在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的他是一位性格內向的人優秀作文，希望能夠幫助到大家。
他是一位性格內向的人優秀作文 篇1
他，像一位睿智的老者，像一位披着長袍的隱士，在一片混亂中，仍可以看到他平靜的臉龐。
不知什麼原因，他性格如此內向，與同學沒有太多的交往。這，也許是悲哀的，也有可能他有非凡的定力，在人羣中脫穎而出。
我做過他的組長，我與他接觸不少回，仍舊沒有歡樂的氣息，他爲何如此不開心？爲何這麼內向？令人費解。
記得一次數學課，他依舊定在凳子上，不像曉明那樣挪來挪去。劉老師宣佈開始討論，頓時六個人迅速成團，在激烈討論，身爲編外人員的小建也在其中，可身爲編內人員的他眼神冷漠的盯着書本，絲毫不動，不知道的人還以爲他是彩色石雕。
陽光透過窗戶射進來，照見他的背上，一隻小蒼蠅在他頭上爬來爬去，悠閒自得。他是眼睛都不帶眨的，直勾勾地看着書，眯成一條縫，有時還側過頭看看討論的人羣，鼻子不停抽，嘴中忽地發出一聲長嘆。
我看不下去了，看着他的的樣子，我很難受，畢竟也是我們班的一份子啊！我請求老師，讓王遠傑坐在我的旁邊參加討論。老師看了看我，又掃了掃他，纔開口讓王遠傑坐挪了一下位置，他用奇怪的眼神看了看我，搖了搖頭，依舊沒出聲，他就這麼被人們的討論聲淹沒了。
現在相遇，已不是我組員的他朝我咧咧嘴，依舊沒吐半個字。我的.眼裏閃過一絲悲哀，也回了禮，世間突然沒了聲音，只留下他的一聲長嘆。那一聲劃破我心的長嘆，好像嘆出了中華五千年來歷經的所有坎坷。
我也想知道他爲什麼這麼內向，我很想幫他結心結，但是他依然保持鋼鐵一般的神情，雙眼無神地看着遠方。
他是一位性格內向的人優秀作文 篇2
聽媽媽說我小時候，是個乖巧懂事的孩子，小小年紀就不用大人操心了。
後來，由於妹妹的到來，媽媽還總是拿我和妹妹來比較，媽媽說我的性格太內向，不愛說話，不愛表達。課堂上發言不積極，明明是知道老師所提問題之答案，也不舉手發言。有時候還說妹妹的活潑，分我一半就好了！
今年暑假裏，媽媽給我報名了課外班，我就嘗試着改變一下自己，把自己變得活潑些，特別是媽媽在教室後面聽課時，我會更加積極活躍。
有一次，老師剛講過的新知識，便提問考察同學們有沒有掌握，看看能不能舉一反三，教室裏一下子安靜了許多，同學們都不敢發出半點聲音，生怕被老師注意到自己的存在，我的手心裏都捏出了汗，幾次我提到嗓子眼的`話又被嚥下去了，我怕自己一激動把答案說錯了，我的心裏在不停地打鼓一樣，是站起來還是不站，我正在糾結不清時，老師喊出最後一遍問題了，不知道哪來的勇氣，我忽地一下站起來了，原本組織好的答案，一下子變得不聽使喚了，我便努力使自己沉靜下來，把準備好的答案大聲喊出來，我的回答雖然算不上很流利，但是，我的勇氣得到了老師和同學的鼓掌認可，媽媽也爲我豎起了大拇指，說我突破了自己！
在接下來的課堂上，我更加積極地舉手發言了，也變得更加自信了！我發現我改變了“內向”的性格，也改變了媽媽對我的看法！
