無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的研學旅行的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們參觀了一天也很累了，可晚上大家都興奮的睡不着。我和柯慶詔想逗逗大夥，就把燈關了躲在門後嚇唬他們。說曹操曹操到，我在門縫裏看見吳俊生正在開門，門一開我們“啊”的大叫一聲，小吳嚇得魂飛魄散。其他同學都跟吳俊生一樣都被我們的惡作劇的嚇得不輕。最好笑的是許皓陽，他嚇的渾身發抖。我們看見了哈哈大笑，許皓陽哭笑不得——
不早了，該休息了。這時睡在下鋪的人向上鋪的人說：“你們晚上睡覺千萬別尿牀啊！我們睡上鋪的人擠眉弄眼的說：“我們一定要尿牀！”他們見我們不吃軟，就來硬的：“你們要是敢尿牀我們就跟老師說。”其實不用他們提醒我們也知道。
我們說累了也笑累了，剛把燈關上，許江瑞就大叫一聲：”有鬼！”朱政耀說：“瞎叫什麼，是我！”
“你不睡覺在幹什麼？”
“我一個睡害怕，我想跟你一起睡。”此時傳來了一陣呼嚕聲。我們仔細一聽，原來是陶華雷在打呼嚕。他的呼嚕聲真是太大了，響的我們都無法睡。我們想法把他弄醒，我們先把水倒在他的鼻子上，沒醒：拿臭襪子薰，還是沒醒。我們急了，拿出殺手鐗，把泡麪裏的調料粉直接往他鼻子裏撒。這下不得了，他打了好幾個噴嚏，“啊切，啊切————”我們正高興呢，不料，他揉揉鼻子又睡着了。我們被他滑稽可愛的樣子逗得哈哈大笑，睡意全無！
研學旅行的作文 篇2“走過那條小河，你可曾聽說，有一位女孩她曾經來過。走過這片蘆葦坡，你可曾聽說，有一位女孩，她留下一首歌……”這首歌我小時候就聽過，可我一直沒去過那個有動人故事的地方。
這次，我們班參加了學校組織的研學活動，目的地就是我一直想去的——丹頂鶴保護區，以及黃尖牡丹園。
我們在大巴車上談笑風生，想象着那兒的模樣。有人說天空上一定會有許許多多的丹頂鶴；有人說可能見不到丹頂鶴，因爲它們是候鳥，9到10月時，它們要南遷，到了春暖花開的時候才能回來；還有人說不能確定，要等下了車才能知曉。老師還讓我們每個人帶兩個垃圾袋，媽媽說：“你們老師做的非常好，告訴了學生要保護自然環境，還讓你們不要隨手扔垃圾。”
到了丹頂鶴保護區，果然沒有見到丹頂鶴，真掃興，老師這時候帶我們來幹什麼？一隻丹頂鶴都沒有，來看風景嗎？但是後來我改變了我的想法。
一進去有一個千紙鶴形狀的博物館，裏面陳列着許多連老師都不認識的鳥類標本和丹頂鶴的成長過程圖等等。從展館出來時，我就感到自己已經學富五車了。
出了展館，我們來到了丹頂鶴文化園，爲什麼叫它文化園呢？是因爲這裏有着許多的鳥類簡介和茂密的叢林，看起來覺得彷彿身在童話世界。
我想，這個地方唯一的缺點就是沒有丹頂鶴吧！說曹操，曹操到。在我們吃飯時，終於見到了丹頂鶴！它們在我們的上方盤旋。那雪白的蓑毛，那青色的腳，增之一分則嫌長，減至一分則嫌短，頭上那散發詩意的丹頂，真是美麗極了！還有那灰黑色的長喙，簡直獨一無二呢！
爲什麼別的地方沒有這些富有詩意的鳥類呢？說明別的地方生態環境沒有這裏好，想到這裏，我由衷地爲我們鹽城而感到驕傲！
