無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的國小生記事作文10篇，希望對大家有所幫助。
國小生記事作文 篇1
晚上七點，她爸回來了，她媽迫不及待的把她那件事說給了她爸聽，於是她爸繼承了她媽的本事 ——開始不停的給她講那些所謂的大道路．她也是由她爸滔滔大論，自己毫不在乎地吃着飯，她爸見她那樣，一下子大聲的喊到：“你在聽嗎，你是不是不想聽，如果你不想聽，我以後就不說，你愛幹什麼就幹什麼，我也不管你．” 她呆呆的望着爸爸，她知道爸爸動真格了，她也知道如果她這時頂她爸一句，那麼他們之間將回有一場暴風雨，她更知道如果自己在聽下去她就要哭了，（她爸媽最討厭她哭了）所以，她說：“爸媽我知道錯了，讓我去外面想一下，好嗎．” 她不管他們再說什麼，有沒有同意，毅然地走了出去．她只是希望快點離開那個地方，找一個沒人的地方好好安靜一下，她突然覺得好累，好累啊．．．．．．
她想着想着眼淚不知不覺地流了出來，她真的很討厭他們，動不動就給她講大道理，無論她做什麼事都好，只要錯了，不問爲什麼，過來就是講道理，特別是她學習成績下降這件事，他們從不問原因，只是一有時間就講道理，看電視時幾句，吃飯時幾句，睡前也要嘮叨幾句，真的煩死了，她知道他們是關心她，但她不要這種關心，她要的`是，在她需要幫助時，父母來幫她，而不是講道理；他要的是，在她在她失敗時，父母的安慰，而不是責備；她更需要的是父母的瞭解，瞭解她的一切，而不只是學習．
時間越來越晚了，她獨自一人在公園裏望着對面那個小女孩在月光之下牽着她爸媽的手歡快的散着步，她苦笑着，過去她們也是三個人在月光之下散步，而現在，只有她．
國小生記事作文 篇2
今天下午，家裏沒人，本來想跑出去痛快地玩一個下午，剛嚮往外跑，發現門被鎖上了。不怕，拿鑰匙去。鑰匙呀，你在哪啊？記得明明放在桌上的，難道它長腿跑了？還是插翅膀飛了？不會吧！找，我快要把家翻個底朝天了，也沒找着，怎麼辦？氣死了，不找了，哼！沒辦法，下午就只能呆在家了，唉……悶死了，看電視吧！怎麼會是一片雪花？天啊，原來天線被老爸拔下來了，沒信號！唉，無奈！
過了半個小時，我聽見有人在外面叫，正煩着呢，纔不理她呢！好像是住在樓下的果果嘛！哈！有戲了！讓她陪我玩，總不能讓她走吧！她在門外頭，我在門裏頭。我們說着說那，果果還是問：“你出來玩吧！”“玩？誰不想呀，只要你能救我出去，不光和你玩，我還請你吃麻辣串呢！”她一聽說：“我也救不了你。你還是等你老媽回來再找我玩，別忘了請我吃麻辣串哦！”說完她便走了。
啊？那要等到晚上了，要是我能像申猴一樣能翻牆，那該有多好啊！對了，我想出了一個辦法，我樂滋滋得拿出長梯往果果家的窗子一靠（幸好她把窗子開着）慢慢地爬下去，果果以爲是小偷就拿了個掃把一揮叫了一聲“小偷！”我捂着被打到的.地方說：“有我這麼漂亮的小偷嗎？”果果給我擦了點藥說：“你真行！居能想出這種辦法！”
不一會兒我聽到了一個熟悉的腳步聲，接着就聽到媽媽說：“晴晴?晴晴！開開門，媽媽回來了！”“媽媽我在這！”我對着樓上大叫。我回了家被老媽狠狠地批評了一頓，真搞不懂老媽爲什麼要把我鎖在家裏。
唉，被鎖的滋味真是不好受啊！
國小生記事作文 篇3
上個星期五老師讓我們每個人帶一個雞蛋，同學們果然都帶來了。有的同學用衛生紙和皮筋包成糖果型的；也有的同學用紙先把雞蛋包好，再放到塑料帶裏；還有的同學用紙先在一個盒子裏墊到最底層，再把雞蛋放進去，上面蓋一層衛生紙。
第一天，我上課時把它放進盒子裏，再把盒子放進抽屜裏。課間我怕雞蛋打碎了，所以就待在教室裏不敢出去。一天下來，幸好我的雞蛋完好無損。