“三人行，必有我師”，在學習的路上，我會更加努力！改變自己不再“內向”！做自信的自己！加油！
他是一位性格內向的人優秀作文 篇3
在我四歲以前，我一直不敢跟陌生人說話，而且連家人都不敢交流。媽媽說：“說話不要太緊張，要大膽地面對別人。”可我心裏還是緊張呀！這可怎麼辦呢？
有一次，爸爸帶我去飯店吃大桌，到達了目的地，我心裏直怦怦跳，我坐在座位上，看着其他座位上的叔叔們，緊張地都快哭了，爸爸溫和地對我說：“深呼吸，慢慢來放鬆，放鬆。”我按照爸爸說的'做了起來。
一中午過去了，我的情緒慢慢穩定下來了，回到家我看着電視，發現有位名叫白巖鬆的主持人在分享他以往的經歷時，說他曾經也很靦腆、內向、不愛說話，就在他三年的堅持下，成爲了一位主持人，說話很流暢。看到他的經歷後，我就暗自爲自己加油。
我一天天拿着語文書讀呀！一天、兩天、三天……我不放棄，還讓媽媽、爸爸天天提醒我讀書，媽媽爲我加油，爸爸爲我鼓勁，我也開心了，一家人也很高興。
後來，叔叔阿姨跟我說話，我就很流利地與他們對話，媽媽遠遠地望着我，綻開了笑臉，我也望着媽媽笑了笑。吃飯時我給小夥伴們說悄悄話，玩耍的時候我給他們說遊戲規則，有的大人都叫我爲“小小演說家”，我心裏美滋滋的。
慢慢的，我的表達能力變得更好了，我要多感謝媽媽和爸爸。
我現在喜歡說話了，也變得更自信了。我終於戰勝了內向！
他是一位性格內向的人優秀作文 篇4
在那年春天，我剛上一年級，那時的我就好似一個透明人，沒有一個人在意我，沒有一個人與我交朋友，感覺整個世界都是灰色，是你改變了這一切，我也不得不承認，你是我生命中最美麗的意外。那時，你扎着一個馬尾辮，揹着個粉紅色的書包向我走來，並且成爲了我的同桌。
那時的你，常常對我笑，而我則是坐在位子上默默不語，可你也不生氣，還對我來了段自我介紹：“你好啊！我叫于越。今年七歲了，喜歡彈古琴和跳舞，你呢？”我不敢回答，但又怕你失望，就結結巴巴地說：“我……叫唐溯悅。沒有愛好，你……好。”放學後，我一改從前，那時我都不敢擡頭兒，現在擡頭欣賞着風景，漸漸的我變得既開朗又活潑，我的世界也被你塗上了五顏六色的顏色。
我也不再是從前那個內向的小女孩了。不僅是語文組長，還經常發言了呢！而你也是我旁邊的組長，你現在可是一點也沒變，依舊那麼聰明。我也是你身後的跟屁蟲，但怎麼也追不上你。
記得幾個星期前，你的成績有點下降，所以你就傷心了好一會兒，好似蛻變成蝴蝶的蛹，把自己作繭自縛了，誰也不理。而我則學着你從前安慰我時的樣子去安慰你。
老師給我的`評語也發生了360度的轉變，從以前的內向變成了現在的活潑、可愛、樂於助人，從此我再也不內向，而你好似黑暗中的那束光針，指引我往光明大道的方向。
他是一位性格內向的人優秀作文 篇5
一節舞蹈課，與平常一樣，只是這節課，我認識了她，我們成爲了朋友。
她，性格很內向，她是小l，小l跳的舞不是班裏跳的最好的，基本功也不是最軟的，同學們都說我們倆長得很像，可我們自己卻不覺得，可因爲我與她一樣，在班裏與其它同學比起來，都顯得十分內向，所以，我想成爲她的'朋友。
