在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的我的煩惱的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長，就好比人生中一艘小船，行駛在波面上，有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎的海浪。
我的煩惱是什麼呢？我時時在想，應該怎做纔好？我應該怎樣面對世界，面對自己？……有一次，我英語考了七十幾分的成績績，我十分傷心，滿以爲回家後，媽媽能安撫我一下，沒有想到，回到家後，出乎我的意料，媽媽竟很生報的批評我:“你說 ，七十幾分的成績，怎樣去大學聯考？太不像話了……”面對媽媽的批評，原本已傷心的我，更加痛苦了。“去把我買的卷子做5張。一會兒拿來給我檢查。”我拖着十分沉重的身軀，來到房間，拿出卷子做，看着卷子上一行行密密的字，不禁頭昏眼花，全身發燙，此時我就好像是一個關在籠子裏不能飛翔的鳥，渴望外面那一片藍天。有時我想：學習到底是爲了什麼？爲什麼要學習？學習真的有什麼好處？我好累，好想睡上個十天八天的。
每個人在成長道路上，必須經歷種種考驗。我常常想，如果一生中沒有煩惱，每天快快樂樂的該多好啊！但人生不能沒有煩惱，在人的成長中千劫馬難是免不了的，關鍵是如何去面對它。
我的煩惱的作文2在成長過程中，難免也有些煩惱，我當然也有自己的煩惱。
我的煩惱是：爸爸媽媽沒時間陪我，就算有，他們會說：“小孩子關鍵是學習，玩，你長大後，成長後想怎麼玩就怎麼玩！”哎，什麼時候他們陪過我呢？他們總是想着工作。
我真心希望他們能休一天假，能夠陪我玩一會兒，就算一分鐘，半分鐘都可以。
我除了這個煩惱外，還有呢！如：爸爸媽媽不讓我做家務，只要一幫他們，他們就會說起我的學習之類的事，但我只想幫幫爸爸媽媽，怎麼好心成壞事呢？我也不小了，幫大人做家務還能成長呢！
我希望爸爸媽媽能讓我親身體驗一下，讓我懂得做家務是怎樣的心情！
除了這些外，讓我更加煩惱的是：爸爸媽媽喜歡偷看我的日記，又一次，我和往常一樣回到家裏，但作業是寫，我睡覺前把書包關的緊緊的，可一覺醒來，我的書包拉鍊開了，本都還放在桌子上，我問媽媽：“媽媽，書包怎麼開着，你們頭看我的日記了吧！”媽媽說：“怎麼呢？檢查一下你作業唄！”媽媽說的比唱的更好聽，國小生的日記爲什麼要看，要看也要經過我的同意啊！我想：不能讓媽媽偷看了，於是，我靈機一動，想出了一個巧妙的主意，那就是把日記本藏起來，把假的日記本放在桌上，雖然寫的是故事，但是媽媽再也見不到我的日記了。
不料，媽媽果然上當了，他拿起了我的日記讀了起來，“咦？怎麼全是故事，和她以前的日記不一樣呢！”媽媽說，這句話傳到了我的耳邊，我成功了。
我的煩惱的作文3我是一個充滿煩惱的女生，不管在生活還是學習上，我的身邊總會存在煩惱，這些煩惱伴隨着我讀過許多歲月，我真想解開這些煩惱啊!
我經常犯錯惹父母生氣，但我真不是故意的。每次犯錯過後，我總反省我做錯了，可過後我還會這樣。所以我很茫然，根本不知道自己到底在做什麼、說什麼。我覺得我像一個傀儡，像被人控制着。我經常被我父母誤會，他們總在沒弄清楚真相時，就一昧的斷定一件事。在這個家庭裏，我感到自己好累、好累。
在學校裏也一樣，不知道怎樣和同學相處，常常會怕說錯話把同學給惹怒了。我害怕同時也討厭同學與同學之間鬧得不愉快。我明白同學之間是免不了矛盾的，但我看着他們互相吵鬧心裏真的很難受。我也很想幫他們從歸於好，但不知道該怎麼辦。到最後，我也被牽連進他們的“戰爭”。他們很霸道地說：你如果跟他們在一起你是我們的“敵人”。那時我總覺得我好無助。
也許這就是世間的苦吧，我希望我能解除這個煩惱，讓自己做一個快樂的孩子。
我的煩惱的作文4成長，我不道用什麼來形容，也不知道自己是喜歡它還是討厭它，只是覺得它可怕又可敬，在遊戲般的人生中，經歷風魚後才知道，成長的味道，那種酸酸甜甜的感覺，讓我回味無窮!
