在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的曬曬我們班的“牛人”作文，希望能夠幫助到大家。
這位自稱小仙女的人，正是我的同桌：董麗偉，超級自戀的女生。
記得上一堂心理課時，老師讓我們輪流留言，我的同桌手拿着筆，非常認真地在一張張紙上寫着留言，靜得沒有聲音，但同學們好像都並不領情，一個個給她留言“自戀”她並不服氣，吹了吹那散着的毛，十分不服氣地對我說：“我哪裏自戀了？”我無奈地苦笑幾下，對我說：“你高興就好，我無所謂。”
記得那一次，我肚子疼，董麗偉難得關心我一次，非常積極地爲我接水，我滿懷感激地接過這杯水，馬上喝了一口水，但立馬吐了出來，這水，就像是剛煮出來一般，非常燙，但她而是硬是要我乾了這杯水，下了課以後，肚子更疼了，使我疼的直不起腰來，我同桌扶着我，把我扶到水房，又給我倒了一杯熱水，到了操場，我同桌扶着我，開始跑操時，董麗偉是擔心我還是怎麼地，不時焦急地回過頭來，望一望我，便安心了，我忍着巨痛，奮力奔跑，就在上午最後一堂課是，我肚子奇蹟般地不疼了，我立馬告訴我同桌，我同桌雖然十分高興，但還不忘“打擊”我一下，“小心你又肚子疼”我十分得意，原地轉了一下，我們兩個踏着午後的陽光，並排地走向遠方。
這就是我的同桌，自稱“丸家帥氣小仙女”的同桌，正是這樣的同桌，使我的生活充滿了樂趣。
希望陽光很暖，微風不烽，時光不老，你都好。
曬曬我們班的“牛人”作文2“報告！”“牛人”在“大吼”。班媽一個大巴掌過來，邊打邊說：“要死啊，什麼毛病！”“牛人”一臉無奈，只得重新出去小聲喊。這個小插曲可使我們同學在無聊的午練中得以大笑。
語文課上，老師讓我們改寫《女媧造人》。“牛人”一臉自戀的寫出蓋世金句：“古有XXX，造盤古，女媧雖沒我顏值及天生之才………”我們都樂翻了。
數學課上，呂老師說：“XXX，你說這道題怎麼做。”“牛人”一站起來，立馬引起我們不約而同的笑聲。“牛人”說：“笑‘神馬’笑，哼！”得來我們無止境的嘲笑。
生物乃牛人之弱項。生物老師一叫他，“牛人”便戰戰兢兢地站起來，問道“老師，你說啥？”老師一個粉筆頭過去，又讓他坐下了。可他坐下便生龍活虎，一會嘲笑別人，一會又大聲叫喊，使我們不禁捧腹大笑。
哎對了，說到自戀，嘖嘖嘖，自戀NO。1！下課見着人就嘲諷，一會說：“你咋這麼拽！”唉，自重吧！
“牛人”是個數學不錯的“孩子”，其思路清晰、簡要，使我由衷的佩服。
上課的那聲100分貝的叫喊聲音，進門的“大吼”報告，生物課的一臉懵，無人可比的自戀，還有一句句的嘲諷，數學課上的搗亂，都無法使我們忘掉我們的“牛人”。無法忘記他的聲音、容貌和口頭禪。“牛人”是誰呢？大家估計早已猜出來了吧，他，就是我們班的衛生委員——劉泰睿！讓我們在他的歡聲笑語中，度過充滿歡樂的國中三年。
曬曬我們班的“牛人”作文3在我們班有很多“牛人”，他們的“神力”往往使我們萬分佩服。其中，“老王”就名列前茅了。
他身高一米七五，短頭髮。高大的他理所當然也特別“勇敢”。
教室裏沒有老師，很安靜，大家都規規矩矩地坐在座位上。“啊！啊！啊！”一叫尖叫從我身後傳來，我嚇了一跳。朝着聲音的來源看去--是坐我後面的老王。他離開位置，指着那裏“羞澀”的叫着。“怎麼啦？”“那裏……那裏……”老王帶着有點畏懼的語氣，說道：“那裏有隻蜘蛛！”原本鴉雀無聲的教室立刻回到着我們的笑聲。我朝着他的座位看去，哪呢？哪裏有蜘蛛呢？我仔細仔地尋找着——哦！在那有一隻特別小的小蜘蛛。“哈哈哈！”班上的同學笑道，“你真‘牛’啊！”