趁着休息，我喝完了水，就跑到了小l那，那時，她又是與往常一樣，把她的土豪蘋果6放在揹包裏，偷偷地看着，我坐了下來，她轉過頭，望着我。爲了打破這尷尬的場面，我發起了話題，聊了起來。
我在對話中發現，小l有許多觀點與我相同，我們的喜好、喜歡的顏色、喜歡的明星都一樣，我們聊得很融洽，不像以前那麼尷尬了。
我們倆互相加了對方的微信。休息時間到了，我們依舊繼續上課，只是時不時地看對方几眼。
一回到家，我立刻脫下鞋子，拿起手機，給她發了條微信，等着小l回覆，沒想到，小l很快就回我了。
自從這節課之後，我們經常一起在微信上聊天，聊一些關於舞蹈動作怎麼做，每一節課過去，我們總能記得清楚，在舞蹈課休息時間一起談一些有趣的事。我們各自在學校一不小心之間發生的趣事都分享給了對方，也知道了對方的小祕密。
一節舞蹈課，一次聊天，讓我與小l成爲了好朋友。
他是一位性格內向的人優秀作文 篇6
人與人相處，受世俗的影響與倫理的約束，彼此會保持一定的距離。這距離的遠近就說明了雙方的關係，而影響這距離的一個重要因素，那就是雙方的性格。
簡單來說，人的性格分爲內向與外向，內向之人沉默寡言，不擅長交際，老是喜歡把自己的心隱藏在角落裏，不被人觸及。外向之人能言善辯，熱情好客，喜歡展露自己的才華，追問別人的隱祕。
當兩個內向之人相遇，他們因爲性格的`原因，彼此保持着安全距離。而兩個外向之人相遇，則志趣相投，很快就拉近距離。當內向之人與外向之人相遇，在內向之人心裏，總覺得對方在步步進逼，或是在追根問底，觸及到了他一直隱藏的心而有所排斥，故而要拉開距離，以冷漠或是無情來作爲面具，以拒絕對方的靠近。在外向之人心中，就覺得對方太過拘束，總希望以自己的熱情，溶化對方的冷漠，讓他釋放自己的心，坦蕩的面對自己。如此，在內向之人的心中，爲了保護自己那脆弱的心不被人觸及，總是希望遇上的人是冷靜內向一類，那樣他就不必爲了掩飾自己的心而帶上冷漠的面具。可如果遇上了外向之人，他就必須時刻警惕，保持彼此之間的距離，以免被人靠近，發現自己脆弱的心靈。
是故，在潛意識裏，內向之人如果有選擇的話，他會選擇與內向之人相處，而不是外向之人。
他是一位性格內向的人優秀作文 篇7
一頭蓬亂的頭髮,朋友們愛說那是“鳥剿”，黝黑的臉上戴着一副與她不相配的眼鏡，一件肥又長的紅羽絨服一直到腳跟，一雙破舊的布鞋穿了好些日子，她很矮，又很瘦，彷彿在一瞬間就會倒下去，走起路來好象很彆扭，喜歡踱步，同學開玩笑說，像個唐老鴨，可她從不生氣，反而直衝着同學們傻笑，見人總是低着頭，摸着手指。就是這樣一個其貌不揚，性格十分內向的女孩。 每次遇到難題時，她總是自己先托起着腮幫在那苦思一番，實在不會，纔去請教同學，內向的她總是難以啓齒。 一次，她拿着數學作業本向我踱步而來，然後又在我面前晃悠了老半天，我擡頭看了她好一會，然後叫住了她，問她什麼事?她卻支支吾吾地說：“嗯...那個...我...什麼?”我看她的.臉早已通紅，不覺一陣好笑。