在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的成長中的一堂課作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我曾經是一個不愛語文，討厭上語文課的女孩，但是一堂語文課改變了我。
一天，新調來的劉老師，滿臉不高興地走進教室，剛站到講臺上就開始批評我們，說我們昨天的家庭作業做得很糟糕，全班只有一個100分。大家聽了都把頭低了下去。過了一會兒，劉老師的話語緩和了一些，對我們說：“大家猜猜這個100分是誰的？”同學們疑惑地眨着眼睛，晃着腦袋，唧唧喳喳地猜開了。
“要我猜呀，可能是劉元培的。”“不對不對，可能是耿志茹。”“要我猜呀，一定是班長袁敏的。”就這樣，同學中有的說是張三，也有的說是李四，可劉老師一個勁地搖頭。
“劉老師，是誰呀？您快說吧！”頓時，教室裏熱鬧起來了，大家都像等不及似的，急於知道謎底。劉老師微笑着對我說：“戚夢微同學，這個100分會不會是你的呢？”
還沒等我回答，教室裏就議論開了：“老師，這不可能。”
“對，劉老師，怎麼可能是她呢？這不可能。”“這不是太陽從西邊出來了嗎？”“轟……”教室裏響起一陣笑聲。我羞極了。同學們爲什麼這麼看輕我。
“靜一靜”，劉老師大聲地說：“告訴大家，昨天家庭作業得100分的，正是剛被你們笑話的戚夢微同學。”劉老師的話音剛落，全班同學的目光“刷”地移到我身上。
這時，劉老師一邊說，一邊微笑着向我走來，眼神裏充滿了信任。“戚夢微同學，你怎麼哭鼻子了？你應該高興纔對呀！以後你會得更多的100分，老師相信你。”
“嗯！”我點點頭。這時，教室裏響起了“噼裏啪啦”的掌聲。從那以後，我發覺自己變了，變得對語文有了興趣，喜愛上語文課了。
成長中的一堂課作文2每個人都是在一堂又一堂的課中成長起來的，每一堂課，都會教給我們許多知識。而今我記憶猶新的一堂課，是一個女孩的媽媽給我上的。
記得那時我上二年級，每逢週末便要媽媽帶我去商場逛，買我最喜歡的巧克力，最喜歡的布娃娃和最漂亮的鞋。我拉着媽媽的手，從商場的這頭轉到那一頭，眼睛在不停地上下左右轉，可無論怎樣，我還是找不到心儀已久的那件白裙子，於是我又仔細地搜索，不放過一個角落，轉了一圈又一圈，最後媽媽走不動了，拉着我去問售貨員阿姨，售貨員阿姨說那件衣服正在被一個如我一般大小的女孩試穿呢！我氣地嘟起了嘴，心想：“我喜歡的衣服怎麼能讓其他人試穿呢？我一定要買回來那件白裙子！”於是我衝到媽媽面前撒着嬌讓媽媽給我買那件白裙子，突然，試衣間的門開了，一個像天使的女孩出現在了我們面前，那麼美，那麼美，我禁不住看得發呆了。她走到鏡子面前照了照自己，臉上露出了燦爛的笑容。這時我更生氣了，看到自己喜歡已久的白裙子穿到別人的身上，心裏就更不舒服了，於是這次我哭着鬧着地要媽媽給我買，媽媽沒辦法，但她也不好意思去跟那女孩的媽媽“交涉”因爲這件白裙子只有一件，但因爲是我喜歡許久的一件，所以媽媽也就硬着頭皮去跟那女孩的媽媽交談，那女孩的媽媽看起來十分和藹，事實也證明的確是。她倆沒交談幾句媽媽就爲我“奪”回了白裙子，我高興地把它捧在懷裏，一個勁地在鏡子前面照這件白裙子，我迫不及待地想要擁有它，於是讓媽媽趕緊付錢，這樣就沒有人可以搶走它了，剛付完錢，媽媽就跟我說她爲什麼如此輕易的就得到了那件白裙子，原來是女孩的母親就要去外地打工了，她想在臨走前爲女孩買一件她最喜歡的衣服。而她又不想令我失望，於是將這件白裙子毅然給了母親，我聽到這以後，飛也似的跑了回去，將白裙子遞給那個女孩，告訴她要好好地愛她的母親，更要好好愛我的最喜愛的裙子。
