無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的老師優秀作文，歡迎大家分享。
我的數學老師沈老師是個很年輕的老師，她的個子不高不矮，皮膚白淨清晰，黑色的頭髮上夾着幾縷桔色的頭髮，顯得更美麗、漂亮了。兩條濃濃的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛。
老師講課的聲音時高時低，有節奏感彷彿山澗的清泉緩緩流過我的心田。她年輕、精幹，對同學熱情親切，是一位辛勤的園丁，栽培着我們這些稚嫩的幼芽。
一天，數學課上沈老師說：“有一位同學坐的姿勢不對。”說完，老師把眼光向整個教室瞅了一遍，老師的目光和我的目光相碰，這相碰僅僅是一剎那，就在這一剎那許多同學用異樣的目光掃向了我。我後面的那個同學，這個調皮鬼還“嘿，嘿”笑了兩下。我突然感到心很沉，我的頭垂下來了。有時，在做數學題時，沈老師在同學之間來回走着，腳步很輕，生怕打擾同學的思路。她那張瘦削的臉上，一雙明亮的眼睛看着每個同學，目光是那麼溫和、慈祥。
沈老師備課非常認真，備課本上總是寫得滿滿的。她不分白天和黑夜地工作，連休息天也不例外，沈老師工作很辛苦。
沈老師是我們大家的好老師。
我的老師優秀作文2“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”一支悠揚動聽的小曲從窗戶虛掩着的縫隙鑽了進來，飄進我的耳朵裏。我合上書本，倚靠在牀邊，腦海中時不時地浮現出國小教了我們六年的張老師畢業那天與我，與同學們分別的場景。
那天，雨肆意地下着，就像斷了線的珠子，而我的心裏也在下雨，馬上就要離開母校了，馬上就要離開親愛的張老師了，似乎越靠近學校，我心裏的雨就下得越大。來到教室，同學們仍然像住日一樣在打鬧着，老師依然面帶微笑地站在講臺上。老師只有三十幾歲，幾點黑斑卻早已爬上了她的臉頰，烏黑美麗的長髮中多添了幾根銀髮。她很瘦，很矮，卻很和善，寬容。
手錶發出的“滴嗒”聲令我十分難受，老師的眼圈漸漸紅了，老師哭了，那是我第一次看見老師哭泣，因爲以前不管遇到什麼困難，老師都以笑面對，還讓我們多笑笑。刺耳的鈴聲終究還是響起了，同學們陸續離開了，唯獨我一人坐在座位上，窗外的雨越下越大，雨傘此時已“遮不住”這漸漸變大的雨了，我忍不住失聲痛哭起來，一雙溫柔的手摸住了我的頭，我擡起來，張老師站在我身旁，眼裏含着淚水，臉上卻帶着微笑，說：“快回家吧！這麼晚了，你到了國中更要好好學習，記得多笑笑。”直到我離開教室，老師依依不捨地離開，我望着那個曾經陪我們一起嬉戲，一起笑的漸行漸遠的老師，伸出手去抓，去留住老師。
我睜開眼，手中緊緊握着的是空氣，淚水在我臉上消着，張老師，我多麼希望能再做你的學生啊！
我的老師優秀作文3說起我的老師，沒有一個不豎起大拇指的——她就是林潔老師。她一頭烏黑亮麗的秀髮上繫着藍色的綢帶，一對柳月眉下一雙迷人的眼睛，誘人的酒窩在笑起來時時隱時現。
林老師教學很有特色，她總是變着花樣讓我們覺得讀書是一種樂趣。早讀課上有表演讀，課前三分鐘有趣的演講，課內創設情境培養語感，課後介紹閱讀材料激發讀的興趣。她不僅指導我們的學習，而且細心地照顧我們。珍珠般的回憶中，我拾起了這麼一粒……
