曬曬我們班的“牛人”寫人作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的曬曬我們班的“牛人”寫人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一個班級這麼多人，總會有那麼幾個特別的人，可以是開心果，可以是智慧草，也可以是處變不驚、默默無聞的人。

在我這個年段盛行一個詞，叫“中二”。起初並不知道什麼是“中二”，“中二”有多恐怖之類的。這時我才明白這中二的威力，以至於自己都深陷其中無法自拔。第一個是我的同桌，不得不說這病下對了人，也不知道什麼時候起周圍充滿中二患者的聲音。聽見最多的便是愚昧無知的人類之類的話。我的同桌，可以說是我所崇拜的人，我很榮幸能夠成爲他的夥伴。多年後也會因此而感到快樂，因爲與他在一起總有一種莫名的輕鬆感。他有時看起來傻傻的，說着莫名其妙的話，例如那次他被我質問他弟弟對他的稱呼怎麼那麼怪，他幾乎是不經思考就做出嘆息的樣子，然後又幾秒後擡起頭笑着對我說：“想知道，天機不可泄露。”我想繼續問下去，可看到他對我發出的眼神信號突然覺得背後陰風陣陣背不經一僵硬，也便不再問了。後來的後來，我也不經染上了中二，被壞事纏身就說是天妒英才，然後跟同學以第一人稱講述神話般的故事，最普遍的一句話就是：“我是外星來的使者，是來保護地球的。”接着還會與他一樣被認爲是“邪教者”，然而將這些故事的不止我們兩個，當然，我們也會反過去說他們纔是“邪教者”，我們是正義的。

一個班級是缺少不了一些帶動氣氛的牛人，我的同桌是個牛人，當然，也不知我同桌是個牛人。

我們班在信息、體育、口才、刻章四個領域中各具一位“牛人”，文、武結合構成了我們多樣的11班。

信息“牛人”

說到我們班的信息“牛人”，不必多說相信大家也知曉；沒錯！他就是我們班的翁詩傑，他能自己製作DIY話筒，能自己編造程序、網站，也能製得一手讓人歎爲觀止的PPT。在課間、午休、清晨，在我們的講臺前，你總能看見他的身影，看見他面前每天都像有弄不完的程序，看見他那專注的眼神，似乎對於他而言，電腦有一種非比尋常的魅力。

體育“牛人”

誰說女子不如男？在我們班中女漢子比比皆是，雖說體育是女孩的弱項，可我們班的馬露珊卻不同，她跑起來可謂是如風一般，長跑、短跑、跳繩，樣樣精通，不愧姓“馬”，“馬”到成功啊！她也是年段體育部唯一的女兵，是體育部的得力干將，是我們班運動會的奪冠王牌之一。

口才“牛人”

“大家好，我是來自十一班的樑睿。”還記得上次竹壩聯歡晚會上，那個搞笑、機靈、不失風趣的小子嗎？嘻嘻，大家一定對他一點都不陌生，他就是我們的開心果——帥睿。他是我們班唯一一個以特長生身份考進來的。他以那幽默的言語，多變的神態，靈活的口舌贏得我們班中“最佳口才獎”冠軍！而且除口才了得以外，他還畫得一手漂亮的國畫，是我們班文將大營中的一員猛將。

刻章“牛人”

橡皮章最早源於本班黃容之手，她是我們班橡皮章起源的“鼻祖”，人物是她最爲擅長的領域，她還爲我們班帶出了一羣橡皮章“能人”，同時也是橡皮章社的社長！她甚至能用別人一半的時間完成一幅相同的作品，可謂是“妙手生章”啊！刻刀在她手中如同在舞蹈在跳躍！看她刻章也甚是享受啊！

