成長路上作文【熱門】

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的成長路上作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

如果沒有蒲公英狠狠脫離母體的決心，哪來隨處可見欣欣向榮的家族繁茂;如果沒有水滴奮力吸收一切熱量，哪來白雲朵朵飄逸藍天之上;如果沒有雛鷹斷翅般撕心裂肺的痛楚，哪來天空尊者高空翱翔的驕傲!

蒲公英離開母體，猶豫過，依戀過，飄過風落過雨，可它最終選擇獨立，選擇堅強，於是無數茁壯的小傘團在空中飛翔。水滴靜靜地淌在地上，默默地吸收周圍的溫度，一點點匯聚成自身的力量，插上翅膀直奔雲霄。雛鷹一次次從崖上跌落，一次次展翅拭乾苦澀的淚水，最終成爲天空的王者，―道金光，俯視羣雄!成長路上，所有的道路都是自己用眼淚甚至鮮血鋪成的!就算荊棘滿途，就算亂石攔路，我們也只會滿腔熱血，拼搏奮進!

莘莘九年級學子，誰不期望着一個美好的明天?爲了夢中的那片樂上，多少個寒燈之夜留給了―本本厚厚的教科書。一道道複雜深奧的演算題目擋在我們面前，一個個冗長難記的英語單詞攔在我們腳下，一篇篇佶屈聱牙的文言文橫亙在我們的眼前……老師一次次的苦口婆心，家長一回回的耳提面命，一張張慘不忍睹滿眼血紅的試卷……難道我們就是這樣無力而懈怠嗎?不，不是的。我們深知“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，所以我們靜下心來，攻破一道道難題;我們熟記“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，所以我們低下頭來，一遍遍默背單詞;我們深諳“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，所以我們翻開書本，一個字一個字理解古文。老師的教導，家長的關心，都是我們身後強有力的助推器。―步步，朝着設定的目標，勇往直前;一步步，奔着理想的明天，永不言棄;一步步，追着初升的朝陽，奮發向上!我們恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒!

成長路上沒有捷徑，佯裝的小路往往鮮花滿目，底下卻暗藏致命的毒蘑菇。我們一鼓作氣跋涉成長的大山，就算“一山放過一山攔”，就算腳下沼澤泥濘，就算我們柔嫩的肌膚被無情的荊棘劃破，我們都不會退縮!因爲，這就是我們的成長，我們的路。

當我們明白今日成功的花兒當日只是一枚青澀的細核時，它那浴血的芽兒也深深地扎進了我們心中。在成長的路上，沒有捷徑，有的只是我們自己，仰望星空，腳踏實地，痛並快樂着，一起長大。

每當陽光一陣暖過一陣，甚至有點熱時;每當雨水一陣透過一陣，甚至有點大時;每當新葉一陣綠過一陣，甚至有點翠時，梔子葉間便孕育出一苞苞白色的花骨朵。在我的成長路上，總有梔子花香瀰漫。

兒時，我總喜歡在樹下享受快樂。兒時的我喜歡踮着腳仰着頭從葉間窺探她們的丰姿。等到花兒咧嘴大笑，滿樹嵌玉，滿樹生香，我便沉醉花間，整日圍着梔子樹轉了。等到夕陽西下，吹來陣陣晚風時，我便享受夾雜花香的晚風。我和爸爸媽媽圍坐在梔子樹下，說說笑笑，原來生活是這樣的美好。

一天一天，晃眼我已長大，要上國小了。一天下課，我驚奇地發現，原來學校花園裏也有一棵梔子樹。下課後，我總喜歡捧着一本課外書來到樹下，遨遊在帶有花香的書海里，沉醉着迷。有時，上課時颳起一陣陣大風，我就很難專心上課，我時常看着窗外，看見朵朵梔子花被狂風吹下，我的心也會糾結在一起，下課後，我就迫不及待地來到樹下，看見一朵朵白白的，亮亮的花瓣靜靜地躺在地上，好似依偎在大地母親的懷中，好美。有時，下課後吹來陣陣微風，一隻只白色蝴蝶輕輕地飛下，輕輕撿起一朵夾在書裏，嵌在我的心裏。

轉眼，我與學校分離，與老師同學分離，與我最愛的梔子樹分離。儘管有太多的不捨，我還是微笑面對。我在梔子樹下留下了我最美的笑容。我想起了琅琅的讀書聲還飄在梔子樹下，操場上的歡呼還留在梔子樹下，梔子樹見證了我的成長。梔子花香裏雖有太多的不捨和留戀，但卻是梔子樹讓我度過了最美的求學時光。