那天，烏雲密佈，傾盆大雨，我帶病上學。同學們正聽林老師說一段有趣的經歷。只有我，趴在那，顯得很沒勁。林老師輕輕走過來問：“怎麼，哪裏不舒服嗎？”“嗯”我有氣無力。她那纖細的手摸摸我的額頭。她帶我離開了學校。我在路上冷得發抖。她把身上的外套脫下來給我披上。我不可穿，一直彆扭着。她下了命令：“套上衣服，趴到我背上！”我在老師的背上，感到一股暖流涌上心頭。我吸吸鼻子，低聲地說：“謝謝你，老師！”她親切地說：“傻孩子，來，我們快點走。”到了醫院，打了針，吃了藥；總算退燒了。
我的好老師，傳給我力量，點燃我智慧！我愛你，林潔老師！
我的老師優秀作文4我們班的楊老師會說兩種語言，一種中文，一種英語，楊老師教我們語文課，教七二班英語。
有一天下午，楊老師來給我們上語文課，一進教室就用英語說了句上課，同學們都驚呆了，一直沒有說話，直到下課才反應過來。我們驚訝的發現楊老師把課本上的文字都用英語說出來了，真的好厲害啊!記得每次，我都分不清 “的、地、得”的意思，每次寫作文都會出現小差錯。一次，我們全班都在寫作文，題目是XXX的媽媽，老師一說完，我們就聚精會神的開始寫了。突然，一個溫和的聲音說：“‘的、地、得’還給我了嗎?”於是，我立刻把“的、地、得”都讀了一遍，最後把對的寫了上去。
從那以後，我每次寫作文或者句子都會覺得楊老師在我的身邊時不時的問：“‘的、地、得’還給我了嗎?”因爲我分清了“的、地、得”正確的寫法和意思，句子寫的更通順了，而且還得了進步獎，我看到自己的努力得到了獎，開心極了，那是我們親愛的楊老師給我的，也是我知錯就改、努力的結果。
特此我要特別的感謝我們尊敬的楊老師，教會我們很多的知識，告訴我們要德、智、體、全面努力，去進步。楊老師，我想對您說：您的教誨，我終生受益，永遠難忘。
我的老師優秀作文5每個人都有自己的漫畫老師，而他們有的搞笑，有的有趣，而我的滿漫畫老師不是整天笑眯眯走路像一陣風的數學老師，也不是上課時怪招迭出課後和同學打成一片的體育老師，而是上課時說話像連珠炮似的語文老師！
這位語文老師姓袁，我們都叫她袁老師，他穿着一雙花鞋子，穿着與平常人不同尋常的衣服，一雙黑溜溜的眼睛，他留着短髮，背上揹着一個小包，可愛極了！如果她穿上這身衣服，走上大街的話，還真有一個鮮明的對比呢。
現在我就讓大家見識一下，我們園老師的連珠炮到底來自哪裏吧？平常在上課的時候，我們都非常乖巧，如果老師生氣了，我們的心臟都會跳出嗓子眼了，因爲袁老師一旦生氣了，就像連珠炮一樣，第一喳喳說個不停的，我們聽得心驚膽戰的不得了了
還有一次，我們在寫作文的時候，下面的同學嘰嘰喳喳說個不停，把老師惹急了，老師說說這個說說那個，我都有點爲老師擔憂呢，但是下面同學還是不聽話！
還有一次在一個班會課上老師給我們講了他的教師，袁老師還哭了，那個他的原來的老師的身影一直在他心裏，忘也忘不掉，袁老師，竟然連他原來的老師最後一面也沒有見到，可能有些愧疚吧！
我喜歡這個跟別人不同尋常的老師，這個變化多樣的語文老師，這個性格多變的班主任，這個愛哭的老師，這個漫畫老師！
我的老師優秀作文6我的班主任是一位盡心盡責、從不炫耀自己的好老師，她就是孫老師。孫老師的頭髮長長的，有一雙炯炯有神的大眼睛，但需要眼鏡的“熱情幫助”。
三年級的時候，孫教師就是我的班主任，記得有一次，我眼皮底部長了幾顆小沙粒，醫生幫我做了一個小手術，把我眼皮底部的小沙粒取出來，由於怕眼睛感染，所以醫生用紗布把我的右眼蒙起來。到了教室，同學們一看見我這怪模樣，立刻鬨堂大笑。老師連忙說：“侯穎同學生病了，你們都是同學，不能夠互相取笑！”正好下一節課是體育課，老師怕我傷到眼睛，於是就讓我留在教室裏，這點讓我非常感動。其實，老師不只是對我一個人關心，孫老師對全班同學都給予無微不至的關心。