人生，有舍纔有得，那女孩的媽媽用實際行動爲我詮釋了這一課。
成長中的一堂課作文3在這將近十年的求學生涯中，幾乎天天在上課，不論是在教室裏還是生活中遇到和人、發生的事。這些課無一例外地給予了我們知識和經驗，讓我們可以正確地瞭解和認識生活，感悟生活。雖然這數以萬計的課都漸漸消失在歷史的長河之中，但至今有這樣的一堂課我一直都沒有忘記，好似昨日之事般的嶄新。
上課之前的我，自認爲自己十分了不起，從而目中無人，一切都顯得自己飄飄然，就是自己走進去了都一點壓力也沒有，心裏面還在暗暗地笑那內心緊張的人。
開始上課了，老師走了進來。是我做夢也想着要一同上課的外國老師，他肥胖而顯得可愛，是一個幽默的美國黑人，我十分積極地交流一些相同的愛好，他也毫不保留地和我愉快地交談，一切都是十分地美好。在下來的許多課程我們都進行的十分順利。後來的幾節課，就大幅凸顯了很多方面的問題。很多時候他說的話我聽不懂，除非他用生硬的中文說一下方明白是怎麼回事。開始還不在意，只是後來通過和他眼神的交流方明白每一堂課甚至是每一天他都在把我當作他的一個知心朋友，只是年齡上差着一點，他幾乎天天爲我的出色而高興，在我不明白的時候他真心地希望自己盡最大的努力讓我打心眼裏明白道底是怎麼一回事，我卻不知道他對我的期望這麼高，說實在的真的過意不去。
自從那堂課什麼也不明白的風波過後，我便開始認真學習剩下幾天的課程，不明白就問，自己也用心去體會這些句子和語段所要表達的內容，他又一次可愛地笑了出來，我也十分開心。與此同時，我還發現他自那以後一直對我報有十分大的希望，他認爲我一定會找回前幾節課的狀態。而恰好我做到了這一點，讓他的希望沒有白費。
後來由於學習緊張，再也沒有見到那個幽默而不失深沉的黑人老師了，他和我的那一堂課沉沉地啓發了我，至今仍像昨天般清晰。不管我遇到了什麼挫折困難，每當想起那個充滿希望的眼神，身上的一切都沒有了，也正是那一課，我才正確地認識了自己，讓自己向着希望前行。
成長中的一堂課作文4在成長的過程中有一個人讓我懂得了世界上最真摯的愛。
記得有一次，我和爸爸出去吃飯，我們倆都吃得很香、很飽。但是，仍剩下一盤菜，那盤菜是我最愛吃的，也是爸爸最愛吃的，可惜的是，我明天就要去上學，一個星期後才能回來，我無法再吃到那盤美味的菜了，心想：那盤菜最後肯定被爸爸吃完了。爲了能再吃到那盤菜，我想到了一個好辦法。
一回到家，我就對爸爸說：“”爸爸，我又餓了。”
“怎麼又餓了？剛纔你也沒少吃呀！”爸爸說，我一句話也沒說，“你就是眼饞。”爸爸一邊說一邊走進了廚房。已經晚上九點半了，爸爸拖着疲憊的身體站在竈爐前，熟練地將菜倒入鍋裏，不停地翻炒着，油煙籠罩着他。
不久，爸爸慢慢地把菜端到了桌子上，生怕灑了一點點。他又端上來一碗香噴噴的米飯。我趕緊拿起筷子把菜葉挑到了一邊，專吃我喜歡吃的，邊吃肉邊夾幾口米飯，狼吞虎嚥之後，我那不爭氣的肚子實在是撐得不行了，可是，我還是想吃，又夾了幾筷子肉。
我放下筷子，爸爸問“不吃了？”
“不吃了。”我摸着我那圓鼓鼓的肚子回答道，可我還是戀戀不捨地望着那盤菜。
“不吃也好，晚上就應該少吃點兒。”爸爸邊說邊夾了幾口我剛纔挑到一邊的菜葉。
一個星期過去了，我再次回到了家裏，當我打開冰箱的時候，我呆住了，那盤菜盡然還在冰箱裏。而盤子裏的肉絲毫未動，不知爲何，我的眼眶裏充滿了淚水。
