在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的心靈作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
直到觸摸了那片天空，我才發現你是那樣的善良。
——題記
我不知道她叫什麼，只知道她是一個拾垃圾的女人。說真的，我十分討厭她，在心中，總覺得拾垃圾的人都不怎麼好。直到我觸摸到了她的那片心靈的天空後，我才發現我一直以來的看法錯了。
每次遇見他，都在垃圾箱旁。她大概四十來歲，頭髮像以對亂糟糟的稻草，穿着一件打補丁的衣服，左邊的袖子已經破了，露出黑瘦的手臂。我走過去，她擡起頭，用一雙失神的眼睛看着我，我不禁心裏一顫。
我把一袋垃圾扔進垃圾箱，她臉上立刻露出喜悅的表情，跑過去在垃圾袋裏不停地翻着。在她身後站着一個五、六歲的小女孩。黑黑瘦瘦的，紅黑的臉上閃動着一雙大眼睛，上嘴脣從中間裂開了一條很大的口子。她將一隻手指含在嘴裏，口水就順着嘴角流了下來。
出於好奇，我衝她笑了笑。小女孩趕緊躲到了那女人身後，緊緊地抓住女人的衣角，用一雙怯怯的眼睛看着我。女人看了向我笑笑，我又渾身一震。她轉身抱起孩子，在孩子髒兮兮的臉上親了一口，說道：“看你這個沒出息的東西，膽子小得像老鼠。”看着這種情景，我心裏彷彿有一顆石子落進心湖，激起層層漣漪。
過了一會兒，小女孩看我沒有惡意，就從女人背後鑽了出來，也跑到垃圾堆旁，蹲下身來翻垃圾。
“去去去，到一邊玩去！”女人揚起手，做出要打的樣子。小女孩衝她做了個鬼臉兒，手上拿着幾張剛撿來的廢紙，走到她面前說：“媽媽，給！”女人低下頭，露出笑臉，摟住了小女孩，用一隻黑瘦的手在女孩頭上摸了摸，眼睛裏閃動着一種說不出的關切。此刻，我彷彿走進了那個女人的心靈，觸摸到了她那強大而溫暖的愛。
“這是你的孩子？”我不禁問道。女人笑着點點頭，接着又搖搖頭。我疑惑了，不知道她什麼意思。她望了望身邊的女孩，用手指了指垃圾堆，又比劃了一個撿的動作。“哎呀！你是說這個小妹妹……”我驚訝不已。她趕緊點頭，打斷了我的話：“那時候她還小，才兩個月吧，瘦得像只小貓，唉……”
這時，我心裏那堵堅硬的牆倒塌了，我觸及到了這個女人心靈的那片廣闊天空。這片天空裏沒有一絲雜質，蔚藍蔚藍的，；裏面包涵了善良、仁愛與強大的憐憫之心。
我被這個女人感動了，她那質樸的`話語和所做的事情使我改變了原先對她的看法。現在的她在我眼裏是那麼美麗，那麼動人……
觸摸了她心靈的那片天空後，我懂得了：人不能光看外表，往往外在的美並不能代表內心的美麗，而真正美麗的人都有一顆高尚、純潔的心。
心靈作文 篇2當鋼筋水泥拔地而起，流水村莊不復，失去的是什麼？
當鐵皮機器包圍生活，輻射生活猖狂，得到的是什麼？
我們從鋼筋叢林中出生，就一定要帶着“鐵的印記”嗎？蘋果公司的總裁庫克以爲“他不擔心人工智能像人類一樣思考，只擔心人類像人工智能一樣思考。”
誠然，圍觀的冷漠，手機給我們的疏離，機器帶來的懶惰。這一切是人類麻木的先兆。然而我卻認爲，人絕不是生來麻木，人工智能僅是藉口的外衣。
那麼失去價值觀和同情心的本原是什麼？
這不由得是我想起一位大師——宮崎駿。《千與千尋》的盛名無人不知，《龍貓》帶來的感動溫暖了那麼多的心靈。但你可知，那些細膩靈動，質樸童真的形象，全是由宮崎駿一筆一劃親手創造。
而無論時光怎樣快，無論科技怎樣發達，宮崎駿總像是遺世孤立。她在驚人的科技中，耐心繪畫，筆尖與白紙的摩擦留下的是靈魂的痕跡。
宮崎駿告訴我們：他不曾麻木，是因爲他心，是因爲他能保持童真，是因爲他的靈魂心要大聲呼喊，那麼我們可曾有願？我們可曾想要呼喊？
靈魂不麻木，心靈就要大聲呼喊，但還不夠。
田間的諾貝爾文學獲得者——莫言便有着最後的精粹。莫言自田而生，生活的時代更是見證了科技飛騰。然而科技與智能沒有帶走原來的莫言，她依舊專注于田間依舊專注於自己的內心，依舊專注於寫出自己的靈魂。
所以《蛙》誕生了，所以《紅高粱》寫進人們的內心。