來到國中，雖然學校沒有梔子樹，我身邊的梔子樹也終於倒下了，但是梔子樹依然活在我在我的心裏。

每到柔柔的五月，梔子花開放時，媽媽總喜歡在我的臥室裏擺上養着梔子花的玻璃杯，滿屋生香。記憶中曾有多少次啊，在梔子花香做着甜甜的夢。夢中聽到語文老師的種種叮嚀，好熟悉;夢中聽到同桌清脆的銅鈴般的笑聲，好懷念;夢中還見到校園裏月影下浮動的如我一般高的小樹，樹間嘰嘰喳喳的小鳥，我也在其中……媽媽也喜歡白白的，亮亮的梔子花瓣，媽媽總會拾起地上飄落的花瓣，將她們洗乾淨，曬乾，放在一個個小口袋裏，掛在房間裏，享受花香，梔子花香裏還有專屬於我的甜甜的美好。

我在梔子的清香中成長着，老師，同學，父母的關愛如梔子的清香圍繞着我。我的成長路上花香瀰漫。

從小到大，每個人都在不斷成長。在成長的道路上，會遇見很多事，很多人，很多景，很多情。把這些見聞感受領會於心，我們就會收穫很多，就會更好地成長。

我在三年國中生活中，收穫最大的就是作文和語文成績。以前的我貪玩學習成績不好，以至於浪費了很多美好的時光。到了國中後，遇見了對的老師，我的語文成績突飛猛進，作文水平更是直線上升。我也不知道爲什麼，就是對寫作有了興趣，我就開始一篇緊接一篇地寫。有同學問我：“老師又沒有要求寫，也沒有催你寫，你爲什麼要寫呢?”我搖搖頭，心裏想：“我就是想寫，想把我的生活經歷記錄下來當做紀念，如果以後看到這些應該會很懷念，很感動，我也是想證明這麼長的時間我並沒有荒廢，最起碼有一點讓我感興趣的東西支撐着，讓我的生活變得更豐富多彩。”至今已經寫了幾十篇，可以編成一本書。我在意的不是篇數而是質量，每一篇寫出來後我先自己看，只有自己滿意了纔會讓別人覺得不錯。有時我也會聽取朋友的意見，我寫的每一篇都是我花費心思花費精力換來的。因爲想要寫出更好的作文，所以我認真觀察生活體驗生活品味生活，從而練就了細心細膩的習慣。因此我記住了爸的名言“你找你媽來壓我，我找我媽去，哼”;捕捉到媽媽的個性“小樣，跟我鬥，再長几年吧”;明白了弟弟的懂事和大度。自己也不斷反思，讓自己變得更好。我感受到了妹妹的機智、勇敢和頑強;觀察到了同學的奇葩;關注了物理老師的溫和耐心獨具一格;領略到了校園的美麗、牽牛花的樸素和夏季晨景的明麗;收穫了純真的友誼，無私的師愛，爲此我感到非常開心。

當我的一片篇篇作文被髮出來的時候，開心，幸福，自豪，滿滿地佔據了我的心。有了這些，再多的辛苦和費心都是值得的，更何況也不覺多麼的困難。一篇篇的作文不止讓我開心，更讓我的家人爲我感到開心。看見他們開心的樣子，我也很幸福。還有同學說：“心怡啊!手下留情呀!知道你作文寫得好，但也不要表現的那麼明顯好嗎。要不然我們可怎麼辦呀。”我不禁失笑，我知道他們是故意調侃我。

成長的路上我收穫了很多：快樂，幸福，自豪，同學老師的愛和父母的愛。作文是這一切的載體，寫作讓我更快更好地成長起來。

在我成長的道路上

在我成長的道路上，經歷了風風雨雨，陽光和彩虹……每一件事，都留下一個腳印。隨着時光的流逝，許多腳印都被擦的乾乾淨淨。只有那個閃閃發光的腳印，卻永遠擦不掉。

兩年前，在我二年級的時候，學校組織了一項活動：每週五的最後一節課朗讀道德小故事。我一個星期都在不間斷地看道德小故事書，可一到週五，就害怕起來，一篇選定的文章能在家“沉睡”幾個星期不敢與同學見面。

又一個星期五來到了，我鼓足勇氣，懷着試一試的念頭報了名，站在教室門口輕聲朗讀我準備了四個星期的文章：《胖子和瘦子》，心裏像揣了只小兔子，緊張極了。

我認真地看着每一個字，仔細地朗讀着，剛把最後一個字讀完，忽然身後響起了“啪、啪”的掌聲。雖然這掌聲只來自一人的手，雖然這掌聲並不是雷鳴般響，但對我來說，已經足夠了，我向後一扭頭，一張熟悉的面孔出現在我的面前。啊!那不是我的班主任----黨老師嗎?黨老師面帶微笑地看着我，輕輕地撫摸着我的頭說：“梓瑋，你朗讀的很有感情，選的文章雖然短了點但卻蘊含着深刻的道理，爲什麼總是不上來讀，讓大家和你一起分享道德的美呢?當你面對大家，飽含激情讀完她時，我相信一定會有更多雙手爲你響起，一定會有更多的人用道德去規範自己的行爲，你自己也一定是一個有道德的好孩子。”

老師的一席話，像春風一樣，撫慰了我的心;像火柴一樣，點燃了我心中的希望;如同陽光，溫暖着我的身。頓時讓我把緊張拋到了九霄雲外，緊緊擁抱膽量，還有些生出急於上講臺朗讀的念頭。

輪到我了，我大步流星地走向講臺，站在朗讀的位置上，又一次看到了黨老師，它正充滿着期待地望着我，似乎在對我說：“陳梓瑋，不要緊張，不要害怕，你是最棒的，加油!”

