他是一位男同胞，個子高高的，短頭髮粗眉毛，厚重的眼鏡下一雙炯炯有神的眼睛。他愛穿方格子花紋的襯衫與棕色長褲，走起路來瀟瀟灑灑，似厭棄塵緣的賢士。
第一堂語文課，他說的第一句話是：“其實我的心情很忐忑……”然後一笑，開始上課。他上課幾乎不看課本的，我也承認他是我見過記性最好的老師，講完課文後他每每總是加上個“是吧？”“是吧？”“嗯。”“是吧？”“嗯。”……習慣性問上三次，這是我們會在下面偷偷笑一下。我們班同學喜歡語文課，多數是因爲他的幽默風趣。
因爲“是吧”與“詩爸”諧音，人們又常說一日爲師，終身爲父嘛——再者說，他文采也不遜色，借題發揮觸景生情的句子想起一句來一句，以至於我們都說他是個知識大寶庫，裏面有挖不完的黃金，讓人一看就兩眼泛光，像磁鐵一樣把我們都吸過去了。
他喜歡我們叫他“語老”，多麼有內涵且小清新的稱號，矯情過了頭才知道是語文老師的簡稱。他總喜歡用一雙有神的眼睛注視着一隻“獵物”等他們上鉤，然後會心一笑，對自己的成果滿心歡喜。
他問過我們一個問題：“你們爲什麼要讀書？”有同學說是爲了學習，爲了賺錢，深奧些的說是爲了增強文化，提高素質……問到最後啞口無言了，他便開口說：“我們讀書是爲了淨化心靈，是吧？同學們想想，如果這個……那個……就……是吧？”一連串具有前輩的智慧，後代未來的哲學語句讓我們只有目瞪口呆的份，所以我們總在說“我們和語老不在一種境界，哪裏有深深的海哩，是吧？”
他還說呀喜歡笑，笑一笑，十年少，誰也不喜歡整天面對一張死板的臉，我之前看過一本書，書上說“當你微笑時，我會迴應你相同弧度和溫暖的笑。”笑笑也哉，他的笑也會甜美的像塊糖，美好的在陽光下閃耀。
“詩爸”上課很特別，幽默卻不失風度，傳統之間還有奇特新穎的思想。他說讓我們養成讀書記筆錄的`習慣，開始不習慣，覺得是種禁錮，慢慢的自己就粘上去了，使勁的往裏面鑽也終於懂了他的用意。
今天語文課他說了一句話，深深觸動了我的內心深處。他說：“你們再有一年就畢業了，留給這座中學的時間還有多少，當你走了，再想回來上節課也不可能了，是吧？珍惜我們之間的緣分吧！”聽完我眼眶打着轉，臉兩邊脹得通紅，似乎想說點什麼留給這一瞬間。是啊，能在一起就是緣分，我們和詩爸的緣分還有幾何，什麼時候還能在他的課堂上偷偷打個哈欠，在課本上記下他說的重點。他問完，我們沒有再說“嗯”，因爲我們要等時光老了，等童年老了，等六月走過了之後，聽詩爸講“……是吧？”“嗯。”
生命慎始，得而不待，時不再來，相伴即是幸福。
