無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的國小生手拉手作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小生手拉手作文1
親愛的李：
你好！
我現在是長郡·朝陽國際實驗學校的一名五年級學生了，我們班是學校老師和同學公認的最優秀的班集體，我想我一定會在這裏茁壯成長的。
我現在在學校過得很快樂，學校就像是我的新家一樣，環境十分優美，一走進我們的學校，你便會的。這裏的同學就是我的兄弟姐妹，對我都非常好。
我們學校每隔一段時間就吃一次雞腿，你們那裏也一樣嗎？
我現在有了一份工作，那就是打掃教室。這份工作讓我感到很興奮，因爲，每次我都得到了老師的表揚。我也從中明白了很多道理，也想到了平時媽媽掃地時是多麼的辛苦，你也會掃地嗎？如果不會，我想你應該學學。
我有特點就是嗓音很大，可我們班何老師說有的時候嗓音大很影響同學樣學習，所以，我要努力了！
祝
學習進步！
你的朋友：XX
國小生手拉手作文2
2008年，汶川大地震；2013年，玉樹大地震；2013年，雅安大地震。在這麼多地震中，一定去世了好多人，受傷了好多人……
我們沒有感受過地震，沒有體驗過地震，不知道是什麼感覺，但是那些體驗過地震的朋友名人們，他們感受一定很深。地震時，有些人根本沒有經驗，所以就反應不過來，就被困在了地震區，而我們卻無力幫助他們，可是我們能爲他們捐款，我們一定要把錢花在有用的地方！
我們經常在手機、電腦上能看到一些關於地震的消息，我會常常爲他們祈禱，希望他們平安無事。有些孩子會失去自己的父母、親戚、朋友……如果我們能夠幫助他們，就一定要盡力呀！我們能感受失去親人的痛苦！他們那邊的生活一定非常困苦，有的孩子甚至連學都上不了，我們這些幸福的孩子生活在這麼幸福的地方，一定要好好學習了！
我衷心希望不要再地震了！ 希望那邊地震的孩子向我們一樣幸福！
國小生手拉手作文3
手拉手朋友：
你好!
我們從未見過面，這也是我給你寫的第一封信。我是修武縣第二實驗國小五年級三班的李周悅。我們班的同學很愛讀書，也十分喜歡寫博客，所以，我們班在每一屆的書香班級、博客之星評選活動中，都能獲得很多獎項，同學也有不少獲得了“博客之星”、“閱讀小天使”、“博腕”……的稱號，因此也得到了許多圖書。
我的學習成績還不錯，愛好也比較廣泛，就是字寫得不太好，此刻正努力練字，相信下次給你寫信就會有很大的進步。期望你能喜歡我這個遠方的朋友。
這次寫信，是爲了提議我們“手拉手”的活動，我推薦：
一、我們先互相向對方介紹自我。
二、我們以手爲口，以信爲聲，深入的瞭解對方。
三、在身邊發生的搞笑的事情通過信發給對方，有什麼困難通過信取得對方的幫忙，有什麼煩惱，也通過信和對方傾訴。
四、書信聯繫能加深我們的感情，如果請對方到自我的家中做客，相見後不會再陌生。如果你有什麼推薦也能夠提出，寫信告訴我。
祝你身體健康學習進步
你的朋友xx
20xx年3月25日
國小生手拉手作文4
2008年，汶川大地震；2013年，玉樹大地震；2013年，雅安大地震。這一次次的大地震，一定奪走了許多人的生命吧！
就在我聽到雅安又發生大地震的時候，我的腦海裏似乎出現了大地震時出現的情形：高樓大廈瞬間倒塌、土地乾裂、好多人還沒反應過來，就已經被許多的石塊壓住了。隨後，我馬上上網查了一下，結果真的發生了雅安大地震。然後，我叫媽媽也過來看，媽媽就看了一眼，就馬上帶着我去常州捐款，媽媽捐了2百元；我就捐了50元，雖然我只捐了50元，但是：千里送鵝毛——禮輕情意重嘛。 一方有難，八方支援。災區人民的安危時刻牽動中國億萬人民的心。社會各界紛紛組織募捐，志願加入救災行列。國際友人也伸出援助之手。全世界都在關注着汶川，此刻，我們都把自己當成雅安人，我們的心靈與情懷與雅安同在。
