在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的國小優秀作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天風和日麗，令我的心情倍感愉快；於是，我向媽媽提議去新世界商場購物，媽媽聽了，說：“好吧，快過年了，就去逛一逛吧。”
來到了新世界商場，只見到處人山人海，個個都是提着大包小包，看樣子一定滿載而歸。我們好不容易纔擠上了電梯，電梯上的每一級都站滿了人，我還真擔心電梯會負荷不住呢。
上到二樓，情況更是令我大吃一驚，二樓的人更多，擠得水泄不通。我們進了”潮流反斗城”走了一圈就出來了，雖然裏面的商品琳琅滿目，但人實在太多了，那些老闆根本應接不暇，出了潮流反斗城”我和媽媽就繼續閒逛。我走入了一家時裝店，看中了一件白色的毛衣，於是便試了試，換完衣服，出來後，我便對着鏡子照了照，哎，還不錯。急忙向媽媽詢問意見，媽媽上下打量了一番後，說：”是挺好看，不過不是很特別。”我聽了，又看了看，覺得真是很普通，於是，我就說”我們先走一下再算吧。”接着，我們就再尋找我的目標了。”走了大約十五分鐘，我在一家店鋪中看到了一件白色有袖背心毛衣，於是我就想試穿一下，這時，老闆說”這件衣服不能試穿。我們看了一下衣服，覺得挺漂亮。於是我決定買了。我再看中了一件襯托的衣服，經過一輪討價還價，終於以大家都認爲合適的價格買了這件衣服。
買完衣服後，我們又逛了一會，發現到處都是那麼興旺和熱鬧。我今天不僅高興，還發現過年的氣氛非常濃烈，到處充滿了喜氣洋洋的感覺，人們也是笑容滿面的。哦，如今社會繁榮，安定，我們的生活真愉快幸福啊！
國小優秀作文400字 篇2我的課餘生活是豐富多彩的，在閒暇的時候，我喜歡畫畫、讀課外書、看動畫片，還有各種運動我也喜歡，但我最喜歡的課外活動還是跆拳道。
跆拳道是一門韓國格鬥術，以騰空、旋腳踢而聞名。但我最喜歡它的還是它的精神：禮儀、廉恥、忍耐、克己、百折不屈。通過跆拳道的練習，可以使我們知禮，通過互敬、敬禮儀式、互相禮讓讓我們懂得怎樣做纔是禮的表現;育心，讓我們主動去想辦法克服困難，磨練意志，學會了對人、事、物的正確態度;健體，通過各種訓練可以增強我們的柔韌性。
我非常喜歡這項運動，每當來到教室，看見橫幅上的忍耐、克己------一種崇敬的心情就油然而生。我不僅尊重這項運動，更尊重我的教練和一起訓練的小夥伴們，每當教室裏發出震耳欲聾的喊聲，我們的身體和意志都得到了磨練，一次次的踢腿，一次次的實戰，一個個的俯臥撐，一滴滴的汗水，讓我們成長爲小小的男子漢。
通過這幾年的學習，讓我的意志得到了磨練，身體比以前強壯多了，還認識到了許多志同道合的小朋友。今年我已經考過了三級，並被選到了集訓隊訓練。我更加熱愛這項運動了，並立志把它作爲我一個終生的愛好，希望有更多的小朋友能參加到這項有意義的運動中來。
國小優秀作文400字 篇3鄉村田園的四季如同夢幻般美麗。
春姑娘把小草弟弟喚醒了，小草伸着懶腰仰起帶着露珠的臉蛋，甜甜地笑了。農民們正忙着種莊稼，這讓我想起一句詩，“鄉村四月閒人少，踩了蠶桑又插田。