好一會兒，她才楞出兩個字：“沒事”。然後就轉身準備踱步而去，我又叫住了她，她傻傻地看着我，一聲不吭，我拿來她的作業本，指着那道未做完的題目，問：“是這條嗎?”她靦腆地笑了，輕輕“嗯”了一聲。於是我給她講了起來，講完後，她沒有像別人一樣說一聲“謝謝，”而是眯着眼笑了幾聲，“呵呵...”我明白那是她內向的表現。 性格內向的她，有一顆善良的心。水瓶衝完水後，她會主動幫你拎，卻一聲不響；生病了，她會主動倒水遞藥給你，卻默默無語...... 性格的內向,相貌的平凡,卻造就了她一個善良的她,在上帝眼中,她是最美的天使。
他是一位性格內向的人優秀作文 篇8
大家有沒有過一次難以忘卻的事情呢？自打我上臺演講過後，我不再內向了！那就先讓我來分享吧。
五年級的時候，班裏舉行了一次活動，那便是“一分鐘演講”。自打知道了這個消息，我的心裏便沒了底。老師每天都會選幾個同學準備一天的演講，每當老師選人的時候，我總是緊張地不得了。
但不管怎樣，我都是要演講的。演講的當天，我既激動，又緊張又害怕，恨不得像鴕鳥一樣把頭狠狠地扎到地裏。時間一分一秒的過去了，眼看在我前面的同學就要演講完了，我那“咚咚”直跳的心臟彷彿要提到了嗓子眼。終究逃不過命運的魔掌，我緩緩地走到講臺面前，開始了我的演講。我緊緊攥着拳頭，開始用我顫抖的聲音說起來“從前我是個膽小的孩子……”看到下面那麼多熟悉的眼睛，我緊張極了，說着說着我的'手便抖了起來，生怕我說錯了會被同學嘲笑或被老師批評。正當我遲疑的時候，班級裏響起來鼓勵的掌聲，同學們並沒有嘲笑我，而是向我投來鼓勵的目光。馮老師站在一旁微笑着看着我。看到他們的舉動，我也儘量把聲音擡高，手也不再顫抖。
“我的演講到此結束，謝謝大家！”當演講結束時，一陣‘啪啪’聲響了起來，我感覺到一陣輕鬆。從那次演講後的我不再像以前那樣內向了，這場演講讓我成長了不少，也進步了不少，它讓我在人生的道路上向前邁了一大步！
這一刻，我不再內向了！
他是一位性格內向的人優秀作文 篇9
我長着烏黑光亮的頭髮，一對濃濃的眉毛下長得一雙炯炯有神的大眼睛。今年11歲是一個內向的男孩，不過說來也奇怪，我雖是一個男生，可偏偏又是處女座，在我身上卻又看不出來潔癖的習慣。
我的性格十分內向，以前上課時，怎麼也不敢舉手發表自己的見解，生怕如果錯了，同學們會不會嘲笑我。下課時，總是沉浸在自己的想象當中。不過有一次下課時，我正在外面閒逛找同學玩，雖然找到了一個又一個，可是還是不知道說什麼，這時舒許易走過來對我說，我們一起玩吧！我立刻頭點的.如小雞啄米是的。這時程俊偉也走了過來說，我也參加，就這樣，因爲長時間一起玩，我們也成了形影不離的好朋友。現在在老師和同學的幫助下，我已經開始開朗了，就是發言時聲音還有點小，但我相信我一定會改掉這個毛病的。
我最喜歡看科幻書和童話書，只要是想象的書我都愛看，我最近迷上一套《淘氣包馬小跳》系列和《笑貓日記》系列的書，我一看書就愛不釋手，有一次我走路時正在看一本書，走着走着，撞上了一棵樹，我以爲是一個人，連聲說，對不起，對不起！引起了路人的嘲笑，當我擡起了頭看到是一棵樹也情不自禁地笑了。
