智慧。
挫折是人生路上的風雨，經歷風雨的洗禮，才能留下生命的痕跡，才能生命的價值，才能書寫生命的意義。
我振作了，我充滿鬥志了，我永遠不會忘記與父親走泥路時收穫的智慧，我將踏出個展示價值的腳印，用我的行動爲書寫一條之路。
會考滿分作文 篇3開端
耕耘是收穫的開端；夢想，是成功的開端；自立是自強的開端；拼搏，是輝煌的開端。 好的開端是成功的一半。由此可見，開端有着無與倫比的作用，擁有一個良好的開端，信心與決心也會隨之倍增，也便離成功更近了一步。
人人都在追求良好的開端，以求得人生旅途的一帆風順，一往無前。
然而真正的開端對於萬事萬物都是平等的。在人世之中，有目不識丁的村姑，也有溫文爾雅的大家閨秀；有掌握一國命脈的決策者，也有默默無聞的芸芸終生。無論他（她）美麗、醜陋；之後富有與貧窮；當他呱呱墜地之時，都有一個夢幻的開端，他純潔他充滿希望他身上蘊含着神聖的光芒。就如那輪冉冉升起的照樣，就如那洶涌澎湃的花之春潮，就如那蘊含着希望的田野。也許之後會經歷陰雲的遮蓋，風吹雨打，遭遇種種挫折，但最終會結出甜美可口的果實。
開端猶如一塊埋藏在土中的鑽石，它的出土會帶來驚異與快樂。但經過人與人之間對於利益瘋狂的追逐，進過了清洗與打磨，變得熠熠生輝，價格不菲。也許開端與結尾相比，顯得過於浪漫，過於幼稚，猶如一杯新榨的橘子汁，飲起來固然有些酸澀，但與世間充斥的糖精勾兌品相比，也就顯得愈加珍貴……
開端是純真的、美好的、有棱有角、銳意進發。經過了人世間的悲歡離合，挫折失敗，磨得圓潤光滑，左右逢源。但那磨掉的卻是宏圖大志，堅韌正直，而想要堅守這份純真浪漫幻想的，也只有那些隱居者了吧？
讓我們銘記這些爛漫的開端吧，不要讓它默默沉在記憶的低端，變得支離破碎……
名師點評：好把握不易跑題
海口市骨幹教師、九中語文組有一老師認爲，對考生來說，今年的會考作文還是比較好寫的，通過二選一，考生可以選自己最拿手的、最想說的來寫。兩個作文題目都有相應的提示，當中已從內容上引導考生可以從多角度去觀察去思考去欣賞，這就把考生生活中的很多日常積累調動起來，使考生有話可說，容易把握，不易跑題。
此外，這位老師還對整套會考語文題目進行了簡單的評述。
“題目設置非常好，題型、分值和去年大致都是一樣的。卷面的難易程度適中，就古詩欣賞和古文閱讀來說，個人認爲還是比較簡單的，學生只要稍背一下書就拿分，這樣的試題也給老師在今後的教學中一個提示，就是讓學生多回歸課本，多背書。”這位老師說。
值得一說的是，今年的兩篇現代文閱讀考的都是課外閱讀，一篇告訴學生要學會觀察、學會尋找，另一篇告訴學生，主動的人生才能收穫成功的喜悅，“對學生來說，這樣的題目能引導他們樹立積極的價值觀。”這位老師說。
會考滿分作文 篇4微風輕拂，楊柳依依。
我看見了西子浣紗時的絕美容顏，昭君驚鴻一瞥時抖落的淒涼；聽見貂蟬拜月時虔誠的心聲……水邊的女子，始終不變的是那種，出淤泥而不染，濯清漣而不妖的清秀品性，感嘆她們的靈動，我更加註意到了你：黛玉。
黛，比綠更深更純的顏色，是奼紫嫣紅中的一抹亮麗的風景。
玉，晶瑩剔透，美麗無暇。在石堆裏更是奪目，一眼便能瞧出。
黛玉，一個如此有詩意的名字賦予你，你沒有辜負這個美麗的名字。一身的才氣，恬美素雅，着實像玉一般純真無暇。像一股清泉流入寧國府，把水的靈動演繹到了極致，無與倫比。
“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”你觸景傷情，提籃挽鋤，收起一方落紅，吟着《葬花吟》默默灑淚池旁。大觀園省親，一首“香溶金谷酒，花媚玉堂人。”奪得桂冠，但，這樣一朵“世外仙姝”、“閬苑仙葩”卻如她的判詞所述終究是“枉凝眉”罷了。
詩社比賽，一首“半卷湘簾半掩門，碾冰爲土玉爲盆。”,一聯“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。”清新俊逸，雅緻脫俗，宣紙上的幾筆墨汁，豈能將你的靈動演繹出來！李紈最終卻將桂冠戴在了寶釵頭上，那吟着“珍重芳姿晝掩門”的大家閨秀，她特有的娉婷，端莊的淑女風範，贏得他人的垂青，封建社會的青睞，而你，只對這些報以淡淡一笑….