以上便是我們班四位“牛人”代表，能文能武，文武雙全。這並非我們班的全部牛人，若有興趣，不如來我們班走走、瞧瞧吧——

上國中以後，我發現周圍的變化確實非常大。這時的學習、生活或是人際交往，都與國小不同，而且我身邊還多出了許多奇才。

就好比有唱歌特別棒的，學習特別出色的，號召力特強的，諸如此類。其中，最令我敬佩的“牛人”，是我們班的第三任班長以及現任班主任助理。

這位“牛人”據說在國小時期是一位名副其實的“混混”以及“差生”。可自從來到中學，他就好像變了一個人一樣，他開始努力，不再是“差生”，漸漸在班裏受到同學的尊敬，以及老師的青睞，我認爲這不是一個常人所能做到的。

他喜歡唱歌，雖說唱的不好聽，可是他從不氣餒。每當其唱起歌來，投入激情時，他的陶醉與他的歌聲是無法比喻的。唱起他那些粵語老歌時，只見他坐在座位上，仰起頭來，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開大嘴……

他很有氣場，非常有號召力，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講。還記得一節時政課上，老師要求同學談談對空巢老人的看法，同學們各抒己見，可是通常都以尷尬結尾，因爲說來說去並沒有什麼主題；只有他是激昂的，有抱負的，他描述得繪聲繪色：當時他的聲音鏗鏘有力，手則在空中揮舞着，對現在的一些行爲進行批判，並帶有一點小憤怒，最終感動全場，許多同學潸然淚下。

他熱愛學習。雖說平時少見其看書預習，可是如果仔細觀察，你就會發現：每當晚自習時，他肯定百倍地認真，這也就是爲什麼他學習會如此之好。

自從他當了班長，他做了一件偉大的事情，就是對本班進行了一場改革，他廢除了以前班幹部的管理制度，使用了全新的一套制度，提高了班級管理效率。而且，他對班級盡心盡責，每次打掃衛生都是其最後收場；每次組織他都率先領頭，他這個班長讓同學們心服口服，正因爲如此，這學期易班主任換班長換掉了他，卻仍然讓他擔任班主任助理。

也正是這樣的“牛人”，才讓我們班有了標杆。我想，像這樣德才兼備的人，纔是我們身邊最美的風景線。

在我們班中有不少牛人，他們或是讀書迷，知識豐富；或是演說家，善於表達；或是大管家，熱心集體事物但最牛的還是以下幾位。

一、體育健將喬丹

一說到喬丹，大家都會驚呼：哇！完美的體育健將，完美的灌籃高手！而我們班中，就有一位喬丹。他，皮膚黝黑，所以笑起來是那白牙格外引人注目，像是鑲嵌在臉上的鑽石一般。他，很高，顯得格外強壯。

每當上體育課的時候，集訓剛結束，他就會以迅雷不及掩耳之勢把球奪過去，我們看了，又可氣又可笑。他還是一個長跑健將，每次運動會上，都會給我們班帶來無限榮耀與曙光。

我想大家已經猜道他是誰了，沒錯！他，就是我們班的副班長崔某某。

二、搞怪大王付家豪

他是我們班名副其實的搞怪大王，每天到看起來調皮搗蛋，一點不拘束的樣子。

但他的英語可是我們班出了名的好，他還是我們班的英語課代表呢！每次的英語成績，都是班級裏數一數二的。

同時，他也是一名樂於助人的好同學。記得有一次，有位同學受傷了。需要一個人送他去醫務室，他馬上爭先恐後地衝了上去。因爲他的堅持，老師只好同意。接着，他頭也不回，扶起那位同學兩三步遠離了我們的視野。

這就是我們班看似調皮搞怪，實則是一副熱心腸的一大牛人。

這樣看來，我們班的牛人還真不少。嘿嘿！不知道，你們班的牛人有哪些呢？是不是也像他們一樣牛出新花樣了呢？

如果從我們班傳出一曲悠揚宛轉的鋼琴聲，如果你聽到古箏那宛若古典美人般典雅，那麼這些便是我們班的牛人——黃奧林所彈奏的。

略黑的膚色，平凡的相貌，卻可以身穿一襲黑色燕尾服，帶領你進入鋼琴韻律的世界，亦可着一身白衣，彷彿從古代畫中穿越而來的男子，儒雅地坐於古箏前，時而輕撥琴絃，若低吟輕唱，時而高亢激昂，若抒發感慨。俗話說：人不可貌相，海水不可斗量。而黃奧林就是擁有平凡的相貌，不平凡的才藝。