小的時候，我過着衣食無優的生活，卻期待着長大。因爲只有長大了，才能擁有一個真正屬於自己的家；因爲只有長大了，纔可以做很多小孩子不敢嘗試的事情；因爲只有長大了，才能實現自己的夢想。當我懂事以後，我才發現，長大並非想象的那麼美好，那些曾經我認爲快樂的，傷心的，難忘的，有意義的……到現在卻突然覺得很平凡，我心裏唯一剩下的感情卻是平靜。我心忽然有一種傷痛的感覺，我忽然覺得很茫然，我想一個人長大了是不是會失去所有而只剩下平靜呢?我忽然覺得好可怕。我努力使自己別去回憶以前的事情，可是卻陷入無法自拔中。我才明白長大是那麼可怕，我害怕長大的感覺……
我不想長大，只是長大是人生路上必須走過的風景，我不得不承受生命的風景帶來的苦難。
成長是唯一的選擇。儘管哭過，痛過，心碎過，但我還是戀上了成長。
我的煩惱的作文5時光飛逝，就要步入國中。生活本可以安安穩穩的，誰承想，上學，變成了我家的一大難題。
現在是按地區決定你上哪個國中，不幸的是，我們家分不到我所夢想的中學，可誰都知道，那所學校的教育當然比我們附近的中學好好。唉，誰願意讓孩子接受較“落後”的教育呢?所以，爸媽爲此可急壞了，怎麼辦怎麼辦?
媽媽問過我，我有什麼看法?我想了半天，不確定地說：“就這樣吧，能有什麼看法呢?又不是我能決定的，我覺得吧，到哪裏上學不都一樣嘛，何必自尋煩惱呢?”說到這兒，媽媽就變了臉：“你這孩子怎麼這樣，我們在爲你操心，你怎麼還不識好歹，對這件事什麼反應都沒有呢?”看着媽媽氣得一個勁做深呼吸，我也就暗暗閉嘴，不再多說。
現在上學的政策，從我的角度來說，我是不贊同的。上什麼學校，就意味着你將接受什麼樣的教育，可現在，成績好的孩子卻不一定就能上好學校，不能接受最好的教育，而那些成績很差的學生卻能夠依仗着這個政策的優勢，上到好學校。就是說，我們的未來都是被安排好了的，並不能自己去奮鬥、打拼，我倒是寧願憑成績考國中，這樣至少不用仗着什麼優勢來掙未來。
上學是我父母的煩惱，也是我的煩惱，但我希望可以把它化爲我的力量，有時候，不接受最好的教育也能有比別人更好的未來，上不好的學校我也能靠自己的努力去拼一個好的成績!
我的煩惱的作文6我個子不高，我常常天真地想，吃進去的東西不給我加高，倒是給我拉寬了。我一開始對這個還挺在意的，但是自從爸爸對我說：“人最重要的是腦子，而不是外貌。”我就不管它了，這種狀況一直保持到四年級，可到了五年級就不一樣了，許多的活動也要考慮形象，讓我不得不重視起來。
記得是四年級的時候，顧老師讓我參加一個演講比賽，我沒有把稿子背熟，導致我在比賽時慘敗，我現在還對那次比賽耿耿於懷。於是在輪到我們班國旗下講話的時候，我不免想起那次演講，於是我心裏打起了自己的算盤：一定要參加國旗下講話，挽回面子。可是顧老師把我放在其他幾個人中間，左看右看，搖搖頭，原來身高差異太明顯了，整體不協調。於是我沒能挽回面子。
回家後，我站在鏡子面前，仔細打量着鏡子裏的我，奇怪，也不矮呀！在早操路隊的時候，我看見三四年級的人好像跟我差不多高，用平分秋色來形容一點也不過分，我跟一年級的人來比，就可以用相差無幾來形容，因此我多了許多的外號，什麼“小位（魏）子”，“小矮子”一直糾纏着我，我從心底裏討厭這些外號。
這真是一個無法克服的難題，但我在心裏煩躁的時候，總會想起爸爸的話，走自己的路，讓別人去說吧！等我長大了，獲得了成就，看他們怎麼說。
我的煩惱的作文7我姓朱名妤婷，可就是因爲我的姓名和“注意聽”的讀音實在太接近了，常常使我一下子無法分辨清楚，從而給我帶來許多“不便”的笑聲。
一次科學課上，老師見同學們有的在開小差，便大聲叫着：“注意聽。”我猛一聽，以爲在點自己的名，便站了起來。可老師卻說：“沒叫你呢。”“咦，剛纔不是叫‘朱妤婷’嗎？怎麼不是呢？”我疑惑不解地問老師。“是注——意——聽！”老師邊笑邊拖着長音說。話音剛落，同學們都忍不住哈哈大笑，有的甚至還笑得從椅子上滾到了地上，可見我是有潛力成爲笑話大師的。