那菜，後來終究沒吃，因爲，已經變質了，可是爸爸留給我的，卻是以份永不會變質的愛。
成長中的一堂課作文5花開花落，雲捲雲舒。
——題記
在我們生活的周圍，每天都有各種形形色色的事情發生，我們只有在這些事情中吸取教訓，收穫啓示來完善自我。
記得那是發生在暑假時候的一件事。炎熱的夏天帶給了我疲憊的感覺，整天待在家裏不願出門，於是，爸爸提出說要帶我去向下走走，不僅散了熱，還能看地裏的農作物，我聽了，一蹦三尺高。
來到鄉下，到處都是綠油油的西瓜地，我們沿着路邊一直走，感受着農村特有的氣息，心情十分舒暢，忽然，我看到一雙鞋，那是怎樣的一雙鞋啊，灰頭土臉不說，還全是破洞。再一看，地裏有位老人在爲西瓜澆水。我對爸爸說：“爸爸，咱們把鞋子藏起來吧，看他一會兒找不找鞋子了怎麼辦。”華剛一說出口，爸爸就對我說：“你看他已經那麼年老了，還在地裏忙活，更何況你看這鞋，家裏一定很困苦，咱們爲什麼還要去捉弄他呢？你試着把你的零花錢放到裏面去。看會發生什麼！”聽完爸爸的話，我似懂非懂的照着爸爸的話去做，然後我們便躲在了一棵大樹後面，等待着接下來發生的事。。。
一會兒，等老人上路邊穿鞋時，似乎感覺不對，就脫下鞋來看，卻看到了錢，他震驚了，不知道是誰把錢裝進他的鞋子裏，他環顧四周，似乎是想找出給錢的人，但發現每個人影后，“撲通”一聲跪倒在地，嚎啕大哭起來。
看到這裏，突然一下子眼淚奪眶而出。
“如果你剛纔捉弄了老人，你一定不會像現在一樣有極深感觸的，所以，在人生道路中，你應該學會去幫助別人，理解別人的難處，而不是把自己的快樂建築在別人的痛苦之上。”爸爸的話又在耳畔響起。
爸爸，謝謝您，教會我做人的道理，我會聽您的話，爲他人着想，您的這一堂課，我已銘記在心。
成長中的一堂課作文6一顆顆星星在閃閃發光的眨着眼睛，我駐足在星光燦爛的夜空下，勾起了我對那一堂課的魂牽夢縈的一幕幕。
寒冬臘月天，冰冷肆無忌憚的侵襲着每一個溫暖的地方，因此人們不得不呆在火爐邊取暖，一些童真的少年在呼嘯的寒風中像野馬一樣狂奔着，嬉鬧着，儘管手臉已被凍得像火紅色鮮豔的花一般，也抵擋不住他們對這嚴冬的酷愛之情。當然啦，這裏麪包括我咯。似乎跑得過快，還沒反應過來人就已經摔倒在地，頓時疼痛感一一從身體的各部分傳來，淚水也調皮的爬滿了我的眼眶，我無助的望着前方等待着我的爸爸，我似乎從爸爸嚴肅的面容上看到了的擔憂，因此我是多麼的渴望他能過來扶我一把，可是現實卻是殘酷的，他沒有過來，還是一臉嚴肅的站在原地，只是他的眼神裏似乎多了份鼓勵，似乎在說站起來吧，不要什麼事都想着依賴別人，要學會自己一個人面對這些磨難，要知道寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，爸爸相信你一定可以做的到。於是我明白了爸爸的良苦用心，他不是不愛我，而是太過於愛我了，因此想讓我懂得遇到挫折要學會勇敢面對，學會自己克服，學會一個人面對，只有這樣才能戰勝挫折，挑戰自我。
這是我成長中的一堂課，也是我最難忘的一堂課，這堂課教會我直面挫折，教會我勇敢堅強，更教會我要學會自己一個人面對，依賴與他人固然輕鬆了自己，可同時自己也失去了磨練自己，鍛鍊自己，讓自己更上一層樓的機會。挫折就好比一個你在遊戲中升級的機會，如果你不懈的努力，一直打boss，那你就有可能會升級，如果你放棄，那麼會永遠停留在原地，止步不前。
成長中的一堂課作文7鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
——題記