後來，我們又來到牡丹園，雖然這個時候沒有牡丹，可是在秋天，那些五彩繽紛的菊花可就到處生長啦！那些菊花和綠油油的大樹、小草相互搭配，那不就是所謂的人間仙境嗎？
真是快樂又充實的一天！到了回去的時候，我還戀戀不捨地小聲對它們說再見呢！
研學旅行的作文 篇3“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”
西湖有多美？
與其自我陶醉的敷衍自己，不如……去看看。
下了車，一條徑直的小路，右側是繁忙的街道，左側是綿柔的低山。小同志們蹦躂着，也不知是走在鄉間，還是走在城鎮。左顧右看着，不知不覺就到了西湖。蘇軾筆下的西子，究竟是怎樣的美？
黯山託早霞，水鳥戲沉鱗
到了門口，走過綠蔭小道，楊柳撥開西子的面紗，撲面而來的是絲絲荷花香，近處，清澈水面上浮起一座小亭，荷花林立在亭邊；遠處，黯然的綿山託着淡淡的早霞，霞光附在水面上，水波動着，金色的浪鋪在亭邊、撒在荷花上；風拂動着山上的翠鬆，山上的綠色一層一層得盪漾着；亭邊遊動着的鯉魚用尾鰭劃出水波，水鳥飄浮在空中順着風，在山邊滑過，用蹼在水上輕輕波着，畫出一條筆直的線；幾艘客船點綴在湖面上，慢慢地行駛着，魚兒在船邊一同遊行，一同劃出一道美麗的時光之縫……
顏笑行西湖，揮手悠悠去
悅耳動聽的歌曲在耳邊環繞，颯爽闊綽的步子在湖邊悠盪。
用手輕輕撥開湖邊的柳條，與同志們歡顏笑談，卻又不知不覺中，心中的霧被一縷青風吹散，恍然一怔，方知世間美好便在身邊，便恨不得把所有的一切美好都塞進腦海裏，照相機咔嚓咔嚓地記錄美好。幾個同志沉於西湖的美色之中，猛然發現自己落隊了，笑着蹦跳着追上隊伍。“hi~”黑人叔叔心情甚佳，滿顏微笑地向小同志打招呼，那位小同志耐不住心中的欣喜，露出熱情的笑臉，說道：“hi！”便向前小跑一會又回頭看向那位叔叔，兩人笑顏相對，橋邊的花香漫溢在空氣中，甜蜜的空氣中，小同志奮力地揮着手：“welcometoChina！”咔嚓一聲，我又收穫了一份美好，此時，蘇堤橋上，黑白互相交融，映着身後的西湖，美好又短暫的一瞬間，小同志轉身輕快地追上了隊伍，陽光撥開重雲，灑在小同志的身上，每個人的身上……
“世間不是缺少美，而是缺少一雙善於發現美的眼睛，透過心靈的眼睛……”
散盡心中霧，甘甜自然來
踏入省博物館，深吸一口氣，會心一笑，終於能一睹歷史的真容！
跟隨講解員的步伐，漫步在歷史長流中……
走着走着，便隨着歷史的變換有戰國在秦漢，由三國兩晉南北朝到宋朝，浙江，撥開她的重重面紗，讓我們看見一個嶄新的她，歷史中的她。從臨安到西塘，浙江古城像明珠般點綴在江南大地，散發出迷人的歷史感……展示臺上：青瓷、白瓷、青花瓷、越窯……無一不透露出它獨特的風格，白瓷的沉穩，青瓷的華麗，青花瓷的典雅，越窯的清澈無一不透露着江南勞動人民的勤勞與智慧。不知不禁，我彷彿踏進了一個新的維度，迎面而來的是臨安城的復原展示，臨安城內，佈局整齊劃一，坊與市分部嚴謹。大街小巷生意興榮，兒童們嬉戲打鬧，凸顯出臨安之繁華，我沉浸了許久。
歷史，不會被遺忘，而知識會留給樂於發現它的人……
賞西湖美景，感心中所想
