我的國小生活作文集合15篇

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的我的國小生活作文，希望能夠幫助到大家。

清晨，從正門，從東門，從南門走來了許多的國小生，有高的，有矮的，有胖的，有瘦的。大家穿着潔白如新的校服歡蹦亂跳的來到學校，向敬愛的老師問好，向親愛的同學點頭，向漂亮的氣球招手，開啓新學年的校園生活。

教室裏，同學們三個一羣五個一夥地說着暑假“生活”的趣事，有的同學如飢似渴地啃着新書本，有的同學說着神祕的悄悄話，有的同學卻已經摁捺不住激動的心情開始玩遊戲……整個教室一片歡聲笑語，大家都沉浸在開學的喜悅之中。

食堂裏，乾淨整潔的桌和椅，笑容滿面的師傅們，正熱情地招待着國小生，白胖胖的饅頭，黃澄澄的玉米，細又長的麪條也不甘示弱拼命往國小生的嘴巴里擠，似乎也想得到一個滿心的微笑或是大大的稱讚呢。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課的鈴聲響了。

這學期，我們的數學老師新換了一位更加風趣幽默的女老師，她的課很深入淺出，通俗易懂，同學們都聚精會神地聽着老師講課，積極地互動，認真地作答。牆角如瀑的綠蘿姑娘們不跳舞了，窗臺上調皮的小雨滴不鬧了，飛舞的小蜜蜂也不嗡嗡叫了，它們也被老師的精彩課件深深吸引着，頻頻點頭稱讚。

校園裏，老師們依舊那麼的和藹可親，同學們依舊那麼的活潑可愛，樹木依舊那麼的青蔥挺拔……甜美的笑臉，爽朗的笑聲，清新的空氣，一切都是那麼美好與和諧。我喜歡陪伴我們成長，給予我們快樂的——-木棉樹下的國小。

時間真的是不等人，眨眼間，我已經是一名即將畢業的六年級學生了。

在這六年裏，我感到前所未有的快樂，雖然當中有許多的傷心事、有些讓人無法忘記的老師同學、一些在我面前說三道四的朋友、一些對我冷嘲熱諷的同學、一些考百分的卷子、以及一些不及格的試卷…面對那麼多的坎坷，我並沒有感到累，相反，我還要謝謝他們，是他們讓我明白，在困難坎坷面前不能退縮的道理，是他們激勵了我，讓我奮發努力起來……說明了，我不會忘記我這六年的生活。

在這六年裏，我學到了不少的知識，明白了許多的人生道理，交到了許多的知心朋友。當然，這些都離不開老師的悉心指導，如果沒有老師， 我就不可能學習到那麼多的知識;更離不開時常於我拌嘴、在困難坎坷面前卻又不惜一切幫助我的同學，是他們讓我體會到了朋友的溫情……

現在回想起3。4年級做得一些事，有的讓人感到可笑;有些讓人慾哭無淚;有的後悔不已、悲憤交加…

想起同學們天真無邪的笑臉，笑得是那樣的天真爛漫;

想起老師無情的教鞭，那會說話、會讓人領會事理得眼神，現在想想，還真是讓人難以忘懷啊!

六年級，一個小升中的階段，就要這樣過去了，不會再回來了…

六年，六年的國小生活就像是一本故事書，天天都有新的故事上演，一天一業，翻完了這本故事書，也就意味着你的國小生活結束了。

再見吧!陪我度過短暫而又漫長的六年國小生活!

再見吧!在困難坎坷面前和我一起度過的同學們!

老師，感謝您這六年來對我的照顧和栽培，對我無私的教誨。待我長大後，我一定會捧着我的大學畢業證來看望您!我的老師 。

再見了，我的國小生活，這將是我一段難忘的回憶。

我們現在已經升入七年級了，但六年級國小生活中最難忘的是小夥伴們的字體。小夥伴們的字體各有特色。其中三位同學的給我留下的印象最爲深刻。

“甲骨文”