在我十歲那年，奶奶從鄉下看我，冒着大雪，拎着大包小包。媽媽早已張羅了一桌好飯好菜，只等着奶奶入“上座”了。
不一會兒，敲門聲便響了起來，我叫喊着：“是奶奶！”飛一般的朝門口衝去，因爲我與奶奶有兩年未見了。當我打開門，看到奶奶的原本黑亮的髮絲也被時光渲染成了白色，額頭上仍有着調皮的雪花在嬉戲，我不敢怠慢，着急地把奶奶迎了進來，還不忘記幫奶奶拿上東西。
爸爸還要一會兒才能回來，我便與奶奶嘮起了家常，嘮起了當時的我如何的淘，如何的野。
時間過得很快，爸爸買了一大堆東西回來了，奶奶還直埋怨爸爸又在亂花錢，話過就該吃飯了，我們將奶奶“捧”到了上座，媽媽又去端湯，一頓豐盛的大宴就要開始了。
在飯桌上，奶奶的嘴滔滔不絕，不停地說着村裏的變化，城裏的'變化，而我卻在不停地喝着飲料，全然不管奶奶的嘮叨，就在這時，筷子似乎和我開了一個玩笑，一顆花生米不知怎的滑到了地上，我當然是懶得去撿的，於是便招呼家中的狗來“清理”它。奶奶看到了掉在地上的花生米。立刻停止了嘮叨，彎下那有些駝背的腰，用泛起“皺紋”的手指撿起了那一粒花生米，然後注視着它，那分明便是母親看孩子的眼神，就在我的詫異中，奶奶將花生米剝去外皮，津津有味的吃了起來，還對我說：“小孫啊”，這糧食可是好東西，俗話說“民以食爲天，沒了糧食，還不就是天塌下來了嗎？”我的心頭一顫，也許是年齡的問題吧，我只是感到心中的某根弦被深深地觸動了。
奶奶在我十六歲時便去世了，清明我隨爸媽去給奶奶掃墓，我忽地又想起了奶奶對我說的那番話，內心再次泛起一陣波瀾，我明白了，我終於明白了，奶奶雖然沒有文化，但是，她卻教會了我珍惜糧食，別人也說珍惜糧食，老師也說過，但是沒有一次像奶奶這樣使我如沐春風，奶奶是我的老師，是我終身難忘的老師。
啊！在那堂“課”上，奶奶改變了我，改變了一個不珍惜糧食的我，雖然奶奶去世了，但是，她教給我的，卻讓我終身受益，我不覺又吟起了那詩“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
成長中的一堂課作文8寒假中，本以爲可以睡個好覺，與周公談談心。可不想，卻又被老媽叫起，爲了九年級的會考體育而做鍛鍊。
我抱怨的慢慢騰騰穿好衣服，鞋子，裹得嚴嚴實實。本並不胖的我頓時便圓圓滾滾的，活像一隻笨笨的小企鵝。
再次打了一個大哈欠，我終於挪步到了門口，打開門的那一瞬間，我卻還是被寒冷的天氣打敗，頓時打了一個寒戰。沒辦法，在母親的再三催促下，我一咬牙關，衝出了家門。 冬日的世界是殘酷的。北風如同尖銳的刀子一般刮在我的臉上，頓時便刺得生疼。我不禁倒吸了一口涼氣，那寒冷的空氣卻好像將我的五臟六腑所包圍，讓我僵在了原地。看着乾枯的樹枝，枯黃的小草，還有那乾冷的地面，卻又想到了體育測試，不禁再次慢跑了起來。 空曠的馬路上寂寥無人，安靜得似乎都可以聽到我自己的呼吸聲。可沒有多久，身後，又傳來了一陣急促的腳步聲。那聲音雖急促，卻又充滿節奏，如同軍樂中拍打的鼓點。聽到同樣的跑步聲，我心中的鬥志突然被激發了出來，便邁起大步，想要保持前列。可還沒多久，我便被這寒冷的大風操控的氣喘吁吁，不由得放慢了腳步。隨後，那個腳步便追上了我。經過時，他對我善意的一笑，我不由得再次追隨他的腳步。他高大的個子，頂着一頭利落的直短髮，在曙光的照射下，更顯得熠熠生輝。可總有些不對勁，我向下望去，卻看到他擺動的褲腿下，隱約露出一截髮着寒光的假肢，他的身體也竟有些向左傾斜，顯出一個很大的弧度。 我不由得又一次震驚的停住了腳步，他——竟是殘疾人。看着他微斜的身體，看着他滾落的汗珠，看着他努力朝曙光奔去的身影。我的心如同被那有無窮力量的大錘敲擊。接着，我似乎又明白了什麼！我又明白了我的困難多麼微不足道！這是多麼富有教育意義的成長中的一堂課！看着他的身影，我笑了，邁開大步，向曙光美好的未來奔去。
