身邊的風景作文（通用13篇）

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的身邊的風景作文（通用13篇），希望能夠幫助到大家。

天涯何處無芳草，只要有發現美的眼睛。有些人一味追求雪域高原那種雄偉：追求蒙古平原那種空曠：追求愛琴海的那種陽光，而忽視了身邊的美景。身邊的美景在哪裏？小區的草坪、海濱公園裏的花壇……隨處可見。

小區的那片草坪，散發着一陣陣芬芳。走進看，那頑皮的小草隨着清風的伴奏，翩翩起舞。擡頭仰望，映入眼簾的是高大的挺拔的楊柳。春天楊柳抽出新的枝條，向人們打招呼，夏天楊柳彎彎腰，低下頭，給人們乘涼。

瞧！那海濱公園的花壇，多漂亮呀。有百合、玫瑰、梅花、水仙等等。百合一束束的在花壇那裏，白白的，好像對人們說，我是多麼的純潔，多麼的可愛啊。玫瑰五顏六色的可好看了。紅玫瑰火紅火紅的，白玫瑰白嫩白嫩的，鮮豔無比，光彩奪目。

啊，身邊的美景數不勝數。但我覺得最美的還是保護這些環境的護花使者，有了他們的細心呵護，纔有身邊爽心悅目的美景。

我們身邊到處都是美麗的景色，我記得法國羅丹說過“美到處都有。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”

清晨，當溫暖的陽光透過窗戶照灑在我們身上時，就是一個美景。

春天，小草鑽出了柔軟的泥土，花兒綻開了笑臉，到處綠樹紅花，一派生機盎然的景象。

夏天，草、樹更綠了，花兒更鮮豔了。夏日炎炎，知了在樹上放聲歌唱。

秋天，落葉紛飛，秋風吹着落葉在空中飛舞着，美極了！秋天的田野裏，到處都是豐碩的果實，每個果實上都有農民伯伯付出的辛勤的汗水。

冬天，雪花紛紛飄落，雪花旋轉着舞姿翩翩而至，嫋嫋婷婷，好像一個美麗的舞者站在“大自然”這個奇妙的舞臺上翩翩起舞，美麗極了！

美無處不在，只要認真觀察，用心感受，擁有一雙發現美的眼睛，你就會發現，美到處都在。

東山十分的美麗。遠遠望去真像一個綠色的大絨團。走近一看，東山上，樹很密，草很深，花很多。一條水泥鋪成的小路通向山頂。早晨，許多人都來爬山，鍛鍊身體，有跳扇子舞的，有打羽毛球的，還有做操的。微風一吹，十分涼爽。

山頂上還有一座壯觀的寶塔——智標塔。智標塔共有六層，每一層都掛着鈴鐺，風一吹，鈴鐺就會發出清脆而好聽的響聲。晚上的智標塔那就更美了，在黑暗的夜中閃閃發光，光彩奪目。有時還會變顏色呢！

那裏不僅色美，人也很美。就在今年下雪，山上一片白茫茫的。路上堆積了許多雪，也十分得冷。可住在東山附近的人們不顧一切地拿着掃帚掃雪。我的外公也不例外，他從早上一直掃到中午，回家吃好飯又開始掃雪了。因爲路寬，掃雪的人們把雪掃到了兩邊，中間露出一條路讓大家走。這樣一些老人小孩不會因爲路滑而摔跤了。

這裏不光山和寶塔美，人更美。

高亢激昂的戲曲聲響起，偶爾還有一兩聲奇怪的變調，我輕笑，爺爺又在“吼”秦腔了。我起身，朝那聲音走去。

爺爺坐在陽臺的藤椅上，眯着眼正跟着收音機裏的唱段“吼”着，身體左右搖擺，惹得藤椅也“吱吱嘎嘎”一陣亂叫。幾綹頭髮調皮地劃過爺爺光滑的腦門懶懶地耷拉在眉眼之間，爺爺不慌不忙地用右手橫着一抹，它們又乖乖回到原位。爺爺的左手也沒閒着，食指和中指輪流在椅子的扶手上隨着曲調叩擊，看着爺爺陶醉的樣子，我終於忍不住笑出了聲：“爺爺，你又在製造噪音啦！”

爺爺扭頭看見我，故意瞪起眼睛、鼓起腮幫子，一副訓斥我的樣子：“臭小子，你懂什麼？戲文裏可有做人的大道理呢。你忘了我給你講的張良賣布啦？”說完又趕緊側耳去聽戲詞，認真地“吼”起來，不再理我。