這就是一個奇怪的我，一個千奇百變的我，如果你想和我交朋友的話，可以到安徽省績溪縣桂枝國小三零一班來找我哦！
他是一位性格內向的人優秀作文 篇10
內向不是錯，那叫性格，沉默並非過，也是一種生活。
出生那天，你呱呱的哭了幾個月，人家都說你將是一個天生開朗的孩子，然而冥冥中或許定格，你性格內向，所以溝通成了你的障礙。
其實你不是殘疾也並非啞巴，你有很強的表現欲卻只能抑在心裏，在他人交流歡笑時，自己卻只能望人興嘆，真是的你有太多的話，太多的主張，終於還是沉浮大海。他人開始對你另眼相待，往往覺得彷彿內向天生就是一種缺點，無可救藥。你只想說，內向的自己並不怯弱，或許也存在某些天賦，你想告訴世界，內向者性格不是缺點只是性格，單純的性格，你渴望人們的理解。
還記得那次父親的批評，你怎麼怎麼沒禮貌，見到親人朋友都不會主動打招呼。你感到莫名的傷心與委屈。其實，那次你是真打招呼了的'，可是遺憾，你勇氣不知所以聲音太小，父親，以至於受了“死刑”。
轉眼時光流逝，正是青春年華的你有更強烈的表現欲，可是你的性格違背了你的意願。
那次你打掃衛生。是小組組長，肩負重任，同學的衛生打掃出現了一些遺漏，於是班主任找到了你，一口純真的普通話讓你感到前所未有的緊張，心跳加速，汗水出來了，之後吞吐了幾個怪異得連自己都不清楚的音調，不知在表達什麼。在老師眼裏，你看到了她對你的鼓勵和肯定……
可生活每天在過，你，代表所有內向的人說“沉默不代表怯弱，希望能有更多的理解。”
只是內向者的獨白！
他是一位性格內向的人優秀作文 篇11
到了六年級，與同學打鬧、嬉戲已成了家常便飯，沒有什麼可以顧慮的，都在一起六年了，又何嘗不能敞開心扉來對待他們？
而如今能與同學打成一片的我，也曾有過一段內向的時光......
記得初入幼兒園時，我望着眼前那陌生的大門，遲遲不肯踏入；我看着老師那滿臉的笑，連連往爸爸媽媽身後躲；我盯着同學們投來的茫然的目光，眼淚就像斷了線的珍珠那樣淌下......
在幼兒園的第一個星期，我天天都是以淚洗面，有時連踏入幼兒園的大門，都要爸爸媽媽生拉硬推。下課了，同學們都是三三兩兩圍在一起，又打又鬧。而我只是在一旁看着，或者沉浸於自己的世界。
我總是獨自一人，倚在窗臺上，感受風襲來時的心曠神怡；感受它經過草地後的甜美味道......
總之，我將自己隔離在同學們之外，不喜歡他們靠近我，也不喜歡在他們的'世界裏生活。
直到有一次，我在走樓梯時，腳下一滑，身體向前倒去。這時，一隻小手抓住了我。我擡頭一看，是小a。
他問我：“你沒事吧？”
我被感動着，點了點頭。
那一刻，我內心的感動觸動了我孤立的世界。漸漸地，我跨出了內向的世界，走進了開朗的世界。
現在，我早已不像以前那般內向了。我有了閨蜜，有了好兄弟，有了許多的好朋友。我可以脫下自己爲自己穿上的“盔甲”，將自己內心深處的祕密分享給同學了。
當我再一次倚在窗前，感受風的滋味時，我想到了那個也曾內向的自己......
