在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我想對你說作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
白小強，白小強，首先抱歉給你起錯了名字，你應該叫白小云的！不知你還記不記得那一個下午，把你接到我家的那個下午，我從小就想養一隻忠誠的夥伴——小狗，那個下午，我真的從二伯家抱你出來的時候，那種感覺，多麼奇妙。
那時，你還是一隻不到一歲的小狗，我都能把你抱在懷裏，你那一身潔白的毛，黑中帶着一絲棕色的眼睛，短小的四肢，我便叫你白小強，祝你堅強勇敢。是上天把你送給我的嗎？我有了你這個夥伴，這個忠誠的夥伴，相處了幾個月，你眼中那些不信賴與陌生已蕩然無存，剩下的只有信賴與堅定，看着你爲了拿玩具，而撞在暖氣上的憨厚可愛，我便更加喜歡你，記得你總是見到我便做的事嗎？讓我給你撓肚皮，你便用友好的搖尾巴來報答我，你是那麼的友好。
但是，友好歸友好，你是京巴狗和獅子狗所生，就該勇敢點！哪有不會搏鬥的狗呢？見到別的狗，你唯一的動作就是跑，越遠越好，被咬的口吐白沫，也不反擊，我是說你什麼好呢？仁慈？善良？軟弱？
很久以前，我還給你洗澡，你躺在盆裏，不動也不叫，任我們去洗，寵物沐浴露、洗髮露，你香噴噴的，衛生間卻像鬧了洪水一般，被吹風機烘乾後的你煥然一新。3年後的今天，你長大了，房間小了，房間沒有變，是你變了，你長大了，毛髮長了，多了一份令人害怕的氣勢，你的家搬到了小院裏，哪裏多了一個木箱子與棉大衣，你的生活豐富多彩了,那裏，自然的味道會更舒適，雨是你的洗浴，陽光爲你烘乾，你懂得了看家護院，見陌生人就會狂吠。在我心中，你沒有變，但你爲什麼仰望天空，好像在沉思，姥姥說你是母狗，但我不願再爲你改名。再後來，你做了媽媽，你身上閃着母愛的光輝。
無論你大還是小，我都愛着你，我不能讓任何狗來取代你，你聽到了嗎？白小強，作爲你的主人，我爲你取得名字，你還喜歡嗎？謝謝你帶給我快樂。
我想對你說作文2“隨風潛入夜，潤物細無聲”不錯，老師的關愛就像溫暖的春風，讓你在寒冷中漸漸甦醒
從小，我就知道除了我父母，在這個世間最關心你的，莫過於老師了，錢學森在晚年寫過一段話稱有17個人對它影響大，有12個是老師，其中中學老師就佔了七位，從那以後我就一直期待我的中學老師是什麼樣？是嚴厲的？溫柔的？但是在這個金色的季節解開了我所有的疑惑
在這個不冷不熱的秋天，我進入了中學，剛開學就要軍訓，我的天吶，好在我遇見了自己的班主任，我的班主任是一位女生，其貌不揚，看着有點溫柔的樣子，但在軍訓中，對我們也毫不客氣，軍姿就是軍姿，教官讓你站軍姿，這是鐵紀律，不能動！可是真的很累，但我們的班主任在思想時卻很關心我們，無微不至的體貼和照顧。
在開學的第一次家長會，我也是第一次和父母一起坐在教室裏開家長會，當時我的內心很慌張，生怕自己在家長會上做錯什麼，回去被父親批評，我整家長會話都不敢說，當老師彷彿知道我的心思，不到一會兒就結束了，在校的時間裏，我想家了，想父母和妹妹了，但我一想到學校還有周測月考期會考，就感覺好像有一塊大石頭，壓的我喘不過來氣，我感覺人的一生中彷彿有無盡的考試，我就感覺到很心累，好在老師會抽出一段時間來對我們做心理輔導，告訴我們做好自己。
相處了，短短几天，我發現我的班主任就像一面鏡子，你對她好了，她也會對你好，並且老師很平易近人，像一位溫柔的鄰家大姐姐，一定會有不少學生喜歡他的，祝老師桃李滿天下，比現在還要美麗動人。在這裏祝老師教師節快樂！
我想對你說作文3近來，我的肚子比以前大了許多，不是吃飽了撐得，是裏面憋了很多話，想對老師說，又不敢說出來，有幾次話到嘴邊又咽了下去。
