在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的外校老師給我們上課的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
外校老師給我們上課的作文 篇1
上了大巴，我們像去野餐一樣高興。
老師把我們關進化妝室，手不停地在空中很有節奏地揮舞着。她像個指揮員一樣，說了一大串大道理，才和我們“依依惜別”，非常捨不得地把我們放進了大禮堂。
挨挨擠擠地坐下，空調風特別暖，暖得彷彿把空氣都給凝固了。
外校老師來上課，居然是這樣的排場，據爸爸媽媽說“去大禮堂上課，肯定是某位大師級老師，你們班太幸運了。”我也渴望見到這位大師的廬山真面目。
老師終於隆重登場了，帶着一股風，寬寬大大的衣袖讓人想起徐志摩的“不帶走一片雲彩”的詩。他很清瘦，一股書生氣派，瀟灑地向我們走來。
這位外校老師一番英語自我介紹，說得“呱啦呱啦”的，好像從錄影機裏發出來的一樣，洪亮的聲音，流暢的語調，聽得我一愣一愣的，好像只聽清楚了“G”這幾個單詞，我們的眼睛都齊刷刷地盯着他。
他看着我們這麼正襟危坐的樣子，依舊說着，不過這回他換了中文：“你們的英語老師……是位女士。”“這有什麼了不起，肯定在臺下看過，全校的英語老師都是miss”，我們在嘀嘀咕咕，“還有你們的英語老師一定表揚過我。”說着，他昂首挺胸，好像自己很出名，全中國人全知道他。“沒有。”我們故意軟綿綿地回答。最緊張的時刻到了，這位外校英語老師竟然不會察言觀色，他的第一個英語問題，竟然請我同桌——英語落後份子回答，他站在那裏，半天嘴裏吐不出一個單詞。沒想到老師居然沒有請他坐下，還是微笑着和他對話，拐彎抹角地啓發他，終於我同桌紅着臉冒出了一個單詞。“very good”讚美聲不絕於耳，幾個來回之後，我們對這位外來的張老師有了好印象，我們也忘記了是在舞臺的中央上課，“薑還是老的辣”啊。
張老師的瘋狂英語正在進行時呢。他說起英語來，手舞足蹈的，好像還老返童了一樣，他好像有一股魔力，緊緊地吸引着我們。我們都興奮起來，說得起勁的時候，還學他輕微地擺起身子，連我同桌這個英語口語障礙者也像吃了蜜糖一樣，特別高興跟我練起了對話，這在平時課堂可是沒有的事啊。最讓我記憶猶深的是那一幕，張老師的`模仿秀。他模仿着錄音裏的大熊和小松鼠的對話，聲音也一會兒粗粗的，一會兒尖尖的，真是難辨雌雄啊，彷彿他學過口技呢。當他講起“when”和”while”的區別時，做了兩個動作，一個慢動作，一個快動作，我們好像一下子就領會到了兩者的區別。這堂課就成功地上下來了。
這位張老師的課堂可真讓我們玩得開心啊。出乎意料的是，我們的英語老師好好表揚了我們，還請客每人一顆巧克力。我們個個熱血衝頭，發誓要上好每一節公開課。
坐着大巴回去，我嘴巴甜了，心也變甜了。
外校老師給我們上課的作文 篇2
這是一堂非常有意義的課。
那位給我們上課的老師，是昌國國小的數學老師，他姓王。懷有五六個數學老師來聽課，有的來自別的學校，有的`來自於我們學校，懷有一位石浦國小的校長也是一位優秀的數學教師。其中，有一位姓周的聽課教師，就是以前教我們一二年級的數學老師。我多麼希望周老師能爲我們上一堂數學課啊！
不一會兒，上課的鈴聲敲響了。我們都安安靜靜地坐在座位上，等王老師給我們講課。我心裏暗暗地想：“周老師是很少來我們班來聽課的，我要好好表現自己，給周老師留下深刻的美好印象。”王老師提出了一個問題，我踊躍的舉手，別的同學也不例外。可是黃誠楠好像非常興奮，每次舉手都站起來。坐在我旁邊的陳錦浩，細聲細語地對黃城楠說：“黃城楠，坐下，後面的老師都在盯着你。”於是黃城楠立刻坐下。
那位昌國國小的王老師提出了許多關於間隔數與棵樹的問題，我們個個都是胸有成竹的樣子回答問題。王老師豎起大拇指說：“你們真棒，真會動腦子。”
下課的鈴聲響了，王老師向我們說再見，我們異口同聲的說：“老師再見。”而我的心思轉向了周老師。當王老師走後，我和齊夢佳及一些女生，立刻走到後門，向周老師問好。周老師露出了燦爛的笑臉。
外校老師給我們上課的作文 篇3
謝老師是我們的語文老師，她上的課很有趣，每學期都會帶我們到學校外面上“課”。
星期三早讀時，謝老師對我們說：“誰要是背得《爬山虎的腳》第2、3、4自然段，我就帶誰出去玩，第二節課我來抽查。”同學們聽後非常高興。
第二節課，謝老師很守諾言，真的帶我們去相思湖邊“玩”。謝老師要求我們仔細觀察爬山虎，可是沒能找到爬山虎，有不少同學在湖邊打起了水漂。於是，謝老師帶我們去風雨橋。在此之前我並不知道橋已經建好了，我很期待看見這座橋。
到了風雨橋，我發現這橋修建得很像一座閣樓，也很對稱，最頂端有幾顆珠子，有點像葫蘆娃頭頂上的葫蘆，這座橋充滿了壯族的特色，很美！到了風雨橋內部，我看見一個大大的、粉色的'中國結掛飾，是我最喜歡的樣式。觀察完風雨橋，同學們就全部跑去寫小練筆了，在我差不多寫完時，謝老師說：“我們照個相吧。”最後，謝老師宣佈集合到在五坡廣場玩一下就回學校了。
我們又上了一節能趣的課外“課”。
外校老師給我們上課的作文 篇4
星期五額下午，媽媽來我們班和同學們共同舉辦科學講座。
我和同學們飛快地跑到學校門口迎接媽媽。我們等了一會兒，只見媽媽提着很多上課需要用到的“工具”笑眯眯地來到我們面前。同學們熱情地鼓掌，興奮地喊：“阿姨好！”
媽媽微笑着走上我們的講臺，開始上課了。她先讓我們找空氣在哪兒，讓我們聞空氣的氣味，嘗空氣的味道，讓後問我們空氣是什麼。同學們七嘴八舌地說着。這時，媽媽又拿出各種各樣的“工具”：塑料袋，花氣球，肥皂泡泡，法國香水—每一樣都讓我們找到了空氣。原來空氣是一種無色無味的，看不見，摸不着的流動氣體。
爲了證明空氣的力量，媽媽給我們展示了許多漂亮的圖片；有噴氣飛機，有大卡車和自行車，有機器人的`機械手。每一張圖片，媽媽都給我們講了空氣的作用，真讓我們大開眼界啊！
最有趣的是媽媽做的“噴泉”實驗。媽媽把一個裏面裝有氨氣的圓底燒瓶放在鐵架子上面，它的下方有一個裝滿了水的大大的燒瓶，燒瓶和燒瓶中間連有一條長長的嬉戲的管子，只見媽媽把管子上的彈簧夾打開，上面的五色的水花直噴上去，在燒瓶中變成了美麗的噴泉。真好看，下課鈴聲響了，教室裏掌聲和歡呼聲響成了一片！
外校老師給我們上課的作文 篇5
聽邵老師講，星期一我們的校長給我們來上課。平常我在校園裏很少見到校長，只有在學校有活動的時候看見他。我有些忐忑不安。校長上的課，有沒有跟我們的邵老師一樣好嗎？我好期待啊！