第二天，仍然和頭一天一樣，下課待在教室裏。可是我想上廁所，沒辦法。我就小心翼翼的把雞蛋帶到廁所去。還好這一天雞蛋也沒被打碎。
第三天、四天，我依然小心謹慎的過來了。
到了的五天，我帶着雞蛋從廁所出來，只見對面有一同學向我這個方向跑來。我靈巧的一躲，幸虧那個同學沒撞住我和我的雞蛋。我的.雞蛋都平安無事。
可是到了第六天，不知怎麼回事，可能是我下午放學的時候手沒拿好，雞蛋掉在了地上。我急忙打開盒子一看，裂了一條小縫。哎，當個媽媽真不容易。
從這次遊戲中，我體會到：父母養育了我們，很不容易，所以我們要好好學習。長大後報答父母的養育之恩，不辜負父母的期望。
國小生記事作文 篇4
教室裏又只剩下我一個人了。我匆忙地整理着同學們還來的一堆零亂的圖書，顧不得擦掉流到臉頰上的汗水。
哎，同學們，你一定覺得我是一個優秀的圖書管理員吧！不錯，我是個圖書管理員，但不“優秀”。就管圖書這事，我還走過一段彎路呢！到現在我心裏還有一個疙瘩沒解開。
開學時，班裏辦起了圖書箱，同學們一致選我這個書迷當圖書管碑員。我心裏可真高興，心想：這麼多的書，都由我來管，環多神氣；再說，我還可以“近水樓臺先得月”裏誰知，事情竟不那麼簡單！你看吧，這個借，那個還。弄得你頭昏腦漲，天天還得早來晚走，整理圖書。沒幾天，我就煩了。對同學態度也不好了，還摔摔打打的。唉！都怪我，當初真不該接這個“招”。煩是煩，工作總得照樣幹下去。
那天班會上，老師突然講起圖書的事。我立刻警惕起來。還用猜，我這幾天的表現還不早有小靈通告訴了老師嗎！這頓“克”算挨定了。我低下頭，等着“電閃雷鳴”或是“西北風”。
誰知，老師沒有，。評我，卻讚揚道：“劉廷斌同學千得很好，每天棲牲休息時間爲同學借書、還書，早來晚走，操了不少的心，可這位同學從沒厭煩過……”我偷偷地縹了老師一眼，老師正微笑地望着我，眼神裏充滿着鼓勵和希望。
我真不明白，老師爲啥表揚我？是老師不知道我這幾天的表現，還是……我糊塗了。都怨我，誰叫我這幾天不好好幹呢？我臉上火燒一般，頭低到桌洞裏去了。但願老師不知道，從今以後我一定……
不知什麼時候，老師已經站在我面前了。她臉上仍舊帶着微笑，這微笑充滿了讚許和鼓勵。我明白了：我今天的'進步，不正是老師那次表揚我時所期待的嗎？
後來，我終於成了一個優秀的圖書管理員。
國小生記事作文 篇5
現在，我也就要嘗下當“左撇子”的滋味了！
儲老師把書包拿到我家了，我就要開始寫字了。右手骨折了，怎麼寫字呢?我就開始練起用左手寫字了！這時，一陣電話鈴響起，胡申康、周正打來了電話問我怎樣了……同學們多關心我呀！接完電話後，我又去練字，寫什麼呢？對，就抄《千字文》吧。我左手拿起筆，拔出蓋子“天地玄黃，宇宙洪荒”只寫了8個字就感到難寫了，老爸過來一看，強忍着笑。我問老爸幹啥，老爸一下子笑了出來，看看我的字，和外國人沒啥大區別，我也笑了起來。
過了一會，我打開電腦，哈哈平時老媽不讓我上，今天老媽可是沒有啥理由了不准我上拉！我痛快地在網上漫遊了好一會兒！
吃飯，這就更麻煩了！左手拿筷子，這可爲難了我，說夾肉嗎，我夾不住，說吃飯嗎，只夾住幾粒，真麻煩透頂了。
現在，我不能運動，好不容易減了一些肥肉又要開始長了！
我本來很調皮，經過這次骨折，現在只能靜下來看書拉，這樣，學習就會上去拉！希望我能早日康復，就不用天天當左撇子拉！
國小生記事作文 篇6
十幾年的成長經歷好似一個五味俱全的蔬果盤，令人品盡人生各種滋味。
痛苦如苦瓜