記得在七年級的一次廣場才藝秀中，我們班的同學便各自大顯身手，動聽的歌聲，精彩的誦讀，還有小提琴的音色之美都令人享受着這無與倫比的視聽盛宴，但最爲出色的要屬黃奧林的古箏獨奏了。第一次，他放下了與同學嬉鬧的一面，幻化爲一位安靜、儒雅的翩翩君子，着一襲白衣，不卑不亢，就像一枝出淤泥而不染的白蓮，卻無女子般的嬌羞之態。他不緊不慢，輕撩衣袖，手指搭在琴案上的琴絃。“叮。”開頭只是一個音符，雖然音量不大，卻能牽動心絃。緊接着，他像古代中的君子，撥動，輕挑，一曲之中，彷彿傾訴了作曲者的思鄉之情，感慨之意。他似乎也像小說中所說的一般，人琴合一，不說比得上古箏界的高手，但也能令人爲琴聲所動。一曲終了，餘音還在，回味無窮……

同樣在七年級時，我們班舉辦了一場音樂會，這也是令我們引以爲傲的事吧！還記得那個音樂流淌的鼓浪嶼之夜。音樂會一開始，便是黃奧林和許君淼合奏的《鼓浪嶼之波》。小提琴的優美宛轉加上鋼琴音符的跳動翻飛，一場視覺與聽覺天衣無縫的配合，一曲優美動聽的《鼓浪嶼之波》，爲今夜的鼓浪嶼增添了美妙的色彩。只見黃奧林身着一身燕尾禮服，修長的手指在黑白的鋼琴鍵上跳躍，彈奏，奏出一曲盛世繁華之美，奏出一曲安然美好的悠揚。

黃奧林，相貌平平，卻擁有一番不平凡的才能。他便是我們班的“牛人”。一曲古箏悠揚，一首鋼琴高雅，只見他風采翩翩，光彩照人。

正所謂“大千世界，無奇不有”，每個班級幾乎都有幾位令全班人敬佩稱讚的“牛人”。他們總是才華橫溢，出類拔萃，在我們班更是體現得淋漓盡致。“牛人”們！快快現出原形！揭開廬山真面目，牛人到底是誰？

“千呼萬喚始出來”第一位牛人當屬身爲副班長的“副副”啦！她身姿窈窕，皮膚白皙，亭亭玉立，看上去卻有一副“將風”。而事實也是這樣，她時而霸氣令人時而溫婉可人，她常常談笑間稱自己爲“漢子”，卻經常在不經意間流露出小家碧玉的柔美。我常驚歎她的自制力，她嚴於律己，能在任何環境中安於學習，所以拿着優異的成績單是家常便飯，爲了保持越來越繁重的學業優秀，她總是花很多時間來研究難題。可是她的生活卻是多彩繽紛的，動感的啦啦操，一天不落的運動健身，還有周末的網球課，去圖書館博覽羣書，再有追星、看電影、看動漫等等，她在乎的是腳步不停地做着每一件事情，強大的意志力讓她沒有沉溺在娛樂的誘惑之中。她的氣場也強大到鎮壓全場，洪亮的嗓音，筆挺的站姿，讓人耳目一新！更不用說班級中的那些小調皮蛋了，只要她經過之處，總是半點……“牛人”可不就是她嘛！

當然除了學生，老我們的老師也是不一般的“牛”！不論是男是女，站在三十講臺上意氣風發的那位都是全班焦點。不過，“老王”是哪個“牛”氣到極致的老師了。

一身小短裙，一雙“恨天高”，幹練的小短毛，“吧嗒吧嗒”的步伐，她是我們的語文老師，自稱老王。

她，用青春和活力把我們令人難過的語文成績一步步地牽起來，一點一滴永興，一絲一毫細心，徹夜不眠，她依然接着上課。課堂，就是她最牛氣的地方。她拿着語文書，踏着小碎步，字正腔圓，抑揚頓挫地帶領我們開啓新的文學旅程，原本沉悶的語文課，像被她施了神奇的魔法，呈現出精彩的畫面，我們沉浸其中，她則一步步循序漸進，在無限趣味和快樂中，度過美好的45分鐘。我們則會在課上，學會文學樂趣。你說老王牛不牛？

