描寫我的作文(15篇)

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的描寫我的作文，歡迎閱讀與收藏。

窗外的秋陽悠閒地漫步在大地上，我坐在桌前安靜地讀書，在自己成長的道路上慢慢前行着。在這條艱苦並快樂的道路上，是父母、是同學、是朋友、是身邊所有愛我的人在陪我前行，伴我成長，一直影響着我且改變着我。最能改變我的就是您——老師！

老師您就是我的第二個父母。您時時刻刻關注着我的一舉一動，一些微妙變化。老師在我的世界裏，老師您不僅僅是一個教學科知識的人。您交給我的不僅僅是知識，還有做人處事的道理。老師的淳淳教誨，讓我的知識得到內化，讓我的能力得到提高；老師的循循善誘，讓我改掉自己不好的習慣，慢慢將自己變得出類拔萃。

老師，您是我學習道路上指導者。每一個老師都很愛自己的學生，當自己的學生學習不好，調皮時，也會很擔憂，很苦惱，總是在尋找“靈丹妙藥”讓自己的學生優秀起來。在學習的過程中，我也自己改變了許多，一開始我不怎麼喜歡學習，也不懂怎麼抓學習重點，是老師一直在指導我、鼓勵我，教我學習方法，從未因爲我不夠優秀而放棄我。有時候老師會輕輕地拍一下我，那是因爲我做錯了事情，老師在想提醒我；有時候在我做題時，輕輕的用手指點了點，那是老師在提示我，讓我的思路更清晰；有時候我在走神時，突然聽到“婧怡同學，你來回答這個問題，”當我不知所措，慌恐不安地站起來，看着老師時，老師只是帶着和藹的笑容，朝着我點了點頭，然後說請坐下，這是老師在把我從走神中拉回學習狀態。我有時候也會不理解老師的這種行爲。但仔細想想，老師所做的一切都是爲我好。老師是永遠不會放棄自己的學生的，這就是愛！無私的愛！

老師，您是我精神上的脊樑。當想要去放棄時，想想老師的愛！老師的辛勞！老師的不厭其煩的講解。我堅持了！一直堅持着！結果發現，學習並沒有那麼困難，只要你融入到了學習中，你就會發現其中的快樂！自己的努力、自己的堅持就沒有白費。我成長了，老師就開心地笑了！漫漫長路，學習永遠在路上。老師，是您讓我愛上了學習，在學習中找到了快樂！在這路上，我會不斷地改變，一直成長。

此時，秋陽正暖，老師的愛更讓我覺得溫暖！

20xx年的一天，我和爸爸早早地登上高聳入雲的梧桐山，期待今年的第一個太陽的光臨和第一縷陽光的溫暖。

一夜的攀登，整夜的無眠，使我疲累不堪。便伴着瞌睡蹲在頂峯的一個角落休息。

爸爸摸索着暗光找到了我，俯下身子關心我。一雙大而舒適的手輕輕撫摸着我的腦袋，犒勞我一夜的辛苦。他突然問道：“新年你有什麼心願嗎？”我愣住了，目光呆泄地看向他。月朗星稀的天空下他明眸皓齒的眼瞼透着期盼而急切。他接着問道：“你的打算怎麼做來實現心願呢？”我不吱聲，手指在地下打轉，畫圈。過了一會兒，爸爸帶着失望走。留下兩個闡幽顯微的問題使我陷入深思。

看着眼前疲倦的月亮躲進雲層裏休息，留下幾個星星在放哨。此時此景，讓我裏感觸頗多。

時光飛逝地從身邊流過，伸手摸不到，喊它也聽不見。彈指之間，我送走了十一個春秋，迎向20xx年，回頭猛然間發現書包變大了，課本變多了就連煩惱也隨着長大而變多。我多想留住童年，將它牢牢地捉住，死死地握在手心上，可是，手卻越發沒力。再有的也只是老師極其厭煩的目光，父母極其嚴厲的責罵，還有窩在角落裏失聲痛哭的我。我試着換個角度看世界，不再呆在牀上幻想餡餅有多大，多香。我崇拜詩人的豪爽，廣大的胸襟，他那能融世界的大度的胸懷。我試着長大，哪怕是在牆縫中挺拔，我也要努力抽出嫩綠的枝條，我要告別童年，實現夢想。是的，我的夢想就是讓內心在世事的磨練中變得強大，甚至到可以撐起一片藍天的程度，因爲那時老師便會投以讚美的目光和父母極大的鼓勵。