陽光透過玻璃窗灑在爺爺身上。泛着紅光的臉龐、如癡如醉的眼神、打着拍子的大手……如同大師筆下的一幅油畫。

因爲熱愛，因爲陶醉，身邊的風景也動人！

世間的風景很多，看過了四季的美景，大自然的`美麗，也領略到了祖國山河的美景……卻沒有一個能比得上我心中的那幅畫面。隨着時間的推移，我也慢慢的長大。曾經看過的風景也漸漸模糊……

秋天的一天，早上陽光暖暖的灑在我身上，我突然想出去走走。跟媽媽說過了後，走在僻靜的小路上，欣賞着路邊的風景，太陽懶洋洋的掛在天上，路邊樹木上的樹葉也隨風慢慢的搖拽着，地上散落的樹葉像賽跑似的你追我趕，心想：世間的美景也不過如此吧！回到家後，坐在了沙發上。熟悉的聲音響起，是媽媽在哼小曲，那聲音有些歡快，偶爾還會跑調。我輕笑，起身走向廚房。看到母親忙碌的背影，蓬鬆的頭髮垂在肩上，踏着歡快地腳步……頓時，我熱淚盈眶，心中突然有了新的感悟。我所尋覓的動人風景不就在我身邊嗎？媽媽轉身看到我後，對我微笑着說：“回來了，快去洗手，要吃飯了。”

我微笑着回答說：“好嘞！”原來，這世上最動人的風景一直在我身邊默默地綻放。這世上不是缺少風景，而是缺少發現美景的眼睛。在生活中，不要盲目的向前走，而是停下來看看周圍，用心去體會，你就會發現所謂的美景就在我們身邊。

德惠是我所生活的地方，這裏僅僅是個小城市，只有兩個公園，兩個廣場，除此別無他處可遊玩。在這裏生活了13年，總在這四個景點轉悠，有耐性的人也會轉悠煩的，所以我總是抱怨住的地方太狹小。但是忽然有一天，我改變了這種看法。其實，只要用心去尋找，你會發現到處都有美麗的風景。

你瞧，一個孩子不小心摔倒了，正在無助之時，一個美麗的少女站在他面前，然後把他扶起來，並說了幾句安慰的話，小孩子愁苦的面容立刻開朗起來，又蹦蹦跳跳地玩耍了。

再看，一對年邁的老夫妻，正相隨着在廣場上散步。他們的臉上掛着祥和的微笑，洋溢着一種夕陽無限好的溫馨。看這曾經相濡以沫的老人家正牽手走過人生裏安享晚年的浪漫，多美呀！

還有，那邊一家人正其樂融融地吃燒烤呢。孫子照顧着奶奶，奶奶又心甘情願地遷就着她的心肝寶貝，一家人說着笑着，將夕陽的光芒映襯得更加燦爛美好，這是多麼幸福的畫面呀！

不要去抱怨你所沒有的，而是要珍惜你所擁有的。你看，身邊有那麼多的“美麗風景”，何苦還要到他處去追尋呢！如果我們學會欣賞身邊的風景，那麼我們的心靈將不再孤寂，生活將更加多彩！

身邊有風景，美麗的風景，獨特的風景。有事老師也是一處獨特的風景。

我們班的語文老師兼辦主任——谷瑞才谷老師。首先他的身高和身材就是一處風景。他那一米八五的身高在全年級甚至在全校的語文老師中都是很高的、還有他那魁梧的身材，然見到他的人畜目三分。再就是他的知識淵博，第一次聽他的課的會以爲他是個歷史老師兼語文老師，他的語文可以喝高中老師相媲美，而他的歷史也和我們年級的歷史老師不相上下。最後就是他的寬容：別的老師會爲一點小事而大動干戈，而他常常會耐心教導而不會大發雷霆。他的交際能力也很強，學校所在的小區就有不少人認識他。

除此之外他還有一些獨特的風景。例如，他有一個木製的板子又厚又長，而且不知道用了多少年依舊堅韌，不知道他是有什麼木頭做的。他用他的板子打掉了我們班的不良習慣；打走了我們班的歪風邪氣；打好了我們班的成績。所以我們班的學習和各個方面的進步都與老師的板子息息相關。

