在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的雪花的快樂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
看着漫天飛舞的雪花，一種絕塵的美麗。
身在外地（廣州），看雪亦變成一種奢侈的行爲，沒有雪的冬季，顯得多麼地單調。
下雪了，下雪了
首先傳來的是孩子們驚喜的叫聲，大人們聽了，往窗外一看：呵呵，果然下雪了。說完，便一個勁的搓手。
家住在一個小山村，四圍被大山溫情地環抱。有山，有水，還有一口純正的的鄉音。細數起來，這一年的光景，在家也沒呆上幾日。
雪越下越大，伴着斜風，慢慢揚揚地落下。剛開始，地上的坑窪還有積水，雪花一落下來，雪與水的默契,交融不見了。家裏的這個時候，媽媽在竈上燒菜，爸爸的任務就是負責添柴火，邊做飯邊細聊，給我們準備晚飯了。
這個時候，最願意來的地方就是廚房了，外面很冷，這裏的氣溫就高了好多。聽着爸媽的聊天，我們也會加入進去，發表我們自己的見解。還在一起分享我們在學校裏發生的有趣的事情。
地面已經被雪厚厚的覆蓋了一層。放眼望去，整個田埂都是雪白的一片。門口的桃樹，樹枝上都是雪，壓彎了。雪越積越重，不堪重負，掉下來了，樹枝彈了回來，再次迎接雪花的停留。
雪，將整個世界染成潔白的顏色。
晚飯已經做飯好，飯菜已經被我們端上餐桌，窗戶的玻璃上，很快被蒙上一層薄霧。
晚餐進行時。
雪，還在下着。
雪花的快樂作文2下雪了，雪一片一片地飄下來，在暗灰的天空中飛舞。雪，那麼潔白，似乎與天空的顏色格格不入。雪花漫無邊際地，不知方向地落下……
曾經幾何，自己也像雪花一樣的茫然，不知方向……
每一天，每一分、每一秒，自己都茫然的放空。像機器人一樣地重複着生活的作息。生活沒有變，只是，味兒變了。有人說，生活像酒，越久越醇厚，可是你能保質永遠嗎？
“叮——叮——叮”，上課了，同學們依然那麼吵鬧，地上的灰塵也那麼興奮，跟着舞蹈起來。老師進來了，吵鬧的教室驟然安靜下來，像上帝剛把世界創造好一樣，安靜，祥和。剛蹦上天空的灰塵也摔了下來。我問自己：這樣有意義嗎？在別人面前僞裝完美的自己！
冬天來了，雪也來了。世界換上了最後一套新裝——潔白而晶瑩的舞裙。
同學們興奮地跑到操場上玩雪，我也與夥伴們走過去。雪落在頭髮、衣服上，滿滿的。粉妝玉砌的世界，潔白點綴天靈。我妄想用指尖接住一瓣雪花，這羣可愛的小精靈似乎十分給我面子。落了，落在手指上了。涼涼的，浸潤了心靈。雪花慢慢地融化，過程雖短，卻帶給人不少樂趣與道理。
雪花飄落，雪花融化……一點一點地傾訴它的快樂。它們不求回報，只爲了做實現自己的使命。
我慢慢長大，當再次看到雪花飄落，我的天空似乎不再灰暗。他明朗地亮着，亮着。雪的純白與天空的純淨，讓一切都那麼和諧。
雪，淡淡的，它不像花兒那樣嬌媚與芳香；雪，潔白的，它不像彩虹那樣繽紛與璀璨；雪，柔柔的，它不像雨滴那樣急驟與激盪。純潔的雪，無聲的'淨化着世界。
傾聽雪花的快樂，傾聽心靈的聲音，傾聽人世間的美好。
雪花的快樂作文3這是我第一次認真地去分析一首新詩，之前的我總是談新詩而色變的，但通過這次對《雪花的快樂》的分析，我發現我居然喜歡上新詩了，特別是像《雪花的快樂》這樣的新詩。當我慢慢進入這首詩時，我發現我的收穫還是蠻大的。
在品嚐這首新詩時，我的心情就如裏面的雪花一樣快樂。這首詩不算長，但它的確是一首好詩。它到底具有怎樣的魅力呢？
首先，我覺得這首詩最好的地方就是韻律好，非常具有節奏感，有音樂美。“飛颺，颺，飛颺”就是其中最經典的語句，這句話總給人以熱烈、歡快、跳躍的感覺，而且在每一節中，它反覆運用，實際成了全詩的主旋律，以歡樂爲基調，讀起來琅琅上口，自然流暢，節奏感非常強，很有音樂美。
其次，這首詩在節式、章法，句式上也很有特色。全詩共四節，每節五句，句型長短相當，整體上大致勻稱。同時，句子的排列也略有錯落，如每一節中的第三、、四句比其他句縮進一些位置。句式也有變化，或整或散，“飛颺，颺，飛颺”，“你看，我有我的方向！”即使散句連接。同時，也有上下句對偶的，如：不去那冷漠的幽谷，不去那悽清的山麓。總之，全詩給人以隨情賦形，不拘一格，變化自如的感覺。
再次，詩句的用詞也很自然，很華麗。在寫雪特徵時，作者用了“瀟灑、飛颺、娟娟、盈盈、消溶”等詞語。及寫出了雪的自然特徵，也融進了作者強烈的主觀色彩。還有“冷漠的幽谷，涼的山麓，上荒街去惆悵。清幽的住處“等都體現了作者擁有豐富的詞彙，和對詞語的運用自如。同時，“她身上有硃砂的清香、她柔波的似的心胸”則更是使人溫柔，細膩風格的體現。