炎熱的夏天來了，熱得小泥鰍在水溝裏亂竄，(.)田園裏鵝黃嫩綠，遠看像一片樹林，又像一片草地，帶給人們凉爽。田裏的小青蛙“呱呱”地拼命叫喊，小黃瓜也攀上了棚架，像一個個孩子在盪鞦韆。
秋姐姐來了，她給稻田換上了金色的秋裝。“秋風吹，稻穀香如同黃金燦燦呀！”棉田一片白皚皚，就像給大雪鋪大地，金黃色的油菜花一望無際，油菜花還發出一陣陣誘人的芳香，蝴蝶和蜜蜂都圍着它跳舞。遠遠望去就像金色的大海，又像金色的地毯。我真想在油菜花中穿梭，讓它芳香留在我的衣服上。火紅的高粱挺直了腰板，向我們點頭，農民們拿着鐮刀去收割，田園裏充滿了笑聲。秋天，五穀豐登，是農民們喜愛的季節。
寒冷的冬天來臨了。白雪一片，寒風吹在臉上，像刀割一樣疼，雪花在空中飛舞，農民家的孩子在田野裏打雪仗，堆雪人……雪覆蓋着大地，像給大地穿上了厚厚的棉襖。
鄉村田園如夢，它是一個五彩繽紛的夢，有春夏秋冬這幾種顏色。
國小優秀作文400字 篇4在記憶的心扉中，那雙溫暖的手，總浮現在腦海裏。
記得又一次，體育課要練習長跑。我一聽，心裏有是興奮，又是緊張。興奮的是長跑這一項目我還挺在行的，緊張的是怕跑不過別人。
做好預備動作後，老師一聲令下，同學們跑了起來。剛開始每個人都跑得慢吞吞的，到了第二圈，每個同學像箭一樣飛了出去，像是前面有萬座金山，都搶着挖金子。我也不落後，我使勁地往前衝。心裏默默地想着：一定不能放棄！哪知我後面的同學踩到我的腳，我被推在地上。我火冒三丈，想要站起來，可腳被扭傷了，疼痛難忍。只好無奈地坐在地上發愣。我多麼希望有人來扶我一把。可是。
突然，一雙熟悉的手向我伸過來。我擡頭一看，是小謙。她是跑步健將，原先跑在前面，可怎麼會在這呢？只見她沒有說話，只是平靜地看着我。她是想要扶我嗎？可是，她本有希望得到冠軍的。頓時，我熱淚盈眶。這時，她微笑地說：“想在地上不走嗎？還是想到終點。”我吞吞吐吐地說：“當然想到終點了。你——你這是要扶我起來嗎？你不是想得到冠軍嗎？怎麼——”“那我要眼睜睜地看着我的好朋友摔在地上不管嗎？”她那雙眼睛望着我。“我扶你起來吧！”她那詩一般的語言令我感動。我把手慢慢地伸過去，握緊她的手，這時感覺她的手好溫暖，好親切。我起來後，她慢慢地扶我走向終點，我望着她，使勁忍着，沒讓眼淚掉下來！
那雙溫暖的手，直到現在，我還記着。我多麼想牽着這雙手，一步步走向未來！
國小優秀作文400字 篇5在美麗的校園中，一件件平凡的事卻都蘊含着一絲絲美好的時光。新學期的第一週，我有幸擔負了一項光榮的職位——站崗。
在接到站崗任務那天，負責站崗的同學們都歡呼雀躍地討論着：“這次我可要大顯身手了!”“我參加了！”……我也不例外，高興地喊着：“哈哈，又可以爲班級出一份力啦！”大家商量着：如何站好崗，爲班級塑造一個好的形象。
站崗的第一天，大家來得格外早。我們幾個戴着紅腰帶，嚴肅而又威風地站到校門口整齊地排列着。每當老師來時，我們都禮貌地說：“老師您早！”，並鞠了躬，看到同學們，我們都微笑地迎接着。班主任老師看見我們神氣十足、有模有樣的，欣慰地笑了。
