無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文4篇，歡迎大家分享。
最近。我們班裏颳起了一股“悠悠球風”，熱情之高前所未有。短短几天，全班已有一大半的同學成爲了玩悠悠球一族。看到那悠悠球在“高手”同學手裏上下翻滾，什麼“智能旋風”、“空中飛人”、“衛星迴收”和“魔術球”等華麗招數，令人眼花繚亂。加上悠悠球本身名目繁多的式樣，我也被深深地吸引了。
經過幾天的死纏爛打，“頑固”的老爸認輸了。我也有了自己的悠悠球。的橡膠外殼隱約能見到裏面的齒輪狀的金屬核心，它的名字叫作“速度之魔”。“冬東，我可有個要求，既然擁有了，就要好好練！玩也得玩出個樣，知道嗎？”爸爸一本正經地說。我大聲地回答：“嗯，沒問題！”
我端詳手中的悠悠球，一種表演的慾望油然而升。於是，我右手抓起悠悠球，將球繩圈套入食指，用力一甩，想來個悠悠球一族同學們常做的“魔術球”招式。可是，這悠悠球像不聽我使喚似的，老是卡線，害得我反覆地去整理。這就奇怪了，我心想，我這動作和那些“高手”同學的步驟是一樣的呀！怎麼會不管用了呢？我又試了幾次，還是沒成功。我這下徹底失望了，一屁股做在沙發上，嘆着氣說：“唉！我連這基本招示都不會，看來水平差到家了！”
這時爸爸的話在我耳邊迴響起來。不行！我不能就這麼泄氣，要繼續努力！想着，我再仔細地閱讀了一遍說明書，然後，鼓起勇氣，又試了幾次，終於發現，原來自己整個操作過程中，一是沒有保持身體的平衡，二是沒有靠手腕發力。這不，要領掌握了，一切就簡單了。我先甩下悠悠球，在球繩最長的條件下讓球保持高速地旋轉，這就是所謂的悠悠球“睡眠”。接着，我把球繩用一根手指挑起來，繞到悠悠球的另一邊，把球繩放入軸心，再雙手向上用力一抽，就把悠悠球收了上來。最後，我找到一部分呈圓心的線一拉，“哈哈！我成功了！”我邊喊邊跳了起來。現在，經過我的努力，我已經會“智能旋風”、“衛星迴收”、“UFO”等悠悠球招式了。
悠悠球不僅讓我的生活增添了樂趣，還讓我懂得了一個道理：只有不懈努力，纔可能成功！
五年級的作文 篇2小鳥的理想是在天空中自由飛翔;魚的理想是在水裏盡情嬉戲;老師的理想是幫助學生學到更多知識;而我的理想是要考上理想的高中。
記得在國小時，我的理想是考進好的中學。爲了迎接國小畢業考試，我天天在家看書，複習。有多少同學在我樓下踢球，我卻不能下去和他們盡情的玩耍，我必須忍耐。等到了考試結束我就可以盡情地玩了。果然，我的汗水得到了回報，我考進了萱X中學。在這裏有更好的條件讓我更好的學習。當我踏入這個學校的時候，我有了一個新的理想，那就是考入一所好的高中。
但是在第一次月考中，數學的不及格，英語單詞的記不住，語文文言文的解釋不知道，使我僅排在了班上第29名。我無奈、我痛苦、我悲傷。在第一學期的期未考試中我再次失敗，全班排在了42名。42名!是什麼概念，這意味着我連普通高中也考不起.回到家，我在房間裏哭了哭得很傷心，這是我考得最差的一次，在我的聲邊沒有人來幫助我，沒有人來鼓勵我，只有大人們的失望.看着窗外小鳥的叫聲，彷彿在嘲笑我的愚蠢.從那一刻起，我心裏想：我一定要靠自己.在寒假裏爲了提高數學，我天天練習數學題;英語單詞記不住，每天早上起來大聲朗讀，我一定行，我告戒自己，這都是爲了我心中的那個理想.檢驗我的時候到了，在第二學期的月考中，我以總分336排在了班上第16名.雖然這個成績我不是太滿意.但是這個成績是我用汗水和辛勞換來的，那次我非常高興，我離我的理想又更進一步了.在空曠的球場上，我大聲地宣泄.我做到了，我一定要實現我的`理想，在以後的學習中，我一定要更加努力的奮鬥，我要向人們證明我自己，我能行，在面對困難的時候不要退縮要去戰勝它，困難永遠向勇敢者讓路!只要持續地努力，不懈地奮鬥，就沒有徵服不了的東西。
雖然離我的理想還有兩年，但是我在這兩年裏一定回更加勤奮地學習，相信我，我一定回實現我心中的理想!我會加油的!