看似不正經的老王，其實也有認真的一面。每當上數學課時，便是他的“主場”。
老師給了我們一道數學難題要我們解。很快，班上一陣討論聲、埋怨聲源源不斷。他很靜，他抱着腦袋，眼睛緊盯着題目，嘴裏不知在說些什麼。他的眉毛緊皺着，完全沉浸在數學題中。旁邊的同學問他會不會，他不理會，再問一次，他做了一個“噓”的動作便繼續思考。過了一會，班上的聲音依舊絲毫沒有停止的跡象，但他緊鎖的眉毛已經鬆開，也不再抱着腦袋，用筆在紙上刷刷地寫着一些“外星語言”。我看看題目，咬了咬嘴脣，這題目確實很難。“噢！我解出來了！”突然，老王大喊道，臉上佈滿了驕傲。
我們班的`老王賊6了！你們覺得他“牛”不“牛”？
曬曬我們班的“牛人”作文4在我們班裏，每個人都各具特色，擁有獨特的個性，“牛人”更是數不勝數，下面，我就來曬曬我們班的“牛人”。
說到“牛人”就不得不想起小蘭，她是我們班體育最好的女生，也是體能最好的女生。她每逢體育課都在操場上跑步，而且從不見她休息。這不？在測試八百米跑時，她取得了第一。甚至在運動會上也取得了第一的好成績。真不愧是“牛人”。
女生有體育好的，男生也有，那就是小王，別看他個子雖然很矮，體育卻是他的強項。記得上次上體育課時，老師測試男子的引體向上，一些高個子男生完成了五個或者以上。當輪到小王的時候，一些男生就取笑他起來，但他沒有理會他們。他走到單槓下面，使勁一跳，抓住單槓，然後連續完成了十個引體向上，剛纔取笑他的男生都安靜了下來，小王完勝了我們班的所有高個子。不僅如此，上次測試一千米跑的時候，小王取得了第三名，再次完勝其他比他高的同學。真“牛”。
講完體育的，就輪到學習的。我們班學習最好的就是小明，他學習成績非常優秀，英語成績更是顯著，同學們假如有不懂的單詞，第一時間就會想到去問他，而他幾乎是有問必答，而且沒有一個是錯誤的，你們說“牛”不“牛”。
我們班的“牛人”還有很多，有搗蛋鬼小王、千里眼小杰、號召力最強的小紅，以及話嘮小衝。在這裏我就不一一寫出來了。怎麼樣，我們班的“牛人”是不是又多又“牛”？
曬曬我們班的“牛人”作文5我生活在一個溫馨、友愛、和諧的班級裏，這個集體處處充滿了愛，處處都有歡聲笑語，不信，我們一起來看看吧！
“十全十美”一朵花
我們班裏盛開着46朵美麗的花兒。其中，最耀眼的一朵共無非是她。那是因爲她不光在成績上名列前茅，在其它各個方面都很閃耀：在音樂隊唱歌時，她從未跑過調；學校的運動會上，也獲得了名次，她還經常幫助一些人，讓他們擺脫煩惱。所以，說她是最閃亮的一朵花兒，並不誇張。
運動健將
她是我們這個花園裏最開朗、活潑的一朵花兒，也是最堅強的一朵。那次，學校召開了運動會，她一個人報了三個比賽項目。運動場上，她英姿颯爽，所向披靡，爲我們班奪得了第一名。最讓我們同學們感動的是，最後一個比賽項目中，她跑步時不小心扭到了腳，慢慢的落在了後面，但是，聽到我們的加油聲，就又鼓起了勇氣，繼續向前跑，超越了她前面的每一個人，終於還是奪得了第一名的好成績。
孝順的“小外孫女”