這節課老師在課堂上叫的幾次“注意聽”我都以爲在叫自己，每次都急急忙忙地站起來，結果都被老師樂呵呵地按下。爲了不再鬧國際玩笑，於是我下定決心無論老師怎麼叫，我都不理了。正在這時，老師高聲叫道：“朱妤婷。”我一聽，心想，又是“注意聽”，我纔不上當呢。我繼續津津有味地看着書。這時同桌好心地推了我一下，輕聲說：“叫你呢！”“是‘注意, 聽’。”我不以爲然地回答道。這時，老師走下講臺，大聲喊：“46號，朱妤婷。”“不是又在叫‘注意聽’嗎？”“是朱——妤——婷。“大家又一次捧腹大笑起來，教室裏又充滿了歡樂的氣氛。
我的煩惱的作文8在我的成長過程當中，總會出現一些煩惱的事。它們是不時的伴隨在我左右，像空氣一樣，看不見摸不着。可是，隨着年齡的不斷增長，學業也越來越繁重，父母對我的要求也越來越高，我成長中的煩惱當然也與日俱增。
就拿家裏來說，媽媽您一直以來都對我無微不至的關懷和照顧，我非常感激。爲了讓我考出好成績，您還經常會去書店買一些課外練習給我做。在考試前您千叮囑萬矚咐，叫我仔細審題，做完後認真檢查，在有些人眼裏認爲有媽媽關心非常好，但在我眼裏媽媽非常煩。 “快點做作業！”回家見到媽媽以後的第一句話，她的話語中含着一種不容置疑的口氣，一絲煩惱和不快在我心裏涌起。剛把作業寫完，正準備看電視時，誰知媽媽走過來把我拉了起來，我只好掃興地像俘虜似的耷拉着腦袋跟着媽媽離開電視機，等待我的又是繁多的課外作業。而且不時還會伴隨着媽媽連炮的嘮叨：“不到一週的時間就要開始期會考試了，再過兩三週就要參加閱讀考級了。”還有就是寫作文，我經常會小聲地嘟嚷說：“我要寫作文，不想寫在本子上，很多字寫不出來呀！”媽媽堅決地反對：“不行，不會寫的字，查字典，難道你考試也用電腦？寫不出來就多看課外書。”成天都是學習，害我沒時間看電視，沒有自己的娛樂時間，簡直煩惱透了。
我想對媽媽說：“學習固然重要，但快樂的成長是女兒的心願，只有鬆弛相結合，才能讓我把更多的精力投入到學習中去。”願成長的煩惱遠離我而去。
我的煩惱的作文9有一個權威機構曾做過一份統計：“現在，中國的城市裏誰最忙？”結果是：國小生最忙。真的一點也不假呀！我，中原路國小三年級的學生，就是名副其實的“忙人”。
別看我只有十歲，但每天朝六晚十，累死人了。這還不算，每到雙休日，我更忙！我得“來也匆匆，去也匆匆”地參加各類“班”：英語劍橋二級、上海市國小生英語等級（一級）考試輔導、SBS、20xx年全國國小生英語能力競賽考、毛筆書法、國小奧數、作文輔導……回到家，原本想洗把澡，舒舒服服地進入夢鄉，可一想，不行呀，詞語抄寫還沒有做呢！唉，簡直是“大山壓頂”，苦不堪言！
媽媽呀！我理解您“望女成鳳”的心切，也感動於您陪讀的辛苦。您常說，您以前家裏貧苦，沒有錢上大學，所以現在就全指望我了。但是媽媽，您知道嗎，您正用“母愛”一點點地剝奪我玩耍、休息的時間。面對學習，我更多的是擔憂，是恐懼。再過兩年，我就要進入中學，這意味着，我的童年生活將要結束。有人說：童年的時光是最幸福的。是這樣嗎？自從上了國小後，我的童年就是沉重的灰色，等待我的永遠是無涯的“題海”。爲了對得起臂上的“兩條槓”，爲了不辜負您的期望，我累着，並努力着。
媽媽，我不知道這樣的生活還要持續多久，也不知道我還能不能堅持下去。但這樣的“忙”，真的讓我害怕！
我的煩惱的作文10每個人都有許多煩惱的事，我也有許多煩惱的事，最讓我煩惱的事是下面這件。
在上個星期六時，我去了一個朋友小玲家玩。她家非常漂亮，我來到小玲的房間，瞅了一眼。我的目光就被擺在桌子上的髮夾吸引住了，我走到桌前。一看，哇！有許多我最想得到的髮夾。我的手摸了摸髮夾，便想把髮夾放入口袋裏。我的心裏就浮現出一個念頭：不要當小偷。我就沒把髮夾放入口袋，但我又想：這是一個好機會，媽媽不買髮夾給我，但這次既不用花錢，也不用跑到商場。多好，好好抓住這次機會。一瞬間，我把髮夾放入口袋。在走出小玲的房間時，我的心一直怦怦地跳。小玲走過來說：“小麗，我們去公園玩吧！”我答應了。這一天，我的外表帶着笑容，但心裏充滿了懼怕。
