在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的我能行作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
![[精選]我能行作文15篇](https://i3.bimogu.com/35e20d61840e/6aba/36/3ebd5a66d70ab7a3a431ace8e4c2f7bf40712475900d2f.jpg "[精選]我能行作文15篇")
我能行作文1
每當我站在領袖臺上時，我就會想起5年前的一件事。
那是老師說學校要舉行呼啦圈比賽，我打算去報名，可聽別人說：“又高又瘦的人才能取得勝利。”我瞧了瞧自己的'身材--又矮又肥，我能贏得那些瘦得像猴子一樣的人嗎？在放棄和努力下，我最終選擇了努力，從那起，我開始了魔鬼般的訓練。
在上只要5點半鬧鐘響，我就起牀轉呼啦圈，一練就是1-2小時，甚至有時練到3個小時，到吃飯的時候，我儘量吃蔬菜，不吃肥肉和瘦肉，當媽媽擔心得說我瘦了，我卻高興得跳起來。一天，天空中正下着傾盆大雨，可那也是距離比賽的第二天，我正想出去繼續練習，爸爸吼着我說：“你神經病啊，，這麼大的雨，你出去幹嘛啊？”爲了不讓爸爸擔心，我騙爸爸說：“我出去拿牛奶。”這是爸爸才說：“好，那去吧。”我一口氣跑出了門外，在草地上轉了十幾圈，然後拿着牛奶回到屋裏，一開門我就抱着爸爸說：“爸爸，我成功了。”爸爸微笑着摸了摸我的頭。
我能行作文2
有一次，我做了一件讓老師、爸爸媽媽和同學們刮目相看的事情！
平常的時候，我寫字速度很慢，爲了及時做好作業，我都是飛快地寫字，結果字寫得很糟糕，老師從來都沒表揚過我寫字寫得好。有一次，我們在課堂上抄第十課的詞語，詞語很少，我想反正時間來得及的，一定要把字寫得好一點。我一筆一劃、仔仔細細地寫着，剛寫好一點點，我的同桌就已經抄了一半了，但我一點也不慌，寫好後檢查，都端端正正的，一個字也不用改。
黃老師看了我的'作業本後說："雖然有兩個錯別字，你先去改一改，給你個優，你這次寫得挺好的！" 趙老師也說："喲，字還寫得不錯嘛，平常的字也要寫得好看一點呀！"我興奮極了，看來只要用心做事就一定能做好！把字寫好，我能行！
我能行作文3
“我最棒，我能行！”這是我們藍隊從開始到最後一直堅守的信念。
7月10日我們小記者來到去哈素海進行素質拓展訓練。老師一直強調：“你們不是去玩，你們是去培訓了。”到了之後，我被分到了藍隊，在我的印象裏，藍色是個很優雅的顏色，卻不配我這個瘋癲的女孩。
我們的隊服很酷，我們的訓練任務也很酷。在這裏，一切都要靠自己，我們親自設計隊旗，編隊歌，在每一個隊員心裏，“我能行，我最棒”就是我們堅持不懈的動力。
接下來的.一項項遊戲對我們都是挑戰：蛟龍出海、時光隧道、同心毯、激情節拍……雖然我們藍隊不是第一名，但我們一直盡我們的努力做到最好。最讓我感動的是在“夢想家園”的活動中，我們所需要的顏色別的隊纔有，可是卻大家沒有絲毫的私心，互相幫助，共同進步。尤其是綠隊，正當我們的紙圖壞了，我們急的像熱鍋上的螞蟻時，綠隊伸出了援助之手，幫助我們順利完成任務。
團結就是力量，只要團結一心，我們就是最棒！
我能行作文4
認真複習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;
2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;
3、明確解題思路，確定解題方法步驟;
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完後還要認真檢查;
5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;
6、遇到不會做的題，不要急於問老師，更不能抄襲別人的作業，要在複習功課的.基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯繫，理出頭緒，要下決心獨立完成作業;
五、課後複習。
1、及時複習;
2、計劃複習;
3、課本、筆記和教輔資料一起運用;
4、提高複習質量。
同學們 讓我們揚起理想的風帆 在絢麗多彩的中學航行中 也許會有坎坷 艱險 但我我堅信 在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下 我們一定會戰勝一切困難 避過所有的淺灘 到達成功的彼岸!
我能行作文5
星期天下午，奶奶帶我去市場去買東西，我們買了生薑，魚。奶奶付了錢後，賣東西的阿姨順手拿了幾隻塑料袋給我們，我急忙擺手說：“我拿着就行了不用塑料袋。”奶奶很奇怪。賣東西的'阿姨問：“小朋友，怎麼不用袋子啊?”我說：“因爲塑料袋會污染環境的，雖然它給我們的生活帶來方便，但是產生的白色垃圾也很多啊!”奶奶聽了這話似乎明白了什麼……
最後我們就拿着魚和生薑高高興興地回家了。小朋友們要像我一樣從身邊開始宣傳保護環境哦!