你傷，傷那凋殘的落花；你悲，悲那紅塵一去不復返；你喜，喜那清冷月光下的一抹孤鴻影爲你帶來的詩意；你笑，笑那活潑的魚兒；你愛，愛那銀裝素裹的萬里江山，不難看出，你“質本潔來還潔去”的輕柔婉約下掩藏着一顆豪邁的心！你，有時也恨，恨那似傻如狂的賈寶玉......
沁芳閘的水，恰如你的一生，那樣清澈，那樣柔緩。你一生都在報答前世灌溉之恩，用你一生那秋流到冬盡，春流到夏的淚來報答。
幼時的一句戲言，如今卻已成真，仙姝的香魂早已隨風逝去，神瑛也已出家爲僧，只留下晶瑩的雪花獨守空閨，可悲！可嘆。
你，走了，你的一顰一笑，一舉一動，都留給大觀園一個清高的背影，給賈寶玉一段塵世間的回憶。
會考滿分作文 篇5學而習之，不亦智乎?
翻開萬千歷史書卷，領略多少文人墨客的壯志豪情;查閱無數學術書籍，體悟多少理論學家的汗水成果……學習是如此豐富多彩，又是如此地充滿智慧，學而習之，不亦智乎?
學而習之，用心觀察，用愛體驗，成功纔會在不遠處守候。
被喻爲中國“水稻之父”的袁隆平，本是一介農夫的他，面對13億人口的糧食問題，卻用汗水與心血一直學習研究雜交水稻的技術，一次次的觀察，一次次的體驗，用自己的學習成果成就了富強的新中國。顯然，學習是充滿智慧的。手握帆槳，用多種多樣的方式與驟雨搏擊，帆起槳落，傲然航行於學習的海洋。但唯有學會觀察，用心體驗，才能在學習的過程中不會覺得孤單勞苦，不會畏懼單調反覆，讓自己在學習中昇華自我，提高能力，向成功邁進。
學而習之，在反覆中思考，在醞釀中領悟，成功纔不會與你失之交臂。
蘋果落地，這個看似平常的事物卻讓青年時的牛頓開始思考，或許當今有多少青年對牛頓的機遇滿懷羨慕，卻對他發現的定律不屑一顧。無奈，可笑。正是因爲牛頓會思考，並不斷在實驗中領悟，才能因萬有引力定律而震驚全世界。誠然，思考是學習的基石。正如孔夫子所說的“學而不思則罔，死而不學則殆”，倘若學習沒有了思考，那就如沒有前行的方向，搖搖擺擺，不知歸宿。守護好自己人生的航船，用學習的智慧起航，成功的彼岸就在不遠處。
學而習之，在質疑中堅守真理，勇於實踐，成功纔不會與你分道揚鑣。
會考滿分作文 篇6多年後，你會不會想起這裏還有你的一個家?小燕子，我想你了……
——題記
記得曾經
曾記得，那年春天來得很早很早。
清晨被第一縷陽光叫醒的我，聽見了外面“嘰嘰喳喳”的聲音，伴隨的是媽媽叫我吃飯的聲音，等我慢吞吞地走出門後，媽媽已經把飯菜端好放在桌上了。
正吃飯時，不經意地縹了一眼牆壁，忽然發現牆壁上有一個快要築好的窩。不一會兒，有隻燕子銜着樹枝飛過來，是燕子窩!原來早上的叫聲，是這小傢伙發出的。我拿起竹竿，往上揮了揮，想要趕走它，小燕子驚恐地“嘰嘰喳喳”直叫，媽媽看不下去了，慎怪道: “它把窩築在這一里，又礙不到你，你趕走它幹嗎?”