但老師的脾氣有時也很“兇”。三年級剛開學的時候，老師在講課，同學們都在專心的聽講。我覺得無聊，便開始玩起尺子來。不知什麼時候，老師突然站到了我的身後，輕輕地拍了一下我的肩膀。我急忙坐好，開始認真的聽課。從那以後，我改掉了上課不認真聽講的壞習慣，我的學習成績也逐步提高了，年底還被評爲“十佳學生”了呢！
這就是我又敬又愛的孫老師。
我的老師優秀作文7春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句詩可以用來形容老師的無私奉獻。在我接觸過的輔導班老師裏，我最喜歡包包老師，因爲她是一位溫柔可親，開朗熱情且嚴厲的人。
她經常扎着高高的馬尾辮，身穿一件彩虹毛衣，外披一件外套，穿着牛仔褲，運動鞋，化着精緻的淡妝。
在我心中，她既是良師，又是益友。每次上課前，她都會早早地來到教室迎接同學們的到來。在包包老師的課上，我們不僅可以學到寫作文的技巧，還能積累到豐富的作文素材，課前老師還會陪我們做遊戲，經常寓教於樂，讓我們在遊戲中學到知識。我在學校作文有困難的時候，包包老師也會耐心地給我講解。平時，我還可以用微信和包包老師聊天，她像一個知心大姐姐，親切可愛。
包包老師還是一位非常嚴厲的老師。今天又到了陽光喔的作文課時間了，包包老師先點名批評了沒有交作文的同學，這其中還有我。她表情嚴肅，眉毛上揚，眼睛好像要噴出火來，只見她舉起手，重重地拍向桌子，氣憤地說：怎麼有這麼多人沒有交作文？同學們嚇得都不敢說話了，停頓了一會兒，我要求在今晚之前必須交來作文，否則就會進行一對一的電話訪談。她接着說。
遇到包包老師，我覺得十分幸運和開心。她不僅教得認真，還特別大方。真希望我能一直上包包老師的課啊！
我的老師優秀作文8楊老師是我三年級的班主任，因爲我非常喜歡數學，也就格外喜歡楊老師。雖然我不知道她的準確年齡，但是她在我的心目中很年輕。楊老師中等個兒，長得胖乎乎的，但看上去很結實、很可愛。短頭髮，戴了一副眼鏡，眼鏡後面的一雙眼睛炯炯有神，能洞察我們每個同學的心思。
楊老師教學很認真。她充分運用現代網絡技術來教我們知識，只見她輕點鼠標，一個個圖案出現在我們的眼前，生動、形象、有趣，使我們一看就明白；假如偶爾還有同學一時難以明白，楊老師會耐心地再講解一遍，直到聽懂爲止。楊老師授課一環套一環，一堂課四十分鐘，我們的思維沒有片刻的停頓，緊緊跟着老師轉。楊老師批改作業也很仔細，連一個符號都不放鬆。
楊老師生活上對我們很關心。同學身體稍有不舒服，她會象媽媽一樣問寒問暖，然後還讓同學陪着去醫務室。
雖然楊老師不教我們了，但是我非常想念她，願她永遠年輕。
我的老師優秀作文9大家好，我叫蔣蓉，是宜興市實驗國小五年級的學生，很高興能在這裏發表文章。接下來，請你們聽聽我對我們班的老師的評價吧!
先說說我們班的語文老師徐建老師吧。她是個不錯的老師，經驗豐富，又通人情，而且，每一位聽過她讀書的同學都被她那娓娓動聽的讀書聲給征服了。尤其是前幾天，我的媽媽到班級裏來了解我的最近以來的情況，徐老師說我表現出色，值得表演，當時的我回到家後，情不自禁地關上房門，在牀上大哭起來。
在說說我們班的數學老師周老師吧。她是一個對我們是分嚴格的老師，只要我們的作業不及時完成，她就親自出馬，讓我們把作業做完。可有的時候，她對待大家像親生的兒女一般，對我們很好，她的女兒剛剛滿月，祝她的女兒長得漂漂亮亮!