時間過得飛快，轉眼又是星期一了。下午時分，同學們滿懷激動的心情，嘰嘰喳喳說個不停。因爲這是校長第一次給我們班上課，大家的心情可想而知。我們在多媒體教室裏靜靜地等待。沒過多久，老師們都來了，校長也來了。這是我第一次這麼近的距離看到我們的校長。他的.年齡跟我爸爸差不多，身高也差不多，一下子校長在我心裏變得親切了。
“上課”！校長洪亮的聲音打斷了我的思緒，也打破沉寂的教室。校長今天上的課是《漁夫的故事》，這是一個寓言故事。我非常喜歡看。隨着校長時而大聲，時而小心翼翼的聲音，把漁夫和魔鬼的故事一步一步推向高潮。他在模仿魔鬼說話時非常大聲嚴厲，把魔鬼的傲慢目空一切的神情都表現出來了。在模仿漁夫說話時，雖然小心翼翼，但把漁夫的智慧表現的淋漓盡致。最後漁夫用自己的智慧再次把魔鬼封印而結束。同學們聽得如癡如醉，彷彿這不是在上課，而是一場故事會。
外校老師給我們上課的作文 篇6
3月7日的下午，終於等到班會課了，媽媽要來學校給我們上課，我早就迫不及待了。吃午飯的`時候我想着，媽媽快點來，於是我就狼吞虎嚥地吃起來。覺得這樣時間就可以過快一點。哈哈，現在想起來真好笑。
下午數學課一下課，我就衝出教室看媽媽到沒有。媽媽正在上樓梯，我就喊：“媽媽，媽媽”。有的同學也叫：“阿姨”。過不了一會兒，上課鈴響了，同學們紛紛回到座位，等待媽媽上課。
媽媽先給我們看了小禮品，說：“小朋友們要遵守紀律，表現好的有獎品喲”。於是大家飛快地安靜下來。媽媽給我們講了三個部分內容：唱歌、小提琴、鋼琴。我們知道了唱歌時要氣沉丹田，用氣息歌唱，欣賞了歌曲《踏雪尋梅》。知道了小提琴有四根弦，鋼琴有八十八個琴鍵。欣賞了小提琴獨奏，鋼琴伴奏的名曲《如歌的行板》。最後欣賞了《拉德斯基進行曲》，而且知道了每年著名的維也納新年音樂總是以這首曲子作爲結束曲，並已成爲一種傳統。同學們情不自禁地隨着音樂拍着節奏……時間過得真快啊，我們在快樂的音樂裏下課了。
外校老師給我們上課的作文 篇7
我們都知道，我們正常上學的時候，通常都是上五天學，放兩天假的。但是，我們在放假的過程中，怎樣才能休息好呢？那很簡單，放假的時候，我們可以多讀讀書，這樣就會覺得一天過得很漫長，並不會感到寂寞；也可以複習一下知識，做作作業；如果是身體不好的同學，可以在家裏休息。但是，我們不要用暑假的時間都沉迷再網上、電視機上，也不要光顧着玩，不做作業。我們只有合理安排時間，這個暑假裏纔會有收穫。
那麼，在學校裏也是一樣的：下課了，有的.同學作業沒有做好就飛奔了出去，到了課堂上，在老師講課的時候做作業，這樣的話，你不僅沒有學到任何的知識，而且還浪費了時間。有句話叫做“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”嘛，說了就是爲了讓我們知道時間是珍貴的，我們不能浪費。在我們上課的時候，我們也要合理安排休息的時間，就拿體育課來說吧，有些同學因爲身體的緣故，不能做那些劇烈的運動，那麼就不要做了，否則身體會惡化的。在其他的課堂上我們也要這樣。
只要合理安排自己的休息時間和上課的時間，相信你也會有所進步、“有所作爲”的！
外校老師給我們上課的作文 篇8
我們班上的同學都很有個性，所以上課能認真聽講的也極少數。今天，我就給大家講講某節英語課上的真實場景。
首先將目光轉向徐某。上課他總是想着怎麼捉弄同學，當然這節課也不例外。當然徐某的同桌站起來“激情”地回答老師的問題時，徐某故意將椅子往邊上一抽，靜靜等待，果然，他同桌一坐，就摔到了光滑的地面上，與地面摩擦。徐某還取笑同桌坐不穩，可真是十分調皮了！當然，他沒少罰站過，也總是被老師叫去“談人生”“教他做人”。
再來看看喻某，此人生來懶惰，怎樣都可以睡着：坐着睡、躺着睡、靠着睡、趴着睡、還有站着睡！這不，這節課，他因爲神志不清而被老師罰站，然後他居然睡着了……雙眼緊閉，而我作爲他的“好“同桌，便用手輕輕一推，他就倒下了！“砰”的一聲，我們班的人都笑岔了，只有喻某一人一臉懵地重新站起來，在風中凌亂。
最後就是我，楊某。我時而會認真聽講，時而會和徐某在課堂上“交相輝映”。這節課，我又被外教老師第一個“開刀”了。外教用那不懷好意的眼神看着我，讓我去臺上當“模特”，我只好站在臺上“任人宰割”，此時的'內心是相當崩潰的。
我們班上課圖從來不會死氣沉沉，反而正因爲我們班上這些“開心果”，給我們班每天增添了不少樂趣！
外校老師給我們上課的作文 篇9
星期四的中午，我的爸爸到我教室裏上課啦！爸爸一走進教室，吳老師就大聲地對同學說：“我們用熱烈的掌聲歡迎宋朝爸爸！”
上課了，我的心裏十分開心。爸爸先問我們：“你們知道我要講的題目是什麼？講對的有獎品啊！”同學們聽了十分激動，馬上就把手舉得高高的。冀堯遠興奮地回答：“《外國硬幣》”。“對”爸爸獎勵了一個美國硬幣給他。
爸爸拿起一串硬幣問：“這是哪個國家的硬幣？”“這是Japan、American、English、German、Italian！”同學們七嘴八舌地說。爸爸明確地說：“這是法國的法郎。”爸爸把我家的硬幣全都介紹了一遍。
爸爸又問：“這些硬幣是什麼材料作成的？”同學又把手舉得高高的，邵思源激動地說：“金屬”“對，爲什麼？”爸爸問。“因爲它不會損壞！”他又獎勵一個硬幣給她。“還有銅作成的.！”郭嘉雲說。“對，這位小朋友說的沒錯。Very good，它能幹什麼？”“能買股票！”爸爸又獎勵一個硬幣給他。
爸爸拿出一張“一百萬”的美元問：“誰能把這段英文讀出來，我就把這張紙幣送給他”同學們聽了趕緊跑到爸爸身邊看了看說：“是United states of America！”爸爸就把這張紙幣送給一個同學了。
爸爸講完課了，我覺得爸爸給我們上了一堂生動有趣的課，讓我們瞭解到各國硬幣的知識，我爲爸爸感到自豪，以後我也要向爸爸一樣上一堂生動有趣的課。
外校老師給我們上課的作文 篇10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴”這清脆的上課鈴響了，同學們都爭先恐後的擠進了多媒體教室。給我們授課的老師長着兩條修長的腿；美麗的瓜子臉上，鑲嵌着着一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，還有一頭烏黑髮亮的長髮隨風飄動呢！從這精細的梳妝打扮，就可以看出她是一位可愛的老師！
上課了，老師露出了甜甜的笑容，她細聲細氣的做着自我介紹，哦！她姓劉，劉老師一開場，就問我們：“你們知道什麼是鄉下生活是什麼嗎？