我明白老師的心思，有感情地朗讀者，把自己也融進了故事中。

站在那裏，我發現自己不再膽怯。我朗讀着《胖子和瘦子》，臺下靜悄悄的，我的心卻萬分激動。

整篇文章讀完，臺下果然響起了比雷鳴還響的掌聲。我成功了!面對大家報以微笑，我健步走下臺去。

這掌聲是我學習生涯中的一個轉折點，是它改變了我，讓我從不敢發言到勇於發言。是老師的鼓勵像滴滴甘露滋潤着我這顆乾涸的小苗，讓我富有勇氣，這掌聲是金錢，權利，地位換不來的。

這掌聲彷彿是我成長道路上的一盞指路明燈，照亮着我一次次走向勇敢，走向勝利!

在成長的道路上，我們總要不斷地去閱讀各種書籍，以充實自己的頭腦。然而，能夠閱讀的，不僅僅是書籍。成長路途中的每一個人、每一件事、每一份感情，都像一本價值連城的名著，值得我們去細細閱讀。

友情，這是一個所有人都十分熟悉的字眼，也是一部無價的長篇鉅著。這本鉅著有時間、地點、人物，並且有着人世間真善美的情感流露，但它唯一不同於其它書籍的，就是沒有結局，因爲我相信——友情能夠永恆！

從我踏入學校的那一刻起，友情的幼芽便已在我心中萌發。國小時，我有兩個要好的朋友，在各個方面，我們都是競爭對手，但我們又總能打成一片，一起學習，一起玩耍，一起搞惡作劇去捉弄其他同學。然而，“天下沒有不散的筵席”，國小畢業後我們分道揚鑣，分別去了三所不同的學校。我們曾天真地約定：上國中後每週都要有一次的聯繫，可是，現實並非那麼美好，因爲學習壓力等問題，我們幾乎半年才能聯絡一次，但是，她們在我心目中始終都有着重要的位置……

上國中後，進入新環境，本以爲“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，會很快交到許多新朋友的，然而，在短時間內卻陷入了“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”的狀況。每天都是一個人自言自語，心中十分憋屈。就在這時，一本新的友誼之書映入了我的眼簾，敲開了我心中那扇緊閉的門。她，也是我的國小同學，還記得在國小時，因爲觀點不一等原因，我們之間總會有很多的矛盾，可是友情真的是一種偉大的東西，它可以讓我們冰釋前嫌。雖然我是一個急性子的人，但我每天早晨、中午、晚飯時間都能夠在她家門口不厭其煩地一遍又一遍地喊她的名字，等待她出門，然後與她一邊分享着各自的小祕密一邊去學校；雖然我是一個很好面子的人，可當她生氣時我總能嬉皮笑臉地黏着她逗她開心；雖然我是個比較安靜的人，但和她在一起時我總可以張開嘴巴放聲大笑。我們一天到晚總是形影不離，當遇到一件事情或看到一樣東西時，我們總能心有靈犀地說出同樣的話題；當對方遇到窘境時，我們總能自然而然地爲對方解困。所以我真的慨嘆友情是件神奇的'東西！

成長路上，也許我會經歷一段又一段難忘的友情，但每一段我都不會忘記，我會細細閱讀，慢慢品味，讓友情成爲我人生中的永恆！

不負責任是人生最大的苦，盡責任纔是人生最大的樂。

——題記

梁啓超在《最苦與最樂》中表明瞭不負責任、飽食終日，是人生最大的苦，盡責任纔是人生最大的樂，責任大小與盡責任的快樂是成正比的，我的成長路上也因此得到了很多快樂。

記得有一次，我去了找老師問一道題，老師爲我解惑後，讓我叫幾個同學過去，我答應了，心想：不就是找幾個人嗎，這有什麼難的！而我剛踏出辦公室門，看到各班教室中寥寥無幾的同學，我纔想到這是在晚飯時間，同學們的行蹤難以捉摸，但我又能怎樣，“言必信，行必果”啊！我開始滿校園的跑，雖然是在下午六點，但六月的熱浪還是炙烤着我，不一會兒，豆大的汗珠便一滴滴打着地面，也擊中了我本還堅定的心，“我還要找嗎？要不我回去說我找不到？不，這是我的責任，我就要盡好我的責任”我心想着，腳步已經挪到了到下一個地點：操場。

這是一個人滿爲患的地方，在這裏找人，是真的“難於上青天”，相似的白色上衣，一樣的黑色運動褲，我要找的這四個人有三個都是這種裝扮，而操場上有近80個！我又想起了我以前在操場上找人的方法：沿着跑道跑一圈；於是我踏上了跑道，但命運又給我開了一個玩笑，我在操場上跑了一圈後，“驀然回首”，看我出發的地方，“那人卻在燈火闌珊處”，而且四人都在，我把消息傳給他們，那一刻，身上的重擔蕩然無存，那一刻，我心中的快樂溢於言表。