雖然英語老師胡老師是最後一個講的，但是，我得好好說說她哦!!一開學的時候，我還以爲她剛剛從大學裏出來，是個大學生，可有一次，我從她和老師的對話中，我才知道，她的女兒都五歲了。天哪，當時的我都不敢相信。老師上英語課的時候，我們感覺很輕鬆，所以，我們都愛上英語課。
啊，我愛我的老師！
我的老師優秀作文10隨着一枚果子的甘甜，學校的大門又向我打開了。門中有着人們的歡聲笑語。看，那邊六年級的哥哥姐姐們正在嘻嘻哈哈的談論一些八卦資料。還有那一年級的弟弟妹妹彷彿對這新的校園永遠也看不夠呢。
啊太好了！馬老師，我又可以見到你了！你，身高一米六三，一頭烏黑的短髮。是一個不怎麼出衆的外表。卻讓我們四十五個人感到你的偉大。
這是爲什麼呢？這是因爲你的敬業。家中還有你幾個月大的孩子但你卻將孩子放在家中，到學校來教我們。因爲快要考試了，你害怕我們考不好所以你又來教我們。是你讓我們知道遇到困難只要堅持就是勝利。
也許我們真的是身在福中不知福。有你這樣的老師教我們，我們卻還是整天打打鬧鬧的惹出許多麻煩，或者又帶一些小東西在課上玩，又或者在考試之餘又不好好複習。
啊，馬老師呀！啊，我們的miss馬呀。謝謝你的照顧；謝謝你告訴我們堅持就是勝利；還要謝謝你讓我們在這寒冷的嚴冬裏又感到一絲溫暖。
謝謝你馬老師，我們永遠的老師！
我的老師優秀作文11我最懷念的老師非從一年級教到大家全班三年級的吳老師莫屬啦，她非常溫柔，不過有的時候卻很兇。
記得在一年級的時候發生了一件事，使我終國小難忘。
有一天早晨，陽光明媚，第一節課就是體育活動課，大家全都在樓下狂奔、狂玩，回教室的路上，我和周潤東吵了起來，吵得很激烈，全班都聽見了，我和他最後打了起來，大家打了一節下課。結果上課了，我和周潤東一節課都沒聽。一節課，大家就像俗話說得那樣“仇人相見，分外眼紅”，又打了起來，整個教室瀰漫着吶喊聲。
直到最後，我和周潤東被吳老師罰了站。因爲我想上廁所，所以就去了。在上衛生見的路上，我看見郭嘉雲正在摸一個人的頭，我也去摸，摸到最後，隔壁班的老師出來了，把我和郭嘉雲一起推到了牆上。
最後，吳老師來了，把我和郭嘉雲批評了一頓，並且讓我寫了一張保證書後在外面站一節課，放學了，吳老師把我留了下來，並且對我說：“不用怕，世上所有人都會犯錯，所以只要改過來就行了。”我的眼眶頓時溼潤了。
吳老師真是一個好老師，我最懷念她了，她非常關心人，現在還很關心大家，你呢？你最懷念的老師是誰？
我的.老師優秀作文12看，那身高一米六五左右，身穿連衣裙，眼戴黑色寬邊眼鏡，笑口常開的美女老師，就是我們敬佩的語文老師——湯老師。
湯老師是一個既溫柔又嚴厲的人，讓我們又愛又敬。有一次，我凳子有三顆螺絲釘鬆動了，上課起立時，凳子被腿帶動挪了一下位置。當重新坐下後，我的手指頭被夾在了鬆動的縫隙裏，真疼啊！下課後，我自已“偷偷”去了醫務室，請校醫包紮處理了一下，纔好受多了。湯老師是第一個獲得信息的人，並隨即跑來問我是否還疼？那溫和的眼神和關切的神情，讓我感受到了母親般的關愛！不過，湯老師對同學也是很嚴厲的。有一次課堂上，因一位同學把坐在前面同學的凳子當架子使用，翹起了二郎腿，由此倆人發生了爭執，你推，我阻，你推，我阻……湯老師先用眼神示意，警告了他們幾次之後，他們還是推來阻去。湯老師終於忍無可忍，突然提高了分貝，在原本溫和的語調中加入了“獅吼功”，由於是突發情況，大家當時都被嚇得“心驚膽戰”。
湯老師知識淵博，講起課來幽默風趣，所以大家都喜歡上湯老師的語文課。比如，湯老師在講第二課《水調歌頭》時，以講故事的形式描述了這首詞的背景，讓我們深刻了解了宋代大文豪蘇軾當時矛盾而又複雜的情感，以及作者熱愛生活和積極向上的樂觀精神。
總之，湯老師是我們成長道路上的“導航儀”，她用無微不至的關愛呵護着我們成長，她既是我們的“母親”，也是我們最敬佩的老師！
我的老師優秀作文13今天放學，我一走出校門，就看見媽媽正和伍老師說話呢。只見媽媽一邊聽老師說話，一邊不停地點頭。“完了，我肯定有哪兒做的不夠好，又要挨批了!”我在心裏嘀咕着，急忙走過去，向伍老師問好。老師轉過來對我說：“鄭沁蕊，你知道嗎?其實你很優秀，上課時，你能認真聽講，積極回答問題，可做作業時爲什麼不能按你的思路去做呢?這說明了一個問題，你不太愛動手，沒有把自己對知識的理解按自己說的去用筆寫出來，做作業拖拖拉拉，這就是你學習上最大的不足之處，一定要下決心改掉這個壞習慣，懂嗎?