讓我們全體站立，一隻拳頭的力量有限，但千隻手萬隻手就一定能戰勝困難！讓我們省下一百元捐給他們！我呼籲大家獻出自己的一份愛心！
國小生手拉手作文5
新朋友：
你們好！
雖然我們兩地相隔千里，但我們一起團聚在祖國媽媽的懷抱中，在同一片藍天下，在同一個地球上感受着祖國媽媽的溫暖。雖然我們沒有見過面，但是我們可以書信來了解對方，聯繫對方。
我的名字叫吳詩瑩，今年11歲，在沙溪國小504班讀書，我是一個性格開朗，樂於助人的女孩。
當我從課外書中得知你們西部小朋友因爲地區偏遠，生活艱難而讀不了書，上不了學，看完以後，我的心十分難受，我想跟你們開展一次“手拉手”活動，讓我們用自己微薄的力量幫助你們。
我們班的全體同學打算捐一些書給你們，全班同學都十分熱情積極，都用自己的零花錢買了一些書，已經郵寄過去了。雖然只是區區幾十本書，我知道只是杯水車薪，但這也是我們的一點心意。希望你們和我多點書信來往，在信中，我們可以互相傾訴彼此在學習與生活上遇到的煩惱，或許還能找到解決問題的方法呢！
願我們的友誼越過千山萬水，搭起一座座愛心之橋吧！記得書信聯繫哦！
祝：
學業進步，身體健康！
國小生手拉手作文6
手拉手朋友：
你好！
我們從未見過面，這也是我給你寫的第一封信。我是修武縣第二實驗國小五年級三班的李周悅。我們班的同學很愛讀書，也非常喜歡寫博客，所以，我們班在每一屆的書香班級、博客之星評選活動中，都能獲得很多獎項，同學也有不少獲得了博客之星、閱讀小天使、博腕的稱號，因此也得到了許多圖書。
我的學習成績還不錯，愛好也比較廣泛，就是字寫得不太好，現在正努力練字，相信下次給你寫信就會有很大的進步。希望你能喜歡我這個遠方的朋友。
這次寫信，是爲了提議我們手拉手的活動，我建議：
一、我們先互相向對方介紹自己。
二、我們以手爲口，以信爲聲，深入的瞭解對方。
三、在身邊發生的有趣的事情通過信發給對方，有什麼困難通過信取得對方的幫助，有什麼煩惱，也通過信和對方傾訴。
四、書信聯繫能加深我們的感情，如果請對方到自己的家中做客，相見後不會再陌生。
如果你有什麼建議也可以提出，寫信告訴我。
祝你身體健康學習進步
你遠方的朋友
國小生手拉手作文7
親愛的常夢軒：
你好！好久不見，你還好嗎？轉眼又到了秋天，我想邀請你去我的家鄉做客。下方請我給你介紹我家鄉的秋景吧！
秋天到了，置身於田間，秋高氣爽。天空湛藍湛藍的，空中還漂浮着幾朵白雲。讓人看了心曠神怡。
秋天的小樹林美麗迷人。林間有一條清澈見底的小河，看上去就像一條綢帶靜靜地躺在大地的懷抱裏。一羣小魚悄悄的游過來，水面上頓時泛起了一圈圈漣漪。鴨媽媽帶着她的女兒也來湊熱鬧，水面上一下子熱鬧起來。
豐收的田野是秋天最美麗的風景：高粱揚起了火紅的臉龐，沉甸甸的穀穗隨風飛搖曳，好像在向勤勞的人們問候；熟透的果實都散發出陣陣的清香。蘋果紅撲撲的，葡萄就像一串串晶瑩透亮的珍珠，黃燦燦的桔子鮮豔可口，就像節日裏的彩燈，還有青青黃黃的小草，鋪滿了山坡。五顏六色的野花點綴其間，引來蝴蝶姑娘忙飛來採花蜜
我們這的秋天，沒有夏天的炎熱，沒有冬天的寒冷，有的只是春天的美麗和夏天的奔放。怎樣樣，聽我上方的介紹，你必須動心了吧！那就趕快到我的家鄉做客吧！
祝你學習進步。
你的朋友海婷
10月20日
國小生手拉手作文8
我是來自湖南益陽市長郡·朝陽國際實驗學校國小部五年級三班的陳浩洋。我今年12歲了。
湖南的四季都十分美麗。春天，太陽公公從東邊升起，爲大地添加了一份生機，花兒們紛紛張開花瓣，來顯示自己的美；夏天，小蝌蚪們長出有力的小腿，尾巴沒有了，就變成了威武的青蛙將軍，我們一起在學校的遊樂園裏盡情地玩耍；秋天，樹葉飄飄揚揚地落下來，農民伯伯去田裏收莊稼，我們把金黃色的樹葉堆積起來，像一座小山，我們躺在上面睡大覺，舒服極；冬天，雪花飛揚，把益陽變成了一個白茫茫的冰雪世界，我和幾個小夥伴在雪地裏堆雪人，打雪仗，快活極了！