我迅速地看了看語文書，又查了查資料，終於，哈哈！功夫不負有心人，我找到了答案。當我鼓足勇氣準備舉手時，心裏像揣着一隻兔子似的怦怦直跳，手也好像綁上了千斤重的石頭似的，怎麼也舉不起來。“舉，不舉、舉，不舉”正在我左右爲難時，唐奕舉起了手。看着他，我想：“既然別人能做到的.事情，我爲什麼不能做到呢？”想到這兒，我心裏便有了一股勇氣，舉起了手。老師看見我舉起了手，微笑着說：“你來回答。”我站起身，有感情的朗讀起自己找的的句子。這時，樹不搖了，鳥兒不叫了，彷彿都在聽我朗讀。聽了我的朗讀，老師用讚許的目光看着我，說：“說得不錯，請坐。”
得到了老師的肯定，我心裏樂滋滋的，比吃了蜜還甜。
我們和哪位素不相識的外校老師相處的很好，很快樂，這怎麼不是一道和諧，美麗的風景畫呢？
外校老師給我們上課的作文 篇11
就在這周，我們親愛的朱老師突然“失蹤”了，不知道有什麼事情，反正沒來給我們上課。
上課鈴打響，遲遲不見朱老師出現。大家都伸長脖子，盼着朱老師的到來。可出現的卻是我們當年段主任方老師的聲音。原來朱老師請假了，方老師來給我們上一段時間的數學課。
大家都很希望朱老師快點回來給我們上課，但有人希望朱老師快點回來是因爲害怕方老師。覺得她太嚴厲，但我不這麼覺得。我反而認爲方老師是一位很慈祥的老師。但我依舊想念朱老師，不是說方老師教的`不好，而是我太習慣朱老師的上課方式和流程了。朱老師的上課內容可以用一個詞來形容，特別的“通俗易懂”朱老師的課易懂到什麼程度，毫不誇張的說，哪怕我早上沒睡醒，腦子還是蒙的，我都可以聽懂朱老師上課講的內容。而且朱老師上課的時候的氛圍是很輕鬆的，在輕鬆的前提下，還把那幾個搗蛋鬼治的服服貼貼。
也是因爲這樣，所以方老師來給我們上課的時候，一直誇我們班表現好，上課認真。大家可絕對不會讓朱老師丟人，都拿出了上公開課的姿態，挺直腰板，瞪大眼睛。連講臺桌旁的那位“仁兄”都閉上嘴巴，拿起水筆。這下朱老師在我們心中的地位不難看出了吧。
哎，我真的好想念朱老師的課堂啊。朱老師，快點回來給我們上課吧。
外校老師給我們上課的作文 篇12
有一個老鼠洞裏有一羣小老鼠，它們啊，都是一羣活潑、可愛的小老鼠，它們還有一個共同點——有常人難以想像的好奇心，所以它們都在學習外面人類那有趣的知識。
有一天，老鼠老師來教它們上課了，它在黑板上寫了一個“貓”字，小老鼠都覺得很新鮮，便七嘴八舌地議論起來。有的說貓能飛吧，有的說貓會游泳吧，有的說貓像狗吧，也有的說貓像小鴨吧。老師聽了說：“你們全說錯了，貓不像狗，也不像小鴨，貓很厲害。你們以後一聽到貓的聲音就要趕快逃……”但是，無論老師怎樣講貓的`厲害，小老鼠們也不覺得害怕，反而覺得很新鮮。
這時，老師大喊：“安靜了，大家不想想看看貓啊？”“想……想……想……看……”小老鼠們迫不及待地喊。“如果想看，我現在就有一幅貓的掛圖。”它一邊說，一邊打開了掛圖。小老鼠們一看到貓的掛圖，一看到貓那張牙五爪的樣子和鋒利的牙齒時它們害怕極了，拼命地逃跑。
看着它們狼狽不堪的樣子，老師大吃一驚，過了一會兒，老師也明白了，因爲老鼠畢竟是老鼠，看到貓還是自然而然就害怕地不得了。
外校老師給我們上課的作文 篇13
我是一個在課堂上愛開小差的`女孩。記得有一段時間，我上課經常開小差，結果單元考試才考了個64分。
“鈴鈴鈴”，上課了，是數學課，“唉，又是數學課，真討厭。”我小聲地說道。
“老師來啦！”我們馬上把東西放回抽屜。“上課！”老師大聲說道。我站起來，無奈地說：“老師好。”
老師說：“今天我們講……”老師看見我在開小差，就說：“陸欣欣，陸欣欣！你來回答一下這道題。”
糟了，我根本沒有聽到老師在講什麼啊，怎麼辦？我心裏默默地說。我站起來，說：“嗯，這道題……”
老師看了看我，說：“同學們，明天第二單元就要測驗了，請同學們好好複習。”
我一聽，心裏默默地說：“糟了，明天就測驗了，怎麼辦啊？”第二天考試了，試卷發了下來，我一看，啊！都是老師講過的題。可我什麼都不會，唉，怎麼辦呢？只能亂做一通了。
過了幾天，老師把試卷發下來，我看了成績，才考了64分，心裏真不好受，真後悔以前上課不專心聽。
都是開小差惹的禍，以後再也不敢不聽課了。
外校老師給我們上課的作文 篇14
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴打響了！咦？怎麼沒有老師來上課呀！哦，原來老師開會去了。
我正在屏息寧神地寫作業，突然，一陣陣吵鬧聲把我從“作業的世界”里拉了出來！
我猛地擡起頭一看，哇！好熱鬧呀！周芷妍和何娟那一塊似乎在說“相聲”！雖然我聽不見她們在說什麼，但卻能從她們的神態中知道她們講得很起勁！我再往右看！曾冰冰和文萱妮早就在那兒玩《圖畫捉迷藏》了！她們這兒塗一塗，那兒找一找！很快引來了許多人，這畫面好像是集市上看熱鬧的人似的。還有的人好像在玩卡，只見他們拿着幾張片狀的東西在那兒叫板。還有陳沛西和黃嘉威在那兒扭屁股幹嘛呀？還有的`人下位去“旅行”可能是太閒了，還是怎麼的。他先到周芷妍那兒，沒過多久就無趣的走開了；又來到文萱妮那兒，人太多，並被擠出來了；再到黃嘉威，陳沛西那兒，沒看一眼，就不屑的走開了；然後纔回到自己的座位上開小差去了。“咚咚咚叮！叮咚咚咚！”咦？怎麼回事？怎麼有樂器的聲音，我仔細的聽：哦！原來是某某人在“演奏呀”！……教室裏像是炸開了鍋。
過一會兒，教室裏突然鴉雀無聲，往門口一瞧，原來是老師來了！
當老師不在的時候可真吵啊！
外校老師給我們上課的作文 篇15
一天晚上，媽媽開着她的“小電驢”送我去上英語課，在夏天，我覺得坐電動車是一種享受，享受涼風的同時還可以觀察道路兩邊的景物。
這時，我發現天上的太陽公公還沒下班呢，但月亮小姐已經悄悄地露出半邊臉了。一路上，好奇的我就這樣盯着月亮，沒想到這月亮小姐一直跟着我們走，我們調頭她也調頭，我們轉彎她也轉彎，我們直行她也直行，到了學校門口，我們停下她也跟着停下。
月亮讓我想起《新教育一年級》這本書裏的一首詩，我就把這首詩背給媽媽聽：“月亮走我也走，我幫月亮背揹簍，揹簍裏有一碗油，大姐梳個鳳凰頭，二姐梳個繡花球，只有三姐不會梳，乾脆剃個大光頭。”但是今晚的月亮剛好跟這首詩所說的相反了，不是“月亮走我也走”，而是“我走月亮跟着走”。
其實我發現月亮跟着我走已經好幾個晚上了，媽媽說那是因爲月亮是我的`好朋友，所以陪着我來上課，一會兒我上課的時候，月亮一定會掛在教室的外邊等着我放學，然後護送我回家。月亮，謝謝你這樣陪着我。