另一次經歷就要到考試前的那段緊張日子，每天都有做不完的作業，我的內心更是苦不堪言，那天晚上熄燈後我躺在牀上啊，忙了的一天的手放鬆下來，我不禁思索：“學習學習就沒有一點樂了嗎？學習帶給我的不僅有知識，還有大量的作業，從作業中難道只能收穫疲勞與煩躁，那“學而時習之，不亦說乎”存在嗎？漸漸的，我有些煩躁了，我總覺得哪裏不舒服，翻來覆去無法入睡，突然，我的手在翻轉中碰了一下牀頭，一股冰涼直入心中，使我冷靜下來：“我爲什麼要寫作業呢，因爲我是學生，這是我的……責任！我寫完作業的一瞬間的快樂！這便是盡責任的樂了！”帶着這種快樂，我很快進入了夢鄉。

生活中的每件小事，都能從中得到快樂。梁啓超說的沒錯，盡責任纔是最大的快樂，這些快樂伴隨我成長。

我們好好珍惜好好感受，趁現在的時光

——題記

人這一輩子，會遇到很多人。但有些人，你不曾遇到，但他卻能給你別人給不了的東西，他無比優秀，離你的生活遙不可及，你卻把它當做信仰，因爲它帶給你的不只是力量。

他五歲出道，開始他的舞蹈生涯。同時他還練習了各種技能，他會彈吉他貝斯、鋼琴、街舞、變臉……至於他爲什麼學那麼多技能，是因爲他的父母想讓他從小和別的孩子不一樣，他八歲就登上了春晚，那時我五歲，我玩鬧的時候，他都已經不知道付出了多少努力，長大後的一次採訪，一名記者問道“從國小習那麼多東西，不累嗎"？他回答道：“習慣了。”是啊，從五歲開始，他的腳步就沒有停下來過，他背後付出了什麼，又會有誰知道啊！

20xx年，他加入了組合，8月6號正式出道，正式進入了大衆的視野，那時他的粉絲並沒有那麼多，但他靠自己的能力走到了今天，20xx年，他的黑粉罵他，往他身上潑髒水，那時他是最無助的時候，他靠自己的毅力堅持了下去，採訪中問道：“你被黑的時候有沒有崩潰？他說：“沒有，因爲如果我太在意別人的看法，那就對喜歡我的人太不公平了”，他該有着多麼堅強的意志才能堅持到了今天。

“陌上人如玉，公子世無雙”是網友對你的評價，他爲人謙和，懂禮貌，懂得尊卑，爲人也很紳士，有時私底下調皮的像個小孩，他給別人遞東西時會把尖的那頭朝向自己。一期綜藝節目中，他攔下沉重的筐子，從頭到尾說了一句“我來”。他參加節目時會讓年長的人走在他的前面，他練習舞蹈時就算受傷了，也不會跟別人說。他的手受傷，參加節目時就握住拳頭，不讓別人看見，因爲他不想讓粉絲擔心。他爲了和粉絲的約定，在演唱會中表演後空翻，他練習時不小心磕到膝蓋，教練勸他取消這個動作。他說：“不，那是我和粉絲的約定”。一期綜藝節目中，他發了高燒，仍然堅持下去。從小細節見人品，他優秀得讓人無話可說，讓人不得不尊敬。

他的助理對他的評價是“他雖然未成年，但他的思想並不亞於一個成年人”，他現在只有18歲，但他已經爲了他的夢想堅持了13年，這一路上以來，面對冷嘲熱諷也沒有放棄。但他在面對支持自己的人面前變得脆弱，他優秀得讓人無可挑剔，所以當我彳亍不前時想起了他的努力，就感覺不及他承受的十分之一，他就好像黑暗中的一道光，帶我走出黑暗，他就是全世界最好的易烊千璽。

成長路上有很多的憂愁和快樂，它們各有千秋，讓我懂得了很多，尤其是成長。我不太喜歡憂，但我知道，如果沒有憂，那裏有我的成長呢？

我從小很少生病，但有一次我先喝了菠蘿粉，又吃了個辣雞爪子，然後喝了冷水。沒過多長時間，我開始肚子疼，頭暈，還嘔吐，難受死我了，連一口飯都沒有吃上。唉，真不該亂吃，好後悔。家裏人讓我睡覺，還給我蓋了那麼厚的被子，還說出出汗就好了。都快熱死我了。睡也睡不着，反而疼得越來越厲害，起來時還吐了那麼多，比上一回還難受。沒辦法，只好請醫生看。醫生說得了什麼腸炎。具體我也不清楚，還給我弄了一小盒藥。在一個小瓶子裏裝着，聞着都覺得噁心。爲了病好，我也只好忍了，閉上眼，憋住氣，一口氣喝完。那個藥的味道怪怪的，好苦，好難喝。還沒有等我反應過來，就又吐了起來。連剛喝進去的藥也給吐了。沒辦法，還得喝一瓶。天哪，我真不想喝。