我微笑着併合攏雙手，暗暗許諾到：“上帝啊！請賜予我強大的威懾力吧！”一陣微風吹進手心，頓時，手冰涼了起來。但是，我彷彿聽見風兒說：“加油，一定會實現的！”

我的思想被爸爸的呼喚所打斷，爸爸激動地說：“看，太陽，太陽要東昇了，第一天要開始了”我向遠處望去，剛剛還渾濁的天空，漸漸放明，在太陽要升起的地方呈現出一片紅霞，像是披上新年的紅裝，慢慢地，太陽從雲層裏蹦了出來，千縷金黃的光束照到我身上，也照亮我心堂，一股舒暢的心情油然而升，我忍不住心中的熱烈吼出來：“祝大家新年心願一定實現。”

一到過年，人們總會想到放鞭炮，貼對聯，回老家，團圓飯……可是，我的老家就在杭州，杭州也禁止放鞭炮！好吧，既然沒有老家，那我就出門走走吧！

南京是一個有歷史有文化的城市，它曾也是首都，也是四大古都之一。在這紅紅火火的旺旺狗年,南京的四大城門都掛起大紅燈籠,貼上狗年春聯,讓整個南京城穿上了大紅色的披風.

在南京，讓我最難忘的就是江寧織造局，他展示了紅樓夢時代的文化。我跟曹雪芹來一次穿越紅樓之旅，哇，忽然我降落在了大觀園裏，只聽見黛玉和寶玉的嬉笑聲，看！海棠社的姐妹興都聚集在一起，他們在談詩作曲，黛玉出口成章：“半卷湘簾半掩門，碾冰爲土玉爲盆……”大家都拍手叫絕，只有寶玉揹着手踱來踱去：“你們都有了，只有我寫了四句！”令各姐妹們暗暗自喜…….我一轉身,看到了瀟湘館,只見黛玉一個人呆呆地坐在牀前,心情恍惚,淚珠兒斷斷續續地流,溼透了手帕,有氣無力的呼喚紫鵑把她扶起來，一邊喘氣一邊拿出寶玉送她的手帕，默默地扔進火裏，接着又把那個詩稿也拿起來，瞧了瞧後，慢慢地扔進了火裏，把她跟寶玉之間的愛一起燒燬！看的我悲苦不已，擦乾眼淚走出瀟湘館。

在南京當然還有一個明孝陵。明孝陵是朱元璋的陵墓，大名鼎鼎的朱元璋大家肯定都知道，他智能雙全，統一江南。明孝陵規模旁大，大門口的四個武將和文臣站在二邊，正中用石刻四個大字“治隆唐宋”，雖然我不知道是什麼意思，但猜想肯定是治理國家的道理。

南京是個可以邊學邊玩的地方！在這麼個沒有老家可以回的春節裏，我把南京遊個邊，這比回老家應該更有意義吧！

五年的時光飛逝，迎來了嶄新的國中生活，記憶寶匣已經積累了許多許多。有一顆最亮了，那是我與她之間發生的事。剛開學，我就認識了她——我的知音，到現在，我們還是形影不離，那件事，還使我們更加密切了。

那一次，我們照常走在上學的路上，那天天氣不怎麼好，風呼呼的颳着，路上的行人都緊緊地裹着，生怕寒風從那一丁點的空隙裏進去，但幸運的是，沒有下雨，我們也是靜靜的裹着，不過依舊說說笑笑的。“嘭——”“你看這風啊，自行車都扛不住了。”“是啊，幸好我們還是可以堅持的。走啦。”“哎，別走那麼快啊，來幫忙！”“又不是我們的自行車，幹嘛去扶。”我扭過頭，悠閒地走了。我原先想她一會兒就跟過來了，就試探性的往回看，沒想到，竟然真的在扶那排倒了的自行車。“你鹽吃多了嗎？上學快遲到了。”我勸服着她，還用手指了指自己空空的手臂上，彷彿那有一塊手錶。

