寫曬曬我們班的牛人作文

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的寫曬曬我們班的牛人作文，歡迎大家分享。

一張照片上，少男少女們頂着烈日卻依舊笑容滿面。“妹啊，你們班誰最牛啊？”我哥一把奪過照片用手比劃着。我愣了下，誰最牛？隨即，我得意洋洋地說：“我班上的同學都很牛啊！不過……”似是想到了什麼，“她最牛！”

新學期開始了，班級裏座位仍然未變。只是不知道這對我來說是幸還是不幸……

她依舊坐在我的前面，一樣的“專心致志”地聽老師講課，一樣的“認真”完成作業，一樣……老師投過來警告的目光，我在心裏默默嘆了口氣，用筆頭戳了戳她的背，沒反應；再用力戳……“你幹嘛啦！”她頭都未擡就用手背熟練地拍飛了我可憐的筆。她仍趴着，但還是緩緩地擡起了她那沉重的頭，她應該是感到了周圍環境的壓迫，先是“無辜”地看了老師一眼，隨後轉頭來用眼睛發送信號：快救我！可惜我拒接：擺擺手，無能爲力！最後老師看在她是女生的份上，只讓她站着直到下課而已。

事後，她怒氣衝衝地來找我，雙手插腰，頗有要“罵街”的架勢：“上課你爲什麼不叫醒我？爲什麼不救我！要不是……”我習以爲常，自動屏蔽，飛快地寫着作業。她見我如此，只好訕訕地摸摸鼻子，撇撇嘴坐下。

週四，英語老師要小組背誦完內容才能回家，還要互相幫助……我額頭不禁冒汗，我回得了家嗎？於是我趕緊教她，只希望她會讀。她轉過身，把那破破爛爛的英語書攤開放在我桌上，眨巴着眼睛看着我。我鼓起勇氣，問她：“全不會讀？”她果斷地點點頭。我只想把她那英語書拍到她的臉上，可真牛，她國小是怎麼畢業到國中的？

到最後，我只差沒口吐白沫地飛回家了……這還是昧着良心讓她邊默邊抄完成的。

我回頭，認真地問我哥：“她牛吧？”真不愧我們班的“牛人”啊！

他頭髮很短，戴一副方框眼鏡，面部的五官像被擠壓了而顯得很小，與他那眼鏡不大相稱，可笑的是他長得挺矮，卻非常自傲，他生活習慣和形象都頗不注意，因爲他名字的讀音和他的鼻涕，我們通常叫他豬王。

可這豬王卻是我們班數一數二的牛人，也是在國小時唯一令我敬佩的人。記得在三年級我剛接觸他不久時，我們兩人的數學都不錯，於是爲了好面子便會較量，一開始兩人不分上下，直到有一天，我找他來解一道我想了半小時纔想出思路的難題，正當我洋洋得意的把題給他時，他卻拿出筆，在草稿本上輕描淡寫的畫了幾筆，我正疑惑，他便刷的寫了個七字，把手在桌上重重一拍，回過頭向我狡黠一笑，說了句搞定，便揚長而去。

我呆呆地看着他那個七字，好一會纔回過神，忿忿的走回座位，對他已不敢較量，而是佩服了，那天我問他你數學怎麼這麼好，他便回答：“我爸是工程師，他輔導我的。”

過了挺久，我對他的佩服減少了許多，心想你不過就是數學好，你文學知識肯定沒有我好。於是便想再比一次，心裏正計劃着呢，可是他卻先來問我了：莎士比亞的四大悲劇和喜劇是什麼？我支吾半天憋紅了臉，終於說出三個，他點着頭說：“好吧，你還算不錯。”便轉身走了，從此以後，我再不敢跟他比了。

豬王還很精通吉它，據說已考了什麼七八級，有一次六一，老師選幾個人來表演，豬王便舉手說，我來。全班譁然，都很驚奇，也許他們認爲豬王不過是個理科生罷了。六一那天，我算是欣賞到了他精彩的吉它表演，果然是彈得非常不錯。

可很令人惋惜的是，他還差一分就考進了深圳的名校，這可能是他這十幾年來一個最大的遺憾，但他並不傷心，說：“學校在哪我都一樣，反正我永遠都是這樣！”

反正我永遠都是這樣！這也許是他一生的自信，也是他的座右銘了。

齊耳短髮整齊地別在腦後，圓圓的眼鏡片後，一雙明亮深邃的眼鏡閃着求知的光芒，櫻桃小嘴鑲嵌在面部。文靜，是我對她的第一印象。她就是王子晗同學。

腹有詩書氣自華，她彷彿一位從詩詞歌賦找那個走出的少女，有着非同一般的古韻氣質。課前的精彩展示中，她以豐厚的底蘊驚豔了衆人，開口翩若驚鴻。蘇東坡的豪邁，李清照的溫婉，范仲淹的憂國憂民在她的聲音中體現的淋漓盡致，彷彿穿越回了一千年前的唐宋王朝。她堅持不懈地日積月累，讓她在單元檢測中也嚐到了甜頭。課外閱讀獲取的內涵是她的一牛。