莫言在漫長的歲月中專注着，他看見了科技的發達，他也印着“鐵的胎記”。但他始終能看輕自己的靈魂。他嘴上不說，但雙手不停，他的心靈想要大聲呼喊，所以嵌進人心的字句不斷誕生。
莫言告訴我們：他的靈魂不麻木，是應爲他不曾放下手中的筆，他專注於內心，專注於靈魂的塑形。
那麼我們可曾專注於心？我們可曾堅持過靈魂。
其實說到底人類總是有屬於自己的價值觀與同情心。它們從來不曾消失，也從不會離開我們。只是我們在漫長的歲月裏遺忘了靈魂原有的樣子。或許，庫克的話正是提醒我們：爲人不可忘了心。正真的人一定要有自己的靈魂色彩，每個人的心靈都想大聲呼喊。
我們創造了計算機，但我們不是計算機，讓靈魂有血有肉吧！讓我們的價值觀與同情心始終鮮活。
心靈作文 篇3當我們還在仰望星空，企圖翱翔時，塵世的喧囂也早已無聲無息地侵進入了我們的內心，曾幾何時我們心中，純潔如雪，而如今卻愈顯黑暗。燈紅酒綠，醉生夢死的物質生活把我們弄得暈頭轉向，分不清方向，儘管嚮往光明，內心難免會彷徨，會迷失，我們一心追求超越，卻常常忽略了自己，心靈毫無閒暇，難道這一切的一切真是我們所希冀的嗎？
也許是過於脆弱，不敢直面自己內心，故而想用其他事物填充內心，這樣反而阻塞了自己。是時候衛心靈騰出淨土了，現在生活節奏過快，或許我們確實應該回到古代，去學習聖人賢士的處世之道。莊子無疑是我們很好的學習榜樣，擔憂太多，不像他一樣，認清自我，看淡世間繁華，自在逍遙的活着。另一個很好的例子，便是梭羅，他爲了給心靈留點空隙，少些城市喧囂，便歸隱山林，在瓦爾登湖過着與世隔絕，自給自足的生活，我們很難有他的那份睿智與勇氣去面對自己殘缺的內心，看破塵世紛擾，確實不是易事。正是如此，我們才需要更大的決心去認清自己，去感受心靈的繁重，去追尋逝去的寧靜。迷途知返，纔是我們應該做的，畢竟我們的心靈不能被黑暗侵蝕的不留一絲空隙，那樣我們將不會發現世間的美，去體味世間的真情，何處是我們自己的瓦爾登湖呢？
迴歸初心，嘗試着給自己的心靈留一點空隙吧，曾經的事情已經過去，但它給我們的心靈帶來的創傷，將永遠不會消失，倘若海子不是被絕望充滿心靈，給心靈留一點空隙而臥軌自殺，他又如何不會看到面朝大海，春暖花開。倘若老舍不是被恐懼與失望填充心靈，給心靈留一點空隙的話，他又怎會投河自殺，不能豁然面對挫折，倘若給心靈留點空隙，海明威最後便不會經受不住挫折與考驗，而吞槍自殺。迴歸初心，不僅是我們對人性的考驗，更是我們的精神所歸。“採菊東籬下，悠然見南山”這是陶淵明心之所歸，他的心沒被塵世污染，出淤泥而不染，他給心裏留了一份空隙，與山水爲伴，盡情的流露真性情，毫無遮掩。
在看清塵世浮華，世間喧囂後，我們是否也該爲自己的心靈留點空隙，守住一片純真淨土呢？
心靈作文 篇4仰望蒼穹，一輪淡淡的月已安靜的掛在了天莽的一角，月光照耀着寂寞的靈魂，關注着人世的變更，欣賞着變更中的永恆。
回想過去的日子，正視自己的改變，一絲傷感，一絲慨嘆，更有那談不盡的懷念。逝去的總覺得好而充實，即得到來的卻總有些迷惘與無奈。我不知道自己是什麼時候長高的，也不曉得哪天變得成熟了。走在同一片土地上，掠過不同的煙雨往事，沒有誰能抵擋歲月的變遷，那條被歲月染黃的纖繩，牽引着我們步履蹣跚地走向未來。
曾經的日子沉默了，銷聲匿跡。站在心之田野上眺望，何時這裏改變了風光。改變，如此緘默而恢宏地駐紮於每塊生命的聖土上，的確，風雨交加後定會睛好豔陽。就像那隻醜陋的蛹，前一刻的痛苦掙扎換取後一刻的花間留連，也像那劃過長空的隕石，雖然在暗夜中隱於黯然，可那確是空中最絢麗的一筆。
縱使苦澀的沙刺痛臉龐，縱使咆哮的浪吞沒向往，我們還必須向前大步的跨越。因爲無情的歲月不可能慷慨地允許我們原地不動，只有不停的向前奔跑，纔不至於淹沒在歲月的洪流中而一無所有。
不要有一時的得失而困惑，未知的世界有更多新鮮的東西等待我們去挖掘，即使處在我們面前的是暗礁險灘，但我們可以調轉航向朝着一個可以盛放我們清澈心境的未知世界努力。仰望蒼穹，那輪淡淡的月已安靜的垂在了天莽的另一角。