最辛苦的時候便是中午了。我們男生頂着烈日到操場上巡邏，檢查是否有人在玩耍危險的遊戲。“嘻嘻，這次希望不要碰到調皮的。”“但願吧！”說完，便來了一羣同學，互相嬉戲地打鬧着。我見了，心想：“哈哈，碰上我，是不會讓你們玩瘋，我可是很認真的呵！”於是，我們分頭勸阻讓他們不要再玩了，可他們還是各管各的。最終，“老將”薛政輝出馬了，與他們進行了“談判”，耐心地引導。終於，他們被我們的真誠感染了，竟乖乖地走散了，真是“天助我也”！
傍晚，我們站在校門口，目送同學們一個個開開心心地被家長接走。我們感覺好有成就感。雖然回家很晚了，可心裏都好開心哦！
站崗——光榮的職位，它代表着一種責任，我們一定要把這個光榮的任務完成，爲我們的班級爭光榮！
國小優秀作文400字 篇6今天，我們進行了一次考試，是關於第一單元的考試。
考試時，我胸有成竹，要知道，我昨天一直複習到10點，怎麼可能錯呢？
考完試之後，我跟平常一樣，在教室裏轉悠。心裏十分輕鬆。
中午，我回到家看到門檻上有隻大蜘蛛，說來也怪一向膽小的我居然沒害怕這隻蜘蛛，就拿了一張紙，包住它，把它放了。
下午，該髮捲了，老師一來，辦理輕鬆的氣氛立刻變了，只見老班面色陰沉，令人不寒而慄，老師動了動嘴脣，說：“今天我們考得非常差……”我嚇壞了，莫非我也在內？
老師點了幾個人名，問他們該考多少分，按照我半年的經驗，這些人應該都是這次考試的“筆下厲鬼”。不過幸虧沒有我。就在我稍稍安下心來的時候，老師說：“下面我讀讀成績名單！”我剛剛咽回肚子裏的心，瞬間又提到了嗓子眼。
“XXX，99分。”全班驚呼聲四起，要知道，這個XXX在班裏頂多是中等生，居然考得這麼好！
下面，便是一個個令人覺得恐怖的分數，那些昔日的“優秀生”、“尖子生”的成績都只等有倆字來代替：夠慘！我只拼命祈禱，不要進入“70強”、“60強”。
就在我嚇得要虛脫的時候，“XX，87分”如同炸雷一樣在我耳邊震響，我的心瞬間得到了解放，呼，全班43人，排名第8，還算可以吧。我長舒一口氣，用桌子支撐着我的腦袋，才發現，我全身都是冷汗……
老師講的'題，我只聽進去了一兩句重點，其餘的，都在我耳旁做了“消音處理”。
唉，嚇死我了……
國小優秀作文400字 篇7一個天高氣爽的下午，我們一家人要去靈峯探梅。
我們停好車，順着小路走向靈峯去探梅。初入靈峯，看不見一棵梅樹，只能看見些忽飛忽落的小鳥，聽聽它們的歌聲。走了許久，遠遠地望見了一片跳躍的紅如火焰的星點──紅梅。我和妹妹頓時歡呼起來，把步行的疲憊全都忘記了，我們雀躍着，奔跑着，靜寂的小路立刻熱鬧起來。我跑到一顆紅梅樹前，仔細地端詳着一朵朵梅花：梅花的花瓣不大，只有我大拇指的指甲那麼大，卻很精緻，每一片花瓣的姿態各不相同，每一片花瓣的顏色深淺也各不相同，但它們都那麼柔軟。淡黃色的花蕊頂着細密的花粉，像孔雀頭上繽紛的冠羽。當我一吸氣時，忽然有一股花香撲鼻而來，是梅花的清香，我貪婪地再吸花香，卻發現香味早已跑得無影無蹤了，好像在和我捉迷藏。
我們又往梅林的深處走了走，花香更濃了，我環顧四周，四周全是梅花，我彷彿置身在花海中，微風輕輕吹過，花瓣浮動着，像是海面上翻滾的波浪。我突然想折一枝梅花，把它象徵的五福──幸福、快樂、長壽、順利、和平，統統帶回家，但是我並沒有動手。看着這一棵棵梅樹蒼勁，一朵朵梅花溫婉，我知道它們是屬於大家的，應該讓更多的人們來觀賞，把梅花美好的寓意帶回家。