曬曬我們班的牛人給你看！牛氣沖天你怕不怕？

高手出武林，“牛人”在我班。說起我們3班，那可是全校師生聞名的班級。這是爲什麼呢？那是因爲我們3班可謂是牛人聚集，在班上有學神、睡神、歌神……各路大神聚集。

學神——魯瑞芝

在課間，如果你恰好來到我們3班，除了一羣嬉戲打鬧展示青春活力的同學，你還將會看到一股清流：一個可愛的少女，捂着雙耳，正在認認真真消化上節課所學的內容。那股投入的勁，似乎周圍的喧鬧都與她無關。

這就是我們3班的學神魯瑞芝，無時無刻不處於學習狀態。她在課堂上的優異表現自然不用說，聚精會神地聽講，認真做筆記，關於老師的提問有自己獨到的見解，課後有不懂的及時找老師同學探討。

作爲學神，自然不放過任何學習的機會，打飯排隊的時候在背古詩，做課間操的路上在記單詞，甚至在去廁所的時候也要先瞟一眼書纔去。正是因爲這股努力學習的勁，每次考試，魯瑞芝都是名列前茅。

睡神——袁涵

睡神，顧名思義，此男同學極其能睡。一聽到下課鈴響，其他同學都爭先恐後跑出教室活動筋骨，而我們的袁涵同學則坐在座位上倒頭便睡，瞬間便開啓了和周公約會的模式。短短的課間十分鐘，他能睡到打呼嚕，真乃一睡神下凡呀！

下課酣睡不算什麼，最神奇的是袁涵能在課堂上也開啓和周公的約會模式。而且睡姿極其令人迷醉，在老師講課的過程中，袁涵是正襟危坐的。當然，慢慢的便進入睡眠模式，眼睛是閉上了，估計還有一根神經是清醒的，因而身體並沒有趴到桌子上。大部分神經已經沉睡時無疑了，因而袁涵的頭就像小雞啄米一般，極具觀賞性。有時我們師生都會停下來，一起看着他小雞啄米般的睡姿。師生都喜歡跟他開玩笑說：袁涵啊，桌子撞壞了是要賠的。

袁涵雖然被稱爲睡神，神奇的是處於小雞啄米狀態的袁涵，如果突然被老師叫起來回答問題，他大部分時候都能對答如流。雖然被稱爲睡神，但袁涵的成績還是處於中上，因而師生們都佩服睡神。

這便是我們班的學神魯瑞芝、睡神袁涵，也是我們3班衆多牛人中的代表。在這些牛人的感染下，班上有了越來越多的牛人，我們的班級也越來越優秀。

“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”抑揚頓挫、充滿豪氣的聲音在我耳邊響起，我不禁想起了我們班的一羣“風流人物”。

鑑湖女俠——韓涵

看，那位手捧書本，渾身一股書卷氣的女生是誰？沒錯，那人就是大名鼎鼎的“鑑湖女俠”——韓涵。至於一介文弱女子，何能得此綽號？看官休心焦，且聽我慢慢道來：

一日，韓涵多年的同窗好友——姚弈如檢查組員孫浩然的作業時，遭到孫浩然的無理取鬧。正當姚弈如無可奈何之時，“你想怎麼的！”遠處傳來一聲大吼，孫浩然轉身一看，韓涵緊握雙拳，漲紅雙頰，似乎要把孫浩然一口吞下去似的。孫浩然見此情景，感到事情不妙，只好逃之夭夭。此後，韓涵便有了“鑑湖女俠”這一雅號。