成長是痛苦的，每天早上六點就得起牀，背單詞、看書、作業。就連星期六和星期天也不能讓我睡懶覺，一大早，就得拖着疲憊的身軀去趕班，真是煩死人了，這生活真比吃苦瓜還苦啊。
酸澀如葡萄
成長是辛酸的，媽媽把我從一個我學了三年的馬頭琴班調到了一個陌生的馬頭琴教室，面對一個我不認識的馬頭琴老師，他每天都挑我的毛病，差不多每天都被他罵哭，三年學的東西在他那裏全都消失了。唉！我真的有點受不了了，可是有老媽的`堅持，真不知這酸澀的生活什麼時候到頭啊。
甜蜜如草莓
成長不光是苦澀還有甜美的，雖然每天都要起得很早，但是每天我都會學了一些東西。那些懶惰不起早的人是永遠也學不到我用付出辛苦得到的學習成果，“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”這話千真萬確。
苦瓜的馨香令人難以忘懷，葡萄的酸甜讓人澀中有樂，草莓的甘美使人流連忘返。 它們讓我成長的畫卷裏增添了一抹抹美麗彩虹，讓我在這美麗的世界裏幸福的成長，收穫知識，收穫親情，收穫友誼。
國小生記事作文 篇7
轟隆隆，轟隆隆，伐木工人駕着機器開進了大森林。沒過多久，一棵棵茁壯的樹木可憐巴巴地躺在地上，失去了光彩，小動物們也紛紛四處逃散。一隻小鳥無家可歸，孤苦伶仃地到處流浪。
轉眼到了冬天，小鳥來到了一座小城，它又冷又餓，想找個地方搭一個屬於自己的新家。它飛呀飛，飛到小河邊，河水又臭又髒，薰得它站不住腳。它飛到工廠邊，工廠的粉塵漫天飛舞，讓它透不過氣來。它又飛到了馬路邊，川流不息的汽車發出的噪音讓它睡不着覺。
哎，哪裏纔是我的家呀？小鳥嘆着氣繼續飛呀飛。夏天到了，小鳥又來到了另一座小城，一個有着文獻名邦美譽的小城——餘姚。在一個叫“龍泉山”的地方，小鳥找到了可以安家的地方。瞧，這裏的樹木挺拔茂密，一棵挨着一棵，像撐起了一把把綠色的大傘。樹叢中，還散發着淡雅的香味呢。清晨，空氣中夾雜着溼潤的泥土芬芳，特別的清新。小鳥也早早地醒來梳洗自己的羽毛。
當陽光從樹枝縫隙間灑下來時，這片樹林就變得熱鬧起來了。老年人打太極、跳舞曲，小朋友練武術、讀課文，青年人吊嗓子、打打球。老老少少，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，在這個美麗的`公園裏，享受樹陰的涼爽與舒適。小鳥也變得活躍起來，它亮出了高亢的嗓子，興奮地唱了一首又一首美妙的歌。
小鳥在這裏安家了。這裏有大片濃郁的綠色，這裏有善良可愛的人們。重新回到了大片樹木的懷抱，小鳥又開始過着無憂無慮的生活了。
國小生記事作文 篇8
六一這天的天氣真好！晴空萬里、風和日麗，我、表妹和外公一起到欽州灣廣場玩。
來到廣場，我們看見遠處圍着一羣人，便上前去湊熱鬧。原來是欽州五中和柳州中學的同學們正在進行火箭發射和無線電遙控表演。
首先是模型火箭的發射表演。只聽教練喊道：“五，四，三，二，一。發射！”“嗖”的一聲，一支火箭被髮射到空中。我們擡頭往上看，只見高空中有一個小點快速打開降落傘。由於風比較大，火箭比較輕，它被吹得東搖西晃，“呼”的一下掉了下來。“五，四，三，二，一。發射！”“嗖”的一下，又一支火箭發射了出去，又搖搖晃晃落下來。“嗖！嗖！”其餘兩支也成功發射了。
接下來是無線電遙控汽車比賽。只聽教練的一聲令下，兩輛遙控汽車爭先恐後、飛也似地跑出起跑線，在跑道上轉圈，各不相讓。
最精彩的可要數遙控摩托車了。摩托車上坐着一位英勇的“騎士”，可神氣啦！剛開始，它沒跑兩步就開始轉圈圈，很快就摔倒了。後來慢慢地，它就不摔跤了，只是樣子還是很滑稽：它左晃晃右晃晃，不時還原地轉幾圈，像一個水桶腰的胖妹子。見此情景，我們忍不住開懷大笑。