外校老師給我們上課的作文 篇16
我比較喜歡音樂，它能給我們帶來快樂，能給我們帶來力量，所以，爸爸媽媽在暑假裏給我報了個吉他班。
今天，是我上的第一節吉他課。上課了，老師先自我介紹了一下，再給我們每個人發了一本吉他教課書和一把吉他，接着，老師給我們講解了吉他的部位，然後告訴我們一弦用無名指彈、二絃用中指彈、三絃用食指彈、四、五、六用大拇指彈，最後，經過初步學習，老師正式教我們彈奏歌曲了。
老師：“今天我們要彈的歌曲是大家非常熟悉的.歌曲《只老虎》。”
我們按照老師說的去做，不一會兒就會彈了，但還是換和絃的時候慢一點。練習完後，老師讓我們每個人彈一遍給他聽。
輪到我了，有點小緊張，在換和絃的時候比較慢。彈完之後，老師根據我們每個人彈的歌曲告訴我們每個人錯在哪裏，讓我們在家多練練吉他，還有彈吉他時不能緊張，應該很放鬆，很自然地彈。
今年，我學到了更多的音樂知識，瞭解到了音樂的音符、旋律、演奏方式，我一定會認真地學好音樂的。
外校老師給我們上課的作文 篇17
“丁……”隨着鈴聲，學生們迅速回到寬敞明亮的教室。下課後，我們坐在自己的地方休息。
語文老師拿着語文課本和備課書匆匆走進教室。文老師和藹地說：“上課。”班長大聲說：“站起來。”學生們異口同聲地說：“老師好。”文老師和藹地說：“同學們好。”班長說：“坐下。”一堂有趣的語文課開始了。文老師拿着粉筆轉過身，流利地在黑板上寫下了“曼谷小象”五個字，然後轉向我們說：“請把書翻到111頁。今天我們學習第19課《曼谷的小象》。”溫老師用他那洪亮的聲音給學生們朗讀課文，並教我們分段，認識課文中的生詞。並引導我們朗讀課文，理解課文的中心思想。教我們分段，理解每個句子的意思。在課堂上，學生們積極舉手回答溫老師的問題。這個有趣的《曼谷的小象》，讓我充分感受到人與動物和平相處。人類應該熱愛和保護動物。利用動物的特性，我們可以訓練大象更好地爲我們服務。同時也要愛護自然。自然是我們人類發展所依賴的空間。因爲綠色環境是我們人類生存的保障。我們全班都聚精會神地聽溫先生的'解釋。
認真做筆記，消化溫老師上課講的東西。通過學習文化知識，我們將爲我們的未來奠定堅實的基礎。
外校老師給我們上課的作文 篇18
萬千世界，種種東西都包含着顏色，就連課堂也不例外。
一、紅色的課堂--數學課。
爲什麼說數學課是紅色的課堂呢?因爲我們對數學課是像聖火一樣熱情。數學老師是一位優秀的老師，她上課幽默生動。看到有同學在開小差，決不會用罵的方式去說他們，總會用婉轉的方法去提醒他們。你說，這樣好的老師上的課，我們怎麼會不喜歡?
二、橙色的課堂--語文課。
你可別看語文老師平時總板着臉，一副極其嚴肅的樣子。其實，她上課也挺幽默的，但幽默的程度卻次於數學老師。每當我們班的同學開小差的時候，她總會講一個故事，以從故事的道理“教育教育‘他們。日長天久，同學漸漸地愛上了語文課。
三、白色的.課堂--英語課。
對於上英語課，我們班的同學的意見大同小異。總的來說，我們對於英語，一個字就是悶，兩個字就是很悶，三個字就是非常悶。上英語課，就像一張白紙，既沒圖畫，又沒顏色，簡直是活受罪。
我們班的課堂顏色是這樣的，你們班的呢?
外校老師給我們上課的作文 篇19
早上8點半了，我開始上學校發佈的網課。
嘻嘻，用手機上課，嘻嘻！我沾沾自喜。哎喲！我的爸爸一掌見‘血’，只聽他說：小兔崽子，又在打什麼暗主意呢？嗯！我趕忙說：沒沒什麼，我要上網課了。這時手機裏傳來了語文老師語重心長的聲音，講的'是語文園地一的內容。爸爸收起疑問的眼神，安心地離開了我的房間。我便繼續聽講，聽着聽着，那交織着各門功課老師的話語聲讓我不耐煩了。嗨，偷偷瞄一眼，哈哈，爸爸媽媽都在忙自己的事呢！呵呵趁他着們沒空來管我，哈哈我的遊戲啊！我來啦
我殺，我閃，吃我一劍我已完全沉浸在了無盡的休閒娛樂中。殊不知時間在迅速流逝，爸爸一把推開了門，把我逮了一個正着。你，你這臭小子！現在竟敢玩遊戲，我真是被你急死了，這部手機我沒收了，下節網課，必須由我來監督。爸爸一邊刪遊戲，一邊憤憤地說着。原來和藹可親的樣子早已變得猙獰可怕，滿臉的恨鐵不成鋼。
那一刻，我非常慚愧地低下了頭，對爸爸說：我以後再也不做這樣的傻事了，再也不亂玩手機了。
外校老師給我們上課的作文 篇20
我吃完晚飯在宿舍裏休息了一會，這個時候去上網的舍長也回來了，看看時間也已經到了上選修課的時間了！
我們去了上課以後，由於時間比較早，這裏的人根本沒有來全，因此我們三個人選擇了一個靠後的位置，而且是靠暖氣的地理位置，這也算是風水寶地了！
這個時候老師根本沒有來，即將到上課的時候老師來了，可是沒有想到老師居然離開了，高志龍就有一些詫異，他還以爲今天晚上又一次不上課了！可是我注意了，這個老師因爲來的.時候忘記拿優盤了，而今天晚上上課的資料都在這個裏面，因此就準備回去拿！在這個時候就有人起鬨，讓老師不用上課了，大家解散回去算了，可是這個老師根本就不同意，剛剛的話也就是一個調節劑，大家把這個當作一個笑話而已，而這個老師在上課的時候就回去了！
在老師離開的時候還有幾個人來了，不過即使在平時也不會有什麼，我只是覺得這幾個人遲到了，選修課老師一般來說不會十分嚴格！
也就三四分鐘左右，這個老師回來了，也沒有人再一次遲到，而此時此刻也就是真正意義上開始上課了！
外校老師給我們上課的作文 篇21
由於新型冠狀病毒引起的肺炎，使我們在家不能去上學。於是國家發出：“停課不停學”。老師們爲了響應國家，讓學生們在家上網課。
網課使我們不必跟人面對面接觸，從而達到更好的學習。在家上網課，意味着在哪裏我們都能更好的`學習，甚至會學習更好。
在家上網課，雖然跟在學校上課效果相比差些，但是在家裏上網課不必接觸人，從而保證了自身，保證了大家的安全。在家上網課跟在學校上課，有些是一樣的，比如：在課堂上記筆記和看視頻記筆記是一樣的。
網課還可以真正考驗我們到底是真學會了還是假學會了，在開學時的考試便會知道你有沒有認真學。
在當下情況來講，網課是最有利於學生們學習的。網課不僅方便，還可以觀察同學們到底有沒有認真聽課，家長也能夠監督我們有沒有聽課，當然也必須我們自律。
無論是什麼東西它都有好的一面，還有壞的一面，所以有時候我們必須適量使用才行。比如觀看網課的時候，看完之後我們可以適量的做一下眼保健操。
我們在家要認真上網課，纔不會辜負老師和家長的一片苦心。
外校老師給我們上課的作文 篇22
嘻嘻，今天是實習老師楊老師第一次上課，下面我就來向大家說說課堂上的糗事吧！