水鏡先生——劉文冬

說起此人，卻也不是個等閒之輩。身上雖然扛着一百四十斤的肉，但爲人卻是甚好，何以見得？

七下開學，班主任把褚振——一個愛好打架的“學困生”調給劉文冬當同桌。要是一般人，定會緊皺雙眉。不料劉文冬卻樂哈哈，衆人不解。

轉眼間到了月考，褚振的名次升了近一百名。談到經驗時，褚振只言：“是劉文冬對我嚴加管教，才使我的分數突飛猛進。”奧！衆皆悟也。回首再看劉文冬，依舊樂哈哈，衆忽然悟到“人不可貌相”之意也。故有詩云：“天下英雄誰敵手？曹劉，生子當如劉文冬。”

蝶庵居士——孫迪飛

常言道：“小個子也有大智慧”，我班的孫迪飛亦是如此。別看他五短身材，卻是滿腹經綸。不信，請看一場我和他的“詩句接龍”直播賽。

我笑着吟出：“將登太行雪滿山”，他接着道：“山河千古在”。我捋捋頭髮，自信的說出了：“在乎山水之間也”，但誰知孫迪飛一笑，接道：“野性從來與世絕，俗塵自不到吾廬”。廬？什麼？沒奈何，我只好乖乖服輸。

以上三位牛人定令看官大吃一驚，可也只是班級“冰山一角”。預知本班牛人牛聲，且聽下回分解。

八年級的我們班，被各老師同學們稱爲“最特別的班”。爲何奇特？因爲我們班有許多“牛人”。今天，就讓我來曬曬我班的“牛人”。

才女——施良玉

才女有一大愛好，就是看書。一下課，她就抱着一本厚厚的書在那兒，“啃”得如癡如醉。她的一大特點是寫作水平高，文采特好，鮮活的能掐出水來。在校報上發表一篇文章，對她來說簡直小菜一碟。這不，又一篇佳作上了校報頭條。老師在課上大誇其作文之妙，而後又喜滋滋向其他老師炫耀了。可見才女在老師心目中地位之高。

霸女——李宇嬌

這裏的“霸”不是霸道，而是霸氣。她身材圓滾，秀髮烏黑，走路風風火火，說話大大咧咧。在男生面前哥們長、哥們短，在女生面前有時也不分性別，照樣哥們長、哥們短，實在霸氣。一次，我班一女被男生欺負，哭哭啼啼。霸女得知，怎咽得下這口氣，立刻把那男生罵得狗血淋頭，押着那“廝”來賠禮道歉。從此，那“廝”見她便不敢囂張，變得規規矩矩，服服帖帖。

睡神——賈鵬博

睡神，顧名思義，此男極其能睡。上課睡，下課睡，甚至能在“老班”的威勢下酣睡成豬，且能屢叫不醒，最後，還是在“老班”的“當頭一棒”後，才轉醒過來。真乃一睡神下凡呀！

其實，這位睡神不單是一位睡神，還極能找事。這人興致一來，真是了不得，鬧得班裏天翻地覆。一次，他不知爲何，與我班另一男生起了爭執，矛盾漸漸升溫，便由吵轉打，教室裏的桌子都欲要發生大面積倒塌，最後仍是老班”出馬，將事故平息下來，此人非“老班”不可管呀。

此人的稱號很多，“睡神”、“蘋果事爹”、“吃貨”？多到不能一一道來，真是我班最奇的人了。

我班的“牛人”真是太多了，多的數不清。我非常喜歡我們班，喜歡我們的老師同學，更喜歡我們班的“牛人”。他們讓人震驚，更讓人快樂。

在我們班有這麼個人，自號佩玄，只爲和大文豪攀上關係，顯擺自己學識淵博；又自稱“神聖堂堂主”，可謂是目空一切；爲人放蕩不羈，校服總是開兩顆；爲人豪爽大方，笑起來所有牙齒歷歷可數；爲人“自信”慢慢，滿臉痘印依舊覺得自己的外貌“可圈可點”……