王子晗同學的期末語文蟬聯年級第一上學期期末，這條消息像炸彈般散播在年級。誇讚，佩服她的言論傳的紛紛揚揚，班內同學也衷心祝福她。她卻只是不在意的擺擺手，嘴上唸叨着並不厲害，害羞地低下了頭，波瀾不驚的如同貝加爾湖畔的水波。從她身上，我又讀到了謙虛與內斂。低調不張揚的性格是她身上的二牛。

好成績的取得更要在課堂。手持一支筆，眼睛永遠隨着老師的身影，大腦不停運轉着，紙上傳來沙沙認真記錄的聲音。老師的問題總能引起她的興趣，手高舉着，開口侃侃而談，迫不及待分享自己的見解；作業永遠一絲不苟，詳細周到，保質保量地完成；午休、課間、答疑教室，她或是拿着習題向老師求助，或是低頭奮筆疾書。學習熱情與效率的兼顧是她的三牛。

發揚自己的優勢，幫助他人總會讓我們感到溫暖。學習中與我而言，數學如同一隻攔路虎擋在我面前，當我爲一道題絞盡腦汁，冥思苦想時，她耐心地叫我，詳細的步驟、清晰地思路讓我茅塞頓開。這種暖心小事不勝枚舉。平易近人，樂於助人是她的四牛。

謙遜、從容、堅韌、努力這些標籤描繪了一個溫和的少女。她就像一本精彩的書，永遠也讀不完。在日後的生活中，她的優良品行會影響着我，促使自己加強自我完善。

算算我們班的牛人可真不少，不僅不少，還五花八門。有生龍活虎的，有平時沉默寡言的，有說話石破天驚的，有春天來了就詩情畫意的，有上課養精蓄銳的……

頭號牛人是黃洵珍，唉，那嗓門大的叫天天應，叫地地靈，方圓百里一聲吼，踏平大江南北。簡直如同電視裏武俠片的音波功，獅吼功，有順風耳的人估計要聾了。

再來就是以“寂寞哥”自稱，孤獨一人闖蕩江湖的吳兆榮了。哈，記得竹壩三日，老師爲了在十公里拉練上鼓舞大家繼續前進提議唱歌，不遠處就悠悠飄來了一陣“悅耳”的歌聲：“其實很寂寞，只是不想說……”衆人皆驚歎。

我們班還有一個“活寶”，歷史老師叫他阿盼，生物老師叫他小屁孩的張智盼。我在此不得不插一句嘴，班上每天就數他被批評的次數多。上課不動不講話，對他而言實在是比登天還難啊！就像有人時常拿着輕飄飄，軟綿綿的小羽毛撓他的腳底心，搞得他一直左蹭蹭，右瞄瞄，上瞅瞅，下看看，左鄰右舍都搭一句話，有時竟然連老師也忍不住跟他調侃幾句。上課老是唧唧歪歪的總會令人嫌煩的，所以連他溫柔嫺淑的同桌都經常警告他，有時還動用武力，當然再下來就是他殺豬般的叫聲了……

咱班還有個“睡神”，每每上課第一個睡懶覺的就是他。上課鈴響了似乎是在告訴他該睡覺了，而下課鈴則比老媽喊吃飯了還靈的叫他起牀。我還真沒見他不睡過的課。國外有嗜血如命的吸血鬼，中國則有嗜睡如命的張文輝。有時被老師叫起來了還心不甘情不願的，看他那銷魂的表情，就知道夢裏不是有美味佳餚，就是有美女如雲……

以上這些啊，還算一般般的呢。接下來介紹的是有着一張平凡的臉，卻有着一顆不平凡心的劉潤澤小朋友。雖然班裏很少聽見他的名字，但他卻在默默進步着。他不會出風頭，也很少跟人打鬧，也不會幹壞事，雖然他是個男生，但是很少跟除了小組以外的人講話。坐在離他遠的人都忘了他叫什麼了，比如我，我有一天竟然還問：“那是誰？好眼熟。”他輕輕的來，悄悄的走，轉身不帶走一片雲彩。