因爲這病，我三天才好，爲了弄清楚我的病因，我查了書本找到了原因：如果夏天喝太多甜的東西，會引起嘔吐。原來是這麼回事，這讓我知道了很多，我再也不亂吃東西了。

當然，樂也是成長中必不可少的一部分。那天，我們一家人去長治遊玩，這次與上次可不一樣，以前主要是爲了買過年的衣服。今次不光買新衣，還有遊玩。

進了大超市，哥哥對我說：“想要什麼，那什麼；喜歡什麼，拿什麼。我給你出錢。”這可真是太好了。我便大開“殺戒”，先後買了摺紙，貼畫、彩筆、手錶、鬧鐘、筆、本、橡皮……這次可真過癮。我想要個娃娃，恰好路過布偶店，精心挑選了兩個，比我還大、還高的布娃娃。一個是大頭妹，一個就是在熊熊了，一個比一個可愛。出來超市已經不早了。 們把東西放在車上，美美的吃了一頓飯。家裏人對我說：“以後好好學，在家聽話，就常領你出來玩。”我很興地回答：“好，我會的。”

在憂愁中我懂得了如何成長---不亂吃東西，在快樂中我懂得了成長---好好學習就能有收穫。你看，憂和樂是不是成長中不可缺少的部分啊。

秋風高怒號，大地褪去了活力的青色，小草遮滿金黃的墨汁，將其轉化爲龍飛鳳舞的狂草塗在大地上。

我坐在一棵渾身充滿傷痕顯得古樸而又滄桑的樹下，看着眼前的一片肅殺與蕭索。旁邊一地荷花，不過卻早以沒了往日生氣，荷葉子也傴成一團，披着褐色的上衣蓮蓬頭變得乾澀起來，他們想竭力保護的蓮子也沒有幸免於難，變成一粒粒小黑球兒，不的被風吹落，濺起水花。池子是狹長的，我內心的委屈於不滿也延着這池子在心底裏蔓延開來，直至充斥全身。

因爲成績，早前的冷靜與育兒書上的千年大義早已不能遏制他內心的怒火，他的臉漲到如從地裏挖出來的紅蘿蔔，不斷用右手食指猛的敲打桌面，最後越來越強，把巴掌甩在了我臉上，掌印現在仍鮮紅的霸着。倏的，我依着樹眯了起來，不過卻被木疙瘩樹皮礙得始終不能入睡。

恍恍惚惚中，一股帶着不可反駁力量的手栓在了我的肩上，我擡起頭———是他，我的語文老師。因爲他對我總是睜一隻眼閉一隻眼，縱容我的調皮，縱容我搗蛋，所以我對他總還是含着一絲好感的。

月亮是一位真正的慈善家，他把清冷的月光公平灑在每一寸土地上，他的皺紋橫布的臉上也渡上了一層銀霜。今天他仍然穿着那件亙古不變的青衫，像是古代文代文人的大褂，讓他在這個世界裏顯的格格不入甚至有點另類。這件衣服被洗得褪了色，看起來似青卻又灰暗，可以透過這層直見他裏面沾着黃漬的汗衫，顯得很飄逸，好似這不是衣服，只是幾條絲線互相牽連罷了。良久，他坐在我身邊，我彷彿能清楚的聽見他怦怦有力，擲地有聲的心跳，洋溢着不服輸和他獨具的堅毅。月亮舒展開潔白的水袖，輕柔的撫磨着我細嫩的小臉蛋，不過這上面卻多了一份張揚和不羈。

他沒和我說一句話，只是與我靜靜地待着，不一會兒，他張口暖暖的與我傾訴，或是自顧自地講述，有關他與他父親的故事，我感受着他口中暖暖吐出來的熱浪，撩過我冰冷的臉和內心。

早晨，我從家裏的牀上起來，那一夜，他對我說的話簡短卻有力：“父母的愛，總有不同表達方法，我們總要去適應。”

他亦師，亦爲指路人。蠟炬成灰淚始幹，他用他溫暖的燭火，點亮了我內心的灰暗房宅，用他內心的陽光，爲我指向遠方。

以前，我小時候長得肥嘟嘟的，非常可愛。五歲那年，我還在上幼兒園。我學會了做壞事；我學會了七個字，就大、小、人、上、下，又；我學會了做手工；我愛會了……其中有一次，幼兒園的園長對我說：“劉蓉，你的動手能力挺強的，你願意爲我們幼兒園的比賽做手工爭光嗎？如果願意，那你就可以報名參加！”我聽了馬上欣喜若狂。第三天，我和媽一起做的手工出來了，是一個花盆裏裝滿了無數朵鮮美的美的花兒。一個學期末過去了，我得到了“親子手工製作”評比活動榮獲二等獎的一張大大的獎狀。