就是這麼個人，潛伏在我們班上，無數人爲他的“風采”所折服。他文采飛揚，從他細如針縫的小眼神中透出靈敏的光，總是會另闢蹊徑，他的文章令人“歎爲觀止”：我曾記得他曾寫過在他小時候，偶然迷失在公園，茫然之中頓悟了人生的真諦，感嘆命運沉浮、世事多舛；我還記得他曾參加一次比賽，他寫道“評委屹立在我的面前”，難不成評委都是高山峻嶺的化身？

令人怎能不“佩服”他！可是直到那麼一天，讓我徹徹底底地對他刮目相看！

這個學期開學以來，第一次月考就令我“震悚”了。他，竟然一躍到了年段第十，我明明記得，他從前都是在四十名開外的呀！從不知不覺中，他一躍成爲了班上的“牛人”，從前，我都把他當做千般努力都石沉大海的可憐人，殊不知“笨鳥”亦可以先飛，展翅翱翔在九天之上……

再拿幾件小事來說吧：曾經，班上時興玩“英語接龍”，起初他被說得無言以對，沒過幾天用“x”打頭的單詞反擊回去；班長在研讀天文學，他就立馬向班長借來了《行星與恆星》，不久那關於滿天繁星的一切便了然於胸。

仔細想想，其實一切都是有跡可循的。當我仍然在對他的行爲言談“津津樂道”之時，他已經在努力了。曾幾何時，他的抽屜中多了一本英語詞典，上課下課總埋在其中；曾幾何時，他與班長相談甚歡，只爲琢磨出數學題的答案；曾幾何時，我需要追着他問“這個單詞怎麼拼？”“那道題要怎麼解？”

……

怎能不佩服他？他用自身證明着：一份耕耘，一分收穫。付出總會有回報，這纔是我們班的“牛人”。

再看看他，似乎全身都散發着內斂的氣息，好像感覺到了我的目光，他淡然一笑。

我們班是一個“牛人”輩出的班級，每個同學都有他最優秀，最厲害的一面。下面我先介紹幾位 “牛人”給你們看看。

同學們，正在向我們走來的是古箏天王和古箏天后，讓我們一起回顧他們的“血淚史”。噔噔噔，厚重的古箏樂響起，彷彿一道閃電劃過天空，馬蹄聲接踵而來，士兵的.吶喊聲震耳欲聾，威震天地。一場惡戰即將展開，殺——將士們開始了殊死搏鬥，爲國爲家拼盡最後一絲力氣……噌噌噌，又是一道閃電劃過天空，伴隨着轟鳴的雷聲，大雨傾盆而下，戰場的廝殺場面更加血腥、混亂……，不知過了多久，雨漸漸小了，廝殺聲漸漸遠去，天空中競出現了彩虹！這是我們班高大帥氣的古箏王子的精彩演奏，振奮人心吧。如果你想休息一下緊繃的神經，那就來欣賞一下我們天后的演奏吧，一股沁人心脾的花香襲來，順着清香前行，數十步後，看到一位貌若天仙的女子，拂動着那柔美的水袖，收放自如，袖裏藏着梅花瓣，不時撒向天空，芳香撲鼻，那位仙子還不時側身摘採梅花，返身再拋灑向大地，婀娜多姿，美不勝收。怎麼樣，此時的你在這樣的樂聲中是不是已然醉了？

接下來請將我們的視線從餘音繞樑的音樂會轉向熱鬧非凡的操場吧。那裏更是一番火紅的場景，你看，一分鐘跳繩“預備開始”，一聲令下，我們班的跳繩達人開跳了，不，應該是起飛了，1234……舌頭好象不太夠用，30秒過去了，120下，乖乖！大家不由發出了驚呼，剩最後10秒，加油！加油！挺住！，同學們都快隨着他一起飛起來了，3，2，1時間到，恭喜我們的的跳繩達人，一舉奪魁，創紀錄的240下！輪着我們的跑步達人出場了，400米賽跑，我們班這位達人，隨着發令槍聲一響，身子帶風象子彈出膛一樣嗖地飛出去了，邁着他的長腿，甩開了所有人，一路領先，到終點啦！1分51秒！汗流浹背地拿下了這個項目的桂冠。真牛！