其實我只想對老師說兩句話，一件事是我想對老師說一聲：“對不起。”另一件是我想對您說：“您冤枉我了。”
有一天，我正在學校樓梯上跨大步，突然被我的好兄弟楊亨達看見了，我跨大步後蹦到到教室裏，他偷偷地報告給班司令張老師，說我在樓梯上跨大步，不一會兒，張老師不動聲色進班裏說：“小欽，你出來去辦公室。”
我站起來，心裏像十五個水桶打水——七上八下，走進了辦公室。看見張老師正在專心致志地改作業，頭微微一擡乜了我一眼，張老師說：“今兒個，你知道哪裏做錯了嗎？”我連忙說：“知道了，知道了，我在樓梯間跨大步了。”張老師兩眼盯着我說：“知錯就改是好學生，要是再犯了，一定請你吃個竹筍炒肉（竹竿棍打手心）。”
我淚流滿面的進了教室，狠狠地瞪了楊亨利一眼。等我坐在座位上的時候，我對他說：“以後咱倆不是兄弟了。”
一天後，不知這破事怎麼傳到校長那裏了，校長把老師叫進了辦公室，我們在外邊偷聽。校長對老師說讓家長請吃飯可不中，老師費了很多口舌才解釋清楚，因此事耽誤了老師寶貴的時間，我想對她說聲：“對不起。”
下午，我在班裏上課，不知道是誰，只聽見他在背後說：“咱們班小欽整天就知道欺負人，仗着自己學習好就欺負別人。”
天啊！我從來沒有幹過欺負人的事兒，氣得我一扭頭大聲說：“哪個人在胡說？”老師說：“小欽你站起來聽課。”那時我想對老師說：“老師，您冤枉我了。”
老師，我還有無窮無盡的話想對您說，因爲要做作業了，等以後有空了再說吧！
我想對你說作文4俞老師，你最近還好嗎？俞老師我有許許多多的話想對你說。
記得我那次生病了，你來查宿舍，舍長告訴你我發燒了，你急忙來到我的身邊，用你那溫暖的手摸着我的腦門，你着急地問：“你怎麼發燒了，你發燒應該第一時間跟我說啊！快說，你爸爸的電話號碼。”……
第二天，我來到了學校，上着課時你不時地摸摸我的額頭，那時，我感覺你就是守護者，守護着我。
還記得我第一次被記違紀，你拖着疲倦的身體，剛吃完飯，你就看見我正被一位老師記違紀呢！你迎上前來，問我怎麼了，我吞吞吐吐地說出了實情，你把我叫進了你的辦公室，告訴了我事情後果的嚴重性後，把我爸爸通知來了，你和爸爸交流了一番後，把我叫去辦公室，我心想：“這一次死定了”一邊走，一邊身體還微微地發着抖。一進門，卻聽到你甜甜的聲音，我這時愣住了，你怎麼會不發火呢？我一時想不通，可後來通過你和爸爸的教育，我知道了你是用小道理教育了我。
不知不覺中我上國中了，來到了新學校，認識了許許多多的新同學。一開學，發了新課本，我就邀上了幾個同學，把課本上的生字詞抄了。我懷着激動的心情走進了辦公室，找到了我們的語文老師——李老師。李老師看了看，表揚了我，我心裏很高興，我還以爲這樣就完了，可後來老師給了我一個巨大的“驚喜”。李老師對我說：“我見到了你的國小語文老師俞老師，她說你是一個不錯的孩子叫我好好的幫助你，關注你。”我聽到這句話，感動得眼淚都盈滿了眼眶，我想不能哭，要好好學習，來報答你，到了晚上睡覺時，我又想起了李老師說的話，這時我再也忍不住了，眼淚“嘩嘩”地往下流。
俞老師，我想對你說：我愛你，謝謝你的教育之恩！
我想對你說作文5在剛剛開學不久，在我們第二節的數學課，老師跟我說了一些人生的大道理。
我第一次跟她接近，我覺得她很善良，是個樂於助人的老師，每當我上課不專心的時候，她都會用眼睛看一看我，如果她看了我幾次而我還走神的話，她就會把我叫出去，到講臺的左邊坐着認真的聽她講課。到了下課她就會把我叫到辦公室裏聊一會，叫我上課不要多講話，要認真聽課。她很認真的叫我，雖然我很聽話的，但是我有一個缺點就是，我不會的數學練習題我都不會問她，不懂就要自己弄懂了，自己欺騙自己，又怕老師會罵自己，我覺得自己非常笨，整天想着玩耍，而不去認真的複習和鞏固知識，每當考試的時候都是亂寫一通。