細數我們班的牛人的確很不一樣。是的，有的人雖不出衆卻也擁有自己的一片藍天，有的人名不經傳也遨遊在自己的海洋裏。每個人平凡又都不平凡，只要你細細去發現。

一段歷史，一語成驚，一心鍾情。

綠草如茵，烈日如炎，一時間，思緒回到剛入學的情景。

只聽哨音一響，原本硬挺着站立的幾個女生一下子就像泄了氣的皮球一般跌坐在了草坪上，一手抱着個西瓜在啃，另一手不停地扇着風，就在這時，驚人的一幕出現了，連着十幾個女生迅速旋轉180度，向着圓心平移，一時間，以她爲圓心的'一個大圓已從半徑一米縮小至半徑十釐米。

好奇地湊近一看，心下了然，只見她一手握扇，滿眼嚮往，雙腿盤坐，臉上表情瞬息萬變。我一下子也被勾起了興趣，忙逮了個空區兒也盤腿縮了進去。

好一個說書先生！我心下大讚，只見她橫眉怒對，咬牙切齒，雙眼瞪圓，竟是講到那岳飛以莫須有的罪名枉死奸人之手；又見她雙眼含情，雙手絞着身前的衣角，兩頰緋紅，竟是那寶玉黛玉相識之景；更見她眼含晶瑩，嘴脣緊抿，神情悲傷，幾度要落下淚來，很是傷情，竟是講到那深情的容若潛入紫禁城與表妹相見卻不能訴說思念之情的痛苦與惆悵。此時，座下，已是一片噓籲。默默退出包圍圈，心中對她暗暗佩服。

這一學期，再次讓我刮目相待的便是她的巧舌如簧，雖說她的妙語連珠我已經見識過一次了，但這次，我更佩服她的仗義。

餐桌上，硝煙四起，我四下打聽，才弄清原來是一個男生鋼鐵直男把對面的女生說得十分直白，幾欲落淚，可眼前這，又是怎麼回事？只見她噌從座位上站起來，一臉憤怒，與那邊的男生開始打起了脣舌之戰，道歉！自己做錯了事你還厲害上了？最終，那男生慘敗，只得低頭認錯。

我笑笑，這個火爆的性子真是太適合當我哥們兒了！

卻沒想，如今的我，已經徹底被她馴服，正兒八經一對小白兔，大灰狼的戲份喂喂喂，別瞎想，我是個女的！重點是我在她的威逼利誘下被迫妥協，稱她爲伯賢夫人，哎，沒救了。

瞧吧，她就是我們班的牛人，更是我心中的獨霸至尊。

班級代有才人出，各領風騷二三年，這句話形容我們班真是再合適不過了，我們班牛人可是層出不窮，而且一個個都是劍走偏鋒，不走尋常路。

黑板報書寫牛人

我們來說一位位黑板報書寫牛人黃雨薇，那也算得上是一位傳奇人物。乍一看呢，她也並不出衆，其實她可是有兩把刷子的。一是考試的時候她的成績在我們班鮮有對手，這個就不說了；二就要數她那俊秀溫婉的秀體字最引人注目了！

她的字那真叫一個漂亮！哪怕是最緊急的時刻，她也能夠做到臨危不亂，不慌不忙。對於她而言，再緊急的任務也無非是手指轉動的速度變快了而已，絲毫不影響她手底的字是依然俊美秀麗。在寫字這方面，即便是我們語文老師，也爲之嘆服－－－這個妮子，我是教不了她（寫字）了！

爲了才盡其用，班裏每次出黑板報我們總忘不了拉上她。黑板報每期都是五個人，可事實上每期都有六個人－－－除了她那一期。那雙巧手總能一不小心就劃出一道道優美的弧線，她的每一筆都讓人覺得是那麼恰到好處。遠遠瞧去，她寫的每一個字都像是一個個鮮活的生命。

瞌睡蟲

下面，我要介紹的這位，說來總是讓人忍俊不禁。她就是我們班的另一位牛人瞌睡蟲。這當然不是她的名字，而是我送給她的綽號（這裏我不敢透露她的真實姓名，因爲，我怕她會拿那雙矇矓的眨眼過來瞪死我）。她真是厲害，上課堂而皇之的睡覺，也太不給老師面子了。即使是班主任老師的課，她竟然也敢睡，佩服，佩服！

我偷偷觀察過，瞌睡蟲在剛上課的時候，看着像是在認真聽課，但十分鐘後，她便會進入睡眠狀態，無論如何也不會醒。有時候上課睡覺被老師發現，拽起來，批評一通之後老師讓她站着聽課。可即便站在那裏，她還能眯着眼神遊，簡直厲害！有一次她居然站着站着就打起了呼嚕。據說爲了這個情況老師還到她家家訪過，具體情況我們就不甚瞭解了，不過後來她還是睡神一個。這是真氣不得，也笑不得。

當然，這位牛人我們最好不要學，這種行爲牛不得！

怎麼樣，我們班裏牛人不少吧。