“同學們好！”楊老師一本正經的站在講臺上喊着。咦，不應該是上課嗎？同學們一臉疑惑的望着楊老師。“sorry，說錯了！”楊老師羞紅了臉，連忙糾正道。我們在底下一陣壞笑。“上課了！”楊老師帶着滑稽的聲音說。我們按照常規進行完了師生禮儀。不知不覺，我們迎來了“詞語大闖關”，楊老師臉上寫滿了“期待”二字，我們一羣“天真有邪”的孩子有的把手縮起，似乎在玩捉迷藏，有的兩隻手指直指蒼穹，似乎在練“二指禪”。楊老師的眼睛定在了小於的身上，小於“嗖”地一聲站了起來，身體趴在方形桌子上，雙手夾在胳肘窩上，擺出一副“大少爺”的模樣，但看上去怪怪的。“拋灑，韭菜，啊，楊老師你擋着了！”小於絲毫不留情，直接“批評”道。小楊老師聽後連忙挪到一旁讓“土豪”小於朗讀詞語。唉，碰到一個性情溫順的小楊老師是無所謂，但遇到一個“母老虎”是得講規矩嘍！“鋤杆，O了！”小於隨便的.丟了一個O了！楊老師碰到這麼一個古靈精怪，胡攪蠻纏的“猴子”是倒大黴嘍！
嘻嘻，一堂最自由，最快樂的課就這麼過去了！
外校老師給我們上課的作文 篇23
因爲“十一”放了八天假，所以這個星期天要去學校上學。
星期天上學還真有點不習慣。平時雙休日可以睡懶覺，而這個週日卻得早早起牀往學校趕。平時雙休總是一天寫作業，一天上學習班，而且星期六晚上還能跟爸爸媽媽去打羽毛球。而這周卻不能了。還有，看電視的時間當然也沒了，光寫作業還嫌時間來不及呢。學校也真是的，讓我們一連上六天的`課，想累死我們啊！
星期五，夏老師說這個星期天要上課時，我聽了這個壞消息，心裏很不舒服，因爲媽媽說好星期天要帶我去看電影《建國大業》的，可現在因爲要上課，電影就看不成了。學校少上一天課就不行嗎，難道讓我們好好休息一下就這麼難嗎？
學畫畫時，同學們也談論起這件事，一個同學說：“十一都休息八天了，星期天學校哪能讓我們再休息。”我覺得也有道理。可是，星期天要上課，我就是不習慣。學校爲什麼偏偏要在國慶節前的星期天上課，就算國慶節後再補課也行啊。本來一個星期只上5天的課，現在卻要上6天。我寧願國慶少玩一天，也不願多上一天課。
外校老師給我們上課的作文 篇24
這一天，非常的特別，因爲這天是去上新的作文課的日子。
我匆忙地吃完早餐，按着導航走到了南塘，導航就結束了。可是我和媽媽找了半天也沒找到博山教育，我十分焦急，因爲還有十分鐘就要上課了，我東張西望，發現橋對面的數學名人館的旁邊一棟樓寫着“博山美術館·書法”，我心想：直覺往往是正確的，反正找不到在哪兒，依我的直覺，我想肯定是哪兒。我們走過橋，到了前臺詢問處打聽了一番，果然，我的直覺沒有錯誤，作文課就是在這裏上的。當然，因爲我是第一次到這裏上課，找地方花時間純屬正常現象。
我雖然找到了地方，但我的內心依舊忐忑不安，因爲我每次要見到一位新的老師時，我就會有許多的問題，如：這位老師是嚴厲的老師還是溫和的'老師？這位老師是古老死板型還是幽默風趣型？這位老師是兇惡懲罰型還是和藹可親型……這一次也是如此。
我走進教室，發現這位老師並沒有我想象的那麼可怕，反而基本達到了我想要的“標準”。
接着老師就開始上課了。的確，這位老師沒有我想象的那麼可怕。他上的課容易聽懂，還一一列舉出各種標題與情景寫法，比以前的作文老師上的課好懂多了。
外校老師給我們上課的作文 篇25
三點五十九分啦！救命，一秒、二秒，媽呀！只有十秒鐘了，――遲到，哎，我可愛的表表可是同北京時間像是同一個模子裏印出來的，第三次遲到，打破本學期的 記錄，我被踢出文學社了 ，可憐！終於，老師終於下課了 ，我一路小跑來到了五（4）中隊，可是，“管門”的女同學卻對我說今天不上課，感謝蒼天有眼！感謝不上課！
一蹦一跳地走出校門，不過好像是跑的，看見了一羣死黨津津有味地吃着點心，我跑過去得意地嚷道：“Hi！你們真好像烏龜在爬哦！我們文學社都上好了你們都還沒回家？”我隱隱約約看到一頭肥牛飄在天上，“香橙，平時你總吹牛說你一個人走回兩千米內一千米外的.渡江花園，是在吹牛吧！玉佩？”小子，你竟敢連叫老孃的兩個綽號，不要命了，可不過我的確是在吹牛，我今天一定得走給你瞧！我走到工交車站，跨上車門，向渡江花園進軍。感謝不上課！是它使我能獨自回家！
回到家，我三跨流星大步來到壁櫥前，我一手捉蛋糕，一手拿牛奶，彎下脖子，裏頭夾着一包乾吃方便麪，可想而知，以前我是多狼狽了。感謝，不，不上課，不讓悲劇重新上演！
外校老師給我們上課的作文 篇26
週二班會課時，楊佳洛雁的爸爸來我們班了，他可不是來看他孩子的，而是來給我們上課的！我們高興地一蹦三尺高！
楊爸爸一上臺，就非常神氣。楊佳洛雁也非常自豪。他先給我們提了一個問題：“就是什麼東西是別人拿不走的？”有人說：“是習慣”；有人說：“是學習”；還有人說：“是成長”。楊爸爸公佈答案，那就是知識最重要！因爲知識是古人的.生活經驗和道理彙集而成的。能讓我們明白很多。
楊爸爸還給我們看了一下屏幕，我看見上面有三個城裏的孩子正在玩遊戲，他就說：“我們城裏的孩子有優秀的學習環境，可卻有些孩子不懂得珍惜，不好好學習。”然後楊爸爸又給我們看了一張照片，上面有一個跟我們一般大的孩子，手上拿着一本破舊的書，衣服也是又髒又破。
我還看到了一所學校，一排排學生正在做早操。旁邊還有一個農村孩子在放牛。這個放牛孩子的眼睛正死死地盯着那所學校，彷彿在說我也要去上學。我覺得那個小女孩太可憐了。要是我能去幫助她，我願意把我的零用錢都給她，讓她也能像我們一樣上學。
今天我要感謝楊爸爸，因爲他教會了許多我未曾知曉的道理。
外校老師給我們上課的作文 篇27
上課了，語文老師邁着輕快的步子大步流星地走進教室，老師笑容滿面的說：“同學們，今天咱們上第七課。”
老師講的有聲有色，同學們也聽的聚精會神。老是剛剛提出的'問題，同學們都爭先恐後的積極發言。老師放眼望去那小手人山人海，好似樹林一樣。
你看看，旁邊的李小華聽得多麼專心呀!他當老師講課的時候，他坐的端端正正，眼睛目不轉睛的看着黑板。當老師提問時，他積極發言，手指的老高老高的，生怕老師不會提到他。他答對了，就滿意的笑了。他又是回答錯了，就在書旁邊把正確的寫下來。老師在黑板上做的筆記他都任任真真的把老師說的都記下來。
大家都在認真的聽老師講話，只有那個最調皮的趙小明不聽講。在課堂上折小飛機，同桌李王棗提醒他：“不要上課在折飛機了，專心聽講吧。”可趙小明卻滿不在乎的說：“課上的題都太簡單了!”
老師講完課後，趙小明看了看作業，可是一點都不會。趙小明這是非常的後悔，他才明白，上課要認真的聽講。才能學習好。是啊，上課專心聽講才能學會呀!