六歲那年，我終於熬到了國小。來到教室，我新認識的班主任鄧老師批評了我，爲什麼呢？因爲我遲到了。我明白了幼兒園和國小的改變，幼兒園早上學和晚上學都沒有什麼不同，一樣可以。國小可就不同了，上了國小時候，我一定要早早起來吃早餐，因爲八點鐘就上課了，從此我再也沒有遲到過了。

七歲那年，我上了二年級，我比以前成熟了一點。有一次，我的朋友麥子鈿和我一起玩比賽跳繩，我突然發現她根本不會跳，我耐心地教她，一邊說，一邊裝着嚴肅：“來來來，我來教你，你先甩繩子，然後繩子快要到底的時候，你就跳起來，一直這樣，你多練習，一會兒，你就會跳繩的了。通過我反覆教她，她終於學會了。

我們開開心心得一起玩。現在，我已經是四年級的學生了。有一次我們學校舉行學運會，我在兩百米比賽中，那一次孫老師站在我那條跑道上，“加油！加油！快快！快到了，加油！加油！老師拍打着每天爲我們上課拿粉筆的雙手。那一次，我失敗了，是倒數第一，我嘆了一口氣，傷心地大哭起來。但是我還有更長的四百米還要跑，我沒有放棄，於是下定決心，我一定要跑到第一，倒數第二，第三也行，反正就是不能跑到最後。下午我的四百米跑要開始了，張老師問我要不要脫一件衣服，我說不用了。各就各位！呯！……賽跑比賽結束後，我一邊喘着氣，沈天樂突然間走過來說：“成績還不錯嘛，不是倒數第一。”我一聽便高興起來。時間過得真快，轉眼我就是四年級的學生了，童年的時光真美好，我要好好利用時間，使學習玩耍兩不誤。

在漫漫成長的歷程中，有一縷悠悠芬芳縈繞在我的指尖，給我帶來幸福的微笑，盈滿笑意的脣角有堅強、忍耐與您的教誨。而我就在這笑容中慢慢長大。

——題記

在我的成長中，幫助過我的人不少，令我印象最深刻的就是現在的班主任吳老師。

記得那時，我很要強，學校推薦我去參加作文比賽，我便滿懷希望地去了。而這個比賽的消息卻從此石沉大海，我便陷入了無止無境的茫然與害怕，害怕不能爲學校爭得榮譽，沒有得到一個好成績而丟臉，我承認，那時的我過於急功近利，不願等待，缺乏耐心，而又極其害怕失敗。

您似乎看透了我的心思，便在那個課間叫我去辦公室。您沒有多說話，卻低下頭撫弄着放在辦公室陽臺上的小花，眼神中充滿了溫柔與許多我摸不透的意味。

我不解，低下頭去看那一盆小花，那小花盆顯得很精緻而樸素，小花卻只是一個小芽，沒有絲許會成爲絕豔仙葩的徵兆，但那泥土中卻似清新的隱着生機與芬芳。

您看着我輕輕地笑了，說：“這會是一盆異常美麗動人的花，你願意幫我，使它綻放出最美的姿態嗎？”我心中有不解，也有對這盆小花的質疑，但終究還是答應下來了。

從此，我每天爲它澆水，拂去上面的絲縷灰塵，用最溼潤肥沃的土壤培育，觀察它成長的每一點過程。它成長的跡象實在是微乎其微，但奇怪的是，我的心卻慢慢靜了下來，沒有了以前的焦慮與不安。

終於有一天，它破土而出了，那是一朵多麼小巧而美麗的花，那嬌弱的花瓣輕輕在微風中顫抖着，抖落了千般姿態，溢滿了一室芬芳。我欣喜若狂，第二天便衝進了辦公室，大嚷着：“老師，看！這花！”這時候您笑了，並不是對着花笑，而是看着我笑了。

您笑着說：“就像這花的成長一般，你也長大了。”我一愣，不解。“你終於在這個過程中學會了等待，懂得了忍耐，心平氣和而不焦躁，今天就是要告訴你，每一朵花都有屬於它的花期，適當的時機它就會優雅地綻放出自己的風采。”我，頓悟。捧着老師送我的這盆花心中多了幾分堅定。不久，成績出來了，我獲得了二等獎。

吳老師，您的教誨給了我前行的勇氣和信心。不僅讓我的作文水平有很大提高，還讓我的平時生活豐富多彩，更讓我學會了堅韌、樂觀。吳老師，我想對您說：成長路上，感謝有您！我不會辜負您的期望，會努力尋找成長路上最美的花期！

成長，一道坎坷而又芬芳多彩的道路。在一次次坎坷與無助，心中那一孱陽光總會無時無刻地陪伴，幫助我們，心中此時便灑滿溫暖的陽光……

那天中午，太陽不知跑到哪兒去了，天地間頓時陰暗暗的。這時，一絲清風輕輕刮過，掀開了窗簾，悄悄地撫摸着正在冥思苦想的我。坐在椅子上，被一道奧數題所心急如麻的我，不停地在草稿紙上演算着，每當那僅有一點的思路即將解開之時，便總會有一頭“攔路虎”阻擋着我，使我“手足無措”。一次，二次，三次……一次次的“阻攔”，阻擋，使我的耐心徹底被用盡，頓時間暴跳如雷：“這是什麼破題目!”