在江南子弟中，不知西湖的絕無僅有。西湖，見證了中國文明的長河，聚集的江南百姓的辛勤汗水，從秦始皇統一南北，到今天的中國，西湖默默地哺育華夏子民。如今的西湖，包含中國5000多年來的悠悠歷史。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”北宋大詩人蘇軾將西湖比作美女西施，很好地寫出西湖的美，而西子，只有這樣嗎？
我覺得不然！西子，今天來說，整個中國，我們炎黃子孫，皆爲西湖之子，西湖，中國南方的一顆閃亮的明珠，更是中國的象徵。而西子的美更是我們華夏古國的百姓們辛勤勞作之美，智慧之美，歷史之美……
西湖，滿載山水之美，民族之美……永遠地走向中華民族的輝煌，永遠養育着華夏子民，不僅是簡單的`衣食，更是精神上的依附！
坐在大巴車上，陽光偷偷地灑了進來，望着遠方的西湖，輕輕揮着手：西湖，你好，來日方長！
研學旅行的作文 篇4暑假裏，我們在家委會的組織帶領下，進行了爲期一天的研學旅行，我們坐上大巴車，一路上我們歡歌笑語、熱情高漲，彷彿都忽略了37度的高溫天氣。
第一站，我們來到京博的博華農業的花卉館。裏面有各種各樣的有機果蔬、食用菌養殖、生態養殖等真是讓我們大開眼界。最漂亮的要數各色爭相鬥豔的蝴蝶蘭了，聽管理員阿姨介紹，他們培育的蝴蝶蘭每年有8萬盆都集中在年宵上市，而且都是無土栽培。我們還很榮幸的跟着管理員阿姨學習了蝴蝶蘭的無土栽培技術呢，盼着我的小蝴蝶蘭也能開出鮮豔的花朵。
第二站，我們來到京博企業文化館。瞭解和學習了京博企業的文化理念和發展歷程。記得京博文化牆上有這麼一句話深深的觸動了我：貧窮教我惜福，成長教我報恩，責任教我拓展。我想這是我們每個人都應該去學習的。
第三站，我們來到京博的楹聯藝術館。第一次走進京博藝術館，我特別的驚訝，爲什麼一個企業，能收藏這麼多的楹聯及書畫作品？有明代、清代帝王、忠臣、狀元、政治家、書畫家、歷史名人約4000餘幅精品書法。400餘幅畫卷，如鄭板橋、齊白石、張大千等著名書畫家的22幅作品。據管理員阿姨介紹說，收藏這些作品不是馬韻升董事長個人愛好和利益驅使，而是馬韻升董事長想在京博有財力和物力的時候儘量收藏這些中國的優秀文化遺產，讓孩子們從小能夠看到、知道中國古代的優秀作品，從小深受傳統文化藝術的影響，帶動我們這裏的文化發展和繁榮。得知真相後，我不禁由衷的敬佩這個從來沒有見過面的馬韻升董事長，他是我們很多企業家學習的榜樣！
第四站，快到中午了，我們來到京博研究院的自助餐廳，那裏環境好，叔叔阿姨服務態度好，飯菜品種豐富、味道鮮美，對我這個小吃貨來說，這裏纔是我大顯身手的舞臺！在管理員阿姨的帶領下，同學們有秩序的領餐、就餐，大家都吃的津津有味。我們還品嚐了研究院阿姨親手做的酸奶，味道棒極了！吃飽了，喝足了，我們繼續出發！
第五站，我們來到京博海棠樂園。一下車，公路兩旁全是海棠樹，樹上結滿了海棠果，雖然還沒到海棠果成熟的季節，但是看着眼前的一切，能讓人很容易聯想到海棠果成熟的時候景色是多麼誘人！好想到那時能再次來到海棠園啊！跟隨管理員阿姨的腳步我們進入了一個大棚，只看見裏面有三個大水坑，裏面的環境也不像其他館那麼好，起初大家都非常的失望，但是後來我們卻在這看似不起眼的地方收穫了太多的知識和歡樂。首先我們學習了手工皁的製作，原來香皂、肥皂是以皁基爲原料加工而成的啊！