外校老師給我們上課的作文 篇28
我很喜歡做老師，老師可以在講臺上走來走去，想說什麼就說什麼。可以在辦公室裏吹吹空調，改改作業。還可以隨意走出校門……可神氣了。
有一天，我在超市裏看見了一塊小白板，還配有筆、筆擦和磁鐵。我便叫老媽給我買。媽媽說：“哎！你又不是老師，買來有什麼用？。”“我喜歡嘛，好媽媽。”媽媽猶豫了一下說：“好吧，那以後你就給我做老師吧。”我便興致勃勃說：“好，好，好。”
就這樣我便開始給媽媽做起了老師，我上不同的課有不同的情形，比如：上語文課的話，就讓媽媽先預習一下課文，我再把馬老師上課的.筆記抄在白板上，一邊抄一邊講解。媽媽則一邊聽一邊提問。上數學課的話，我先把要上的東西講清楚，再出一些題目讓媽媽做。媽媽也會找一些她不會做的題目讓我再給她講講。最好笑的就是給媽媽上英語課，媽媽的發音經常不準，比如我教她讀“one”她總是讀成“王”，我費了九牛二虎之力終於把她給糾正過來。到了第二天又變成了“王”。我暈。
給媽媽上課真是一舉三得（一是我過了當老師的癮，二是我複習了老師上課的內容，三是讓媽媽也學到了知識。）媽媽也很高興。還給我買了更大的白板，掛在了我的房間裏。
外校老師給我們上課的作文 篇29
今天是放假的第二天，我很早就起牀了，因爲今天要陪弟弟去上課。
吃完早餐，我們就出發啦。汽車從地下停車場裏出來，哇！天氣晴朗，鳥語花香，我打開窗戶，陽光照在我的臉上，好溫暖啊，春風輕輕的吹過來，好像是媽媽的手撫摸着我的臉，真舒服啊。過了一會兒，到了弟弟上早教課的地方，進門的時候，要凃免洗洗手液，還要量體溫，還要穿襪套……好麻煩啊，但是，這都是爲了小寶寶們的安全啦。媽媽帶弟弟進教室上課，我和爸爸在窗邊看着他們，弟弟上課的時候真乖，媽媽扶着他，做各式各樣的活動，比如說：交朋友、做運動、做遊戲。課程一半的時候，老師唱着歌帶他們到教室外運動區，弟弟是第一個上去做運動的'，很快做完了，老師表揚了他，做完運動老師又唱着歌把他們帶回教室。不一會下課了，我和弟弟在活動區玩了一會，弟弟好高興，我也很開心。下午吃完飯，我們就回家了，度過了愉快的一天。
弟弟一歲多了，正在學走路，踉踉蹌蹌的樣子很好玩，他也在學說話，咿咿呀呀的，有時候還會衝我叫“哥哥”，很可愛。弟弟喜歡和我在一起，我也很愛他，我要關心愛護弟弟，我們倆要一起快樂的長大！
外校老師給我們上課的作文 篇30
“鈴鈴鈴……”上課了。這節是數學課，由於老師是新來的老師，所以大家都不把老師放在眼裏。
教室裏，我們吵吵鬧鬧。有的在看漫畫書，有的在打鬧，還有的在交流“密蜂語”。老師剛一進門，教室裏鴉雀無聲。
上課30分鐘後，我們“搗蛋隊”的心裏癢癢了。我率先帶頭把橡皮塊丟向王宇恆，王宇恆加入我的隊伍，我倆把“搗蛋隊”的`“將軍”都叫“醒”了。我打了一個手勢，大家開始行動起來。他們跟同桌一起“採蜜”，有的“飛鴿傳信”，有的在書上畫畫，教室裏漸漸吵鬧起來。老師見了大喊一聲“安靜！”我們彷彿沒聽見，老師生氣了，眼睛裏閃着“火光”，用那雙“賊眼”搜尋幕後主謀。我根本沒把新老師放在眼裏，拿出紙出來折飛機。突然，老師的“燈光”照到我臉上，我被老師的“燒餅”伺候了。我後悔自己沒讓同桌打“衝鋒”，給我放風，要不然我不會吃老師的“燒餅”了。
“鈴鈴鈴……”下課了，我被老師叫到辦公室去被教導。回到班上，我們又開始玩樂了。
外校老師給我們上課的作文 篇31
今天，天空格外的藍，天氣也十分的涼爽，同學們都早早的來到了教室，等待着上課。
兩節課過去了，第三節是語文課，語文老師來了，在給我們上課的過程中，我發現她有點不一樣了，面色發白，感覺很沒有精神，而且時不時的還用手摸一下自己的額頭，好像是發燒了。下課後，老師實在扛不住了，就多我們說：“同學們，今天真對不起，老師有點發燒，要去醫院看一下，下節課老師不能給大家上課了，你們就在班級自習，好好看書。”說完，老師就走了。
老師走後，大家在班級裏討論起來，你一句我一句的說着，都覺得老師很偉大，生病了還堅持爲我們上了一節課。我也這樣認爲，可是還是希望老師生病了應該好好修養，等病好了才能更有精神教大家，讓我們學的'更好。
老師對學生的愛是無私的，他願意爲我們奉獻一切，儘管生病了，也想着爲大家上課，白天上完課，晚上還要爲大家批改作業，備課。現如今生病了，可是心裏肯定還在記掛着自己的學生，希望老師可以早日恢復健康，爲我們上課。
老師，我們永遠愛你。
外校老師給我們上課的作文 篇32
原本以爲今天晚上是可以自由安排時間，可是沒有想到突然之間老師要補課，這是因爲星期三下午的課因爲老師臨時有事而耽誤了一節課！
我們宿舍的人根本不想去，我們明天下午就是要期會考試了，大家也沒有什麼信心，在這個時候需要努力學習了，不過有了這個也沒有什麼問題，去了之後也可以看書學習！
我們去的時候也算是比較早的，去了的人不是很多，由於這是臨時增加的，而且有的人還在這個時候有自己的事情，因此沒有來得人不少，尤其是在上課的時候，老師一看就知道缺少了很多人，因此剛剛開始的時候就開始點到！
在教室裏點到的時候，不少人就是在這裏在這裏幫助別人了，就在這裏答道，有的.時候就會有幾個人一起答道，這個時候就會讓人感到可笑之極，不過大多數人都還是一下子過去了，老師也沒有注意到，不過這也是因爲老師不想計較！
我們班級的班長今天晚上就沒有來這裏，當時候就有兩個人一起答道，而且第一次以後有人答道了，被老師發現了，之後又一次開始，這個時候還是有兩個人這就使得班長不得不暴露出來了。
外校老師給我們上課的作文 篇33
“今天，我們學習……”MISS曾在講臺上說着，上課作文。而我們卻在做自己的事情。
“嘻！這有什麼好上的。我都學會了！”一個同學大聲喊道。我聽了，心裏很不舒服，心想：MISS曾好歹也是我們的副班主任，無論怎麼樣，也要給點面子吧！想到這裏，我就爲MISS曾打抱不平。
忽然，一陣搞笑的對話傳了過來，把我的注意力吸引了過去，不知不覺中，也就分心了。
“第七小組接龍！”MISS曾和藹地說。我沒有聽見，還在和後面的同學講話。“鄧卉！鄧卉！”一聲小小的提醒。教室裏的同學望着我，我臉上火辣辣的。MISS曾瞪了我一眼。我心想：我一個學習委員，竟然會因上課講話，而被罰站，什麼意思嘛！虧我剛纔還幫你哩！”一陣沉默後，我越想越氣憤：“我討厭MISS曾的課，我不喜歡MISS曾。”忽然，一陣刺耳的.議論傳到了我的耳旁：“你看，這就是我們的學習委員！還被罰站。真丟臉！”我一聽，心裏很不是滋味，心想：難道你就沒被罰過站嗎？竟然這樣說我，我要你們好看。
“叮鈴鈴”，下課了，我回想剛纔那一幕，心想：我是真的做錯了，連被罰站都那麼不知所措。還被老師稱做是同學們的榜樣哩！唉……
外校老師給我們上課的作文 篇34