“不着急不着急。你也不幫幫我，不也就快了嗎？”只見她不緊不慢的一隻手放在扶手那，一隻手放座凳那，扶起一輛又一輛的自行車，“說真的啊，你得學着關心關心他人，不要只想着自己的利益。”她說的很簡單，非常的好理解。我其實一直都仔細聽着那段簡短的話語，並且深思熟慮着……也不禁慢慢的扶起了自行車，沒有多久之後，這一排的自行車全部被我們扶了起來。“好了，咱走吧。”她拍了拍手，看了看手臂上存在的手錶，“哎呀，不好，快遲到了，快撤！”

到了學校，已經遲到了，老師因不知道事情的真相，說了我們幾句，但是我相信她和我一樣心裏都是暖暖的。那番話，我依舊記着，一直也警告着自己，並且不僅僅讓我學會關心他人，還讓我改變了遺忘了缺點，做事前三思而行。

在這個不平凡的世界裏，每個人都是平凡的又是不平凡的，總希望在這變化無常的世界中，追尋一個平凡的我。我相信，沒有出衆的容貌、沒有出彩才學的我在這個絢麗的大千世界裏依然可以活出我自己的一番滋味！

我喜歡孔老夫子所說的：“有朋自遠方來，不亦樂乎。”無論何時何地，交友已然成爲我生活中的一個愛好、一個樂趣。這並不是爲了人們常說的：多一個朋友，多一條路。而是我渴望在真情以待的同時發現世界的不同、看人生百態，卻又能情誼相惜。因爲，朋友好比我們人生中一面奇特乾淨的鏡子，不但能解析出自己的一面，還可以反襯出另一面，讓我們在相處過程中瞭解別人的同時，也更好的認識到自己。從另一個方面來說，因爲朋友也讓我們覺得茫茫宇宙之地球或許是孤獨的，但人類卻不因此孤單。所以說每個人總會有朋友，不論她將會陪你多久。對我而言，我的世界的門是打開的，我歡迎、也期待着在“自遠方來”的朋友；同時我的窗也是打開的，可以眺望到遠方美麗的景色。最近有封特別的辭職信寫道：“世界那麼大，我想去看看。”這不禁勾起無數人想要去旅行的念想，想要去追逐曾經愛而不得的美好。而在我心中，旅行也一直是我的夢想，不論距離遠近，總想去走走看看，去看看大好河山的風花雪月；去聽聽幽谷叢林的蟬鳴鳥叫；去見見寧靜山村的奇風異俗。不爲其他，只爲追尋一個本真的我！

追尋之路總是不斷向前的，無論在這一過程中你是否有所改變。追尋之路也是無可預測的，或坎坷、或平坦。我只是希望我能夠循着生命的軌跡不斷的向未來走去！正如宮崎駿先生的動漫作品《起風了》中說到的：“起風了，惟有努力生存，再沒有什麼比幸福的回憶更妨礙幸福的了。”不斷的去追尋未來、追尋幸福，不滯留、也不牽絆。我想，這便是我一直想要追尋的我了！

又是一個新的學期，我們又長了一歲，真期盼能早點看到我們的新班主任呢！

果然，在開學的第一天，一位神采飛揚的女老師走進了教室。我上下打量了這位老師：她濃濃的眉毛下面，鑲嵌着一雙既水靈靈的大眼睛，挺挺的鼻樑上還架着一副金邊眼鏡。“同學們，大家好。我呢——在下就是你們的新班主任，大家可以叫我王老師，往後還請大家多多指教，並能和大家好好相處！”說着，這位新班主任又向我們鞠了一躬，就她就一句話，就把我們逗得人仰馬翻，連平時一臉嚴肅的劉旋也笑得趴在了桌上。“既然各位都已經認識我了。那我們轉入正題，我有個問題想問問大家。”這個新班主任又發話了。我們也隨着她演戲，擺出一副老總的架勢，咳嗽了兩聲說：“好吧，那你就長話短說，待會兒我們還有事呢。”新班主任擺了遵命的姿勢。隨後說：“你們喜歡什麼樣的老師呢？”一聽這話，同學們馬上來了興致，完全忘了老總的風範，有的說嚴格，有的說幽默，還有的說大度，溫柔……頓時教室活躍開啦……

老師和我們一起做遊戲，一起思考問題，一起學習，而且還關心我們的生活呢。哪個不舒服了，王老師總第一時間知道並關心幫助我們。有了這位既溫柔又幽默的班主任，我們學習也更有興趣了。