聽了這些，你是不是很想來我的家鄉玩呢？你們那兒是不是也和我們這兒一樣有趣呢？
好了，今天就先說到這兒吧，我等你的回信。
國小生手拉手作文9
長易國小的朋友們：
你們好！
可能你們看到這封信會感到驚訝，因爲我們都素不相識呀！現在就讓我先來介紹一下自己吧。我是廣東省深圳市榮根學校五年級的一名學生。我是一個成績好、陽光的小女孩，平日喜歡看書、騎單車等等。我興趣廣泛，說也說不完。我是一個開朗的女孩，喜歡交朋友。雖然素不相識，我卻已經把你們當成我的朋友了！
我的學校在廣東省甚至全國都享有一定的知名度，景色很美。學校創設最好的'環境，讓我們在優美的環境中更好地學習。希望你們有機會來我們學校參觀一下，我一定會好好招待你們的！
我曾經在電視、網絡看到你們的身影，我驚呆了，那是多麼堅強的身影啊！從你們的眼神中，流露出了對知識的渴望。可由於環境和條件的惡劣，使你們不能更好地學習。比起你們，我們可真是“身在福中不知福”啊！當我得知你們有的同學因爲條件不好而上不了學，我心裏非常難過。我一定要儘自己的能力來幫助你們！我想在學校宣傳你們的事蹟，發起援助活動！因此，讓我們手拉手，心連心，架起一座友誼之橋吧！
祝你
學業進步，身體健康！
你的朋友：樑純
國小生手拉手作文10
我是蘭州實驗國小五年級三班的彭鈺雯。很高興給你寫信。你看到我的名字後，覺得我是一個怎樣的人呢？哈哈，告訴你吧，我可是很暴力的呦！本人今年11歲半，身高已有1。63米了。我最喜歡彈古箏，同時也非常喜愛葫蘆絲。你呢？希望與你成爲好友。
我個人認爲此次手拉手活動非常有意義，首先此次活動促進了我們二人的友誼，使我們兩個不相干的人成爲朋友，其次還能增強我們的社交能力，今後在社會上不就又多了一個朋友嗎？在信中我們還可取長補短，你我可以互相學習彼此的優點，也可提醒對方改正自己的缺點，我倆共同進步豈不是很好？此次活動還可以拓展視野，增長知識，更重要的是能夠培養我們的愛心，有困難時可以互幫互助。
爲把活動進行好，我有以下幾點建議：
1。我們可以交流學習經驗、讀書經驗或想法等關於手拉手活動
2。可以把你的煩心事寫在信中，我可以給你一些建議。
3。如果有條件，我們可以通過QQ的方式來聯繫。
我希望我們可以無話不談，對彼此敞開心扉。雖然我們不能真正地手拉着手，但是信件就是我們的手，會一直地拉着，拉得緊緊的！
國小生手拉手作文11
也許你看了這個題目還不知道是什麼意思，讓我來告訴你們：藏代表美麗神聖的西藏，蘇代表有着六朝古都之稱的江蘇南京，夥伴心相連是指我們每個小朋友都有一個好夥伴永遠心連心不會分開。
雖然只有短暫的四天，但我從這個夏令營中知道了很多藏族的風俗習慣，學到了優美的舞蹈。
比如說第一天，我就認識了我的好夥伴，她的名字叫普珍，長得很漂亮，有一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻幹，一張櫻桃般的小嘴，臉上還有着藏族特有的高原紅，她爲我介紹了不少藏族的知識，你們一定很想知道她給我講的那些有趣的事吧。有它們那邊雄偉、壯麗、金頂輝映、純潔而美麗的布達拉宮，還有唐古拉山，那潔白的雪蓮……。
其中讓我最難忘最感動的還是她送我的那美麗純潔的哈達和鑽銅。聽說如果老人去世後搖這個鑽銅就不會變成動物，而會又變成人，我送給她一個本子和一本有意思的書。
更有意思的就是我們和西藏小朋友一起做遊戲，開心極了，看好玩有意思的3d電影，一起吃美味的肯德基，晚上我們又唱又跳一起玩，他們教我們藏族人都會跳的鍋莊舞 ，我都學會了，真是有趣。
快樂的夏令營結束了，真是和她們依依不捨，但我們相信我們的手雖然鬆開了，但心永遠相連。