老師曾找了我好幾次談心，但我還是聽不進去，在上數學課的時候有時會開小差和心不在焉的，老師有時把我罵一會，我真的覺得對不起她，有一位這麼好的老師，是我的幸運。有時候老師很生氣的罵還有細心的教我，老師說我是很調皮的女孩子，有時數學老師上課也會講故事給我們聽的，我們也覺得上數學課很快就過去了，雖然我們接近她的生活只有一年多的時間，說長不長，說短不短，我們的數學老師已經老了，頭髮已經變得白白的頭髮了，過幾年就退休回家養老了，我很敬佩他這麼老也會堅持下去的教學，無論有多麼困難也會堅持下去，她就像我的父母教導自己兒女一樣細心地教導我們。
她說的每一句話都對我的學習帶來很大的作用，所以今後我要好好珍惜上數學課的時間。謝謝您，我親愛的老師！您既是我們的良師，又是我們的益友。
我想對你說作文6夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮着燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對您說：老師，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前爲我們批改作業，作業本中一處處修改和批閱的'筆跡，都飽含您對我們的關愛。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒爲過往船隻指引前進方向。這不僅僅是一個簡單的比喻，而且包含大家對您由衷的讚歎。
您像親愛的母親， 那樣和藹、可親。 每當我做錯了事， 您用親切的話語， 使我改正錯誤。給我身軀的是父母，滋養我靈魂的是辛勤的老師。 老師，我想感激地對您說：謝謝您對我的諄諄教誨，每當我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來到我們身邊，您就如慈母般地關懷我，讓我們在您的關懷下茁壯成長。 您的教誨，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤着我們乾涸的心田。這時我才真正懂得了什麼是用心良苦。 老師，我想對您說：您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的雙眼，我們在課堂上的一舉一動都逃不過您的視野，也正因爲您這雙美麗的雙眼，使我們改變了不專心的壞習慣，您眼中鼓 勵的目光，讓我們明白了許多，肯定了許多。您嚴厲的目光注視過我，體貼的眼神關注過我，每一次的無聲話語銘記在心，時常他會冒出來激勵我，激勵我努力學習! 老師，我還想對您說：謝謝您的教導，謝謝您爲我們的付出，我們是您的莘莘學子，一天天成長，輸送到祖國需要的地方。 桃花潭水深千尺，不及老師育我情。
我想對你說作文7未來的中學,我想對你說
馬上就要進入中學了，我們也將從啓蒙的大門裏走向另一個神祕的大門。開啓着扇大門，給我們更多知識的，就是辛勤的園丁——我的中學老師。
在我的想象中，我的中學老師是一位和藹可親的老師，正是這樣我纔有更多的話想要對未來的中學老師說，老師，我想對你說：“老師，我崇尚得是快樂教學法，我多想擺脫‘回家一定要寫作業’這身皮，做一個自由自在、無拘無束的小鳥，課堂上，講完知識重點後，做一些練習，回家後複習複習，多麼好啊！就像口渴的人找到了水，飢餓的人找到了麪包。老師，在我的想象中，你就是一位園丁，可不要累壞了自己啊！佈置一點點家庭作業，上課上一點重點，輕鬆極了！老師，我想對你說：千萬不要打碎了我們的夢想，就象一棵小芽心中的強烈慾望，就讓夢想自由地飛翔吧！