上課了，同學們匆匆回到自己的座位上。老師還沒來，班上一下就吵鬧起來了，有的在唱歌、有的在跳舞、有的跑來跑去、有的大聲說笑……班上變成了菜市場。
班上的調皮鬼小剛和小心一下摸摸這個人的.頭，一下拍拍那個人的桌子，真是到了無法無天的地步了。這時，班長走上講臺，拿起長尺在講臺上重重地拍了一下，“啪！”同學們一下就安靜了下來。可是沒過一下子，班上又吵鬧起來了。班長生氣極了，不知如何是好。突然她大聲叫道：“老師來了！”同學們一聽，立刻又安靜了下來。可過了一陣，並沒有發現老師的蹤影。小明把頭伸向窗外一看，嚷道：“老師沒來，她是騙人的！”頓時，班上又炸開了鍋。班長氣的直跺腳。
不知什麼時候，老師已經悄悄站在門口了，手中拿着考試卷和語文書，見班上如此之亂，氣得怒火沖天，滿臉通紅。班長見狀，趕忙小聲地提醒大家：“老師來了，老師真的來了！”看見老師的同學立刻就安靜了，但此時正興奮到極點的小剛卻說：“別再跟我玩3歲小孩的遊戲了……”話還沒說完，老師就生氣的走進教室。那幾個吵鬧的同學像老鼠見了貓一樣，趕緊回到了自己的座位上，連頭都不敢擡。班上一下就變得鴉雀無聲了。
外校老師給我們上課的作文 篇35
“今天下午第一節課是？”午間休息時我向同桌問道，“不是大家最喜愛的隊課嗎？”我看了看手錶，快上課了，我們趕忙走進教室在座位上等待老師來上課。
隨着“叮鈴鈴”的上課鈴聲，隊課開始了，今天的小老師是班裏最會說的包涵同學和季喆同學。只見他們走上講臺，清了清嗓子對大家說：“今天我們的隊課講的是關於少先隊的知識。”小老師先放起了隊歌的'音樂，伴隨着音樂聲，小老師帶領着大家一起唱起了隊歌。接下來，是介紹少先隊知識的時間，給我印象深刻的是隊徽的介紹和紅領巾的介紹。隊徽和紅領巾都是少先隊員的標誌。隊徽是由星星和火炬構成，在太陽下閃爍着光芒和熱量，是象徵着團結的標誌。紅領巾是五星紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的。1922年2月13日，世界上第一個少先隊組織在蘇聯莫斯科誕生了。在一次接受新隊員的大會上，一位先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，紅領巾就這樣誕生了。
介紹完少先隊知識後，主持人給我們看了祖國國慶升國旗儀式和閱兵式，當我們看到解放軍叔叔們踏着整齊的步伐向我們展示軍人的風采時，我想做爲祖國的少先隊員，我們要好好學習，誠實守信，積極鍛鍊，成爲祖國的好棟樑。
外校老師給我們上課的作文 篇36
我在起牀後就有晨跑，可是晨跑之後還會有一節課，我在這個時候也沒有什麼休息的時間，我和大家出發的時間比較早，在這裏的的時候也沒有什麼人！
我和大家一起坐在前面，這個老師一直就是一個嚴厲的人，而且這一門課程很難，因此不得不重視，如果我坐在後面或許就是不聽課了！
我們幾個人由於來的'早，因此就在這裏玩手機，這也是我來的時候拿的一個必備的東西，雖然知道不會用幾分鐘，可是還是想拿着手機，這樣就可以隨時隨地看時間，也就是爲了方便！
我也不知道老師什麼時候來的，也沒有發覺就開始上課了，而剛剛開始的時候大家也沒有什麼感覺，都是低頭不語。
老師開始上課了，不過也不算是開始上課了，也就是剛剛開始了，可是沒有想到這個時候就有幾個人來了，這就使得這個人有一些怒火中燒，這些人就沒有進來，我們開始上課了，一道題過去了，這才讓人把他們帶回來。我這時候才發現人數衆多，估計是一個宿舍的人。他們說道是因爲起牀的時間遲了，不過老師在這個時候根本不會管這些，而是又一次在這裏引題發揮，把大家教訓了一頓！
外校老師給我們上課的作文 篇37
老師帶病上課未必是好事，老師帶病上課代表這這個老師對學生的負責和這個老師的高尚的精神!但那位老師考慮過她學生的感受，她帶病講的課學生是否聽得明白呢？我也曾經發生過這樣的事情，但我不覺的帶病上課的老師是一位好老師，她考慮過我們學生的心情嗎？考慮過我們的感受嗎？她最多能讓我們感動覺得她對我們負責!卻不能讓我們覺得她是一位好老師!
那一次，我的班主任她生病了，但她還是來學校上課，那天是講一篇重要的課文，但因爲老師是帶病的，她說的'聲音低微、虛弱。我們聽不清楚也十分不明白，正好這次期末考試正考這篇課文，因爲老師講不清楚，所以我們一個都不會寫，就因爲這樣我們的分數比2班少了很多。如果那天老師不帶病上課，找別的老師代課，那就不會這樣了。哎!都是帶病上課惹的禍啊!
老師帶病上課很好嗎？不好？如果老師請假回家休息，那老師就會快點好，也可以快點來上課了，如果她帶病上課，不但講不清給我們聽，又耽誤了病情，久了病就更加嚴重，最後還不是要請假了嗎!
帶病上課未必是好事!
外校老師給我們上課的作文 篇38
“起來，不願做奴隸的人們……”隨着國旗的升起，我們迎來了有史以來最特殊的開學典禮，因爲疫情的原因，學校3月1號以後才能開學，所以我們採用了網絡課程的方式，線上上課。
看，李校長講話了，她的話讓我熱淚盈眶，她讓我懂得了，要敬畏一切生物，讓我明白要學會感恩，讓我知道要懂得珍惜，我深深的被她的`發言所觸動。
接下來就是大隊幹部發表演講，他們告訴我面對疫情應該怎麼做，給我點亮抗議路上的明燈。
之後，是元宵晚會的兩個視頻，許多個省市派出了醫生去救援武漢，他們在除夕夜逆行。他們爲了穿上防護服，不惜剪掉自己的頭髮；他們爲了戴上護目鏡和口罩，臉上都是一道道紅腫印痕；他們爲了支援武漢，無法與家人團聚；他們爲了不浪費防護服，連續12個小時不吃飯不喝水，用成人紙尿布……我向這羣白衣天使致敬！
這次的開學第一課雖然非常特殊，但讓我收穫了許多道理。我一定要努力學習，像鍾南山院士那樣，在祖國需要的時候挺身而出。
外校老師給我們上課的作文 篇39
歡樂的元宵過完了，新的學期就要開始了。俗話說：“新學期，新氣象。”當然在新的一年作爲學生的`我們，也要努力學習，在各個方面超越以前。取的新的成績。
在學習上，我要加深對語文的學習力度，因爲語文是三大主科之一，佔120分。所以我準備兩面出擊，爭取在這一學期，一舉攻破這一難關。
首先要多讀書，讀好書。語文就是在累計中形成的，不是速成的。所以我要多讀書在書中找到好詞好句都記在本子上，每天都拿出來讀一讀，這樣長時間下來，就可以有很大長進。
還要在字體上多加練習，就算作文寫得再好，如果字寫得不好，一樣得不了高分，所以我準備先描字帖，而且在寫作業時慢慢寫，只求好，不求快。
孔子曰：“學而時習之”。課後作業也是學習和鞏固數學的重要環節。我很注意解題的精度和速度。精度就是準確度，專心致志地獨立完成作業，力求一次性準確，而一旦有了錯，要及時改正。而速度是爲了鍛鍊自己注意力集中，有緊迫感。我經常是這樣做的，在開始做作業時定好鬧鐘，放在自己看不見的地方再做作業，這樣有助於提高作業速度。考試時，就不會緊張，也就不會顧此失彼了。
