在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的國中生活作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
國中生活作文 篇1
生活的本意就是生下來要活下去，能快樂地享受生活當然是人生最幸福的目標，但是享受生活的資本是艱辛的付出，因爲只有你付出了辛勤的汗水纔會有收穫。不勞而獲的享受不僅短暫還容易衝昏頭腦，在一味放鬆自我約束不守規矩的放縱下，會使自己在人生的道路上栽後悔的跟頭。
時下人們經常說的一句話叫善待自己，其實善待自己，並不是一味地放鬆諒解自己懶惰的不努力行爲；並不是一味地在言行上浪蕩而不加約束自己；並不是一味地把吃飽穿暖定爲人生的享受終極；並不是一味地在生活中遇到點艱難就爲自己憐憫而流淚；並不是一味地胸無大志庸庸碌碌虛度一生。筆者認爲，善待自己，其實就是自我對得起生命；善待自己，是自我面對人生歷程的一種責任；善待自己，；是自我起跑前規劃出的一條跑道；善待自己，是自我面對生命的莊重承諾；善待自己，是爲自己追求夢想莊嚴的升旗儀式。善待自己，是自我面對人生征途的坎坷，不給自己找抱怨的藉口，給自己不找放棄的機會，給自己不找挫敗的退卻，給自己不找墮落的理由。
人生的第一課應該是什麼內容呢？宋代儒家汪信民前輩留於後世一條古訓：“人能咬得菜根，則百事可做。”正如俚語所說：“吃得苦中苦，方爲人上人”。看來人生第一課的內容就是“吃苦”二字，只有具備了吃苦耐勞的精神，才能成就各種事業。
明代賢人編撰有一本《增廣賢文》的教學讀本，書中有一段關於享受的辯證論述：“祖宗富貴，自詩書中來，子孫享富貴而賤詩書；祖宗家業，自勤儉中來，子孫得家業而忘勤儉。”祖宗留下來的富裕和地位，都是他們通過苦讀詩書而得來的，如果子孫享受祖宗留下來不勞而獲的富貴，就會賤視疏遠讀書。祖宗留下來的家業，都是他們通過艱辛創業勤儉持家積累下來的，因爲子孫沒有經歷過創業的`艱難，也很難懂得財富的來之不易，所以就在享受的過程中不會克勤克儉勤儉持家。“自古英才多磨難，紈絝子弟少偉男”，子孫在享受祖宗留下來的財富和家業，最容易因優越的生活條件而忘卻了勤儉持家的美德，養成貪圖享樂、驕奢放逸的生活習慣，從而失去了積極向上奮鬥的動力，再加上如果沒有良好的教育，很容易敗掉家業。
古代賢人在齊家教子爲後人留下了許多著作，清代金纓前輩編撰的《格言聯璧·齊家類》，對治家育人有一段精闢的論述：“勤儉，治家之本。和順，齊家之本。謹慎,保家之本。詩書,起家之本。忠孝,傳家之本。”一個人只有具備了勤儉、和順、謹慎、詩書（才學）、忠孝的美德，自然就會具有了治家、齊家、保家、起家、傳家的能力。享受生活需要什麼資本呢？需要你流下熱辣辣艱辛的汗水。
國中生活作文 篇2
同樣是學生，有人快樂地在知識的海洋中探索，樂在其中。有人痛苦地墜落在學習的深淵泥漿中，難以自拔。同樣的身份，同樣的課堂，同樣的生活，爲什麼會有如此的的差異？因爲熱愛生活和學習的人在其中加入了“糖”。
“糖”是什麼？“糖”是家庭給自己的安慰。在一個人痛苦的時候，家人會爲你帶來一份慰籍。父親會告訴你如何去面對痛苦和困境。母親輕吻你的額頭，告訴你，無論發生什麼事，她都會陪在你身邊。懂得加“糖”的人，把家人的安慰與痛苦和困境攪拌在一起，苦味的中藥有了甜意。
“糖”是什麼？“糖”是與朋友的分擔。有人說過“把一份痛苦分給兩個人，痛苦就能減少了。”找一個最要好的朋友，把一肚子苦水向他/她傾訴。或許他/她會告訴你應該怎麼做。或許他/她只是默默傾聽，但至少他/她也幫你分擔了一份通楚，添加了一份“糖”。
“糖”不只是接受，“糖”更是付出。一份快樂兩個人分享，就回更快樂。
把你的快樂告訴悶悶不樂的人，讓他/她也快樂起來，此時你心中的快樂就是兩份了。“糖”也是幫助，幫助同學找到了失蹤的'書，幫助老奶奶上公交車，幫助父母做家務，幫助清潔工阿姨撿垃圾，幫助許多需要幫助的人，在別人心中加點“糖”，在自己心中添粒“糖”。
“糖”是什麼？“糖”是努力，是奮鬥，在經過努力學習之後取得優異的成績。在辛勤地播種下，收穫的果實。在精心呵護中，綻放的花兒……，一切經過努力後的收穫都是甜蜜的“糖”
生活中到處都有一顆顆，一粒粒的“糖”，就看誰有能力發現“糖”，品到“糖”，在辛苦，痛苦，傷心的時候，別忘了加些“糖”，甜蜜一下你的生活。
國中生活作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，不知不覺，我已走過了13個春秋。在一個陽光燦爛的上午，我滿懷喜悅地踏進了國中的校門。從此，我就沉醉在幸福的國中生活之中。
記得國小時期，除了幾門活動課，我們主要學習語文、數學這兩門課程。到了國中，我們要學習很多課程：語文、數學、英語、思品、歷史……學習任務加重了，學習時間延長了，生活節奏變快了。同學們爲了實現自己的目標，努力拼搏，爭先恐後，競爭十分激烈。沒有壓力，就沒有動力。我們雖然感到有些緊張，但是我們沒有怨言，我們喜歡這種火熱的學習生活。
在這美麗的校園，有我們豐富多彩的生活內容。我們在中外名著中馳騁我們的想象，在琅琅的英語會話聲中感受異國情調，在嚴謹的數學推理中訓練我們的思維，在悠久的歷史中傾聽人類文明前進的腳步聲……我們學會做人，學會求知，學會勞動，學會審美，學會健體……文化課上，我們全神貫注；活動課上，我們興致勃勃；體育課上，我們生龍活虎；課餘時間，我們暢所欲言……我們過得多麼充實啊！
進入中學以後，隨着年齡的'增長，我們難免產生一些憂愁和苦悶，難免遇到一些困難和挫折，但是，我們感受最多的是快樂。我們因爲在知識的海洋遨遊而快樂，因爲與老師和同學和睦相處而快樂，因爲向着理想努力拼搏而快樂……快樂沖走了愁苦，樂觀使我們戰勝了困難。快樂是國中生活的主旋律。
總之，我覺得國中生活是幸福美好的，而且我相信，我們的明天會更好。