我以上介紹的達人分別是黃奧林，楊昕妮，林欣毅和陳磊，你們猜着了嗎？我們班的達人還有很多很多，下次有機會再聽我慢慢道來吧。

什麼？牛人，那我們班可真是一抓一大把，但要說最牛的，那還是屬下面的幾位了。

“你幹什麼呢？”這句話都成了副班長(實際上的大班長)張詩雨的口頭禪了，班裏的每一個人都要服從她的管理，沒有一個不服氣的。正是這樣，她才能將班裏的大大小小的每一件事都處理得明明白白。有一次老師給一位課代表佈置了一項任務，但也許這位課代表覺得事情太“簡單”，就幹得非常慢。這是他那服務集體的爆脾氣就上來了，帶着幾位值日班長，一下子就用半天的時間完成了，那位課代表三天沒有完成的事，從那件事以後辦理的大部分人都覺得課代表下次別設置了，直接交給這位“班級管家”辦吧。

說完了“班級管家”，那接下來就來談談我們的體育達人吧。這個叫蔡雨辰的體育達人在平時可是一位安靜的美男子，連說話都懶得張嘴。但在操場，那就可截然不同了。如果你在我們跑步時來到我們的操場上，每一次都會看到這樣的一幕：一個高身材高大的小夥子飛速的邁着他那兩條大長腿，毫不費力的奔跑。而在他身後的幾十米處，一羣累得直搖頭，直招手的同學無力的走着。他們望着前方越來越遠的人影，嫉妒的說：“他是吃激素長大的？”

說完了以上兩位牛人接下來就是我們的鎮班之寶，全班的希望了。有一次一個同學故意爲了考驗正班之寶的智商，可以拿一道九年級的“閱讀材料”代數題來刁難他。難題歸難題難這樣的小小的絆腳石怎麼可能難倒我們的希望呢？只見他在草稿紙上龍飛鳳舞的畫了二十幾分鍾後，最後瀟灑了一揮筆。將周圍的同學驚得目瞪口呆——解出來了。鎮班之寶在平常做幾何題時還經常將一題求出多種解法，有時甚至比老師的方法還多。因此，當我們班上任何一個同學在學習上有困難時，第1個想到去請教的人，從來都不是數學老師，而是三個字——崔豪哲。

牛人，牛不？

在我們班上，有一個鼎鼎有名的“膽小鬼”。她叫鄭嘉妮，長着一雙特別的眼睛，水汪汪的眸子，一對淡淡的眉毛，眼睫毛長長的，經常眨來眨去，格外迷人。身後拖着一條長長的麻花辮，也是經常甩來甩去。

我們爲什麼叫她“膽小鬼”呢？別急別急，且聽我慢慢講給你道來：一天，我們正在靜悄悄地看書，鄭嘉妮也正在沉醉在書海之中。忽然，鄭嘉妮發出了一聲尖叫，像救護車的警笛聲，把大家都驚動了。原來是一隻蟑螂爬到了她的書上。她嚇得面如土色，接着又連接拉一連串的警笛，那聲音震耳欲聾，叫得大家心神不寧，幾乎全校都能聽見了。所以大家又稱她爲“高音妹”。我們沒有人去幫她，只管哈哈笑。一陣尖叫之後，接着就是一陣大哭。她的那雙迷人的眼睛裏金光閃閃，晶瑩的淚珠一滴接一滴往下掉，教室一下子變成了歡樂的海洋，個個笑她膽小如鼠。

這時男同學們纔去把蟑螂踩死，女同學有的給她紙巾，有的在旁邊安慰她，可是她一節自習課都驚魂不定……

最後老師過來了，問我們什麼事。我不假思索得說了出來，老師說這有什麼好害怕的？蟑螂不是被你哭聲嚇死了嗎？鄭嘉妮一下子變得眉開眼笑，教室才恢復平靜了。

這就是我們班名符其實的“膽小鬼”。你覺得她怎麼樣呢？