我能行作文6
今天，爺爺奶奶到我們家做客。媽媽燒了一桌子豐盛的晚餐，有好吃的排骨、美味的魚，還有鮮豔的`番茄炒蛋……大家圍在一起，邊吃飯邊聊天，甭提有多開心了。
吃完飯後，奶奶正要幫媽媽收拾碗筷。我看見了，連忙對奶奶說：“奶奶，您和爺爺坐在牀上看電視，我幫媽媽收拾碗筷吧。”奶奶聽了高興地說：“桐桐你長大了，會替爸爸媽媽做家務了。”我今天心裏甭提有多高興了，因爲我幫媽媽做了許多家務，得到了爺爺、奶奶和媽媽的誇獎。
做家務我能行！
我能行作文7
每個人都應該學做家務，會做家務，記得有一句格言這樣說：“鏡子不擦起灰塵，人不勞動變廢人。”所以我從小就學做家務，做爸爸媽媽的小幫手。
這天星期天，我饒有興致地說：“今天的.家務我包了。”但光說不做可不行，於是我就跑進廚房去洗碗，一陣強烈的風吹來，我的手好象千萬根針紮在我手上，可我不退縮，咬牙堅持着。
可碗在我手中似乎不聽使喚，怎麼也洗不乾淨，這時我想起媽媽洗碗時都要先放點洗潔精，我也照着樣子倒了點洗潔精，再拿塊抹布擦，再用清水沖洗乾淨，這樣一個個碗在我手中都唱起了歌，很快一疊碗就洗得乾乾淨淨。
爸爸媽媽走過來看到這些，直誇我有本事，真能幹。我還謙虛地說：“我是家裏的一份子，這是應該做的。”其實我心裏是樂開花了，這時我也體會到勞動的樂趣。
我能行作文8
愛護地球低碳生活我能行
“低碳”我開始搞不懂這個詞，回家問了爸爸媽媽這才知道低碳就是儘量儘可能減少碳的排放，爸爸說碳排放的越多，地球的溫度就會越來越變得高，那樣的話地球的氣候和空氣就會變得很糟糕。媽媽又和我說低碳是一種態度，要養成保護環境的`一種意識，
我覺得他們說的都對，碳的排放有很多種方式，比如汽車的尾氣，還有工廠裏製造產品時也會產生碳，爸爸說我們平時坐車儘量坐共用交通，這用會減少汽車產生的尾氣，用袋子儘量不用塑料袋要用環保袋，這樣會減少白色污染，等等，
這些我們大家都可以做到的，小朋友們大家都來愛護我們共同的家地球吧！
我能行作文9
件事發生在去年暑假中。
一天晚上，媽媽讓我背英語單詞，我背了半個鐘頭也不能把它背出來。於是，我就想了一個壞主意，把不熟練的`單詞抄在手掌上，我興沖沖的拿着英語書去讓媽媽抽背，媽媽看了一下英語書，也看了一下我，說橙子怎麼背，我只說了一個單詞，就背不下去了，我趁媽媽不注意偷偷地看了手掌一眼，一字不漏地背了出來。還好，還好，媽媽沒注意到我。第二個單詞：西瓜，這次我直接看了下手掌上的單詞，被媽媽發現了，把我罵了一頓，我跑到房間裏哭，這時，媽媽走到門口，對我說：“你反醒一下，一個少先隊員該有這種行爲嗎。”我沉思了一會兒，在紙上寫下了保證書，媽媽這才原諒我這一次行爲。
這件事使我懂得了不能自已騙自已，要相信自已，我能行。
我能行作文10
媽媽說我幹什麼都可以，可是我有時不相信自己幹什麼都行。
有一次，媽媽讓我把身上的衣服洗了,再把自己的小被子洗乾淨。我一聽呆住了，說：“媽媽我只會洗紅領巾和襪子。”媽媽說：“你沒試怎麼知道自己不行呢？媽媽相信你能行！”我聽了這句話有了信心，先看了會電視，就開始洗衣服和被子，我首先照媽媽的樣子把衣服和小被子放進洗衣機裏，再倒上適量的'洗衣粉，關上洗衣機的門，最後按下洗滌按鈕，大約四十分鐘的時間衣服和小被子被洗乾淨了，拿出帶有清香味的衣服和小被子，站在小板凳上把它曬在陽臺上。
媽媽回來了看到陽臺上的衣服和小被子,高興的說：“嗨，小傢伙，挺能幹的嗎？你又長大了一點！”
我也發現自己“我能行！”
我能行作文11
學期即將結束，在這學期，我學會了不少新本領。有吹笛子，有騎自行車，但最令我難忘的就是騎自行車了。
在一個陽光明媚的星期天，爸爸向我提出要教我學騎自行車，我一口答應了。於是，我推着自行車向操場走去。