在這個花園裏，有一朵花兒，由於輩分比我小，得問我叫“婆婆”，她對我十分“孝順”。因爲這個緣故，我們倆平時關係就比較親密，在我們去軍訓時，全班就我們兩個人是和其他班的人混寢的，所以我們倆的關係越來越好，就產生了這個親切的叫法了。現在，她每每見到我，要說一聲“婆婆好”，她要回家的時候，都會和我道別。怎麼樣，我的這個“寶貝”“孝順”吧？
我們的班級裏，是不是有許多“牛人”呢？我們這座小花園是不是很有愛呢？
曬曬我們班的“牛人”作文6如果用童話來描述，那就是一些卡通人物精心表演自己的角色，誰也不退讓，爭奪最後一時的勝利！
陽光溫和地撫摸着每一個角落，散發着幾分熱情。中午，我和幾個朋友在學校打乒乓球，正值高興之時，我班的學習委員着急地向我彙報緊急事件，我二話不說地往目的地趕。事說是我班的趣男在幾分鐘之前與外班“高個子”進行了驚天動地的比武，圍觀者人山人海。
我走在我班趣男身後，不幸之事發生了——外班“高個子”自傲的來了一個“降龍十八掌”，我班趣男也不甘示弱，迫切地使出“飛毛腿”這絕招。再加上“矮個子”的“廢語連篇”，矛盾再度升級。我奮不顧身地擋在雙方最中間，渙散雙邊的注意力。
對於這一期性質危險重重，我擔心事情會鬧大。於是，用睡午覺的時間找到對方班主任，準備簽訂“和解協議”。
倘若小草堅持生長到最後，這樣的結局是完美的。倘若雙方有大海般的胸懷，事情可能早已得到解決。
如果這不是結局，我也就不理不睬，令人發笑的是雙方在我的判決威風下，互相鞠躬道歉，友好握手，個個的臉上綻放了甜甜的笑容，險事從此完美告終！
呵！咱班的趣男！真癡趣！
曬曬我們班的“牛人”作文7我們班有許多牛人，因此我們班被各科稱爲最特別的班。接下來，就讓我來曬曬我們班的這些牛人吧。
睡神--小明
睡神，字面上的意思就知道此男及其能睡，上課睡，下課睡，甚至還能在老班的威嚴下還能睡成豬，切屢次不改，最後在老班的獅子哄後，才能醒來。此乃一睡神下界!
說話大王--小騎
說話大王一特點，特能說，上課說，下課說,放學說，甚至在老班的課上還說，最後在老班的調教下，才變得沉默不語。
控球天才--曉小
此人愛好踢球。學校這學期舉行了足球比賽，控球天才爲我們班足球比賽取得優異的成績，並每次在賽場上點球都進，因此，我們給他取名控球天才。
體育健將--佳佳
此女乃我們班體育健將。在運動會上此女用自已的特長爲我們班取得優異的成績後，還得了一等獎。此女也很熱心，積極參加班級活動，學校足球比賽她就參加了，還得了優秀個人獎，拿了一個水晶獎盃。
我們班的‘‘牛人’’還有太多了，多得數不清。我喜歡我們班，喜歡我班的這些牛人，他們讓人感到快樂。
曬曬我們班的“牛人”作文8生活是平淡的，生命是平凡的，當一個人歷盡艱辛而無悔時。會發現，這就是幸福！
教學樓裏，她奔跑的身影，早已被同學們銘記。每逢有惑，定會找老師加已詢問求以解惑，求以答案。孜孜不倦是她的精神，這樣的精神早已刻入她的骨髓，沁入她的心靈。有時，當一個老師的講解，沒有使她理解時，她會再找老師，每逢解答完畢，都會有禮貌的致謝！並不忘說一句“再見”，在她的身上，我明白了學習要主動，要堅持，更要努力。
她熱愛語文，熱愛文字，每篇文章都會字句斟酌。改了又改，一個字都會使她更改許久。直到完美，直到極致。這樣的美文又怎麼離得開生活和閱讀呢？我常看到她把生活寫在筆記本上，這是她的日常，也是習慣。這不僅鍛鍊了寫作，也使她瞭解了生活，記住了生活。她更愛閱讀，捧起書，眉頭緊鎖，拿着筆，再由感受的地方做好旁批，遇到好句也會摘抄。原來這樣，纔是品味書籍。