“吱呀吱呀……”門輕輕地打開了，不用回頭，便知道是爸爸來了。當他看見已經火冒三丈的我也只是微微一笑，之後兩三步來到課桌上，拿起試卷看了一遍：“這太簡單，你先下去吃飯吧，剩下的交給我好了!”這一句話，雖然沒有如春風般滋潤我的心，但卻使我不禁放鬆了點，拖着疲憊的身子，很快地吃完飯便上樓了。“啊!”從門縫中我看到了爸爸正如剛纔的我一樣也被這題弄的暈頭轉向，但不同的是他並沒有像我一樣暴跳如雷，輕易放棄，而是細心又不厭疲倦的一遍遍演算着。不知看了多久，我便朦朦朧朧地想要睡覺了，剛想到媽媽的房間睡覺，恍惚中聽到爸爸在叫我，便甩了甩頭走向房間。

我看見桌上寫着滿滿的一張紙靜靜地躺在桌子上，不由暗地讚歎一聲，“雅雯，爸爸已經把解題分析也寫出來了，你看看吧!”說着，便走出了房間。看着那張滿是爸爸“心血”的紙，從那一字一點中，爸爸那份堅持，便能從之中看見。我拉開窗簾，天空中的雲緩緩地移動，一束刺眼的陽光照在我的臉，照在課桌上，照在那張紙中……突然間，我似乎明白了“那份陽光”帶給我的啓示：無論做什麼事都不能輕易放棄、害怕、退縮只會一事無成。再想想當時的我，只要一些雞毛蒜皮的小事便抱怨，退縮，想想爸爸，心中也是陣陣慚愧。

成長中那份時常陪伴的陽光，便是父親對我不厭其煩的陪伴，使我學會堅持。

老師的話：父親就像一束溫暖的陽光，常陪伴着“我”，讓“我”勇敢面對，學會堅持。

成長的路總是坎坷不平的，或有陡峭山路，或有微小石碎，亦或是巨石嶙峋，是選擇停滯不前，還是選擇繼續向前？成長的道路上，“你”是一個重要的存在。

當我還躺在柔軟的牀上，正在溫暖的被窩裏，無法迎着寒風起牀。在這個北風呼嘯的早晨，儘管鬧鐘在響個不停，我卻沒有任何想起牀的思緒。是“你”！你悄然來到我的心房，嚴肅地告訴我：“你需要起牀學習了。”我帶着一臉的不情願，起身開始學習。“咔嚓”——門開了，你又悄悄的躲起，讓我享受母親的稱讚，感受心中的喜悅。你似乎也很開心，咧開嘴笑了，帶給我一天的好心情。

當我解題遇到難題，緊皺着眉頭，在那一線之間便想放下手中的筆，是“你”！你邁着踏實的步伐向前，像一位知識淵博的老師，朝我點點頭，說“你能行！”我便像加滿了油的汽車，感到渾身都是力量，充滿信心，繼續解題。

當我因爲練習的枯燥而厭煩彈琴時，你似乎更生氣了。你深深地嘆了一口氣，很失望地搖搖頭，像是在對我說：“就你這個樣子，還想做鋼琴家？”我被刺痛了心，你成功地激勵了我。我每天都盡力擠出時間來練習鋼琴，每次練習，也總是飽滿興趣地去對待，漸漸的，我的努力在各項比賽中獲得了證實。

我在同學的眼裏，是全面發展的“超人”；在老師眼裏，是一名各科優秀的好學生；在父母眼裏，是乖巧聰明的好孩子；而在你眼中，我只是一個普通的人。你永遠在我心中，你無時無刻都在提醒着不那麼自覺的我。“你”——是我成長道路上最重要的角色。

如果沒有你，我將無法振作，將逃避挑戰，將無爲一生；如果沒有你，我將沒有智慧，將沒有希望，將無法實現夢想；如果沒有你，我將一事無成……

常常捫心自問：是誰？爲什麼要幫助我？

而答案總是無一例外。

你，就是我心存的意志！正是因爲有了意志，我努力拼搏；正是因爲拼搏，我獲得了人生的價值。

成長的路，總是坎坷不平。或有挑戰，或有難題，亦或是枯燥無味的練習。我將不會選擇停滯不前，選擇的，是以“你”——以意志，以堅強的意志輔助智慧，戰勝一切困難。成長的道路上，“你”是一個重要的存在。

時間如白駒過隙，轉眼十五個春秋已不復迴路。

國中三年的結束，也意味着高中生活的開始。正像老師說的，國中的我們也許還是個孩子。有的時候，可以把那些不懂事，任性，吵鬧當做是一個孩子的可愛之處。然而高中不同，這時，我們也該學會獨立了。