我們同學一問創造甲骨文的是誰？我們總會開玩笑的說：“當然是我們班的任洋卡了。”說實話，如果你看了他寫的字，你會感到疑惑：這到底是火星文呢？還是甲骨文。他寫的字簡直不是字，完全是畫畫。有一次交作業，語文老師看了他的作業，大聲高喊：“同學們快來看，我們班挖到珍寶了。”我們上前一看原來是任卡洋的作業。我們對老師說這是他的作業，可老師卻說這是甲骨文。我們坐在一旁大笑。任卡洋卻低下了頭。

“箱子字體”

這箱子字體的發明者是我們班的班長郭瑞祥。他寫的字，又大又方又好看。我們平時都叫他郭大書法家。但是他寫字有個缺點就是太慢了。那一次，“參加考試，我和他在同一個考場。考完試，我問他：“作文寫得咋樣。”他說：“別提了，再有三分鐘，我就寫完了。”希望他寫字能，又好看，又快。

“龍飛鳳舞”

我們班字寫的最龍飛鳳舞的非王嘉璐莫屬，別看她寫字寫的龍飛鳳舞，但寫得非常好看。字寫得龍飛鳳舞還有一個好處：在家忘了簽字，在學校可以自己籤。那一次，英語班長忘了說要簽字，一來到學校都是找王嘉璐讓她仿籤的。但是最後還是逃不過老師的法眼。最後老師狠狠地罰了我們。

啊，難忘的字體，難忘的箱子字體，難忘的`龍飛鳳舞字體。它已印在我的腦海深處，讓我們永遠記住我們快樂的六年級生活！

忘不了，那一次，我上三年級。在上學期時，我的四門功課都在前三名，老師和家長的表揚接踵而至，同學們也向我投來驚羨的目光，我不禁飄飄然，驕傲的情緒自然滋長了許多。臨近下學期的期會考試，我自以爲不太用功複習也可以名列前茅，其實不然，那些題目有些我都沒有背會，除語文是第一之外，都沒有得上前幾名，我深深地體會到“謙虛使人進步，驕傲使人落後”這句話的含義，這是我國小生活中最最深刻，最最難忘的教訓。

忘不了，我的五年級。有一次，我竟然忘記帶語文書！這被老師發現了可不得了，我如熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉，正在這時，一個甜甜的聲音在我耳邊迴盪：“孔穎，怎麼了？”我擡頭一看，是崔燦，只好硬着頭皮告訴她我忘記帶書了，她聽了，二話沒說，便拉着我去借。當時我們並不是好朋友，但因爲此事，成爲了一輩子的好朋友。

忘不了，就在前幾天。中午放學，許老師問我，國中去哪個學校，我吞吞吐吐地說：“十六中。”因爲人們都說，十六中亂得很，教學質量也遠不如另外兩個學校。可是東方中學要交3000元，太不值得了；十五中離我家又太遠，不得不去十六中。還沒等許老師發話，劉晨星卻對許老師說：“老師，我覺得孔穎上十六中有點屈才！”許老師接下來的這句話讓我終生難忘：“真正的夜明珠到哪裏都是會發光的。”從未想過自己是夜明珠的我，聽了這句話之後暗暗地震驚了。我想：爲了許老師的這番話，也一定要做一顆真正的夜明珠。

國小的生活是甜美的，讓我永生難忘，可它又像一片羽毛輕輕地溜走，留給我一段美好而溫馨的回憶……

我所在的國小名叫渭南國小，有四、五年的建校歷史。每天早晨，同學們迎着朝陽如潮水般涌進校園，學校門前的兩棵梧桐樹也都會向我們招手致意。美好的校園生活開始了！

我的學校十分美麗。門口的兩棵梧桐樹，一到秋天葉子全變成了金黃色，它們紛紛飄落，猶如一隻只金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞。學校左側有一片竹林，四季常綠，顏色蒼翠欲滴，地上時不時還會冒出小竹筍。竹林旁有一片桃林，春天一到就會朵朵盛開，花瓣粉嫩嫩的，彷彿美少女的臉蛋般柔嫩，散發着沁人心脾的香氣。竹林碧綠，桃林粉紅，它們都顯現出生命的美！