老師，我還想對你說：我感謝您，感謝您領我走進了中學的大門，我們就好象一棵沒長大的樹，有了多餘的樹葉時，是您來幫我除掉；有了長歪的念頭時，是您來幫我們扶正；當我們缺少智慧，是您幫我們撒下知識的雨水，是您給了我們知識的泥土，讓我們在“雨水”和“泥土”中快樂地成長。
老師，我又想對您說：在我的夢境中，您上跟天使借的身材，跟白雪公主借的面孔，跟歌唱家借的嗓音，跟上帝借的心靈，在我的心中，您上一十全十美的，我希望在現實中，您也一樣。
對着中學老師，我有說不完的話和無比欽佩的心。
老師，是一個神聖的職業，老師就象蠟燭，燃燒着自己，照亮着他人。中學老師更是一個重要的角色。所以，對於這樣一個老師，我想說的話猶如黃河之水滔滔不絕，千言萬語濃縮成一句話——“老師，我愛您”
我想對你說作文8在我平時，總有很多的話想對老師說，比如說一些問題想給老師解釋清楚，比如說想感謝老師對我辛勤教導，比如說感謝老師爲我們開了一條道路，讓我們去走。
老師含辛茹苦的教我們，我們懂得了更多的知識。比如說老師教課時的辛苦，老師也是跟我們“打持久戰”，我們有時候都坐不住，一會兒動動這兒，一會兒摸摸那兒，一會兒喝點兒水，老師在課上雖然不是一動不動，但是在給我們傳授各種各樣的知識，教我們可以做好哪些事，上課用心聽，坐直端正等，都是要讓我們學好的。
但是在平時，老師也是去學會去玩，這是情商的培養。我知道，老師你的嚴厲，想讓我變得越來越好，越來越棒，希望我能夠去把這個難題給解決，希望我能想清楚這個問題，所以說在平時我需要去掌握老師教授的是什麼知識，這個知識有什麼用，我通過這個知識可以獲取到什麼等等。
當然，老師也跟我們說了其他很多的方面的知識，比如我們如果受傷了，老師也會看傷到哪兒了，嚴重不嚴重，怎樣預防和治療。有時候我們可能會生病，我還有我好朋友關心我，老師也是非常關心我，問我的病情是如何。
老師，我想對你說，你像一隻蠟燭，因爲我們的不懂，你給我們照亮了一切；老師，我想對你說，你是園丁，給我們澆花施肥，讓我們茁壯成長；老師，我想對你說，您真棒，教授給我們許多的知識；老師，您就是我們的鋪路人，讓我們這一路上都不會在坑坑窪窪和凹凸不平的路上，你總會把那些凸出來的那些東西給剷除掉，讓我們可以大搖大擺的走在這條路上。
我知道，在這條路上，我們同樣也是需要去好好學習的，不能光靠你呀。請你放心，我們會通過你教給我們的知識，來把這個事一件一件的做好，我們會做好的。
老師，我想對你說，你真棒，教授給我們許許多多的知識。我認爲你是我們最好的老師。
我想對你說作文9朋友啊，你我在茫茫人海中相遇，相識，相交。這是歸於宿世的留戀，仍是當代上天的組織呢……
還記住咱們的第一次碰頭是在那條小小的石子路上，其時的你留給了我一個背影，白色的衣紗隨風而起，有種品格清高之味，我的目光一下就被招引了，只想要再看看你的臉，所以我走上前去看你，你的頭髮散了下來，披在兩肩，戴着一個帶有銀色蝴蝶的的髮箍，大大的眼睛裏有着芳華的顏色，真真一個古代美人兒，我一會兒呆住了，或許是由於看了我的容貌吧，你笑出了聲，我這才反響過來，伸出手對你說：“能交個朋友嗎？”“當然。”從那之後，你我便成了摯友。
朋友我想對你說：“謝謝你之前給我的協助，你還記住嗎？每一次我有不會的標題都會來找你，你也會耐性的給我解說。每一次我遇到了困難，你更是會伸出協助之手，幫我度過難關。我真的感到很走運，由於我遇見了你，如此仁慈的你。”
