在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的國小生寫人的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
我讀過許多書，它們讓我學到了許多知識，也讓我懂得了許多做人的道理，其中有一本書，讓我體會很深，它就是著名作家海明威寫的《老人與海》。
《老人與海》這本書講了這麼一個故事，古巴老漁夫聖地亞哥連續八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅持不懈，終於釣到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，再歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來反擊。回港時只剩魚頭魚尾和一條脊骨。儘管魚肉都被咬去了，但什麼也無法摧殘他的英勇意志。這本書向我們揭示了這樣一個真理：人不是爲了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。
以前，我做什麼事只要有一點不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心，認爲自己考不到好成績。《老人與海》中，主人公與鯊魚搏鬥，魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟掉了，他用舵把來打。這本書揭示出的真理，不就說明了人無論怎樣，最怕的就是沒有信心。信心就好比是汽車的馬達，是人前進的動力。如果你做一件事有了信心，你就等於成功了一半。這本書中主人公充滿信心、鍥而不捨的精神，不正是我所缺少的嗎？
自從讀了這本書之後，我知道了自己的不足，學習上不再因爲一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。在期末考試的那一天，上午的兩門功課成績，我沒有班裏的某一個同學好，但是我並不服輸，反而信心倍增，決心打一個翻身仗。下午的語文考試，我做每一道題目都格外仔細。果然，我語文考試是班裏的第一名，總成績上，我也是第一名。
今後，我不管遇到什麼困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝書，感謝它讓我學到了那麼多知識，感謝它讓我懂得了那麼多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時改正自己的缺點，使我成爲一個對社會有用的人。。
國小生寫人的作文600字 篇2羅若峯是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學。羅若峯很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對一切事物都充溢好奇心。
我和羅若峯既是親戚也是同學和朋友，我們從小在一起玩，照理說我應該對他早就非常瞭解了，其實不然，我是經過了很長的時間，經歷了很多事情之後才瞭解了真正的羅若峯。
最初，羅若峯給我的印象就是愛出風頭。每一次老師請小朋友起來回答問題，他總是舉手最積極的人之一，只見他把手舉得高高的，彷彿屁股都要離開凳子似的，手裏還叫着：“我、我、我……”，其實他的成果在班上不算很好的，有時他會回答錯問題，甚至引得全班大笑，但這從未打擊到他的自信心。以前我對羅若峯的這種行爲很看不慣，我覺得他太愛出風頭，明明不懂還起來亂回答顯得很。我自身就很怕在衆人面前回答問題，害怕答錯被同學笑話，所以我上課從不舉手，誰叫我樣那種愛面子呢？
現在我的想法漸漸改變了，我意識到羅若峯的這種自信心是很可貴的，他的行爲也是對的，因爲這樣不只可以活躍課堂氣氛，提高學習的互動性，還可以讓老師知道我們到底學得怎麼樣，也可以讓我們把不懂的弄明白。假如大家都像我一樣，課堂會變得多沉悶啊。學生全部一言不發，只有老師在上面講，學生肯定有許多不明白的地方，而且老師也不知道學生到底懂不懂，教學效果就會很差。
除此之外，羅若峯給我留下深刻印象的就是他的樂於助人。羅若峯很喜歡協助同學，只要有同學找他幫助，他都來者不拒，盡力而爲，所以現在我們班的同學有困難，通常都會去向他求助。班裏搞什麼活動，羅若峯也很積極。有一次，詹老師來我們班選幾個人去打掃實驗室，羅若峯一聽，連忙舉起手來，嘴裏不停地喊着：“我！我！我來……”唯恐請不到他，而與此同時，我卻在一旁做我的事，完全沒把這事放在心上。現在想起來我都覺得好羞愧。
隨着我對羅若峯瞭解的.逐步加深，他在我心裏的印象也越來越深刻。
國小生寫人的作文600字 篇3海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學獎和普利策獎。這個骨頭裏留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當地寫出了生命的強度，告訴我們怎麼去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因爲他的意志是那樣的堅強。
人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因爲有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫聖地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因爲，他帶給我們的是人類最爲高貴的自信。
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，就將永遠是一個真正的勝利者。
以前，我做什麼事只要有一點不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心，認爲自己考不到好成績。《老人與海》中，主人公與鯊魚搏鬥，魚叉被鯊魚帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充滿信心、鍥而不捨的精神，不正是我所缺少的嗎？自從讀了這本書之後，我知道了自己的不足，學習上不再因爲一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。
今後，我不管遇到什麼困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝這本書，感謝它讓我學到了那麼多知識，感謝它讓我懂得了那麼多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時改正自己的缺點，使我成爲一個對社會有用的人。
一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗。
國小生寫人的作文600字 篇4談到人生我不的不想起李白所說的：“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。”是多麼豪情萬丈，人生其實是這麼的精彩，往往還有許多人感嘆人生，覺得人生就如一隻燃盡的蠟燭，燃盡了自己，自己什麼也沒有留下。人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的，它燃盡自己，給世人帶來是光明，給世人帶來的是燦爛。它是很充實的過完一生，它不覺得孤獨，它不感到遺憾終身。
這個世界上最好的東西永遠是沒得到的東西。你不獻殷勤，經常調一下人的胃口，反而會令他更加垂涎三尺。當然這樣做不要過分，否則別人以爲你沒指望，而放棄了微笑，他不花費什麼，但卻創造了許多奇蹟。它豐富了那些接受它的人，而又不使給予的人變得貧瘠。它產生於一剎那間，卻給人留下永久的記憶。我們都屬於未出道的青年，大部分的是學生，我們所學的一切都是爲了人生而學。人生總是讓我們起伏不屈，從母體降臨的那時起，就註定要爲人生而戰，爲了人生而奮鬥，爲了人生不惜犧牲自己寶貴的生命，沉沉的黑夜都是白天的前奏。
每個的人生其實都是耀眼奪目，春光燦爛。主要的是你怎麼看待人生，對你自己人生的觀念，人生的價值的理解。有的認爲自己的人生是多麼的滄桑；有的認爲自己的人生是多麼的無聊，總是想衝破他以前美好的憧憬；有的認爲自己的人生如同朝露一滴一滴的積累而成爲滋潤萬物的元素，對自己的人生一直懷着一種執着的追求，好像就是他從小懷着的一份夢想。我們在校學的不僅是文化，而且最重要的是人生觀。我們要學會怎麼去適應這個社會，怎麼去了解這個深不可測的社會，要懂得這個社會的語言，它更比學會世界各國語言還要艱難，用我們畢生筋力也未能研究透。
自己的人生自己掌握，也許我們每個人都擁有自己的人生夢想，不論是多麼的艱難我們都要把握它，讓自己活的充實，不感到孤獨，寂寞，每天總是有着一顆嚮往的心，走完自己的人生征途。