“成事不說，遂事不諫，既往不咎。”是她的爲人。“既然事情有了結局，再說，又有什麼意義呢？”我聽她這樣說。她總是包容我的不足，從不使我陷入難堪。在她口中，從未聽過哪個人不好。“來說是非者，便是非人。”我相信這句話。她不負時光，不負友誼，不負真情。因爲她喜歡圓月，所以她喜歡缺月——那本是一個月亮。我也應如此，“責人之心責己，恕己之心恕人。”
我在黃昏中的微笑，爲你綻放。
曬曬我們班的“牛人”作文9“牛人班”用在我們班裏一點也不爲過，因爲我們班有很多“牛人”哦！比如說我們班的“三大欣”。她們的學習成績是格外的好，可以說，學習好是她們三人的共同嗜好。但她們又不太一樣，就讓我來爲你介紹一下吧！
要說嗓門大你敢和我們班的魏欣雨班長比嗎？她的聲音可謂是“驚天地，泣鬼神”，都比得上現在的“海豚音”了。
“別說話了，坐好啦！”聽，班長又在用“海豚音”來整治我們班了！唉，沒辦法，如不服從，就得忍受這魔人的聲音，爲了可憐的耳朵，我們只好服從。
下一位“牛人”是“愛笑大王”——董欣。她那圓圓的大臉上總能露出兩排白白的牙齒，然後你會聽見她那有點“奸”的笑聲，她的笑聲可以說“她排第二，誰敢排第一？”答案絕對是“沒有”。如果讓董欣看到你做的動作很滑稽、很搞笑，那麼她會捂着肚子不停地笑一上午的。
最後一位“牛人”真是“牛人中的牛人”！她學習好得不像話。她兼備了董欣的愛笑，魏欣雨的嗓門（不過還比不上魏欣雨，因爲王潤昕自認爲是屬於淑女範的，怎麼能向班長那樣“嚎叫”呢？）她唱歌唱得好，畫畫又畫得好，美中不足的是她不會跳，她那個身材不適合跳，想跳也跳不起來呀（要知道，她可是微胖的一個小胖妞，雖然不是太胖，但爲了搞笑，我們都視她爲胖子）。
這位就是王潤昕，雖然和她關係很好，愛開玩笑，但是沒有一個不敬佩她的，尤其是她那讓人眼饞的成績單啊！
以上是我們班的三大“牛人”怎麼樣，羨慕吧？
曬曬我們班的“牛人”作文10說起我們班的愛心天使呀，你一定很想知道吧？她，就是我們的宋老師哪！大家肯定猜想：她一定很有愛心咯，要不怎麼叫愛心天使呢？就讓我來講述關於她的故事。
宋老師，她長長的頭髮紮成一個辮子，猶如天使般溫暖的嗓音教我們朗讀，穿的衣服也一天比一天漂亮，如同一位仙女。
宋老師是嚴格的，每天上課的時候，她總嚴厲的教育着我們，不放過一點差錯。每天只要我們的《家校聯繫冊》未簽名，她就把我們叫到辦公室去，一個個排好隊，問我們爲什麼沒簽名。
宋老師是無私的，她上課時，總把自己的知識毫無保留的傳授給我們，自己卻累的精疲力盡，在她眼裏，好生差生一樣公平，一樣要學習。她不會偏愛誰，也不會跟誰好就把誰選爲班幹，她對所有的人都是一樣的愛，一樣的操心。
宋老師富有童真的，在陽光體育的時候，她與我們一起踢毽子比賽，一起跳長繩，一起轉呼啦圈，一起玩耍一起歡笑。在我們眼裏，宋老師就是一個永遠長不大的孩子！
宋老師是好學的，雖然她教學經驗不足，可是她可以請教別的老師，正如孔子所說：知之爲知之，不知爲不知。我們把老師比作辛勤的園丁，宋老師就是這樣：她每天都備課、改作業到很晚，爲的就是教好我們！
宋老師，雖然我不一定是您最優秀的學生，但是您是我們最有愛心的好老師，教師節到了，我想對您說：“老師，您辛苦了！您永遠是我們的好老師！”