唉，媽媽都發話了，就一讓它在這兒住吧，只是多了一個鄰居罷了。
回憶苦撐
時間過了好久，我也習慣了小燕子住在我家。
寫作業時，燕子總在我周圍飛來飛去，有時我嫌煩，總會趕着它回窩。每每這時，它就會乖乖地站在地上盯着我，像是在說:“我錯了，不打擾你了。”也許是燕子天生好動，不一會又開始飛來飛去的了。
玩遊戲時，小燕子比我還高興，在我周圍飛上飛下。有時它飛累了，就靜靜地站在旁邊看着我玩遊戲。爲此，我得到了夥伴們的豔羨。
吃飯時，它總會站在飯桌上，等我給它一些飯菜，然後它就飛一圈，吃一口，飛一圈，吃一口……
它並不怕我，我也從不會擔心它會離開。我對它的感情，而不單單是鄰居，反而多了些什麼。
沒有後來
原以爲日子就這樣過去，直到那天……
調皮的弟弟帶領一羣孩子，手拿竹竿，硬是把燕子窩捅掉了一半。等我趕回家時，燕子窩只剩一半頑強地粘在牆上，剩下的一半落在地上，殘破不堪，而小燕子，卻不知所終。
自此，每每聽到有燕子的叫聲，我總會跑出門，看看是不是我心中所掛念的小燕子回來了。每次總是無功而返，我再也沒有見過我的小鄰居—燕子，再也沒有。
每年春天，我都會想起你，想起，與你爲鄰的那些美好時光。
多年後，你會不會想起這裏還有你的一個殘破的家?小燕子，我想你了，我曾經的'鄰居……
會考滿分作文 篇7你那貼心的愛，似清塘荷韻，讓我美了、醉了……
——題記
李老師，我們的語文老師，體型健壯，一張能說會道的嘴帶給我們無限樂趣。大夥背後尊稱其爲“濤哥”，並有聰明人借《核舟記》一文贊曰：“現有奇巧人‘濤哥’，絕類彌勒，書生意氣！”
就是在這位看起來傻乎乎的“濤哥”——我們最親切的李老師身上，卻散發着愛的清香，縈繞着我們每一個人，讓我們倍感溫暖，盡享快樂！
“丁——”上課啦！“濤哥”一手拿着書，一手端着茶杯，優哉遊哉地邁着大步，輕裝上陣！又開始寫日記了。“濤哥”手拿粉筆，在黑板上如行雲流水般，揮灑自如，可憐我們呆望着黑板，思緒如麻。這時“濤哥”終於顧及到了我們，幽默風趣地說道：“某些同學在下面得了個嘿啊，淨搞些楊老八（方言），怎麼會沒有事可寫呢？就寫你的那個得了個嘿，那些楊老八呀，只要生動記敘出來就可以了啦！”聽到“濤哥”這一番話，我頓時如獲至寶，靈感一下子涌了出來，任筆尖在稿紙上舞蹈。
在李老師的一次一次寫作訓練中，同學們的寫作水平一步步提升了，正是“濤哥”細心指導、耐心品評，纔會有這樣的提升。“濤哥”的愛，真是有神力啊，讓我們寫作文如同唱歌一樣輕鬆！
在臨近期會考試時，各科都在繁忙地複習中，這時要屬“濤哥”進出教室最頻繁了！稍有一點空隙，就會突然冒出來，嚇我們一大跳。然後用他那富有磁性的男高音，喋喋不休地爲我們講解知識要點，一時唾沫飛濺，射殺周圍無數無辜的“羣衆”，大夥只得遠遠避之啊！最後，真正上課的老師來了，“濤哥”只能拿着書狼狽逃竄，溜之大吉，等到下節課後，再來進行精彩的演講。其實，大家都知道，“濤哥”的一進一出，表現了對同學的無限關愛啊！濤哥的愛，淹沒了我們的心海，送來了知識的汪洋！
每次考試期間，我們都會看到“濤哥”熟悉的身影。他的眼中盡顯溫柔和鼓勵，望着他遠去的背影，我就感到無比溫暖，心中充滿了感激。
“濤哥”的愛，暖暖的！很貼心。因爲這份愛，我的生活如詩一樣美好；因爲這份愛，我的世界如花一樣美麗。
李老師——一路有你，一路有快樂；李老師——一路有你，一路有幸福。因爲有愛，我們的生命更生動；因爲有愛，我們的世界更精彩。
【給分理由】
作者用幽默風趣的語言爲我們刻畫了一位敬業愛生的老師形象。作者主要擷取了生活中有代表性的兩個事件：一是課堂起“靈感”，二是課後“演講”。字裏行間流露着濃濃的師生情。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始於。老師。用他們的青春做畫筆，爲我們勾畫着美好的未來。只要有愛，我們的世界就會更精彩！