在往後的日子裏，王老師變得更幽默了。同學們在私底下還稱她爲“搞笑一指通”。三字經裏說“教不嚴，師之惰。”當然，這位“搞笑一指通”也有嚴格的一面呢！

在一個冬天，我們進行了體育模擬考試，整體成績還不錯。只有幾個嬌小的女生沒有達標，完全可以競選流動紅旗。但這消息傳到了王老師那裏，王老師在班級裏宣佈一定要讓這幾名同學體育達標，讓大家多多幫助她們。同學們不太明白老師的意思，但還是一口答應了。課餘時間，老師和同學一起幫助這幾個同學，和她們一起跑步，一起擲鉛球。老師總鼓勵她們。漸漸地，她們的體育成績提高了好多。正式考試那天，王老師還親臨現場看着她們考試達標了。老師的臉上也露出了欣慰的笑容。老師還教導我們“一個人做事，不管遇上什麼困難，都不能半途而廢。”

這就是我們的新班主任，是個既幽默又嚴格的好老師。聽了我的介紹，你是不是特羨慕我了呢？！現在，我更喜歡我的新班主任了！

夢想，是全國人民共同擁有的東西。黑暗中，一盞照亮前進的燈就是夢想。

一個人怎能沒有夢想？沒有夢想，便沒有奮鬥的目標；沒有夢想，生活平淡如水。不知因何而求，更不知求之爲何。其實，有夢想並不難，我們作爲二十一世紀的接班人，作爲祖國的希望，要從小樹立一個遠大的理想。

我的夢想並不平凡，是夢想成爲一個可以造福人類的偉大發明家和科學家。做很多人類無法做東西如“淨化機器人”

20xx年的某一天……

光陰似箭日月如梭。轉眼間20年過去了，這是我已是一名享譽全球的科學家，在我的幫助下，人們成功的找到了第二個“地球”——“天火星”。並且我還發明瞭“不老劑”讓人們青春永駐，就連國際科研會，會長，都成我是“發明狂”。

有一天，國際科研會會長打電話來找我，並且讓我發明一種美化環境的.機器，我一向不愛拐彎抹角，編號爽的答應了。可這終究是一件難事啊！於是，我爲了尋求靈感，悄悄地“潛入”了工廠在那裏，我看見了人們爲了保護環境，很多人都養了一種叫“淨”的動物，雖然它能淨化空氣，但很不容易養活，並且價格昂貴。我便買來一隻進行解剖實驗。我在裏面工作了8天8夜，終於研製出了第一臺綠化機。它主要是吸收空氣中的塵土、病菌和二氧化碳，再經過消毒、過濾、掃描、清除，便能產出新鮮的空氣，並絕對不會傷害人的身體。次日，我將這一發明投入生產，並公諸於世。

有一天，一位朋友找到我，他問我，爲什麼不申請專利？我笑了笑，說道：“我的發明是人民給我的靈感，我不過是把它發明成機器罷了，真正要申請專利的是人民，難道不是嗎？”

少年智則中國智，少年強則國強。我們的夢是中國的夢，中國的夢是我們的夢。

今天，是我的同桌苑晨宇，最倒黴的一天，也是笑料百出的一天。

說到笑料百出，我不得不提到他上午乾的那件大溴事……

今天上午第二節課是語文課，老師在黑板上寫板書，我們抄筆記，我同桌的位置比較偏，當他正歪着身子抄筆記時，只聽“咣”的一聲，我只覺得有東西掉下去了，一扭頭，哇！！！我的同桌正四腳朝天的躺在地上，一副毫不知情，痛苦無奈的表情掛在他臉上，讓人看了忍不住噴飯，笑的前仰後合。我立即報告老師：“老師，凳子，壞啦！”此句一出，5。6班頓時“笑聲鼎沸”嘻嘻哈哈的聲音把5。6班塞得滿滿的，讓人想起來就會笑上好一陣，跟吃了笑藥似的。唉，可憐的同桌，誰讓你長這麼胖呢？嘻嘻……

