在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的班級作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
福建省泉州晉江市晉江市第二實驗國小三年2班張書懷
我們班級的圖書角就象“知識的海洋”，是一個同學們都喜歡去的小天地。許多好學的小同學經常大那裏看書、借書，從中學到很多知識，現在，讓我們來認識它吧!
我們班級的圖書角其實就是一個小書櫃，這個小書櫃翠綠翠綠的，是長方形的，豎立在班級裏東南邊的牆角，它的四支短短的木腿平衡地立在地上。這個小書櫃是二年級時開始爲我們服務的，爲了讓這個小圖書館的藏書更豐富，老師組織大家一起捐書，同學們毫不猶豫地拿出了自己心愛的課外書。從此，它陪伴我們到了今天。書櫃的上半層是放書的櫃子，有三層，放着《200字優秀作文》、《中國軍事百科全書》等。圖書的顏色豐富多彩，內容五花八門。下半層是放教學用具的，吸鐵石、本子……都放在那兒。書櫃的上半層櫃門上有幾塊玻璃，下面卻是個名副其實的密封大櫃子。書櫃上面有老師的直尺、小黑板，真是一物三用!
自從有了這個小夥伴，我們的課間活動更豐富了，知識也豐富了，快樂也增多了。爲了讓大家保護書本，大家還特別做了一張借書公約，從此，大家更愛護公物了。書櫃給大家帶來了那麼多好處，真該感謝它!
班級作文 篇2在現實生活中，禮讓是一種很值得學習的禮儀，有時候說聲對不起，就能化干戈爲玉帛，事情就能和平順利地解決。
在星期五上午，天氣格外晴朗，天空湛藍深遠，幾朵白雲在天空中悠閒地飄着。早操課後，大家都心情愉快地坐在教室裏休息着。這時候，林老師像法官一樣滿臉嚴肅地走了進來，大家看着林老師，都感到特別忐忑不安，好像有什麼大事情要發生。
林老師在講臺上停頓了一會兒，說：“請李成鈺站起來。”大家都把目光投向了“被告”李成鈺，李成鈺見大家都在看着他，他猶豫了一會兒，才緩緩地站起來，用着疑惑的眼神看着林老師。
“李成鈺，你在小記者部培訓活動時，你跟張宇洋和李江楓鬧了矛盾，對嗎?”李成鈺聽了心裏滿是委屈，心想：爲什麼不叫他們兩個而叫我?他們有錯誤的地方呀!但他還是將事情原委告訴了林老師：“李江楓一直在動來動去，我提醒了他，他卻說我一堆髒話;張宇洋還故意說我，陳冠綸也是!”他邊說嘴脣微動，又猛地眨了一下眼睛，試圖想把眼淚擠回去，接着他又望了望大家，希望大家能爲他說句公道話。
“你還說!”趙雨桐反駁道，“你一直在後面不停地踢呀踢，我和王植涵都受不了!張宇洋說是你在動，陳冠綸也這樣說。”“他還打了我一拳。”張宇洋補充道。“可是老師，我沒有打他們阿!”李成鈺不解地說道。
“老師我知道，這可能和那一件事有關。”彭郅軒搶到發言權說，“他們在體育課上一直有誤會，正等着李成鈺真誠地道歉，可他卻沒有表示，所以他倆就記仇。”“哦!”林老師恍然大悟，“我明白了，李成鈺有時候情緒失控，所以會打到張宇洋，會不小心碰到周圍的同學，對嗎?”她邊說邊看向李成鈺，李成鈺贊同地點了點頭。“而且李成鈺，因爲你還欠他們一句對不起，所以他們纔會那麼做，如果你當初說了對不起，也不會發生這種事。”李成鈺聽了，滿臉羞愧，心想：看來我也有問題，我真的欠他們一句對不起。接着他連忙走到他們三面前，鞠了個躬，真誠地說了句對不起，然後又回到自己的座位上了，於是，大家又言歸於好，喜笑顏開了。這件事終於和平解決了。
通過“班級法庭”這件事，讓我明白了：當你和朋友發生矛盾的時候，只要懂得禮讓和說一聲對不起，事情很快就會輕鬆地解決。多一分禮讓，人間會更美好。