朋友我想對你說：“謝謝你之前帶給我的高興，你還記住嗎？每一次我在考場失利後都會在你身邊哭，那時的你會歌唱給我聽，會講笑話來逗我，然後再給我解說錯題，每次我被叱罵，你總會聽我傾訴，你還會陪我一同玩，一同鬧，是你帶走了我一切的陰霾，留給我高興。”
後來，你搬走了，咱們也失去了聯絡，我一向在想，你是上天派來協助我的安琪兒嗎？
朋友啊，我有太多太多的話想對你說，千言萬語道不盡我對你的懷念，我不知道，在未來，我能否還能遇見你，我想即便遇見了，也早就已經是形同陌路了吧。可心裏仍會有一絲期盼，期盼你還會記住我，記住幼年的我。當然，我也會記住你，由於你的夸姣。
最終的最終，朋友，我想對你說：“祝你幸福！”
我想對你說作文10這一段時間，你養成了一些不好的習慣，我希望你能漸漸改掉這些不足，便有一些心裏話想對你說。
近幾個星期，你的課堂表現開始在慢慢退步了。通過老師反映，在課堂上你總是懶懶散散地趴在桌子上，顯得沒有精神，總是聽不進去老師講的東西，老師一點到你，你只會一聲不吭地望着老師，等着挨老師的批評，同學們也會嘲笑你，難道你就不覺得丟臉嗎？我們鼓勵你勇敢發言無數次了，你的回答每次就只有一句話：“別人都不舉手發言，我憑什麼要舉手發言？”其實你只要勇敢地站起來，發表自己的意見，就算你說錯了，也比那些不舉手發言的人強無數倍。
你也有一點兒挑食。在幼兒園裏吃飯時要麼就是最後一名，要麼就是把飯倒了，回家後，又吃一大堆零食，得了口腔潰瘍。你得改掉挑食的壞習慣，多吃水果和蔬菜。這樣，你的病纔會好呀！
你還有一個缺點，就是缺乏勇氣。別人有什麼好東西，你也想要。總是讓我們幫你給別人說，不敢自己親自與別人交流。有一次，老師給你班裏的小朋友發貼畫，就是因爲你缺乏勇氣不敢去老師那裏領，纔沒有貼紙，回家又被爸爸爸媽媽批評。
我認爲你最大的缺點就是懶惰。你現在已經五歲了，應該學着幫爸爸媽媽做點兒事了。玩完了玩具你也應該及時的放回原處，帶你出去玩，你也不應該讓爸爸抱你，應該自己走，少給爸爸媽媽添負擔。
親愛的弟弟，希望你聽完後能慢慢地改掉這些壞毛病，發揚自己的優良品質。那樣，老師會喜歡你；哥哥姐姐們會表揚你；爸爸媽媽會讚賞你；同學們也會佩服你。願你做一個聽話又懂事的乖寶寶！
我想對你說作文11一切都不似想象中那麼遙不可及。
——題記
作文，我曾以爲，你是天上遙不可及的星星，閃閃發光，卻很難寫好；你是一個玻璃瓶，就只有那麼大，寫不長。你是殺將，不管用多少美好的事物去修飾，卻始終變不了珍珠。
但是，漸漸地，我明白了，你又似一張白紙，在彩色的渲染下可以變爲一副曠世之作，在構圖的新意不會獨一無二，在情感的傾訴不會變爲璀璨的鑽石。
作文，似鑽石一樣，在於切工，然而那把切刀，是人生，一切事物都與人生息息相關，所有的一切，都是爲了追求人生。
接下來，所要切的每一面，都需要經過思考，運用方法，切出完美的一面，但其切法需要經過思考，此時的你，不再是一位鑽石切割師，而是一位靈魂的塑造師，鑽石的面數，決定了鑽石的閃亮，而面數，則在於你會不會以多個角度去思考。
一切事物，都具有許多個角度，每一個角度都代表了一種情感，一種感受，一種地人生的感悟。其側重點，在於你是否懂得換位思考。
對鑽石的切工的講究，亦作文的一大側重點，這些，使需要方法來練造，用感受去薰陶，用細節去描寫，用華麗而又貼切的詞藻去修飾。
切下的每一刀，都有它自身的價值，每一刀的定位，對下一刀的承起。
每一次切刀，感情卻大同小異，每一刀，都要調動五官去觀察，抓住鑽石自身的特色，去切刀，作文，亦如切刀一般，一刀比一刀更精彩。
於此，便形成了鑽石，亦是一篇好作文。
作文，原來你不是那麼遙不可及。每一篇作文，亦是一顆閃亮的鑽石，光彩奪目，通過自己的努力，我會讓你變成一顆鑽石。