我的語文老師很嚴厲，是個女老師，頭髮長長的，聲音悅耳動聽，像優秀播音員一樣。數學老師身材勻稱，頭髮有時盤捲起來，有時又披下來，變化多端。英語老師個子不高，胖胖的，有個齊劉海，聲音動聽洪亮，英語發音十分標準！科學老師個子很高，頭髮似大海般長，上課也有自己的方式，讓我每天都能學到豐富的知識。

下課時，同學們都興奮地跑出教室，進行娛樂遊戲：有的跳皮筋，有的捉迷藏，還有的跑步……熱鬧極了，校園裏充滿歡聲笑語！一上課，老師若是沒來，班長就會積極站出來管理班級，還真的是有模有樣，井井有條。老師一來上課，同學們馬上開始進入狀態，積極踊躍的舉手發言，暢遊在知識的海洋裏！

伴隨着優美的放學鈴聲，同學們爭先恐後地跑出教室，準備回家，美好的一天結束了。

時光如箭，一離弦便是幾度春秋，一轉眼匆匆四年就已過去。這就是我的國小生活，忙碌而充實！

時光荏苒，白駒過隙，一晃六年的國小生活即將結束。仔細一想，這六年瞬間濃縮成了一幅五彩斑斕的畫卷，真是讓人不捨啊!

六年來，陪伴我的老師、同學，帶給我太多的記憶，儘管有苦有甜，但都是值得我珍藏的點點滴滴。

有一次，我和好朋友鬧了矛盾，說了一大堆不好聽傷人心的話，後來我們各自反思，美滿的和好了。從那以後，我們再也沒有吵過架，整天在一起說說笑笑，形影不離。不過，我還是想跟她說聲對不起，謝謝她的包容，因爲我對人確實有些冷漠，我一直在努力改正。希望我們在最後的時光裏好好珍惜這段難忘的友誼。

親愛的老師，這幾年來您爲我們操碎了心。可頑皮的我們常常惹您生氣傷心，請您原諒，其實我們非常非常愛您。但願以後沒有我們的日子裏您能開心一點，當您回憶的時候，只記住44張天真可愛的笑臉和幽默風趣的話語就行了，相信那時我們一定也在想你。

可愛的龍崗，面對您我百感交集。是您把我從最初那個內向的小女孩變成了現在的自信少年。因爲遇到您，我的人生改變了方向，您就是培養英才的搖籃，求學的聖園。您給了我們優雅的學習環境，給了我們許多的發展空間，提供了優秀的教師和優質的教育，使每位學子的人生道路充滿陽光。我代表所有的龍崗學子對您致以最崇高的感謝。

畢業之即，我將帶着對老師、對同學的不捨，對學校的感激和父母的期望繼續走下去。在龍崗的六年難忘國小生活是我最美最美的回憶。

生活中有很多時候要勇敢的對舊的事物說出“再見”兩個字，然後去迎接新的事物。辭舊迎新，多長時間以來都是喜慶事，但是現在要對國小的生活做出告訴，是那麼讓我感到戀戀不捨。

老師對我曾感到過很信任；同學之間打打鬧鬧；二年級玩單槓卡破了臉；廣播說大課間停上我們無比興奮·······一切的一切，是那樣的美好；過去的事情，還歷歷在目；曾經的歡聲笑語，總是揮之不去······

再見了，我的國小生活，這樣過了六年，才終於明白了“畢業”這個詞是那樣的充滿了辛酸。國小生活很美好，老師、同學、教室，是要到了說再見的一刻，也許嘴上不說，心裏也是對國小生活的默默訣別······然而這一刻是終究要來到的，儘管心裏有一千個，哪怕一萬個不情願，時間不會因此放慢腳步，離別的那一瞬間也尾隨着時間一步一步向着我們逼近，我們也無法逃開，它，我們惹不起，但，也躲不開。

是的，再見了，我的國小生活，勇敢的告別，準備開始全新的國中生活，哪怕很累，哪怕很苦，告訴自己，這世上沒有過不去的坎，只有退縮的人！因爲，以後的路，真的還很長······