第二天，我戴上那個髮夾。緊張地跟媽媽來市場買菜，我覺得所有人的目光都投向我頭上的髮夾，我感到尷尬。看見小玲，我馬上把髮夾拿下來，放在口袋裏。小玲問我：“小麗，昨天在我家有沒有看見我的髮夾。髮夾上面帶着一隻蝴蝶，看起來閃閃發亮。”我虧心地搖搖頭。星期一，我來到學校見到小玲。我靠近她，把髮夾悄悄地放在她大衣的口袋裏。這下我可就放心多了！她把手伸進口袋，拿出那個髮夾，高興地說：“耶，我找到我的髮夾了！”看着她滿臉笑容，我也露出了笑容。
這件事使我煩惱了三天，我以後再也不會亂拿別人的東西。大家也不能亂拿別人的東西，要經過別人的同意，不然你的.心就會很不安哦！
我的煩惱的作文11每當看到院子裏有小朋友在玩時，我就特別羨慕他們。每當看着一堆厚厚的作業時，我就皺起了眉頭。每當老媽催我說：“快去寫作業，快去寫作業！”時，我就特別煩惱。哎！我的作業何時才能完成呀？那樣我就可以象快樂的小鳥一樣，自由的飛翔。
我曾看到一篇資料上說：“兒童每天休息的的時間要多於學習的時間。”可老媽望子成龍心切，不顧自己兒子的接受力，不斷的加大我的學習量，我快瘋了！但這都不算什麼，其實我最煩惱的事情是寫作文。人家說：“讀書破萬卷、下筆如有神。”我也讀過好多課外書，但一寫作文就卡殼。有時候，老師佈置兩篇作文，可我一看作文題，就會感到毫無頭緒。雖然我有很多話要說，但卻無處下筆。這到底是爲什麼呢？我平時也很喜歡看書呀！但爲什麼卻無處下筆呢？好多我平時看過的課外書，在我寫作文要用的時候，就像小鳥被什麼東西驚嚇了似的，一下子全部飛走了！腦子裏只剩下一片空白……每到此時此刻，我都非常煩惱。
眼看我就要升入六年級了，聽別的同學說，作業量又會加大，尤其是作文。看來我的煩惱又加大了呀！有沒有人能告訴我解決煩惱的好辦法呀！
我的煩惱的作文12每個人都有自己的快樂，也有自己的煩惱。
那爲什麼不能只有快樂而沒有煩惱呢？下面我告訴你們我的快樂與煩惱吧！我最喜歡和媽媽搬傢俱，有時把家裏搬的亂七八糟，有時把家裏搬的很好看。我和媽媽常常搬傢俱，只要在星期天爸爸不在家的時候，媽媽只要說一聲：“搬！”我們就馬上開始行動，一搬就是幾個鐘頭。在我們的努力下，家裏換了一幅面容。這就是我的快樂。我寫作業愛寫一會兒，玩一會兒，寫一會兒，玩一會兒。總沒有老老實實地寫過作業，總是在寫作業的時候，看見桌上有個小東西，就想：“玩一會兒在寫吧！”還有的時候在寫作業時就想睡覺了......所以常常被爸發現,他一但發現了,就會大發雷霆,要不就是罵我兩句,要不就是打我一個巴掌,踢我一腳。可是我的這個壞毛病就是改不了，所以還是常常被爸爸打罵。這就是我的煩惱。所以，我想趕快改掉這個壞毛病，做一個認認真真寫作業的好孩子。
這就是我的快樂與煩惱，我們每個人都要多一些快樂，少一些煩惱。你們說，是呢？
我的煩惱的作文13鳥兒總有長大的一天，總得掙開父母懷抱，展翅翱翔。樹的年輪一天一天增長，我一天一天長大，顧慮的東西也多了起來。
晚上剛回家，上了樓。開門的是一位看起來既熟悉又陌生的叔叔。他用不是很熟練的普通話對我說：“回來了。”他是誰?我非但沒有因爲不認識他而感到害怕，反而覺得他很親切。他有一雙大眼睛，嗯，和爸爸長得很像。對了，長得很像!我腦中靈光一閃，茅塞頓開，有些激動地說：“哦，你是，你是二伯!”天哪，要知道，二伯因爲工廠倒閉，爲了還債，去外地打工，五年沒回來了。
“唉，當年我走的時候，你才這麼點兒呢。”說玩，二伯在肚子的位置比劃了個手勢。“額，有嗎?”“哦，對了，這些是給你的。”說完，二伯將地上的好吃的拿起來給了我。不經意間，我的目光被二伯的手吸引住了。以前那抱着我的白皙修長的手，此時如同乾枯發裂的古樹幹。淚就流了下來，怎麼止也止不住，淚珠在臉上劃過的痕跡，猶如往日的情景劃過我的心頭。二伯輕輕地爲我擦去臉上的淚水，笑了我一聲：“都這麼大了還哭，小心二伯不喜歡你哦!”