我們每個人都跟着教練叔叔成功的製作出了自己喜歡的手工皁，有熊掌形的、心形的、小豬形的，它們都非常可愛！我們還學習了神奇的紙上種菜呢，總感覺這個世界上有好多我們不知道的有趣的知識，需要我們去研究和學習。最後一個環節的渾水摸魚活動把大家帶入了整個研學旅行的高潮，首先教練叔叔跟我們講了渾水摸魚的方法和注意事項，比賽就正式開始了，從同學們下水坑開始，現場的歡呼聲、驚叫聲連連不斷，坑裏的水瞬間就被我們攪渾了，根本看不到哪裏有魚，但是同學們都沒有氣餒，大家團結一心，一條條鮮活誘人的大魚被我們摸了上來，每摸到一條魚，全場就一片歡呼雀躍。集合的時間到了，大家戀戀不捨的從泥潭走出來，渾身上下跟泥鰍一樣。大家雖然很累，但從中我們掌握了摸魚的技巧和方法，提高了動手能力，增強了團結和自我保護意識。
下午五點左右，我們坐着大巴車戀戀不捨得離開了研學基地。這次研學旅行將成爲我腦海中永不磨滅的記憶！
研學旅行的作文 篇5一年一度的研學旅行在12月18日拉開了帷幕。我們這次要去的是重慶際華園，大家早就期盼已久。一大清早，同學們就興致勃勃地來到學校。天還沒亮，教室裏已經座無虛席，平時，可沒見大家如此積極呀！
在老師的帶領下，同學們井然有序地排隊上了車。一上車，大夥兒就嘰嘰喳喳地說個不停，興奮得難以自已。還不忘拿出各自準備的小零食，津津有味地吃起來。瞧，我們班的“大胃王”吃得狼吞虎嚥，可有勁了！
“呼呼……”咦？大家怎麼都睡着了？這麼美麗的景色怎麼能錯過？我纔不要辜負窗外如畫的風景呢！
經過兩個多小時的車程，我們終於到達了旅行基地。同學們一下車就像脫繮的野馬飛奔向前，彷彿回到了大草原的懷抱。“立正！”只聽見班長一聲令下，所有人立刻站好，像一個個軍人，直直地站在那兒，一動不動。不愧是班長，真是威風凜凜！
很快，我們在老師的帶領下來到了第一個項目基地。我們要進行的第一個項目竟然是和愛國詩人屈原有關的賽龍舟，老師讓我們排好隊輪流進行。先是女生坐上了充氣的“青龍”，接着男生坐上了“紅龍”。隨着老師一聲令下，同學們紛紛賣力往前騎，一旁的啦啦隊也非常給力，此起彼伏的加油聲將比賽推向了高潮。最後，經過較量，女生組獲勝。她們發出了刺耳的尖叫聲，聲音在場館上空久久迴盪……
依依不捨地告別了“賽龍舟”項目，接下來，我們來到了拓展運動館。拓展運動館裏設施樣樣齊全，萬事俱備，只差我們啦。嘻嘻，向前衝！
我們挨個脫掉了鞋子，開始盡情地“狂歡”。每一個項目都有人蔘加。參加完這個項目，又迫不及待地奔向下一個場地，簡直就像山林裏傾巢出動的鳥兒，這場面太壯觀，不敢看。
中午吃完飯，我們來到了最後一個場地，也是同學們最最期待的“冰雪世界”。我們穿上保暖服，整裝待發。一進去，同學們就抖個不停，牙齒也開始打架，裏面實在是太冷了！我脫下手套，輕輕摸了一下雪。“呀”，太冰了！我冷得連忙戴上了手套。我們開始暢玩了，有的在堆雪山，雪山上還插着幾朵小花，還挺有創意。有的在堆雪人，炯炯有神的大眼，加上小巧而精緻的嘴巴和一隻挺拔如峯的鼻子，簡直就跟大活人一樣，歪着頭，呆萌地站在那兒。
正當大家玩得不亦樂乎的時候，教練說我們要離開了，大家戀戀不捨地依次走出場館。臨走前，我們收到了工作人員送給我們的小禮物，這也給我們的旅程畫上了一個完美的句號。
再見，重慶際華園，後會有期！