美麗的梅花不但有觀賞價值，還有各種實用價值。它的果實可以用來製作蜜餞、果醬、飲料和藥品，梅樹根有活血解毒的作用，梅樹的木材可作雕刻材料或製作工藝品。我要像梅花一樣，有多方面的能力，更擁有美好的心靈。
國小優秀作文400字 篇8今天下午第三節課下課了，我們聲樂小組的同學拿起筆紙，急匆匆到跑下樓。
剛跑到樓梯轉角，就看到操場與臺階的縫裏黑壓壓的一片。我好奇地跑過去，吃了一驚，只見角落裏源源不斷地跑出一羣螞蟻。原來是個螞蟻窩！我不禁被螞蟻吸引住了，腳步也隨之滿了下來。
我蹲下來，仔細地看着螞蟻們。只見它們排着整齊的隊伍走向前方。我順着它們的方向看去，發現草坪上躺着一直翠綠的螞蚱，又大又肥。它的身邊有一羣焦急的螞蟻，這些螞蟻不停地爬進螞蚱體下，嘗試用自己舌頭的力量擡起螞蚱，費了九牛二虎之力，它們才把螞蚱推進一點點。現在，任憑它們怎麼推、拉、擡、滾，螞蚱始終不向前前進半步。這時，螞蟻的“支援兵”來了，原來的螞蟻都給它們讓出了一條道。螞蟻們跑到螞蚱背上，排成一條直線，俯下身，張大嘴巴，“啊嗚”一口咬下去，咀嚼幾下就狼吞虎嚥起來。
它們吃了好久，我都看累了，它們卻仍在繼續。我疑惑不解地自言自語：“爲什麼它們要吃螞蚱呢？別人不吃嗎？吃就吃吧，爲什麼還要排成直線吃呢？”這時，上課鈴響了，我只好意義不社地立刻了螞蟻。
聲樂課上，我心不在焉地唱着歌，心想：螞蟻們的“事業”進行得怎樣了？螞蚱有沒有被搬走呢？好不容易盼到了下課，我脫下腳套，一溜煙跑到操場上，興致勃勃地觀察起來。我很快就發現了螞蟻排成直線吃螞蚱的原因了：它們搬不動螞蚱，就把螞蚱啃成兩半，再把螞蚱搬回窩裏。又等了幾分鐘，我就看見了堅忍不拔的螞蟻舉着螞蚱，滿載而歸。
平常人們都說螞蟻懂團結，今天我才認識到螞蟻合作的力量。
國小優秀作文400字 篇9人生有太多的得與失，有太多在“不捨得”與“捨得”之間的徘徊。孰不知，“舍”亦是“得”。
——題記
學會“捨得”。
佛說“捨得”。何爲“捨得”？或許是放棄也能有所收穫吧！因爲有“舍”纔會有“得”。傳說中的如來佛祖正是在菩提樹下學會了捨得。而孟子也曾曰，魚與熊掌兩者不可得兼也。還有老子也曾以“塞翁失馬，焉知非福”來闡明這個道理——“捨得”。這不是一種巧合，而是聖人智慧的結晶。
學會“捨得”。
然而有時，我也在想如何“舍”。若捨去的是寶貴青春，得到的只是痛苦和教訓，這種“捨得”過於“慷慨”，我是無法接受的；若捨去的是不義之財，得到的是無愧於己，這種“捨得”是我想要的。像我一樣的孩子，在“舍”時也是磕磕碰碰，一次一次的“舍”後，才明白什麼是“捨得”。爲了理想，而放棄利益，是捨得；爲了道德，放棄自己的種種顧忌，是捨得；爲了國家，而放棄自己的抱負，是捨得。
學會“捨得”。
“舍”之後的“得”，會比我們想象中的更美好。然而，在舍與不捨之間，困惑往往會矇住我們的雙眼，所以我們會常常無法認識“得”的真面目。因而，我們太需要一雙慧眼了。其實，學會“舍”，是一種勇氣；然而，發現“得”，是一種心態。樂觀的面對眼前的一切，我們就可以摘除“困惑”的眼鏡，發現更加美好的生活。
希望你我學會——“捨得”。