我突然好想在二伯懷裏放聲大哭，哭盡這幾年的思念。可是我長大了，不能在想小時那樣撒嬌或隨便大哭了。我好怕二伯會笑話我是個愛哭鬼，會討厭我愛哭的模樣。
也許這就是長大煩惱，長大了，想的也就多了，顧慮的也就多了。不過，我對二伯之間的親情永遠不變。有些事，不說話不表示，不一定是淡忘了，而是有感無處發，不是嗎?
我的煩惱的作文14煩惱就像一個大迷宮，把我困在裏面，讓我找不到出路，而這個困擾我的“大迷宮”就是別人嘲笑我胖。
三年級開始，我們有游泳課了，我別提有多高興了，當我換上游泳衣，衝完淋浴興高采烈地準備下水時，一場噩夢就開始了。陳依寒先跑過來，興奮地指着我，對大家說：“請看黃亦暄豐滿的腿！”於是，大家的目光齊刷刷地聚集到我身上，讓我覺得像身上扎滿了刺。“再請看她豐滿的胳膊！”楊思思接着說。“最後請看豐滿的胸！”周琦對着我大聲叫道，“你該減肥了！”說完，她們三個哈哈大笑起來。她們的笑聲讓其他同學也來了勁，於是我又有了“肉包子”、“肉滾滾”、“肥嘟嘟”等等外號。這對她們來說也許很有趣，可我聽着卻十分刺耳，直到下了水，我才擺脫了這些惱人的笑聲。
難道我真的很胖嗎？難道胖不胖很重要嗎？我很煩惱。也許每個人的成長過程就伴隨着許許多多的煩惱；也許等我長大後，也會變成一個漂亮女孩。等到那個時候再回頭看看，現在的這些煩惱該是多麼可笑啊！
相信我能走出這個“大迷宮”，徹底拋掉這個煩惱，做一個自信、快樂的人。
老師點評：你的習作對同學們嘲笑你胖的氣氛的渲染充分而恰到好處。對習作的重點部分，自己面對同學們的嘲笑時那難受的感覺作了細膩而傳神的刻畫，不愧爲一篇佳作。
我的煩惱的作文15一次不行就再來一次，一遍不行就多背幾遍。我立下決心，激起鬥志，勇往直前！但在我心中一直存在一個疑惑，明明當時記得很清楚，又背了很多遍，怎麼還是記不住呢？原來我背詩詞的方法就是死記硬背，完全不理解詩詞的意思和含義，就直接硬生生的把它印入腦海裏，腦海對於不熟悉的東西當然是排斥的。
於是在那之後，我背的每一首詩詞，都會先理解它的意思，瞭解它的含義以及詩人的心境和當時的社會狀態。《春江花月夜》是張若虛的一首長詩，按照我原來的方法背到崩潰也背不出來，但我後來在背《春江花月夜》的時候，就隨着它當中的詩詞進入意境，想象我現在正在江邊望着一輪明月，感受微風習習，美好情景，想象天人合一，人月相望。果然這樣處理之後，我背詩詞的效率就高了很多。每當我說出一句詩詞，我都能感到我身處當時的情景，意境一來，情緒一到，詩詞就脫口而出，我想這就是身臨其境效果吧。
或許煩惱很討厭，但它是我們人生道路上最有力的助力器。沒有什麼煩惱解決不了，愚公移山，也終有光明的一天！