再見了，我的國小生活，再見了，不知哪時能再見（再次相見），可是我會記得你的美好！！！

一直覺得自己是長不大的，直到我進入到了國小六年級。一到六年級，往日裏覺得無比漫長的時間一下子就變得迅速了起來。可不，一眨眼就臨近畢業了。

現在的我一想到就要告別了我的國小生活，心裏沒有來的涌上了各種不捨。我捨不得我的童年，捨不得國小裏的所有夥伴，我的國小生活是因爲有了他們才變得豐富多彩。在我的國小生活中，我一直都有一位最好的朋友，這位朋友陪伴着我從幼兒園開始，一直到如今。可是，等到我們的國小生活畢業之後，我與我的好朋友大概率是會分別的。

我們會去上不同的學校，我們會離得很遠，因爲朋友的家人會帶着朋友離開這裏。沒次一想到這，我心裏就對朋友生出濃厚的不捨來。就在這國小畢業之際，我格外的珍惜現在朋友還在的時間。

若說在告別我的國小生活的時候，我最不捨的是我的好朋友，那麼緊接着就是班上其他的同學了。我們一起打打鬧鬧的度過了這麼長的一段時間，我們之間的同學情誼也是最純真的。同學們之間相互幫助，一起學習，我的國小同學們多好。還有我的老師，尤其是我的英語老師，她的課堂是如此的有趣，英語老師總是會想盡一切辦法來讓我們對學習充滿興趣。在她的帶領下，我班的英語成績也取得了不錯的收穫。

別了我的國小生活，我也要告別國小校園裏的花花草草，要告別廣闊的操場，告別白色的教學樓。以往，我不知愁滋味，直到現在，當我要與我心中最不捨的人和物一一告別的時候，我才知道這種愁爲何而來。因爲我們要告別的不僅是國小生活，也是我們天真快樂的童年。

光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，五年的光陰像雲彩一般離我遠去，我已六年級了.國小的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味.如今，我們的同桌生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感慨萬千

在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子裏.我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師.聽着老師一遍又一遍的叮囑，聽着老師一遍又一遍的教誨，靠着同學們的互相幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長.似乎在班級裏還回蕩着我們琅琅的讀書聲，在操場上彷彿繚繞着我們的歡聲笑語，在校園裏還有我們嬉戲的身影，在每一個角落裏，我們曾留下過難忘的回憶.往事還厲厲在目，記憶猶心.

在母校老師的教誨下，我得到了許多.我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成爲了一個有知識懂禮貌的好學生.我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針.但現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，彷彿督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成爲弟弟妹妹的榜樣.

如今我回首想起，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最後筆硯相親的日子.

天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，啊!美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啓迪，我一生難忘.

時光匆匆流逝，轉眼即逝。很快，我已經國小畢業了。現在想來，國小生活已經離我們很遙遠了。那些回憶裏的國小時光，漸漸的變成了那些歷史，微風輕輕的吹來，就慢慢的散去了。

一個人獨處的時候，總是能不由得想起以前的很多事情，上國小時，那些與童年有關的日子!那一時間的景象，猶如幻燈片似的，一張一張在眼前換過，留下的只有時間滑過的聲響。

太陽從遙遠的西天斜斜地照過來，落在了矮矮的白牆頭上，落在了挺拔但不很筆直的楊樹上;此時的太陽已經沒有了中午時那樣的毒辣， 反倒像月光一樣的溫柔了!因爲我都敢睜大眼睛地去看它了!我坐在小小的花壇邊上，迎着太陽，享受它最後的溫存!尋找着最後的一棵“四葉草”。

教學樓前，有一羣羣的女孩子在跳皮筋，邊跳，嘴裏還在念叨着什麼，童年的快樂就像她們的馬尾辮一樣在跳躍着!

操場上，有幾個男孩子在打籃球，時不時的能傳來籃球咚咚的響聲和投進時同學們的歡呼聲。

教室檐下的磚頭上，有屋檐上落的雨水打出的小坑坑，操場上會有很多摘掉的綠葉子，我們會收集起來做成標本。

遠處的太陽不見了，天也黑了，已經有誰家的媽媽在叫他回家吃飯了，收拾好皮筋，收拾好乒乓球和拍子， 收拾好籃球， 在水龍頭上撩起水把臉和頭髮弄溼，在水龍頭上灌幾口涼水，就這樣結束了童年的一天，在回家的路上還在說剛剛誰誰誰打的球沒有我好，誰誰誰跳的沒有我好，還說好了一上體育課就去搶佔乒乓球檯子……