五年級的作文 篇3幾天前，弟弟用五毛錢買了一盒火柴。妄想藏起來，等沒人時再偷偷“放火”，但天不隨人願，偏偏在跑跳時從他口袋裏掉了出來，結果可想而知。
兩天的時間不知不覺過去了，我正在翻看着一本書角都破了不少，缺頁少字的童話書，以打發寫完作業後無聊的時間，不知怎麼的，憑空想到了那盒躺在櫃子裏睡大覺的火柴，突然腦子裏冒出了一個念頭，現在又沒人在場，我完全可以玩他個“不殺人”放火，去後河沿好好地玩一把！
我被這個念頭嚇了一跳，後河沿都是枯枝和草灘，萬一失手，火苗竄到附近的那座用木頭、土和破磚爛瓦蓋成的老房子上，那麼肯定會造成一場火災，我就是放火燒屋的罪魁禍首！但另一個念頭又悄然滋生——玩一小會兒沒事的。火柴擦出的火苗那麼小，連指甲蓋大小都沒有，燒一座房子？可能麼？真是滑天下之大稽！
幾經思考，我還是決定不動聲色地小玩一會兒。我躡手躡腳地走到櫃子前，做賊心虛似的四下環顧，覺得外面沒人了。才迅速一把抓起火柴放進衣袋，拔腿就溜，整個過程只用了十秒鐘。
一切準備妥當，我打着上廁所的名義來到後河沿，察看四周，確定不會有人發現後，小心翼翼的擦着了一個牙籤般長的火柴。火柴燃起的火焰輕盈地跳躍着，跳躍着，彷彿一羣靈巧的小精靈歡樂的舞蹈，漫天星光下一小點紅色輕盈地搖曳……
一時間，我忘了，忘了火柴不可能一直燃燒，它有生命，它有限期，超過了限期必然會……那個小精靈也許看見了越來越短的火柴梗，想在生命的最後一刻散發最後一絲狂熱，它伸出紅紅的火舌，亮出鋒利的牙齒，狠狠的在我的手指上咬了一口，隨着我短促的尖叫，一顆火星落在草灘上，燃燒，燃燒……
最後幸好有大人及時趕到，用腳踩滅了火苗，遏制了即將發生的慘劇。我在家人的嚴厲的批評中，依然想着那個“精靈”，它告訴我，做一切事情都不要只靠預先估算！
五年級的作文 篇4暖暖的陽光照進窗戶，一切都是那麼安靜。“叮咚叮咚”一串門鈴響聲打破了平靜。
“誰呀，來了來了。”老媽揉揉眼，趿拉上拖鞋，慢悠悠地走到門前，打開門。
“哎喲，陳姚瑤，你大姨來了——姐，到沙發上坐。”老媽像變了一個人。
“姐，有事嗎？”
“沒事兒，我們家樓上裝修，吵死了，來你家睡一會兒。”大姨坐到沙發上。
“你沒事啊，那正好，我有事兒，正愁一大堆衣服沒時間洗，你給洗一下唄。”老媽滿臉堆笑。
“哎，想到你家躲會清淨的，清淨沒躲掉，倒攬上了活。”大姨搖了搖頭，走向了衛生間。
和大姨不見外也就罷了，同事來了，老媽同樣一點“不見外”。
媽媽出去聽課了，不能接送我上學了自然也就沒法看着我做作業了，但她自由妙招。
放學了，我趴在媽媽的桌子上做作業，對面李阿姨的手機響了。
“嗯，陳老師，貝貝在啊，正在做作業呢，嗯，好的，好的，她做完作業，我給她檢查。”我一聽，就知道媽媽在電話裏遙控指揮呢。
沒過多會，電話又響了。
“喂，陳老師，檢查過了，什麼，嗯，好的，把貝貝帶回我家，晚飯在我家吃，監督她讀書，好的，你放心吧。”你聽，媽媽又把我“託管”給李阿姨了，檢查作業、吃晚飯、監督讀書，一點也不覺得不好意思。
你看我的老媽不見外吧，有時，我真是服了她。