第二件笑料是在是中午睡醒之後……

打了起牀鈴，我來到座位上，看到了昏昏欲睡的同桌，便說：“現在正選合唱隊員呢，你原來不是運河橋的指揮嘛，於是乎，班委會就把你選上了，怎麼樣，光榮吧，記住，你可是代表5。6班，爭氣哦！”同桌的嘴張得能放下一個大西瓜，然後，便把臉貼在桌子上，，雙手使勁敲着桌子，嘴裏還發出像嬰兒般的哭聲，一邊哭一邊說：“哇哇，千萬別選我啊，老師，哇……”我看着他苦笑——老大，不至於抓狂到這種地步吧！

第三件笑料發生在音樂課上……

音樂課上，老師要選指揮，有點音樂細胞的同桌被同學們“拖”了上去，剛開始還可以，後來同桌說了聲佈滿顫音的“走“臺下就有人在小聲的笑，再後來，他的眉毛變成了8：20時的指針，眼，鼻子，嘴抽成了一個疙瘩（有點誇張），小腿發抖，使我不得不再次狂笑，指揮結束，同桌博得了零星掌聲，（都是他的死黨鼓得掌）老師宣佈：“以後，苑晨宇，和陳一帆，一起指揮吧！”這本是件好事，我原以爲他會得意忘形，誰知，同桌又開始中午的那套抓狂動作，真讓人無奈，我都懷疑他以前是怎麼當全校指揮的，唉，我看沒戲……

這就是我倒黴同桌的一天，夠“衰”吧！

我想每個人的心中都有美好的心願。有人希望做一位妙手回春的醫生；有人希望做一個風馳電掣的賽車手；也有人希望成爲一名妙筆生花的畫家……而我，則希望長大以後能成爲一名機器人研發人員。

自我小時候開始，我就對機器人十分着迷。記得我七歲的時候，在我姨姨家發現了一個“寶貝”－－掃地機器人。我好奇地追着它跑，看着它是如何一次次地避開我，又是如何反應不及撞上我的，就如同和一隻頑皮的小動物玩耍一般。我還會故意撕點紙張放在地上看它如何吸，也會灑點水盯着它是怎麼擦的，就這樣逗它玩，不亦樂乎。直到它沒電，我大汗淋漓爲止。

自那次以後，我所見過的機器人越來越多：有爲人們指路的路標機器人；有幫人查疑解惑的機場機器人；有在大餐廳裏幫人傳送食材的機器人；也有替收銀員工作的收銀機器人……各式各樣的機器人都深深吸引着我，使我忍不住多想它們跟我生活在一起。

最近，因爲疫情的影響，我只能待在家裏，望着窗外，每天看着路上來來往往最忙碌的就是“外賣員”。這時候，我就忍不住開始“胡思亂想”：如果我來設計，最先設計出幫助外賣員送外賣的機器人，這個機器人一定會有胖胖的身子，好用來放大大小小的外賣；還要有一個長長的夾子，好把自己身子裏的外賣夾出來，放到小區門口的那個放外賣的櫃子上，我想這種機器人疫情嚴重時就可以減少人員流動。還要設計一種可以代替醫務人員去檢查病人的機器人，它可以出色地利用自己那靈活的機械手臂，完成一系列的檢查，並在下次檢查之前幫助自己消個毒，這樣可以減少醫務人員的感染風險……我腦海裏想着開發出的各種機器人。

但是，想要完成這項心願真不簡單啊！

我需要把大量的精力花費在理工科的學習上，還需要精通編程等晦澀難懂的學科。所以，假如你看見我正在拆裝簡單的機器人，請你不要吃驚，我是在爲自己的心願而努力；假如你看見我正在與編程和數學死磕，請你不要驚訝，我是在爲自己的心願而發奮學習；假如你遇到我正在描繪一張很有邏輯的圖紙，請你不要驚奇，我只是在試圖挑戰未來。

心願就猶如一顆種子，種在我的心裏。希望未來有一天，我能夠將這顆種子培養成一顆蓬勃大樹，既可以供自己乘涼，也可以爲更多的人帶來便利。

十五歲的我有那麼多感情想銘刻在心底，那麼多的愛想悉心收藏，宛如一片葉，靜靜躺在我的心土之上。

親情

猶記得你每日午後的濃郁的茶香，沁人心脾。我喜歡坐在窗前清秀的小樹旁，遠遠地偷窺你，看你烏黑輕柔的髮絲隨風飄蕩，你用纖長白皙的手指翻動書頁，也翻動着我小小的心潮。你在讀泰戈爾，我知道，他是你的最愛，你傾心於“生如夏花”的絢爛，沉醉於《吉檀迦利》的芬芳。你發現遠遠偷窺你的我，笑而不語，這時的我多想變成一朵金色花，開放在枝頭，收藏你的陽光。媽媽，你就像一條洶涌奔騰的大河，而我，是追隨你到永遠的溪流。媽媽，我要將你的美麗與愛悉心收藏……