成長中的一堂課作文9在茫茫人海中，有許許多多做了好事卻不曾留名的人，他們像天上的繁星多得數也數不清。沿着長長的小溪，尋找美的痕跡，美，無處不在。
一個放學的下午，我急急忙忙地走在回家的路上，爲的就是能早早地趕上一趟早班車，能早點回來，來到了十字路口，遠處走來一位步履蹣跚的老奶奶，吃力地走着過來，和我一樣等待着綠燈的亮起，好過十字路口，我卻沒有理她，自己徑直地穿過路口，正當我穿過十字路口繼續走時，一位提着竹籃的阿姨進入了我的視線，我看到她連忙跑過去扶住老奶奶，一步一步地把老奶奶送過了十字路口，我的耳邊聽到了他們的對話，阿姨說：“大媽，您以後可千萬別一人出來了，過十字路口有危險。”老奶奶笑着說：“好閨女，謝謝你”，我以爲阿姨是老奶奶的女兒，心裏想着：“真孝順”。我依舊地繼續走着；拐彎時，看見一個挺着大肚子的姐姐坐在拐角處的岩石上，我看見她的鞋帶開了，但她挺着大大的肚子不能繫鞋帶，我看在眼裏，不僅沒幫她，而且興災樂禍地笑着遠望，一位阿姨走來，這位阿姨連忙蹲下身子，幫大姐姐繫好鞋帶，面帶笑容，大姐姐頓時喜笑顏開謝着這位好心的阿姨，我定晴一看，還是剛剛扶老奶奶過馬路的那位阿姨，我恍然大悟，她並不是老奶奶的女兒，也不是大姐姐的媽媽，她只是一位普普通通的阿姨，她樂於助人，無私奉獻，把她的愛心獻給了與她素不相識的人，她的高貴品質使我敬佩。
我恍過神來時，這位阿姨已經離我遠去，她那誠懇的背影，時常浮現在我的腦海中，激勵着我，鞭策着我，使我能夠茁壯地成長，她的言行，深深地打動了我，給我幼小的心靈上了一節永遠的思想課，永遠銘記在我的心上，我成長中的一堂課，是那麼深沉，淨化了我的心靈，使我一生能受益匪淺。
成長中的一堂課作文10我曾經是一個不愛學數學、討厭上數學課的女孩。但是一堂數學課改變了我。
一天，教數學的何玉珠老師，滿臉不高興地走進教室，剛站到講臺上就開始批評我們，說我們昨天的家庭作業做得糟糕，全班只有一個100分。大家聽了，都把頭勾得很低。過了一會兒，何老師的話語緩和了一些，對我們說：“大家猜猜這個100分是誰？”同學們疑惑地眨着眼睛，晃着腦袋，嘰嘰喳喳地猜開了。
“要我猜呀，這個100分肯定是班長譚雲。”
“不對！應該是學習委員胡晟熙，他的數學學得最好。”同學中有說張三的，也有說李四的，可何老師只是一個勁兒地搖頭。
“何老師，是誰呀？您快說吧！”頓時，教室熱鬧起來，大家都像等不及似的，急於知道謎底。何老師微笑着對我說：“謝佳怡同學，這個100分會不會是你的呢？”
還沒等我回答，教室裏議論開了。“老師，這不可能。”
“對，何老師，怎麼可能是她呢？這不是太陽從西邊出來嗎？”轟！教室裏響起一陣笑聲。我羞極了，同學們爲什麼這麼看輕我。
“靜一靜，”何老師大聲地說，“告訴大家，昨天家庭作業得100分的，正是剛纔被你們笑話的謝佳怡同學。”何老師的話剛落音，全班同學的目光“刷”地移到我身上。
這時，何老師一邊說，一邊微笑着向我走來，眼神裏充滿了信任。
“謝佳怡同學，你怎麼哭鼻子呢？你應該高興纔對呀！以後你會得更多的100分，老師相信你。”
“嗯！”我點點頭。這時，教室裏響起了噼裏啪啦的掌聲。
從那以後，我發覺自己變了，變得對數學有了興趣，喜愛上數學課了。