那些回憶，漸漸的消散開來。我的國小校園生活，突然就寂靜下來。那些時光荏荏，已經緩緩的流逝開來。我的那些美好的童年，終究不在。

回想起六年的國小生活，我有點不忍這僅剩的一個月。

我在這個學校學習了六年，我的班主任從一年級就開始教我學習，我和這個班的學生相處了六年，我怎麼捨得離開？

還記得這個學期的段考，我數學本來一直是95~100分左右徘徊。而我竟然在這次段考會考砸了。竟然只拿到了80分。剛拿到試卷看到分數時，我眼淚都快跳出來了。雖然我一直鼓勵自己沒哭出來，而我也知道男子漢不能哭，但我心裏直接泣不成聲了。

我的同桌看到我心情如此低落，便安慰我說，這只是一次段考而已，不必太在意成績，重在鍛鍊。希望你下次能考得更好。

我的老師看到我成績如此的不正常，便鼓勵我說，這只是一次段考，我們要的是期末考試的分數。而段考這麼差，說明你還需要努力，加油吧。這個學期你即使瘦兩斤也要吧成績搞上去。

同學的安慰和老師的鼓勵，給了我前進的動力。我也意識到了我還需要努力。這也就更讓我捨不得老師同學們了。都六年了，都是老同學了，對彼此都比較瞭解。只怕到了另一個學校，連一個玩笑都不敢跟班上的同學們開。天下沒有不散的宴席。如今的分離是爲了以後更好的相遇。也許到了分離的時候，我們會哭。但那不是說明我們不堅強，而是說明我們感情深。同學們希望你們越走越遠。

多少次，漫步在校園的紫藤下面，攬一枝櫻花，捕一隻蝶兒，任憑那細細的清風吹拂着頭髮。今年的櫻花開過了嗎？樹下依舊是落英繽紛嗎？只可惜，它一定帶着淡淡的憂傷，明天，我們就要離開......若干年之後，還會有嗎？回首當初，櫻花落下，我們一起走在樹下......你，還記得嗎？我們之間的經歷......你，會忘記嗎？也許，時間流逝，我們所能記憶的東西實在太少了。

但我感謝上蒼，給我以靈魂，讓它容納我對童年時光的綿綿回憶，讓我學會珍惜童年給我留下的爲數不多的日子。也感謝你，給我以多少美麗的回憶。轉眼間，我們就要離別......我已經看到遠方的光芒......花落了，若干年後我們會帶着對從前的眷戀，在某個地方再次見面。在這馬上要告別的日子裏，一股酸勁立馬涌上心頭，暮然回首，在母校不知有多少酸甜苦辣，可如今已變成美好的回憶。

朋友們一張張的純真笑臉，打鬧時的情景，一一浮現在我眼前......我們每個人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的國小生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那的樣熟悉，那樣的親切。命運讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑......無數個縱情歡樂的白天，無數個推心置腹的夜晚，無數個絢爛而單純的時刻……我們一起創造，一起經歷，一起看着我們走過的一切......在熟悉的校園裏，慢慢變成永遠的回憶。

謝謝你們，再見了！

生活中的趣事很多，多得像天上的星星，今天我就來講一個。

有一次，我和爸爸媽媽一起回老家過年。晚上我們全家人圍在一張大圓桌旁一邊吃着年夜飯，一邊看着春節聯歡晚會，等待着新年到來的倒計時，大家吃完了飯，坐在沙發上一起說、笑。不知不覺就到了新年倒計時的時候。

爸爸讓我把汽車後備箱裏的禮物拿出來，放在桌子上。我打開了後備箱把禮物拿起來正要去把它放到桌子上的時候，在陽臺上的哥哥對我喊道：“高恩銘，快上來，你看那邊的煙花。”我問：“哪邊？”“你上來就知道了”哥哥說。

我把禮物隨手一擱便跑上樓去。樓上的煙花放得可真漂亮，我頓時被陶醉住了，這時，爸爸焦急的喊道：“兒子，你把禮物放哪了，怎麼還沒拿過來？”