外校老師給我們上課的作文 篇40
今天上午第二節課，我們要去五樓小劇場的舞臺上公開課，聽說有一百多位老師來聽課呢！給我們上課的是孫老師，孫老師還去超市買了一大袋糖果，準備分給表現好的同學呢！我們都很期待。
到了第二節課，我們排着整齊的隊伍，浩浩蕩蕩地來到了五樓小劇場，找到自己的座位坐了下來。我往臺下一看，果真有好多老師，就連校長也來了。我心裏十分緊張，趕緊做了幾個深呼吸調整心情。
開始上課了，孫老師提出了一個問題。這時一雙雙小手以迅雷不及掩耳之勢舉了起來，當然我也舉手了。很遺憾，孫老師請了陳景欣，陳景欣回答得十分精彩，我們還給她鼓掌了呢！這時，我突然發現胡老師正坐在第一排的一個角落，對着我們笑呢！那笑容好像在告訴我們要積極思考，勇於舉手。孫老師又接二連三地提出了許多問題，有一次，老師請我回答了。激動的心，顫抖的'手！我拿起話筒大聲地回答了這個問題。
美好的時光總是那麼短暫，一節有趣的數學課就結束了。我永遠忘不了9月29日，我們第一次登臺上課的日子。
外校老師給我們上課的作文 篇41
今天是8月25日，我們正式開學了，我又見到了親愛的黃老師和親愛的同學們。我們的黃老師個子也長高了一點，但沒有我們長得快。我們全班同學都長高了，因爲我們過了暑假都上二年級了。我們已經搬到二樓的教室當二年級學生了，我們一樓的教室給了一年級，這時我才發現，一年級的“新兵蛋子”還沒有報到呢！
這個暑假我們全班同學去了很多很多的地方，參加了很多的'活動和比賽。我們班的陳星如坐飛機去杭州參加了全國故事大王比賽，進入半決賽了；我們班的王佳睿還去香港參加了舞蹈比賽；有很多同學出去旅遊了，有的去了上海的世博會，有的去看大海了；我們班都參加了第六屆書香班級活動。我也看到了我們一年級的武老師，她的腿好了。
我們今天就開始進行了常規訓練，我們還發了新書，一共六本，分別是語文、數學、品德與生活、書法藝術、音樂、美術。我們換了新教室，又換了新的數學老師，但語文老師還是黃老師，我可不想換，因爲同學們都很喜歡她。
我和媽媽一起把書皮包好了，好看吧！
我的新學期馬上就要開始了，我相信我在二年級能做得更好！
外校老師給我們上課的作文 篇42
陽光明媚的早上，我又被我爸吵醒了：懶蟲快起牀啦！今天一會兒還有數學課呢！爸爸一聲吼，地動山搖，我只好不情願地起牀了。
爸爸比鬧鐘還要準時，我一邊吃早飯，一邊嘀咕道：今天不想上英語課，每次英語老師都留特別特別特別多的作業，累死人了；不行，怎麼能這麼沒有毅力，學什麼東西一定要專心致志，怎麼能……
唉，我老爸又在發表他的'長篇大論了。滔滔不絕，我懷疑他是準備好的。呵呵，你在這兒慢慢演講吧。敵不過，我閃。
不過我也不是沒有辦法，我和奶奶，串通好了，待會兒有戲看了。嘻嘻！說曹操曹操到，叮鈴鈴鈴叮鈴鈴鈴電話響了，是奶奶。
我把話筒交給了爸爸。心裏暗自竊喜，爸爸和奶奶，頂起來了，一番較量，他放下電話和我說。奶奶說讓你上課，說這句話的時候我差點沒暈倒。連奶奶的話都不聽了，不孝，不孝！我也不想說什麼，只能默默的去上補習班。
好不容易下了課，飛奔回家，發現電視機回了家，忘記告訴你們了：我家電視機去旅遊了一個月（就是壞了拿去修）聽說還回了趟孃家呢，估計是我虐待它，他生了氣離家出走了！
幸好他回來了！
外校老師給我們上課的作文 篇43
哎，這道題是這麼寫的嗎？是的呀！不對吧，你聽媽媽的！老師就是這麼說的！聽我的！
啊。又來啊我悄悄在內心咆哮，我抓狂，我崩潰，我都快炸毛了好嗎？一開始，我還覺得上網課挺有趣兒的，可神獸媽媽坐鎮，一下子變可怕了！
噩夢開始於數學課。我上課，媽媽也上課，坐得比我還端正，老師拋出問題，算得比我還快，還帶着小本本，作業的字寫得比我好看，可不是個奇葩？嘖嘖嘖，看來媽媽比我適合做學生呀，三好學生名不虛傳！做作業時，她總在一旁。前腳剛寫下，後腳就傳來她的聲音錯！偏生仔細一算，嘿，還真是！
後來，語文課也來了。講《草船借箭》，她對諸葛亮佩服得五體投地；說《梅花魂》，她感動得連連誇讚；道《軍神》，又對劉伯承軍人的'品質讚不絕口。看那認真樣兒，恨不得也去學校上課。
要我說，媽媽就是塊讀書的料，她做事最大的特點就是乾淨利落，認真仔細，絕不拖泥帶水，我向來佩服她。只是媽媽小時候家裏窮，只送了舅舅去上國中。或許媽媽算不上天資聰穎，但她肯吃苦，肯努力，爲人也溫和，定是別人及不上的。
我敢說，媽媽是世界上最好的媽媽，她是我的驕傲！有媽媽在，上網課真可怕！
外校老師給我們上課的作文 篇44
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”可在這讓人睡意綿綿的週末假期，我耳邊沒有鳥啼聲，但討厭的爸爸又催我起牀去上補習班了。
雙休日，別的補習班都在放假，但只有“大家藝校”這個興趣班不放假
哎，既來之，則安之，來都來了，不如安安心心的過完一個上午，多獲得一些知識。
但我又有些不甘心，別的同學都縮在被窩裏，而我卻要早早的起牀；許多題目老師在上課時都講過，但在補習班卻又要重複的聽一遍又一遍。而且，吃早飯纔是最大的問題！每天上學，媽媽總會端着熱騰騰的洗飯盒香噴噴的菜餚給我吃，吃了不夠還能添，吃剩了，爸爸會幫我吃掉，一點不浪費。
可在外面吃飯就不同了，放在鍋裏的米粉還比較乾淨，但乘出來放在桌上時，風一吹，馬上就會有馬路上的灰塵啦、空氣中的污染物啦等等，都是很不衛生的東西。
再加上碗筷不是一次性的，萬一沒洗乾淨或前一個人有感冒等傳染性疾病的'話，那怎麼辦？而且，在外邊吃東西少了的話，是不可能再給你添的，要是吃了倒掉又可惜。
真的很麻煩！我爲什麼要受這樣的罪？
外校老師給我們上課的作文 篇45
“丁零，丁零……”上課的鈴聲召喚着我們走進課堂。這清脆的鈴聲，像一首歡快的樂曲，每天都在我們耳邊奏響。
鈴聲響起的地方，有老師的關懷、同學的友愛。學校的生活多麼歡暢，學校的生活充滿陽光。鈴聲督促我們認真學習，鈴聲督促我們遵守紀律。當我們高高興興拿回“三好學生”獎狀的時侯，我們就要在門框上，再畫下一道成長的槓槓。
這清脆的鈴聲，想沙沙作響的春雨一樣，要催開千樹花蕾；像淙淙流淌的清泉一樣，要潤綠萬棵幼苗。
十幾年後，我們將告別熟悉的校園。那時，響在我們耳邊，可能是沉穩、堅定的沙漠駝鈴，也可能是豪放、激昂的出征鐘聲，或許是深情、悠遠的航海汽笛，要也或許是雄壯、急促的衝鋒號聲……那時，成績冊已經成爲紀念品，我們的乳名也幾乎被人遺忘。現在的'花蕾，那時已結出豐碩的果實；現在的幼苗，那時也長成參天的棟樑。我們——跨世紀的一代，將托起明天的太陽！
那時，我們還會回憶起今天上課的鈴聲。在生活的道路上，是它，下達了“出發”的第一道命令。在我們的心中，這悅耳、親切的鈴聲，將永遠迴盪着母校的期望，同學的祝願，還有老師的叮嚀。