去離家那麼遠的地方讀書。連姑姑也調侃道，潔囡，這可是你第一次一個人出這麼遠的門。來到這個陌生又新鮮的學校，多多少少會有些不適應。而年少輕狂的我們，也是初生牛犢不怕虎，還沒待幾天，寢室的分數倒是扣了不少。不是這個早起，就是那個上廁所的。在班裏，也總是聽到老師批評我們寢室：今天206寢室又扣了一分。每次聽到這句話，我們幾個都會不約而同地低下頭。然後在下課回寢室時又異口同聲地決定：“今天，我們不能再扣分了。”可...都說說起來容易做起來難。總是沒等鈴響，就又抱着這次運氣應該不會太差的僥倖心理，提前起牀，但又總是被發現，扣了分。終於，再這樣幾次之後，一次自習課，老師就把我們幾個叫出去，好好教育了一番。

本來以爲，事情就這樣了結了，可我又偏偏拉肚子，晚上起來時又被發現了。爲了不連累室友們被罵，我只好一個人向老師負荊請罪。幾次三番地犯錯，脾氣再好的老師也會生氣。不過，自從那以後，我們再也不敢早起了。

這樣的事，不僅給了我們教訓，是我們漸漸適應高中的新生活。同時也讓我們寢室更加團結，更加親近。說真的，只有端正態度，學習才能更上一層樓。國中我與那些考上重點高中的同學們相比已經輸了。但高中又是一個新的起點。這一次，我再也不要落後，我也要突破，超越自我，超越別人。我知道我並不是天賦稟異，可我相信勤能補拙是一定正確的。在這個世界上，天才很少，蠢材也很少。我與我身邊的同學並沒有天差地別。是要肯努力，肯付出，怎麼會沒有一點點回報呢？

國中的我，已經是過去的我，既然已經邁進了高中的大門，就對過去說再見吧。高中三年的路還很漫長，接下來，還有更多的事等着我們。這三年的學習會比國中三年更辛苦更累。在學習這條道路上，我們仍需努力，我們不能怕日曬，不能怕風吹雨打。因爲，我們已然成爲一名高中生，步入了高中的殿堂。

你好，親愛的學校，未來三年的時光，就要和你一起度過，我一定釋放出最好的自己。

讀一本書，採擷一縷陽光。撫摸字裏行間的婆娑情意，從書裏，看到無限溫暖。—題記

幼年在春光明媚時，媽媽常帶我坐在南窗下，翻開一本如綠蘿般淺色調的書——《聲律啓蒙》，那是我第一次接觸書。是《聲律啓蒙》中工整對仗、由簡及繁的句子開啓了我對大自然的認識。

還記得，在讀“雲對雨，雪對風”時，媽媽指着窗外的雲和風，微笑地告訴我。我依偎在她懷裏，滿臉好奇地用手跟着她一起運動，追隨着風的腳步，勾勒出雲的輪廓。在讀“宿鳥對鳴蟲”時，她將家裏養的鸚鵡“彩虹”抱出來，彩虹總像是沒睡醒似的，眼睛半張的立在架子上打盹兒，媽媽指着它，對我說，這是鳥，睡覺的鳥。就這樣，書中一句句樸實簡單的語言，引領着我走進大自然。在那段時光中，窗戶裏總傳出帶着墨香的笑聲，久久環繞在房子周圍，讓春意更濃了！

幼年懵懂的時光，有了書的陪伴，顯得格外溫暖。

初夏的陽光從密密層層的葉子間透射下來，在地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。我的讀書方式也隨着我進入國小而改變。那時的我，喜歡邀請幾位書友，在樹下盤腿而坐，藉着樹的蔭涼，打開各種各樣的書。

書中的世界如同一個萬花筒，每一本都十分精彩。既有光怪陸離的故事，也有婉轉清麗的詩篇。徜徉於書海，使我的內心世界更充實、豐富。

我隨同尼摩船長在海底探祕，和愛麗絲一起進入神奇世界，感受寶黛之間悽美的愛情。

回想來，是書給我的人生長卷打上鮮豔的底色，讓我的童年不再貧瘠，孤獨，滿足了我對知識的慾望。與朋友分享書籍，也讓我獲得了珍貴的友誼。

童年求知的時光，有了書的引領，顯得十分溫暖。

秋風吹黃了樹葉，卻也帶來了豐收的季節。今年秋天，我踏進了中學的大門。現在，我更傾心於將自己藏在書房中，備一盞香茶，捧一盤果品，讓自己的心沉澱在書內。拂去句子光鮮亮麗的外表，從書裏，直看到書外，品味其間深刻的道理。

《悲慘世界》，一部人類苦難的“百科全書”，透過苦難，卻能夠看到雨果對善的嚮往；《朝花夕拾》，被世人稱道爲諷刺著作，我卻能從中挖掘到魯迅童年的美好回憶。無論是外國名著，還是中國經典，都讓我從中悟出了許多人生哲理，它幫助我正視困難，永不退縮，走過迷茫。書，已經成爲我生命中的一部分。

少年明理的時光，有了書的指導，顯得十分溫暖。

我和書是一對夥伴，相依相偎着，不朽的它，會在我不知不覺間，引領着我成長，一直走到春暖，走到花開。