最後，是無線電遙控飛機的精彩表演。只見飛機慢慢起飛，由慢到快，最後飛機在高空盤旋起來。突然，飛機往白海豚國際酒店飛去。天哪！它快要撞到酒店啦！我們的心都懸了起來。這時，飛機一轉，又往別的方向飛去了，心中的'石頭總算落了下來。接下來是飛機低空盤旋，飛機在貼近我們頭頂的地方飛來飛去，嚇得大家趕快低下了頭。
精彩表演進行了一個多小時，強烈的陽光把身體照得熱烘烘，就像精彩表演留給我們的印象一樣，也是熱烘烘的。
國小生記事作文 篇9
夏日的一天，天氣很熱，我口渴了，教室裏也沒有水，於是我想下樓買瓶礦泉水，突然看見王浩宇的腳踩在我的椅子上面。
我發怒道：“下來，椅子是坐的，不是踩的，快點兒下來！”
王浩宇還來了勁：“不下來，怎麼的！”
“你下來不？”我生氣了，狠狠地瞪他一眼。
“不下，怎麼的，有膽打架！”他一點兒不示弱。
“來，來吧！”我也不知怎麼了，火氣上來了，就是不服。
之後，我和他打了起來。
由於我比他瘦，所以一直沒佔上風，被他打了，我更生氣了，用腳去踹他。但是王浩宇也不示弱，他也擡起腳踹向我的肚子，幸好我反應敏捷，沒有讓他得逞。
可是，我心裏沒底了：我那麼瘦，怎麼能打得過他……不管怎麼樣，拼一拼吧！
果然不出我所料，我被他打倒在地，動彈不得，好在還有腳可以動，我急中生智，用腳踹他。 這辦法果然可行，把他給踹倒了……正在這時，張班長聞訊趕來，我沒把握住好機會，站起來扭頭想走。
王浩宇也站了起來，趁我不注意又打了我。
他怎麼這樣呢？我都不打了，他還打。我生氣了，馬上還手。
這時，班長叫了一聲：“別打了。”我們倆都不服氣，還在動手，誰都不理會班長。 一會兒，老師來了，他用手指着我們嚴厲地訓斥：“有勁兒打架，不如去辦公室提水，每天五次。”
“哦！”我和王浩宇一齊回答。
不幹不知道，一干嚇一跳，一天提五次可把我們累壞了，王浩宇對我說，咱可不能打架了。我暗暗發誓：以後不打架了。
每當想起這次打架經歷，不知道爲什麼總想偷偷地笑。我們倆每次說到這兒，就會情不自禁地相互比劃一番，這實在難忘呀。
佳作點評
喜歡你的故事和敘述
故事很簡單，可在孩子的.眼裏卻是波瀾起伏，打架前後的語言、心理、動作等都是符合孩子年齡特徵的描寫 雖是打鬥，孩子心裏的簡單、純真、正義卻流露其間。尤其可貴的是時疾時緩的敘述和提示語都恰到好處，這一點是許多同學寫作文時可以模仿的。
國小生記事作文 篇10
誰沒有犯過錯？哎！今天上午我就犯了這樣一個錯。今天寫歷史作業時，齊稻、宋程、張要慈和我四個同學玩解鞋帶，“鞋帶風波”一傳十、十傳百，全班幾乎都在玩解鞋帶。
“叮鈴鈴”上體育課了。站隊時，我只覺得腳面抽了一下——鞋帶開了。一回頭，董至在對我笑。一看便知是董至搗的鬼。我肚子裏窩着氣想對籠至放，可他早已躲得遠遠的，看着董至得意洋洋的樣子，我氣壞了，心裏默默地對自己說：我可真笨，爲什麼不把氣使在別人身上？對！我看着李根的'鞋帶，準備在他不備時發起“進攻”。一下子，李根鞋帶被我拉開了，他一邊蹲下身去繫鞋帶，一邊說：“你可真煩生”“開個玩笑嘛！”我嘻皮笑臉當成是開玩笑。
老師總有一雙機敏的眼睛。“李根，謝儀，你們留一下！”放學後，我和李根留了下來。老師嚴厲地批評了我，此時，我的眼眶裏充滿了淚水，我後悔，後悔自己不應該解李根的鞋帶，我後悔……老師的一番話深深地觸動了我，心裏像貓抓一樣難受，可一切都已經晚了。爲什麼做事之前不認真考慮後果呢？
我拖着沉重的步子走回了教室。我心中充滿了懊悔和悲傷，看着那空無一人的教室是那樣安靜，失去了往日的歡聲笑語，我的心被悲傷和後悔纏繞着，此時我才真正感到充滿愛的世界是多麼溫暖！