我迅速地跑下樓，不確定的說：“可能放在某個桌子上吧。“於是我去各個房間找了找。

“在哪個桌子上啊？”爸爸和藹地問。我說：“我不知道。”

“我趕緊去找找”我緊張的說。然後我仔細的找着每一個房間，甚至可能性最小的二樓和三樓。過了一會我找到了三樓陽臺，從陽臺上往下一望，看見了那鮮豔顏色的盒子和箱子，那正是禮物盒，下樓後我尷尬地拿起盒子，把它拿進了屋裏。

在我把它拿進屋裏的時候感覺太有趣、尷尬了。

在6年的國小生涯當中，我獲得了友誼和知識，是朋友，在我最艱難的時候幫助了我，是知識，帶我走進了書的海洋。

我有一個好朋友——小悅，她雖然有時脾氣壞點兒，但是有一件事，讓我改變了對她的想法。

有一天，我跟小悅出去玩，我說：“小悅，咱們去摘野山楂吧!”她說：“好啊!”我們來到目的地，我爬上樹，採了幾十個山楂，因爲樹幹上的坑很多，所以很輕易就摘到了。我跟小悅採摘完後，我們正準備回家，突然，從不遠處傳來哭聲，我跟小悅跑過去，看到一名小男孩在那裏哭，我們跑過去問那個小男孩怎麼了，他說他的腿磕破了，是因爲爬樹的時候，腳一不小心踩空了，山楂沒采着，卻來個“嘴啃泥”我跟小悅都很同情他，我看了幾眼和安慰那個小男孩幾句，我就走了，我說：“小悅，走了。”這時，她從袋子裏取出幾個山楂給了那個小男孩，說：“來，拿着，以後如果要摘山楂，要打人陪同哦!你的家在哪裏，我送你回家吧!”說完她就扶着那個小男孩，一直把他送回家。小男孩的家人都非常感謝她。小男孩說：“謝謝你，大姐姐!”我站在一旁心裏想：原來小悅也會幫助別人啊，別看她脾氣壞壞地，但是幫助人的時候還挺可愛的。

小悅就是這樣的一個人，樂於助人，雖然她也有不足，但她已經盡力去改了。我跟她是最要好的朋友。

一晃眼，我國小六年的學習生活即將逝去，想起曾經的那些事，我就忍不住懷念。

那天早上，第三節課下課時，班上的一個男生，嘲笑我是大笨豬，我當時氣得嘴角都抽搐了一下，不過，立馬我的臉上又掛起一個“邪笑”。別看我天生一副乖巧樣，可內裏比同齡人成熟了不少。我解下外套，拿在手裏當鞭子使，抽得那人哭爹喊娘，鬼哭狼嚎地滿休息區跑。上課回到教室時，我還給了他一個兇狠的眼神警告，大意是：你敢說出去，沒你好果子吃！從那以後，再也沒人敢來欺負我了。

到了國小二年級，那是我最委屈、窩囊的一年。那時，我和班上有名的“惡霸”分在一起，成了同桌。那段時間，他總是以命令的口吻讓我做事，也許是在家裏乖巧慣了，我竟然聽了他的話。當我反應過來時，便開始抵抗，我倆的戰爭就由此爆發了。那一天他命令我，讓我幫他把鞋帶繫好，本小姐怎能聽命於他？“自己的鞋帶自己系，找我幹嘛？”“系不繫！”他瞪着眼看我，略帶威脅地說。

“不繫！”我也不甘下風，理直氣壯地昂着頭拒絕了他。可下一秒，我高貴的頭顱可要低下來了。在我的記憶中，一瞬間，一個碩大有力的巴掌颳了過來，“啪”的一聲，我頭一偏，左邊的臉頰一陣火辣辣的痛，臉上印下個清晰可見的巴掌輪廓。我咬着脣，不讓眼淚流下。我的臉爸爸媽媽都沒捨得打過，你倒好，一巴掌過來，要多狠有多狠！

那時，我懂得了什麼叫恨！想起這件事，我就委屈、憤怒！

在我的國小生涯中，我記得最清楚的就是這兩件事了，一個威風凜凜，一個讓我委屈、憤怒，但同時，也爲我的國小生涯添彩加墨。