心靈作文 篇5在一個平常的黃昏，知了仍不厭其煩地重複着一種旋律，即將下班的太陽公公將天邊的雲彩染成了一片火紅，這時我的手機裏突然傳來一條短信。
我被嚇了一跳，手中的水杯差一點脫落，我將手機從口袋裏拿出，打開了手機中的短信。
只見我突然睜大了眼睛，嚥了一口口水，還倒吸了一口冷氣。
在我旁邊的爸爸媽媽似乎察覺到了什麼，一把將手機奪了過來。只見他們也睜大了眼睛，我們三個你看看我我看看你，對視了一會，突然大叫起來。哦！原來是宋老師要來我家家訪！
這下家裏算是炸開了鍋，我去臥室，媽媽去廚房，爸爸去客廳，把家裏打掃地乾乾淨淨，不留下一絲灰塵。
即便是這樣我仍然不能安睡，在牀上翻來覆去，腦中像放影片一樣回顧着這一學期的表現，發現並未犯大的錯誤後，深深地舒了一口氣，然後才安然睡去。
第二天，凌晨5點，我突然從睡夢中驚醒，只見我滿頭大汗，大口大口地喘着粗氣，衣服已經溼透。我走進廁所，用冷水洗了洗臉，對着鏡子說：“一定沒問題的！”
雖然嘴上這樣說，但是心裏還是很着急的！仍然在牀上翻來覆去，時不時就看看錶，我不想讓時間走動，但又想讓時間走快點。就這樣時間在我的矛盾中流失了。
終於，與老師約定的時間到了，門鈴響了。
我戰戰兢兢的去開門，果不其然是老師與張舒展。我僵硬地說了句：“老師好。”
老師進了屋便開始詢問我在家中的表現，還參觀了我的臥室，並拍照留念。
之後，老師介紹我在學校的表現，原本我以爲老師會因爲我考試下降，在父母面前訓斥我。誰知老師不僅沒有對我責備和失望，還向我表露對我的希望和期待。這讓我十分感動，一時間我無法用紙上的文字表達。
老師還向爸媽彙報了我的優點和缺點，這讓我們一家十分驚訝，似乎老師比我更瞭解我一樣。
之後我也加入了家訪的隊伍中去，我們造訪了許多同學家，每一次家訪，我都看到了家長對我們這些孩子的期望，每一次家訪，我都看到了宋老師對我們的關心瞭解和希望。
山東濟寧任城區山東省濟寧市實驗中學七年級:徐櫓建
心靈作文 篇6如果有人問我，你的課餘愛好是什麼？我會毫不猶豫地大聲回答：“我喜歡吹笛子，但我更喜歡看書”。因爲書是智慧的先知，書是全世界的營養品，書是打開心靈的窗戶，書是攀登知識的階梯。
記得上二年級時，我們學校開展各種興趣小組培訓，我選擇學吹笛子。剛開始，在聶老師家上笛子課，我很感興趣，一個星期能吹兩三首歌，有時還能得小星獎，心裏挺高興的。可後來，我對吹笛子有點厭煩的情緒。因爲學笛子要花費好多休息時間，而且難度越來越大，我對自已有點沒信心。那天又是星期天，該是去青少年宮練笛子，但我沒有去，而是走進偶像書店看書。我看了一本書名叫《魯賓遜漂游記》這本書讓我懂得了：一個人只要有驚人的毅力，頑強的意志和勇往直前，永不言敗的精神，就可以戰勝一切困難。我恍然大悟，又開始吹笛子，每個禮拜天，無論是風吹雨打，還是嚴寒酷暑 ，我都堅持去青少年宮。在家我也天天練習，“真是功夫不負有心人”。今年國慶間，我參加陳埭鎮“樂器”比賽，獲得“三等獎。”在這裏我應該感謝書！是書，讓我心靈插上翅膀，是書讓我開了竅，是書給我力量，是書給我成功。 難怪歌德曾說過：“讀一本好書，就像和一個高尚的人說話”，真是“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。
現在“書”已經成爲我生活中不可缺少的一部份，就像莎士比亞說：“生活中沒有書籍，就像生活裏沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。“書像一塊磁鐵深深地吸引着我。別人是看着“飯”吃，而我是看着“書”吃飯，書纔是我的精神糧食；別人晚上是以電視爲伴，而我是以書爲伴，書纔是我最好的朋友，也是我的良師益友。因爲它能催人奮進，又讓人懂得許多做人的道理。
我喜歡書。書，好像小船，把我載進知識的海洋快樂地暢遊；書， 好像雄鷹，把我帶到 廣闊的天地自由地飛翔。今天我讀書，明天我用書去創造美好的生活。
