最美的姿態作文(集錦2篇)
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編爲大家整理的最美的姿態作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
最美的姿態作文1最美的姿態,是窈窕淑女的回眸一笑,還是翩翩君子的一個禮讓;是梅蘭芳的蘭花指,還是喬丹精彩的灌籃……在不同人眼中,最美的.姿態不一定是相同的,正如一千個讀者眼中就有一千個哈姆雷特。
我欣賞舞者的蹁躚舞姿,我觀看籃球場上敏捷的動作,卻沒有在其中找到我心目中最美的姿態,直到那一天……
陽春三月,和煦的春風不住地撫摸行人的臉龐。我與同伴走在校園的小道上,靜靜欣賞着美麗的春景。走在前面的兩個女生不時發出銀鈴般的笑聲。
突然,一個白色的東西闖進我的視線,是柳絮嗎?不,柳絮沒這麼大。啊,是紙團!我皺皺眉,這紙團誰丟的啊,真是煞風景。忽然,我想起前面女生的動作,哦,就是她!
我碰碰同伴肩膀:“你看!”“什麼?”“前面那個紙團,那女生丟的!”同伴順着我指的方向望去。“真是的,那邊不是有垃圾桶嗎……”同伴卻打斷我的話:“幫我拿着”我還沒來得及回答,她就把手上的書塞到我懷裏。“你幹——”她小跑到前面,微微彎下腰,把紙團扔進垃圾桶,然後小跑回來。“什麼”我看着她,聲音漸小了,只覺得不自在。是慚愧嗎?是感動嗎?我也說不清楚。
同伴回來了,從我懷裏捧過那疊書,邊笑邊說:“謝謝。”我回過神來,突然覺得她剛纔彎腰的姿勢很美……我和同伴並肩而行,風繼續吹着,可我的心思已不在周圍的風景當中了……
或許我跳不出優美的舞蹈,或許我學不會敏捷的灌籃技術,但我可以微微的彎腰,撿起被人丟棄的紙團或易拉罐。
微微的彎腰,我想,這就是我眼中最美的姿態。
最美的姿態作文2穿過茫茫霧靄,頂着重重壓力,我們各地市的語文人匯聚青島,相約在山東語文骨幹教師研修班。
古人十年磨一劍,我們十天磨一課;今天我們前進一小步,明天全省的語文教育就會前進一大步!
經過各位專家的悉心培訓。面對一個全新的研修話題,每個人學員都如履薄冰,誠惶誠恐。因爲我們的先行,將給全省萬千語文教師以示範以榜樣。運籌帷幄之中,指導千里之外。
爲了實現美好的教育願景,我們享受着研修的“折磨”,硬着頭皮“幹”,瞄準硬指標,萬千寵愛集於一課。高強度、高密度、高效率的勞作,相信最終會實現“提高課標貫徹的能力水平,學會做混合式課例研究,助推網絡研修走向校本,生成課例研究課例資源”的目標任務!
“備課絕對不是教參的轉移。備課要備到讓一個個躺在紙上的文字能夠站起來和你說話。所以,你要讀到字的背面去,讀到作者的心裏去。”團隊成員秉承專心致志做研究的胸懷、孜孜不倦做教育的情懷,潛入研修課例中,認真研修各項接踵而來的任務。研修進行時,交流、爭鳴、否定、修正、完善??熱烈有序。每個組員互相勉勵,互相聆聽,互相碰撞,精誠合作,智如泉涌,百鍊成鋼!
在這個依山傍海的美麗城市,新的思想珍貝在等着我們撿拾。“你要學生揚帆遠航,你就必須先揚帆遠航。”努力是生命最唯美的姿態,讓執着努力助我們勇往直前!
前行!前行!再前行!
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