到了操場，我騎在了自行車上，爸爸叮囑我一定要看着前方，不要回頭。我搖搖晃晃地向前騎去，突然摔倒在地上。我從地上爬起來，繼續讓爸爸扶着我騎。我越騎越穩，騎着騎着，我回頭一看，爸爸已經放開了雙手。我還沒回過神來，就"撲通"摔倒在地上。原來，我已經學會了騎自行車，我高興地一蹦三尺高，真是"有志者，事竟成"啊！
從學騎自行車我想到了，做事一定要堅持不懈。
我能行作文12
“我能行”是多麼簡單的三個字呀，卻在我遇難的時候，如一盞神燈般指引着我成功的方向。也許我們有時候需要的只是這麼簡單的三個字――我能行！
今天我們共同學習了一篇名爲《玻璃杯裏的跳蚤》的文章，主要內容講的是一隻跳蚤在玻璃杯裏的故事。故事使我明白了：要以積極的態度應對挫折，面對挫折要冷靜思考，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓，最終才走出困境，成爲生活的.強者。
“我能行”這句話雖然簡單，雖然只是簡簡單單的三個字組成，但是它能鼓舞我，讓我重新站起來，我要告訴我自己――我能行！我一定會成功！
今後我面對艱難的抉擇，絕不會退縮，而且我會告訴自己，“我能行！我能行！我是最棒的！我一定會成功！”
我能行作文13
在一次次的不認同中，在一次次的批評中，在一次次的逆境中，在一次次的坎坷中，我知道我能行。
每一次的考試總是那麼不理想，本來信心滿滿，勝利在握，可總是一墜千里。我知道，也確實我不是班裏最棒的那一個，可我對自己有十足的把握，可那一次次失望的眼淚又說明什麼？又代表什麼？
我曾經不自信，一切順其自然，從不爭取，搶奪，可內心在呼喊，意志在呼喚：你，能行。
每當看着自己試卷上明顯的.叉與別人試卷上鮮紅的鉤相對比時，我似乎在燃燒，我有那麼多的不服氣，爲什麼別人可以，而我卻不行。我努力、堅持，爲的就是我能戰勝別人，爲的只是我能戰勝自己。這些感情我自己控制不住，壓抑不住，讓我的規律、呼吸漸漸緊促，當我戰勝、超越、勝利時。那種感覺真是太棒了。我享受它，所以我要留住它，我不相信被安排的命運，我只相信我能改變命運。我不能等待奇蹟的發生，我要親手創造奇蹟。
我知道：我，能行！
我能行作文14
星期天，家裏只有我和媽媽，我在家裏玩着玩着跑到了衛生間旁，看見媽媽正在低頭彎腰辛苦地洗着衣服。
我很想幫媽媽洗衣服，讓她舒舒服服地休息一下。也讓我試一試洗衣服的感覺。於是我就走上前去，自告奮勇地說：“媽媽把衣服交給我吧，我能行！”媽媽很開心，叮囑了幾句就去菜場買菜去了。我首先準備好兩個盆，一個倒點熱水，放點洗衣粉，另一個準備乘洗好的衣服。我把剩下的.衣服放進盆裏，大約泡了5分鐘，該開始洗衣服嘍！左洗洗、右洗洗、上搓搓、下搓搓，泡沫在手中飛舞，有的甚至飛向空中。就這樣，一件髒衣服被我洗得閃閃發亮。不一會兒我就把剩下的衣服全部洗完了。
既然衣服君洗完了，就該洗襪子君了。幾雙襪子在我手中一洗就好像剛剛買的一樣。
下次洗衣服，一定要找我喲！雖然洗衣服很累，但還要找我哦，我能行的！
我能行作文15
我從小到大一看到大人做菜就會呆呆地站在一旁盯着——我也想試試！
直到我從《實踐》書上看到了涼拌黃瓜的製作方法後，就知道我大顯身手的`時候到了。我馬上就從冰箱裏拿了一根黃瓜
，把它切成大小不一的薄片，放在一個大盤子裏後，放了一些醋和糖，再用勺子用力地攪了攪，然後把水逼掉。“就這樣啊，好簡單！”我輕聲說道，隨手夾起了一塊，放進嘴裏。剛咬下去，就感覺不對——醋放多了！我勉強嚥下了那片黃瓜，把其餘的全都倒掉了。
我只好重做了，這幾次，要不就是糖放多了，要不就是醋放少了——不管怎麼說，“好簡單”的事硬是變成了“好難”的事，我浪費了好多黃瓜。
終於，我調拌到了自己滿意的程度，我心裏也默默的記住了：薄瓜片要切得均勻，要放三勺醋，一勺糖。
那天，外婆和爸爸把我做的菜吃了個精光，我心裏感到非常愉快。以後我每次失敗，心底都會想起一個聲音，那是我常對自己說的一句話——“我能行！”。