友情

猶記得那年冬天的紛飛的雪花，地上的一攤污物，當我最困難的時候，你像一個天使來到我身旁，你俯下身，在我耳旁囈語。你說無論什麼時候，你的心都在我身旁。我想念那個季節的溫暖時光，每天清晨都起得很晚，然後裹着厚厚的羽絨衣牽手飛奔到飯堂，常常坐在結了冰的馬路上，享受麥斯威爾的醇香。我們頻繁地光顧那家叫做“我們”的冰激凌店，然後和店主姐姐聊天。喜歡和你欣賞雅納切克的交響曲，暢談未來的理想，有時我們會掛上相機，和“驢友”們到大山深處探訪。你過得好嗎？我想要將你我美好的回憶精心收藏……

愛情

尤記得與你的初次相遇，那種忐忑至今未忘，對你的感覺無法言表，我懂得，十五歲的我無法承擔所謂的“愛情”，但仍想將這種最純潔、最美好的眷戀細心收藏。你的每一個眼神，每一捧微笑，每一句鼓勵，都將帶給我無限力量。就這樣，我要將我的感情細心收藏……

感謝我的十五歲，我的青春，我要將我的愛與青春真心收藏……

人人都說：“母愛是最偉大的，”可是，我知道這個世界上還有一種愛並不比母愛差——父愛；母親十月懷胎，然後把我生下來，再把我養育成人。固然是辛苦，然而父親的辛苦卻一點兒也不比母親少，他爲了一家人的生活四處奔波勞碌，每天早出晚歸，卻從來沒有一句怨言，這不是值得敬佩嗎？總比那些整天無所事事、遊手好閒、從來都不懂得怎樣去養家的人，這不值得我們可笑和可悲嗎？因爲他們並不知道什麼纔是真正的幸福！父親很辛苦，但是他很幸福。因爲他最愛的妻子每天都在家做好飯等着他回家，一頓粗茶淡飯不算什麼，可這其中卻充滿了幸福的味道；還有他最可愛的女兒，每天都盼望着自己的父親快點下班回家和我自己玩，幸福其實很簡單，就看你怎麼創造和把握幸福？

幸福是隻要你遠遠地望着他，你會覺得很滿足；幸福是即使每天粗茶淡飯，早出晚歸，但只要和你最愛的人在一起，你也無怨無悔；幸福是把自己的兒女養育成人，一家人團團圓圓；幸福是一朵花，讓你的生活充滿了芳香；幸福是一句善意的勸告，讓你的生活不要出現污點，讓你的人格不要出現一絲筆跡，讓你的思想永遠清清白白的，空如白紙。幸福是微笑的，幸福是快樂的，幸福是充滿了希望的。

父親從小就嚴格要求我。不管發生什麼事，只要不是你做的，你千萬不可以低頭，不可以撒謊，不可以沒有自尊，即使在怎麼窮，也不可以接受別人的施捨，不可以向別卑躬屈膝，做錯了事就要勇敢的承認，做錯了事並不可怕，可怕的是你沒有膽量去承認，萬事道理，只要是你覺的是對的，有道理的事就去做，不用去管別人怎麼看，但千萬不可以讓自己的人格我出現一絲污點，你雖然不是男孩子，但也不可以輕易的掉眼淚，即使哭，你也不能讓人看見你真的在哭，孩子，你要變得堅強、勇敢，可不能像烏龜那樣縮在龜殼裏。‘哈哈’說完父親就大笑起來，我那時還小，聽不懂父親再說什麼，但我還是點了點頭，見父親在笑，我也跟者笑起來，接着便跟父親在小河邊玩耍。