積極做作業是良好的學習習慣，做到了這點，你就更優秀了!記住，一定要戰勝自已!”
哦，原來老師不是在媽媽面前打我的“小報告”，而是回報我開學來的學習表現。聽了老師的話，我的心裏不害怕了。而且在心裏不斷地給自已加油!
我的老師優秀作文14我的數學老師是個大美女。她高挑的身材，大大的眼睛，捲曲的烏髮，偶爾帶着一頂紅色的貝雷帽，顯得那麼英姿颯爽。雖然易老師對我們很嚴格，但是她非常的幽默和風趣，使我們能夠在歡笑中汲取知識，我們都特別喜歡她。
易老師對我們的要求很高，她經常對我們說：“我希望你們的平均成績要達到95分。”但是有一次我的成績考得不太理想，生怕易老師責備我，心裏忐忑不安，可下課後易老師把我叫到辦公室不但沒有責備我，反而還安慰我，給我打氣加油，鼓勵我下次考出好成績。
每天放學以後易老師都會給沒聽懂的同學再次講解，力爭讓每個同學都完全掌握。易老師爲了我們，常常廢寢忘食。放學了，每當我們打掃衛生後，經過老師辦公室，常常看見老師還在埋頭批改作業，那辛勤的身影，令我感動不已。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師就像春蠶和蠟燭一樣默默地奉獻自己，只爲讓我們學有所成，做一個對社會有用的人！
我的老師優秀作文15世界上再也沒有這樣的“不睡”老師了，她就是我們的最厲害的語文老師—— 馮老師。
記得午睡的一天中午，我們挑了一個單元的字詞，中午同學們都午睡了，老師卻坐在講臺上，一邊批作業，一邊監督同學午睡，一點睏意也沒有，只要有一個小同學沒睡覺，老師就會過去輕聲安慰他說：“你快睡吧，再不睡就起牀了，休息不好，會影響你下午上課的。”那個孩子果真就睡了。就這樣老師一口氣把作業批完了，批完了作業，老師剛想躺下休息一會，就聽見“叮鈴叮鈴”的聲音，原來是起牀鈴響了。同學們一聽到起牀鈴響，立刻坐了起來，這些同學肯定是沒好好睡覺，他們都不知道，如果勞動一中午，那是多麼辛苦的一件事，哎，這些不懂事的同學呀！
有一次，我在辦 公室聽 老師們在聊天，只聽 馮 老師說：“哎，昨晚批作文又批到十點多，作業批不完，總覺得心裏有事，就睡不踏實，我一看那些錯多的同學就頭疼，批完了作業，還要忙其他的事情，還要學習、做家務，真不容易呀！”聽了老師的話，我在心裏暗想，老師中午不休息，晚上又睡的很晚，真能稱爲“不睡”老師呀！如果我們不好好學習，真是對不住老師的付出呀！想想自己，老師上課講課時，口乾舌燥，自己有時卻在偷偷玩耍；老師佈置作業時，自己在心裏發牢騷，潦草應付……哎，真是不應該呀！
“不睡”老師，我們向你致敬！我們一定好好學習，對得住你們的付出！
