在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的愛老師的作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的愛就像一陣和煦的春風，吹拂着我的心田；老師的愛就像綿綿春雨，滋潤着我幼小的心靈；老師的愛好似星星，照耀着我的成長之路。
陳老師，是我們班的班主任，個子雖然不高，但她身材勻稱，一口潔白整齊的牙齒，一頭烏黑髮亮的頭髮攏到腦後，扎一個乾淨利落的馬尾辮，使整個人看起來神采奕奕。雖然陳老師表面看起來很嚴肅，但其實她也很溫柔。
每天的課堂作業、家庭作業，班級80多名同學，熬到深夜陳老師也會堅持批改完最後一張。作業本上有時候一個拼音一個錯字陳老師都會圈出來，看到由於自己粗心大意而寫錯感到無比慚愧。第二天早上8點，陳老師的身影又會出現在教室裏，帶領同學們一起早讀。早讀結束，陳老師接着爲同學們上課。日復一日，年復一年，她從不埋怨。
陳老師對每個字的一筆一畫、每個拼音的拼讀要求都非常嚴格，甚至有時候對我們的壞習慣進行嚴厲懲罰。但我們都知道，嚴師出高徒嘛，所以我們班的成績經常是全年級第一名！這是我們的驕傲，也是陳老師的驕傲。
每次學校舉行朗讀和演講活動，陳老師都會爲我們爭取名額，鼓勵大家踊躍參加。這不但鍛鍊了我們的膽量，而且大大提高了我們的朗誦水平。
這就是老師的愛，這份無私的奉獻與真切的關懷，讓我銘記一生。
愛老師的作文400字 篇2老師是辛勤的園丁，他們精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，他們釀造美味無比的蜂蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。假如我是飛向藍天的蒼鷹，老師的愛爲我插上騰飛的翅膀；假如我是勇敢的鬥士，老師的愛給予我拼搏的力量；假如我是不滅的火炬，老師的愛是那燦爛的光芒。
老師的愛藏在作業本里的紅勾中。夜深了，大家都在呼呼大睡，您還批改着那堆積如山的作業本。每當您看到作業本上一個個鮮紅的對勾，您深情而滿足地笑了。因爲您爲我們而自豪，您知道您的心血沒有白費。在您的精心培育下，我們猶如一顆顆幼苗，一天天地茁壯成長。
老師的愛蘊藏在那雙炯炯有神的眼睛裏。上課時如果有人不認真聽講，您就會用眼睛提醒他，那位同學明白了，您就會朝他笑一笑，您的眼睛好像在說：“上課要認真聽講，這纔是好樣的。”考試時，有些同學做完了就東張西望，您就用眼睛告訴他認真檢查，爭取考一個好成績。
老師的愛藏在那語重心長的話語中。前些天我參加了學校組織的戲曲興趣班，可當我練到一半時，就不想練了。老師得知後，把我拉到一邊，撫摸着我的頭說：“宋歌，如果現在放棄了，那你以前做出的努力不就白費了嗎？半途而廢永遠不會取得成功。”我心想，是呀，做什麼事都不能半途而廢。後來我表演的節目還上了電視呢，您的臉上露出了自豪的'笑容。
老師，您的愛在那作業中的紅勾上；您的愛在那炯炯有神的眼睛裏；您的愛在那語重心長的話語中……
愛老師的作文400字 篇3營今天結營了，我早上起來就開始不捨得，因爲我可能以後再也見不到餘老師，也見不到各位助教老師了。各位老師一直都很關心我。下面我爲大家講講各位老師關心我的故事吧！
我8月13日那天來到快樂營，就見到了力圖老師和毛毛老師。第一天，力圖老師和毛毛老師覺得我很可愛，所以很喜歡我。第二天毛毛老師離開了我們班，去了四班，我感到巨大的悲痛。從那天起，力圖老師就獨自一個人帶我們這個團隊。
第三天，大竹笑長給我們講課，還送了我們兩把寶劍。上課的時候，我邊上課我邊嚎啕大哭，開始時，力圖老師看到我哭得非常大聲，她趕緊過來抱住我，安慰我，我感覺到了溫暖，我懂得了孝順父母。後面我又哭了起來，其他同學也哭了，力圖老師去安慰其他同學，毛毛老師過來給了我一個大大的擁抱。
結營的前一天晚上，我和另外三個同學來到力圖老師房間裏，一起幫力圖老師打作文。因爲力圖老師每天都要一個人給我們組的同學錄作文，點評作文。力圖老師每天只能睡三個小時，最多也就是四個小時。這幾天因爲疲勞過度所以生病了，但是她還是堅持帶我們。
這就是老師對我的愛，但你們有幾個這麼愛你的老師呢？
愛老師的作文400字 篇4以前每當我一來陳老師這兒學，一但有打字發表我就得意揚揚，可是，我有一個巨大的毛病——插嘴。
今天上課也和往常一樣，同學們聽得津津有味。這時，陳老師舉了一個例子：“漂亮的老師、知識淵博的老師……”我就隨意地插了一句“醜的老師。”頓時，陳老師勃然大怒：“橋棋，你要好好反醒，你上課一直插話，這是不對的，再這樣你出去站門口，不是和你開玩笑。”我開始有點認爲陳老師又開玩笑，臉上依舊嬉皮笑臉，接着的驚喜，到最後幾乎沒有笑容面無表情，臉上還帶着一絲絲的憂傷。陳老師接着教育我，我看見大家都把目光齊刷刷地投向我，我一下子漲紅了臉，像一個蘋果一樣。
接下來，陳老師上的課，雖然有好多的笑點，但我依然沒有笑。我心裏一直在想：同學們這樣看我一定會告訴他們的家長，到時候我去上學了，都被那些家長在背後指指點點，我該怎麼辦？
忽然，老師把我比作例子和裏的人比較，大家聽到說的是我又看了過來，我無法忍了，輕輕地低下頭流出了眼淚，淚水像雨點兒一樣打在了我的腿上，似乎還有一點“痛”意。我心想，老師居然知道我心裏在想什麼？看來是我錯了。我一定要改掉亂插嘴這個壞毛病。
陳老師，我一定會銘記在心，永遠不會忘了您這份批評。
愛老師的作文400字 篇5有一位老師，她讓我感受到老師的愛，她就是唐子琳老師。簡稱子琳老師，因爲我們稱呼子琳老師時，會有一種親切感。子琳老師是我班的班主任，也是我們常常見到的老師。
子琳老師是把我們從五年級帶到六年級。她常常勸告我們要今日事，今日畢，但是，有些同學沒有把功課完成。子琳老師就勸我們諾要人不知，除非己莫爲。
記得有一次，我的語文課考的非常差勁，子琳老師就給我一個小輔導課。我每次都會見到子琳老師認真的眼神，我都感到很欣慰，因爲有這麼細心的老師。雖然有點兇，可是都是爲了我好。
經過長期的輔導課，我的語文課大有進步，當時我開心的不得了。我能理解到老師對我和其他同學是相等的，子琳老師從不偏心。
雖然子琳老師的愛比不過父母的愛，但是她就像我們的第二個父母一樣，教導我、教訓我和關心我。我們都經常埋怨老師給功課非常多，但是當中我們也感受到在作業裏的愛。
子琳老師就如我們的靠山，她對我們的愛是無法用語言解釋的。子琳老師就是我感受到很多愛的老師。