也許是因爲那時的我年紀還小，而且性格又慢熱，所以纔會內向吧！
他是一位性格內向的人優秀作文 篇12
在我的朋友中，有着許多不同性格的人；內向、潑辣、剛強……令我印象最深的是王傑。
他是一個性格內向的男孩兒；平日裏話也不多，就是一個悶葫蘆。難得開一次口，也是標準的“貓咪音”。他還動不動就臉紅，見到女生就害羞的低下頭。我真搞不懂一個男子漢，應該渾身充滿陽剛之氣，怎麼像個文文弱弱的'女生呢？的確，不管誰看到他，都覺得他不夠灑脫。你瞧，這是他的自畫像――
一個又矮又瘦的男生，長着細細的眉毛，忽閃忽閃的大眼睛中，流露出一股憂鬱的氣息。
記得那是一節歷史課，老師正在講“貞觀之治”，講着講着，老師插進了一個小問題：“唐朝的開國皇帝是誰？”哎喲，這個問題太簡單了，書上清清楚楚地寫着“唐高祖李淵。”這時，同學們的手都唰唰舉了起來，唯獨王傑沒有舉手，他的手好似有千斤重，讓他舉手彷彿比登天還難，老師卻偏偏讓王傑來回答這個問題，只見他慢吞吞地站起來，一聲不吭，其他同學催促道：“快點說呀！”他結結巴巴道：“我…我…我不知道。”他聲音小得和蚊子嗡似的，但每位同學都清清楚楚地聽見了，頓時鬨堂大笑。老師讓全班同學安靜下來，生氣地王傑說：“你就站着聽！”這時，我發現王傑從臉到耳根都通紅通紅的，看來性格對人的生活會產生很大的影響。
他喜歡一個人獨來獨往，他不善言辭和交際，他常常會爲老師的一句批評，同學的一句議論臉羞得通紅……他就是內向男孩――王傑。
說實話，我不欣賞內向的人，總是生活在自己的世界裏，那麼孤獨，我希望王傑能變得更加開朗、活潑、積極、向上，成爲一個頂天立地的男子漢！
他是一位性格內向的人優秀作文 篇13
她是一個內向、含蓄，平時不怎麼愛說話的女生。她，長了一雙大眼睛，不怎們高的鼻子和一張圓臉。雖然她的嘴比較大，但她卻從來不善於言辭，不太和同學們在一起交流。因此，就讓同學認爲她是一個孤僻的男生。戴了一副厚重的眼睛，有些“書生氣”。
從國小起，她和同學的交流就不怎麼多。喜歡“獨來獨往”的`她，總覺得孤獨、寂寞。但在她的身邊，也有三、四個摯友，她也只是跟她們的交流比較多。老師每學期給她的評語上，總寫她踏實、穩重，內向似乎也成了她的優點。
但由於她的內向，是她在課堂上發言也不怎麼積極主動。雖然，有時的她心裏知道問題的答案，但總是沒有勇氣說上來。當老師叫她發言時，她也總是一緊張半天說不上來。老師雖然也曾批評過她，但從小到大，她總是不能戰勝自己，在課堂上去發一次言。內向也成爲了她學習路上的一塊障礙。
進入國中，她內向的性格依然沒有改變。剛上七年級，見到的都是全新的面孔。內向的她，也不怎麼敢去跟同學說話。下課時，同學們在一起三五成羣的聊天、談論，而她卻安安靜靜的坐在凳子上，一句話也“不敢”說。中午，在宿舍裏。其她的人都在互相介紹，認識，只有她獨自在一旁安靜的看書。同學們都誤以爲她很孤傲，也不敢跟她說話，使她很苦惱。
哎，她的性格爲什麼這麼內向？……在同學眼中，她總那麼孤傲、清高，不善與人交流。但在家長老師的眼裏，她卻是一個不會讓她們操心的“乖女孩”。內向的性格，給她帶來苦惱，也給她帶來讚賞與她人的誇獎。但不論它給她帶來了什麼，她就是她，誰也無法改變。
這就是她——一個內向的女孩。
他是一位性格內向的人優秀作文 篇14
一個長相清秀，留着又長又順的一頭清發，衣着清新自然，讓人不由自主地想與她打招呼。可惜，她不善於交往，性格內向，你一靠近她就感有股冷風向你吹過，頓時不寒而慄，她就是讓人難以靠近的女孩子——冰。