你再到什麼是幸福嗎？這就是幸福。

幸福是什麼？對於這個問題，大家的看法各不相同。家長認爲，幸福是一家人在一起；老人認爲，幸福是健康；老師認爲，幸福是擁有許多知識…而我卻認爲幸福是快樂。

記得有一次下課，我和同學們都在教室外的走廊裏玩耍，一個個滿頭大汗。正當我們玩兒在興頭上時，上課鈴卻不是時候的響了起來。“哎！真掃興！這該死的上課鈴！”我一邊抱怨着一邊向教室走去。“同學們，這道題該這樣做…”我無精打采的看着數學老師在講臺上“唾沫橫飛”。“好了，現在小明那一組的同學上來拿卷子，把它發下去”老師說。

不一會兒，試卷發下來了，大家便拿起筆寫起來。“一卷解千愁”，做張試卷總比聽數學老師那枯燥無味的“催眠曲”好吧？

又是四十分鐘過去了。老師收起了試卷，離開了教室。待老師離去的高跟鞋“嗒嗒”聲漸漸消失後，教室裏就立馬亂作了一鍋粥。有的同學圍在一起聊天；有的同學開始在教室裏東奔西跑，上演着一場追逐戰；有的同學甚至把黑板當成了靶子，練起了乒乓球…大家在教室裏玩得開心極了。還有的同學跑到了教室外玩，其他同學見了，也紛紛跑到走廊上去。在教室外就玩得更歡了：有的同學跳起了皮筋；有的同學扔起了沙包；還有的同學玩起了排球…

大家盡情地玩，把所有學習上的煩惱拋到了九霄雲外。是啊！我們已經五年級了，學習的壓力也在不知不覺間增大，像下課時這樣地輕鬆快樂，應該就是我們最大的幸福吧！

其實，幸福就在我們身邊，只要你擁有一雙善於發現的眼睛，那麼你就會發現，生活裏的點點滴滴都是幸福。

美麗的田野是我的樂園，它並不廣闊，卻給我帶來了許多的快樂，給我留下了一段美好的童年回憶。

春天到了，萬物復甦。田野裏一派生機勃勃的景象。你瞧，田野上的小草紛紛從土裏探出頭來，似乎在打量這個世界。農民伯伯們都擼起袖子，開始在田裏幹活兒了。他們汗如雨下，卻毫無怨言，這不禁讓我李紳寫的千古名句——“鋤禾日當午，汗滴禾下土”。

春雨過後的田野更熱鬧了!小竹林里長出不可計數的春筍。這些春筍頭戴綴着黃色穗子的帽子，身上裹着褐色的外衣，像極了可愛的小寶寶。我常常會和外婆去竹林裏挖竹筍，然後帶回家炒着吃，可美味了!

時光如流水，一轉眼就到了我烈日炎炎的夏天了。田野裏的枇把樹上結出許多鮮肥可口的大枇杷，真是讓人垂涎欲滴!我一有空就會找來小夥伴們一起打枇杷，然後一起享受美味。

夏天的夜晚，涼風習習，我喜歡在田野裏的小河邊泡腳。不時也會有小魚在腳尖游泳，把我撓得咯咯笑。累了，我就躺下草叢上歇息，伴着月光和星光入夢。

秋天，我的樂園裏又多了許多“新朋友”。你看，那些稻穀扭着身子，彷彿在嚷嚷着：“我們都成熟了，快來收割吧!”然後，我們一家都會跑到田野裏收稻子。大家忙得可歡了，一直到月亮爬上山坡才收工回家。

有時候，我們還會去旁邊的豆子地裏收豆子，然後帶回家煮着吃，那才叫一個“香”呢!

冬天來了，窗外霧濛濛的一片，田野裏也下起了霜。老人們都說：“冬吃蘿蔔夏吃薑。”下過霜的蘿蔔真是有滋有味!如果把蘿蔔下到火鍋裏，就更好吃了!保準你吃上一口，還想再來一口。

除了可口的蘿蔔，冬天的田野裏還種着不少白菜。大白菜的身子胖乎乎的，那白色的莖脈像四周蔓延，有的長，有的短，就像爺爺的白鬍須一樣。

啊!我愛家鄉的田野，你就是我童年的樂園!我真想永遠待在裏面，無憂無慮地玩耍。

我的同學楊欣培有一頭烏黑的短髮，一張白白淨淨的瓜子臉上彎月似的兩道眉毛讓人難以忘記，一雙水靈靈的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，一張紅撲撲的櫻桃小嘴，有一口雪白整齊的牙齒。