會考滿分作文 篇8天邊，一輪明月高掛。我把它摘下，送給迷路的你，讓它的光芒照亮你的心房。 ——題記
他，極度地沉溺於網絡遊戲之中，不能自拔。又因爲不善與人交流，處處受人排擠，終日沉默寡言。但無巧不成書，前些日子，他坐到了我的前面。
每一次擡頭，總是看見他弓着背趴在桌上——不用說，又玩通宵了。我雖然無可奈何，但或許是出於好心罷，某日，還是輕輕地拍了拍他的肩。猛地從夢中醒來的他，睡眼惺忪，對周圍的一切茫然無知。看着他這副樣子，我心中只覺得好笑。在以後的日子裏，我和他之間的交流，就是一次次的輕拍肩膀。
終於有一次，當他拖着慵懶的腳步，提着水壺去打水，我連忙拿出準備已久的咖啡粉遞給他：“醒醒神兒，下節課挺重要的!”他當時那驚奇的目光我至今還記憶猶新。不久，他自己買了一盒咖啡粉，課間，座位周圍氤氳着濃濃的咖啡豆的香味，他的精神也振作了許多。再過了一些日子，桌上的咖啡粉不見了，而他也不再弓着背了。
一個有月亮的晚自習，月光透過窗戶灑在紙上，我臨窗而坐，試着用指尖去觸摸這水樣的月華。突然，他扔了一個小紙團過來。我好奇地打開：“喜歡月嗎?看天空，今晚的圓月，皎潔無暇，清亮通透，我喜歡這種感覺。”
從那以後，他變得開朗了。我常常拿一些很容易的題目去問他，他卻是一問三不知。後來，他漸漸意識到上課認真聽講的重要性，還時不時地與我討論問題。不知從何時起，他也喜愛上了運動，籃球、羽毛球都是他的最愛。走起路來，精神抖擻，再也看不到沉重的腳步了。
又到了一個有圓月的夜晚。晚自習下，他起身而走，我連忙跟在後面。途中，我在他肩上拍了拍，他回頭看着我，笑了。我指着月亮說：“嘿，看!”順手做了一個抓月亮的手勢，“來，送你一輪明月!”他微微一笑：“這輪明月你早就送給我了!”
“哈哈……”我倆的笑聲響徹在天宇間。
【點評】
讀這篇文章，令我們很自然地想起一句話：“贈人玫瑰，手有餘香”，又讓我們想起“渡人者渡己”。在文章中，我們讀出了“我”的真誠和善良，也讀出了“他”的振作和進取。而這兩者又是相互纏繞，相互影響的。在情節的推動上，“我”始終佔據着主動，這種主動很好地扣住了文題中的“送”字。而“他”也並非是被動的接受者，在“我”的影響下，“他”逐步走出了泥潭，成就了一個全新的自我。這種變化，可以說是這篇文章最大的亮點，使之卓然不羣於空洞的說教。
會考滿分作文 篇9接受還是付出，就如哈姆雷特的生還是死一樣是一個困擾人的問題。我們且不作任何評述。看如下三段：
一、亡國·復國
春秋的歷史是龍的叱吒。這個時代豪傑輩出，成王敗寇的定律一次次被驗證。我所要提到的就是爲人所熟知的勾踐。他是一個亡國之君，爲了復國，他臥薪嚐膽，他付出了太多才有了三千越甲涌進姑蘇的一天。身爲一個君王，他付出了高貴，身爲一個人，他付出了尊嚴。相形之下吳王夫差就只知坐享江山，高牀軟枕美人在懷，終於淪爲階下之囚。昔日的亡國之君上演了一出王者崛起的傳奇。
成敗就在得失之間，懂得付出才能成爲最後的勝利者。
二、瀑布·礁石
小橋流水，雅緻至極，但總覺得缺少一種氣勢。瀑布則不一樣，萬千水珠如九天銀河飛瀉直下，讓人心懷欽慕。看似柔弱的水卻蘊含了如此駭人的力量。爲了體驗在空中飛揚的瞬間，爲了成就那堪稱慘烈決然的壯美，水珠付出了生命，甚至不惜粉身碎骨。再看那海邊的礁石，浪打千回，卻只知接受，最終被挫傷了銳氣，磨平了棱角，還浸透苦澀。
有時付出便能造就短暫但絢爛的一次成功，而接受卻最終會被歲月掩蓋鋒芒。
三、人生·賭局
人之初，性本善。但在物慾橫流的今日，你卻不得不承認有些人的人性在蛻變。只知索取，不知回報成了他們的人生信條。其實人生便是一場賭局，你想贏便要下注。只有付出，你纔會有贏的機會，或許你會因此血本無歸，但做一個旁觀者，只想不勞而獲，那麼你沒有開始
賭便已輸得一窮二白。
學會付出，你才能笑到最後，你才能鋒芒畢露，你才能擁有機會。讓我們牢記這句話吧：贈人玫瑰，手有餘香。當你付出時，人生便已準備好了相應的回報。