班級作文 篇3“黑人”戚偉旭在班裏可有着舉足輕重的作用，不僅擔任着體育委員的職責，在男生那邊還具有高人氣。“立正，齊步走！”這不，他就在整隊了，看他一臉嚴肅、不苟言笑的'樣子，我們也只能乖乖聽話了。如果這時有同學講話或不好好排隊，他就會嚴厲地批評那個同學，即使是男生，他也會不顧以往的兄弟之情，公私分明。不過，這只是偶爾，也只有這個時候，他纔會變得嚴肅，更多的時候，他只是一個愛玩的“瘋小子”罷了。
班級作文 篇4最近不知道怎麼了，我們班在一夜之間竟颳起了兩股“班級風波”，弄得我們是哭笑不得。不信，那就聽我慢慢道來吧！
Lens one：
“喂！雷婆，等等我啊！”“我說羚羊啊！你自己怎麼不走快點啊？”“橙子，你很煩耶！”“……”
聽了上面的對話，你可能會抓抓頭，大惑不解吧！告訴你吧，什麼“雷婆”啊，“羚羊”啊，都是我們班的同學的綽號。哈哈，這就我班的第一股“班級風波”——起綽號。
綽號，這個被很多人認爲是不好的東西，在我們班卻成了一種人與人之間的一種親密的關係的證明。在我們班，沒有綽號纔是恥辱。關係好的同學之間，除了個別原因，都不叫對方名字，叫綽號，以示他們的友好。
綽號呢，不會很難聽，因此，大多數同學都能接受。現在，班上的同學大部分都有綽號了。沒有的，不要怕，因爲天天都會有人在掏空心思地想綽號呢！
鄰班的同學說我們對待生活的態度非常樂觀，有豁達的胸襟，面對別人給自己取的綽號，不但毫不介意，而且很喜歡自己的綽號，這樣的人真是難得啊！我們相持一笑，說：“你們也可以啊！”
對方笑着回答：“不用拉！我們可吃不消呢！”
Lens two：
這個風波把我們的同學搞得是“雞飛狗跳”。我也不賣關子了，它就是——我們班的新流行語。
前一陣子，我們班的流行語要“非酷莫屬”了。什麼酷啊，爽啊，帥呆了啊，酷斃了啊……這些詞語經常從我們口中猛地蹦出來。
現在，我們班的流行語是“纔怪”，“的反義詞”之內的一些詞，用途就是逗你玩。
例：
某天下課，我和橙子一起談話。說得正起勁的時候，突然“大火腿”擺着一副“伸手不打笑臉人”的微笑跑到我們這裏來了。突然，他冷不丁地說出一句讓人很惱火的話，“橙子是個豬！”
橙子立刻生氣了，說：“你敢罵我？”
他還擺着一副不怕死的微笑說：“恩！”
橙子剛要打到他的時候，他又突然冷不丁地說出一句令人吐血的話：“橙子是個豬的反義詞！”
橙子剛放下武器，他又說：“纔怪！”
“你完沒完啊！”橙子發怒了。“你到底要不要罵我啊？”
“嘻嘻！我怎麼敢罵豬啊！我不罵你。”
橙子不理了他了，可剛回過頭來，突然，她覺得不對，急忙扭過頭來，雙眼一看，“大火腿”正笑眯眯地看着她。
“啊！你敢耍我！”橙子知道上當，就立刻雙手抄起傢伙，準備開打！可那傢伙卻像一溜煙，跑了。“逃得到是挺快！”我看橙子還很生氣，也勸她，“算了。”可橙子卻咬牙切齒地說：“我一定以牙還牙！以其人之道還以其人之身！”
瞧，這就我們班的“班級風波”。
班級作文 篇5俗話說"勞動一瞬間，環境更美麗。”，而勞動委員的職責便是這個，保護班級環境，是我的職責！
“班級環境則是黃金寶地。”，然而，班級整潔則學生整潔，還記得剛剛上任時，我還是一位什麼都不會幹的勞動委員，但慢慢的，我一步一步進步，一步一步的改善，至今，我已吸取之前的教訓，成爲了一位優秀的勞動委員，一天一個小表格，清楚清晰。
“沒有規矩，不成方圓。”既然校有校規；班有班規；組有組規；家有家規，當然，搞衛生也有規矩，首先值日生搞衛生必須又快又好、一塵不染；然後桌子椅子底下有垃圾的要扣分，撿了班上的垃圾可加分；衛生角工具必整齊，垃圾桶必倒說垃圾清洗……
爲了班級的衛生，爲了給大家一個舒適的學習環境，再苦也值得！加油吧，班幹部！加油吧，1602！