冰從小就失去了父母，沒有家庭的溫暖，也就養成了孤僻的性格。幸好，學校有不少熱情的同學與冰交流，熟悉了，來往時間長了，冰也交了幾個朋友。只可惜，冰並沒有完全敞開胸懷地與那些朋友交往。當她們在一起聊天時，冰只是默默地看着、聽着、想着，而其他人則投入在激烈的討論中。
一次聊天下來，冰基本上沒有說話，偶爾她們問她一下，她也只是“嗯”一聲或說“不知道”。不知道的人，還以爲大家欺負她、壓迫她、排擠她呢！可事實並不是如此，只是冰不願交流罷了。
記得有一次，在放學的路上，冰撞了一個高大的男生，那男生便威脅她，讓她賠償。沒有辦法，冰只有把自己身上準備明天交買學習資料的錢交給了那男生。回到家，她不得不又向家人要錢，可冰的爺爺是個暴躁的人，動不動就生氣。這不，冰剛說完，他立馬拍了一下桌子，扯着喉嚨衝着冰罵她亂花錢、不懂事。
第二天，冰回到教室，只有她一人沒交錢，因此耽誤了大家用資料，同學們用異樣的眼光看着冰，她也羞愧不已，在班裏一直低着頭。還好，冰的奶奶偷偷拿私房錢給冰，解決了問題。
冰一直沒有對別人說，自己藏在心中默默忍受着帶來的'痛苦。家人、朋友、同學，冰從不對他們提起一個字，她就是這樣一個內向的人，讓大家都對她無可奈何，也愛莫能助。大家有時也想關心她，可總以失敗告終。真希望冰哪一天能走出自己內心的陰影，變得樂觀一點、開朗一點。
他是一位性格內向的人優秀作文 篇15
大家好！我叫賈藝涵，今年11歲了，是博興縣實驗國小五年級一班的一名國小生。我身高155釐米，體重65斤，’我是獨生女，可我並不孤獨，因爲我媽媽姐妹多啊，我有兩個表妹一個表弟，每週日我們都會去姥姥家聚在一起學習、玩遊戲，可開心了！
我屬於性格比較內向的女孩，不喜歡與人說話，但我與大部分同學都相處得很好。我常常借同學們的東西用，可有時我卻很摳門，常常感覺不好意思，我一定要改掉這個毛病，做個大大方方的女孩。我喜歡安靜，愛畫畫，練字，也喜歡安安靜靜的待着。
我媽媽有時候很嚴厲，有時也很溫柔，她的`嚴厲和溫柔時刻鞭策着我努力前行。媽媽好像有潔癖，有一小處地方不乾淨都要花時間去打掃，直到她滿意爲止，這也影響到我對每件事都追求完美。我爸爸做環保設備在外面到處跑挺忙的，也很累，所以很少有時間陪我玩，但我知道爸爸一直深愛着我，深愛着我們的家。’
我隱藏在茫茫人海中，我既沒有高貴的出身，也沒有美麗的外表，但我有進取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想。
我一天天成長，一天天成熟，開始顧及到我的理想，我的理想是做一名擁有白求恩精神、救死扶傷、挽救生命的醫生，身着白大褂，在病人最需要的時候能伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰勝病痛的信心，履行着“白衣天使”的神聖使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業是偉大而崇高的，他們無私、無畏、奉獻的精神令我向往！爲了我的理想，我一直在努力學習，努力奮鬥着......
他是一位性格內向的人優秀作文 篇16
小趙是我的老同桌，我們已經做了兩年的同桌了。我們是一對好朋友！
從前，小趙是個內向的人，不善於與人交流，不願與同學合作，很容易生氣，可以說是個很內向的男生。許多同學都淡忘和遠離了他。有次他與人鬧不和了，鬧不和的.剛巧是我們班堪稱“一流的惡霸”，小趙鬥不過。一氣之下跑了。我們萬萬沒想到的是小趙生氣後很久都不回來。老師馬上尋找無果，只得動員我們全班同學，最後在操場的人海中找到了他。