最後，在詩中作者用了物我相融的寫法。使人以“雪花”自閉，既賦予雪花它本身的特點，又是雪花具有人的特徵，同時通過對雪花的特徵的描寫表達了作者追求美好事物和真摯愛情的感情。
在這一首詩中，我竟能收穫這麼多的東西，真不愧是一首好詩啊！
雪花的快樂作文4早上出門時還微微有些雪花在飄落，不早上出門時還微微有些雪花在飄落，不知是從天上飄下的，還是從樹上落下的！他們經過橙黃色路燈的映襯，顯得更加可愛！
我看不清它的姿態，卻看到它劃過的軌跡；我看不見它的重量，卻看到他輕盈的飛舞。一大清早就看到這美的雪，心就象被洗滌過一樣，明亮，乾淨，輕柔！一個早上都在快樂的氣氛中度過。中午放學回家，一出教學樓，眼睛被晃的痛，待反應過來之時，我被驚呆了！原本燦爛的明媚的陽光，經過學的映射，進入我的眼睛，那麼耀眼，而且把雪反射的晶瑩剔透！很是可愛！讓原本死寂的空氣分子，變的跳動，閃耀。一路壞着欣喜的心情歸來。到下午放學回家，路燈把原本蒼白的街道照的溫馨了一些！偶有晶瑩在它的襯托下跳動，但雪花似乎稀少了許多。我莫名的想到了一種叫做“天使心”的寶石，橙黃色的，外形酷似鑽石的那種。它們都是那麼晶瑩，但那路燈映襯下的雪花更灑脫，更柔弱，更美麗一些。還不如說，我更喜歡一些更爲貼切！下雪了淨化了空氣，也淨化了我的心情。純純的快樂，純純的明亮，讓我感到自己很輕很輕，好象生出一對翅膀，好象自己在升騰，也好象自己就是那一片正在飄落的雪花，與其說我象雪花，不如說雪花象我！哦！我也分不清到底自己是雪花，還是雪花是我！
心情快樂的象一隻貓，開心的有一些無所適從了！
但心中隱隱的有一份期待，我在等下一場雪嗎？
雪花的快樂作文5“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空裏瀟灑。”
——瀟灑
近幾天真的冷得要了學生的命。前幾天是最棒的，下了雪。大棉襖、圍巾、手套，把人裹得嚴嚴實實，出門看到飄飄悠悠的雪，卻有份感動在心裏：不只有感覺上的冷了，還給人以觸覺好感壓軸戲——冬雪。黃葉落盡，飛鳥盡去後，雪就是主角。一點一點的，不多，也不少，天空就是它瀟灑的舞臺。
“我一定認清我的方向——飛揚，飛揚，飛揚，這地面上有我的方向。”
——方向
每次上學時都要經過一個不足以米高的小臺階，一旁開滿了菊花，最近特別的盛。很久了，這會兒才認識它們呢！說是菊花傲霜挺立，不也被雪壓垮了身子嗎？不料，第二天它們還是金燦燦的黃，腰雖直不打起來了，還是讓我見後對新的一天充滿希望。
還有個每天早上起很早清理社區垃圾的大爺，橙色的環保服格外醒目。他總是一個人，動作麻利——回頭望他的背影，似乎就是立在風中的菊花，使我更加堅定腳下的方向。
“你看，我有我的方向！在半空裏娟娟的飛舞，認明瞭那清幽的住處。”
——清幽
想起那場雪，絲絲縷縷魂牽夢縈。想想看，一片粉妝玉砌，似真似假，怎不留戀！那是“這次第，怎一‘美’字了得”！雪過了，似乎留着香，人一輩子，何處是方向？踏踏實實吧！雪過留痕，雁去雲影。也留下一些你的東西在世上，讓後人嗅一段清幽吧！
冷，寒。爲何不有“雪花的快樂”？瀟灑一回，朝自己的方向，身後將帶着揮之不去的清幽。
雪花的快樂作文6雪花的快樂, 寒冷的冬天，令人感到無盡的惆悵。大雁的南去，樹葉的凋零，寂靜的夜空。總會讓人感到無比的失落。
但我卻願做冬天裏的一片雪花，享受翩翩的半空裏的瀟灑，在飛落的瞬間認清屬於我的方向，飛揚，飛揚，讓大地來見證我的存在。
可現實證明我並不是雪花，只是一隻掉了隊的孤雁，不知該何去何從。雪花是快樂的，但我卻不屬於這種快樂，隨意的放縱，使我墜入了深淵。
但我還是希望自己化作一片雪花，不去那冷漠的幽谷，不去那悽清的山麓，也不去那惆悵的荒街，我只認準自己的方向飛揚，飛揚。不知疲倦，讓自己與泥土融爲一體，使自己孤獨的心有個落點。
但願我下輩子能做一片雪花，在半空中娟娟起舞，認清那清幽的去處，等待着與俏麗的梅花相遇。我不崇尚落紅的情操，也不妒忌牡丹的風姿，更不向往蓮的清高，我只願做一片潔白的雪花，去欣賞梅的傲骨與清香！
我憑藉着自己輕盈的身軀，粘住它的紅花，貼近它柔弱似波的心房，消融，消融，從此與它混爲一體，沒有你我之分，它的凋零也將代表我的逝去，正如徐志摩所說： 輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手作別西天的雲彩。
可愛的冬景，無聲的雪花。獨自享受着冬的寂靜，與幽谷的香草同埋，獨自飛揚在天空，面對無盡的蒼穹,是一種無言的快樂!!!!