楊欣培博覽羣書，對我提出的問題，她都對答如流，有一次，下課了，我還在苦思冥想 一道數學題。突然，楊欣培向我走了過來，問：“你爲什麼不出去玩？”我說：我正在思考一道題，你先去玩吧！”她一邊拿我的作業本，一邊說：“我來看看，沒準兒可以幫助你呢！”她看了一會題，又拿出一張白紙和一支鋼筆。楊欣培手中的筆飛快地舞動着，她喃喃自語道：“呼，這道題還真不簡單那！”這時，我看了看楊欣培，只見她眉頭緊鎖，眼珠飛快地轉動着。忽然，她猛一拍腦門，大聲說：“我怎麼這麼慢纔想起來呀！”又把頭轉過來，笑着對我說：“你，可以用以前學過的‘乘法分配律’來算這道題呀,哈哈......”我大聲說：我怎麼沒想到呀”我大聲說：我怎麼沒想到呀？真是謝謝你，楊欣培！”楊欣培笑笑說：“現在我們可以出去玩了吧?!”我欣然應允：“當然可以！”

楊欣培不但聰明，而且樂於助人，一天中午，我來到教室，一個同學問我:“你有沒有多餘的練習本？”我不好意思地說：“沒有”。楊欣培說：“我有一個多餘的練習本，你要用嗎？”那位同學像看見了救命稻草似的趕緊跑過去。楊欣培蹲在書包旁，用手拉開書包拉鍊，小心翼翼地從書包裏拿出一個練習本，放在哪位同學手裏，哪位同學感激地說：“謝謝你，楊欣培拉上書包拉鍊，站起來瀟灑地把手一揮，笑着說：“區區小事，何足掛齒，同學之間互相幫助是應該的！”說完開心地笑了笑。

這就是我的同學是一個博覽羣書，樂於助人的女孩。

我的童年過得很快樂，也很愜意，那是因爲我有一個遊樂場，說是遊樂場，也只不過是一個花園罷了，但那時卻是我的樂園。

遊樂園裏有數不盡的花和野草，我常常有事沒事的時候來到這裏，來看看這些花和這些草，這裏優美的景色着實讓我難忘。當我走進花園，一陣陣清風迎面撲來，讓人神清氣爽。雨後的花園更是美極了!原來無精打采的樹木，經過雨水的一番沖洗後，像洗了澡，一塵不染，煥然一新，更加精神抖擻了!青青的小草從地下伸出小腦袋，草上露珠晶瑩，它們閃閃發亮，向一粒粒晶瑩透徹的珍珠，真想摘下來送給媽媽。春風一來，小草微微飄動，小花搖着那細長的身軀，好像是在迎接我這個女主人的到來呢!

一般到了春夏季節，蜜蜂們便會來採蜜，而我就做過一件傻事，每當蜜蜂來時，我就會跑到房屋裏面，把窗戶一關，便可以看蜜蜂採蜜時的情景，蜜蜂們飛到花朵上，然後開啓了採蜜模式。年幼的我總以爲蜜蜂們手裏都會那個小桶，把花粉裝進小桶裏，而我會在他們採蜜的時候，突然那個袋子衝出房屋，去抓離房屋很近的那隻蜜蜂，如果沒成功，便迅速跑回房屋，生怕他們會“報復”我。我爲什麼會這樣做呢?是因爲我認爲蜜蜂有刺，並且傷害了花兒們。所以，我會這麼做。

也許是因爲我沒有成功抓到蜜蜂，也許是因爲我經常摘那些花，也許是因爲我沒有把那露珠摘下來送給媽媽，總之，爸爸媽媽要把我送去上學了!我是多麼的不願意啊，我要離開我的小花小草們了!再見了，我的小花們，再見了，我的遊樂場，會想你們的!

當我走進學校，看着這裏的樓房，心中是多麼的不開心，因爲這這裏，等待着我的只有讀書，讀書，讀書……但是有時老師講的很入神的時候，我們就在下面做自己想做的事，突然看到了一盆花，眼睛定住了，這花這麼枯萎了，想想以前花園裏的花，心中不禁有種失落感，可是再也不能去了，因爲那地方早已不存在了。