老師我想對你說六年級學生作文600字

作爲語文課代表,今天我的作文初稿竟然也被退了回來!看着您斬釘截鐵的退稿,我的心如同一隻頓時癟了的氣球。再看看您,一點也沒準備給我留點薄面,咳,那一刻我簡直找個地縫鑽進去!

老師我想對你說六年級學生作文600字

批作文是一件苦差事,沈老師您卻“自討苦吃”,額外還批補課同學的作文,改佼佼者的日記,難道我要懷疑您是哪位仙人下凡呢,凡人有這許多精力嗎?

我正幽幽地想,不料被您的目光逮個正着,我真想低頭,卻覺得沈老師那雙總是含笑的眼卻穿透了我的心。

您輕輕地走過來,又輕輕地對我拋下一句話:“其實世界上的事並不都是那麼簡單,寫作文貴在修改,你是課代表,我相信你能做出榜樣!”

我不得不再次懷疑:您是老師還是哪爲仙人?一個眼神就幾乎知道我的一切,知道我的孤芳自賞,自命清高;知道我的抑鬱苦悶,不甘沉淪……您比媽媽還了解我!

我絲毫不敢懈怠,趕緊落筆改了起來!一改再改,當第三稿擺在您的講臺前,您微笑地請我上講臺讀作文。這時,方成也許坐在位置上久了,也不由自主地站了起來。我聽到班級的同學鬨堂大笑,要知道方成的作文可真是“慘不忍睹”呀!我以爲您會批評他,不料您卻笑嘻嘻地說:“咦,方成,你怎麼也跟着站起來了?是不是怕夏翠在臺上緊張呀?”同學們聽了這話更是前仰後合地大笑。本以爲會有一場批鬥會,卻在一陣笑聲中瓦解了尷尬的氣氛。也許正是因爲這個小插曲,同學們很快地在愉快的氣氛中完成本次寫作。

您一次次“潤物細無聲”的春雨,幫助苗兒挺起了腰;一回回精心的雕琢,脫去了璞玉身上的塵泥。在這飽含着愛的.關懷下,我的作文越寫越順了,也越來越喜歡寫作文了。陽光只能撫慰我們的皮膚,永遠也無法直抵內心,只有心靈深處的光芒,才能由內而外的散發最溫馨最長久的光彩。因爲我知道,有了愛作文的老師,纔有愛作文的學生,這正是您沈老師教會我的!