身邊有風景，我們的谷老師就是一處綺麗多彩的風景。

我身邊的風景美不勝收，有翠綠的樟樹、有清香的桂花、有高大挺拔的松樹，可我最愛那不起眼的月季。

月季只有綠葉時，蒼翠欲滴的綠葉在風中翩翩起舞，讓我想起我們文章中的一句話“那些葉子綠得那麼新鮮，看着非常舒服。”這時我便情不自禁地用手去摸一摸那翠綠的葉子。我慢慢地閉上眼睛去感受，綠葉們沙沙作響，似乎在和我聊天呢！

只有綠葉的月季叢是寂寞的。這時，月季的小花苞冒出來了。沾有露珠的花苞是美麗的，太陽一出來露珠們就閃閃發光，像天上的星星，像閃耀的鑽石，千姿百態。

啊！花終於開放了，在陽光的照耀下顯得更加美麗。一陣風吹來，花兒們的花瓣似乎想離開媽媽了，它們乘着風兒姐姐的車子到處旅遊。這場景像仙女撒花般美麗。花瓣們在空中自由地舞蹈、嬉戲，玩得可開心了呢！要是下雨了，月季更顯得美麗。雨水衝打着月季，可月季仍然豔麗地開放，就算月季的花瓣已經被雨水衝沒了，可它們依然自信的站在那裏。天晴了，可是月季的花瓣已被冰冷無情的雨水衝打得所剩無幾了。我看着滿地的花瓣，不由得心疼起來，這又讓我想起了孟浩然的詩句“夜來風雨聲，花落知多少。”

如果你細心觀察的話，身邊的風景很多。

一走出家門，就看見家門口的植物似乎剛醒，欲垂欲開。花盆由於多日不移，盆底與地面的縫隙裏已冒出了新綠。荷葉（盆植）上還有幾顆珍珠在滾動着，似乎在玩“警察捉小偷”的遊戲。

還未走出小巷，就聽見從市場傳來的喧鬧聲。看！這雞蛋被動作嫺熟的“主人”在鐵板邊緣磕破，蛋黃和蛋清爭先恐後從蛋殼裏一涌而出，因後悔而在熾熱的鐵板上發出了“嗞嗞”聲。在看這被拉長了的麪粉，被無情的小販丟進了滾燙的油鍋，這被拉長了的麪粉因不願受束縛，在油鍋裏掙扎着、翻滾着。最後小販實在看不下去了，把它從油鍋裏揀了出來，唉，這油條太固執了，因掙扎、翻滾而留下了永遠的“疤痕”。

走出熱鬧的市場，上了大路。最近因修建BRT而使得路上塵土飛揚。一輛汽車疾馳而過，車子是走了，但是留下來的是漫天的塵霧。人們爲了不讓這囂張的塵土進入體內，不由得用手遮住嘴和鼻。

進入校園，看見許多騎車的同學推着自己的自行車，把它停在指定地點。爲了不讓它進看守所（被扣的車停放處），都把車子鎖得牢牢地。我想：這下車子該不會再擔心離開主人了！

緊張的一天學習由此而始。

一碧千里的草原，爭奇鬥豔的鮮花，清鮮的空氣，連綿起伏的大山，無邊無際的大海……都是一道美麗、動人的風景線。但你，有留意過你身邊獨特的嗎？——題記

是誰？在你爲難題所困的時候，及時幫你講解；是誰？在你傷心將要痛哭的時候，給你一記鼓勵的眼神；是誰？在你不專心學習的時候，給你一些提醒，是你身邊的同學和朋友。

那一回，我坐在座位上，正在爲一道令我絞盡腦汁的應用題冥思苦想。“這道題先……一句話語打斷了我的思路，我一擡頭，一雙溫柔似水的眼睛正看着我，然後俯下身來慢慢的給我講解；還有一次，我考試只考了90分，連學校的標準都沒達到，我在聽到自己分數的時候，眼裏現出一絲憂傷。這時，一句“失敗是成功之母”傳到我耳畔，讓我從從鬱悶的心境中慢慢走出，逐漸開心起來。

是誰？在你回家的時候，就已經準備好可口的飯菜；是誰？在你離家的時候，囑咐要你要注意安全？是親愛的父母。

父母每每在你推開家門的時候就已經做好豐盛的晚飯，讓你的心頓時激起一股暖流。

這些“風景”，讓人如沐浴般溫暖，它們是我身邊一道道美麗如畫的風景線。

我的老家西向，是一個不起眼的小鄉村，坐落於美麗的神農山腳下。

她的北面是一座高高的山峯，西面仍是一片連綿不斷的山巒，那山雖沒有泰山的巍峨，也沒有珠穆朗瑪的高聳，但卻給予了我無數的溫暖。大山守護着那個並不起眼的小山村，爲它遮風擋雨，同時也給身居於此的人們帶來了無限快樂。

每次回到老家，都要到山上看看。記得很小的時候，每當我哭鬧時，媽媽都會騎車把我帶到山腳下，看着眼前美麗的風景，幼小的我也總會因爲好奇而停止哭泣。至今仍記得，那時山上的樹並沒有那麼多，只是光禿禿的一片，好似那書中的三毛，又好似我們美術老師的頭髮。但在那時，卻是我心中最美妙的樂園。那時，這片山並沒有那麼出名，而如今卻已是人人皆知的景區———神農山。

又一個週末，又來到了那曾經無比熟悉的山腳下，而山已變的既熟悉又陌生了。原本光禿禿的山上，現在已是鬱鬱蔥蔥，枝繁林茂，似又煥發了蓬勃的生命力。

仰望大山，高聲詢問：大山，你可否記得我？你沉默不語，但我卻執着地相信，你就是我心中一道最美的風景線，因爲你給予了我溫暖，給予了我快樂，還給予了我對未來無限的遐想……

我來自鄉下，住在無人知曉的村莊，鄉下人，自然容易欣賞到不少美輪美奐的自然風景，可沒想到，煞風景的遠比美麗的風景要多。

坐在六樓寫作業，一轉頭就能看到連綿不斷的山，在這幾百米外，山是很美的，一片片的樹林，給山穿上了新衣，幾座墳墓也只是靜靜地立在山頭。

有時作業寫完的比較早，便會和爸爸說：“我們去爬山吧！”再打個電話把表弟表哥表妹統統都叫來。下午，一個大家族的成員就全部到齊了。我們這個大隊伍慢慢地向前進，也像是一道風景。

一路上，不僅看見了樹林、岩石、各種飛來飛去的鳥和地上匆忙逃走的各種不知名的小蟲，還有塑料袋、果皮屑、塑料瓶還有工廠裏飄出的滾滾濃煙，讓人直咳嗽，真是煞風景！

在5年前，這裏不是這樣的。那時，小河清澈見底，天空萬里無雲，轉彎口的公園裏還有一個新開張的游泳池，人們陸陸續續地進進出出。這樣的畫面是不是很和諧、很美好？可是，現在沒有了，小河水已經被工廠吸光了，已經乾涸；天空已看不到多少星星，那眨呀眨的眼睛已經被工廠的廢氣薰得失明瞭；游泳池也倒閉了，因爲清澈的河水和乾淨的山泉都被工廠搶走了。現在還美嗎？

工廠，搶走了5年前那和諧、美麗的身邊的風景……

只要留心，身邊處處都是風景。課上，我被老師一語點醒，決定寫我曾看到的，我認爲最美的一道風景。

那是在國小的最後一個學期。有一天我上學時，在樓梯口看到了這樣感人的一幕：一位女同學的腳上綁着厚厚的繃帶，一直到膝蓋處。她一隻手扶着欄杆，另一隻手被一位女老師緊緊摟着，就這樣一步一步跳着上樓梯。那時的天氣早已熱了起來，那對師生的額頭上滲出了密密的汗珠。同學臉色蒼白，緊咬着下脣，彷彿每走一步都像走在刀尖上。幫助她上樓梯的是一位很年輕的女老師。她神色十分緊張，雙手緊緊摟着同學的一隻胳膊，生怕因爲自己的一個不慎導致自己的學生傷上加傷。

在兩人身後還有一個女孩子，她身上掛着兩個書包，手裏提着一副柺杖，嘴裏不停地喘着粗氣。兩個又大又重的書包一前一後掛在她瘦弱的肩膀上，使她顯得十分臃腫。雙手拽着與她差不多高的柺杖，磕磕碰碰地走着，那搖搖晃晃的身影看起來好像一不留神就會從樓梯上滾下來……

終於到五樓了。早在樓梯口等候已久的幾名男生一看到她們的身影便圍了上來，兩個架起了受傷的女生，一個拎過書包，一個拿過柺杖，幾人有說有笑地進班了……

我站在樓梯口沉思了很久：這就是師生之間的愛，這就是同學之間的友誼嗎？真是太感人了呢……

雖然世間風景無數，但有什麼能比友誼和愛組成的風景更美呢？