第二天，第三天他一直沒來上課，老師打電話問他爸爸怎麼了？小趙爸爸說：“小趙在學校裏沒人跟他玩，他不想去上學。”
無奈之下，老師找我和小方等同學四人組成一個小隊，制定了“挽救”小趙行動。當小趙在課間發呆時，我們就找他玩和聊天，當小趙受到欺負時，我們就拔刀相助……
在五年級一年的改變下，小趙終於願意與我們溝通了。從此性格從內向變成了外向。
我是他的同桌，他遇到了困難，都找我；有人和他吵嘴，我們馬上上前制止；小趙要玩“失蹤”，我們拉住他的衣服，和他好好說話，直到勸服；有人找他麻煩，我們提醒同學注意語氣，多幫助他，使他內心不再受到傷害。現在，他也會主動玩遊戲，總會說：“誰要參加”。我與同學們大聲說：“我們要參加！”。如今，他臉上洋溢着笑容，發出爽朗的笑聲；滿滿的溫暖和自信包圍了他的內心。再也看不到小趙玩“失蹤”了。他學會了忍耐，變成積極樂觀的人！
上次他被傳了“八卦”。有人說：小趙愛上八班的一個女同學，大家哈哈大笑，他絲毫沒有憤怒之意，而是笑了笑，什麼也沒說，走開了。
我的同桌小趙，從內向到外向，成長、理性、包容是他最大的收穫！也是我們小組人員的收穫！
他是一位性格內向的人優秀作文 篇17
我是一個內向沉默的女生，又有點孤僻，喜歡安靜平淡的生活，最討厭以大欺小仗着權勢欺負別人的人，鄰居都說我長的漂亮賢惠，而同學卻認爲我長得帥氣長的酷。這可能是因爲我性格的原因吧。
在大人看來，我沉默是因爲我乖，內向則是女孩子特有的。在學校同學們可沒那麼單純，他們把我的沉默當作是冷酷，內向則以爲我不好接近。這點使我很無語，我承認本人長的是有點中性，但在怎麼中性也是需要朋友的。
在讀完七年級後，因爲家庭的原因，迫使我不得不轉學，在轉學期間，我下定決心要改造自己，讓自己不再那麼孤獨。但漸漸的我發現原來想改變也是有一定難度的，因爲習慣了以前的生活方式，爲人處事，所以現在改不過來了。我這下徹底認命了，算了其實想想現在的我也不是那麼糟，最起碼沒人敢欺負我。
終於新學校開課了，抱着忐忑的.心情慢慢爬上樓梯，當我站在教室門口時，手心早已出了汗，畢竟是新學校的第一堂課嘛！慢慢把門打開，走向講臺，發現同學的目光緊盯着我，本來就緊張的我更是一句話也說不上來了。這是老師開口了：“新同學，這是你在這所學校的第一堂課，介紹一下你自己吧！”我也想啊！可是就是一句話也說不出來，過了幾秒，我很丟臉的說了幾個字：“我是樑鎖瑞！”說完便向老師早已安排好的位置上走去，這一路走得艱辛啊！因爲我介紹完自己後，便聽到同學們倒抽涼氣的聲音。我明白以後的日子又不好過了。
好不容易熬過了上午的四節課，到了吃飯的時間了，因爲剛到所以還沒有朋友，只能一個人去吃了，到了食堂，點好菜後，挑了個沒人的地方坐下，令我鬱悶的是，有的同學來晚了，已經沒位置了，只能亂湊了，湊了一桌又一桌，愣是沒人來我這桌，都用害怕的眼神看我，我徹底垮了。
他是一位性格內向的人優秀作文 篇18
我是一位即將滿十一歲，個性和石頭一樣頑固的五年級學生。現在，就來好好介紹我這個人吧！我姓黃，像黃顏色一樣，能帶給大家溫暖的感覺，名叫少葳，取名如此陽剛，是因爲媽媽希望我不要太內向，但沒想到我真的很內向，沒辦法，這就是我。
畫畫是我的興趣，也是我的`專長，不過我很會畫畫，應該是遺傳自爸爸的，因爲爸爸也樂愛畫畫。畫畫可說是我生活中不可或缺的休閒活動，我可以畫上一整天都不嫌累，但畫畫時我都喜歡趴着，所以我纔會變成“四眼田雞”的。
我的優點雖然不多，但我這個人做事自動自發而且很有耐心。先說自動自發，例如：我一回到家，就會趕快把該做的事情做完，其餘的時間才做自己的事。“有耐 心”，應該是我最大的優點了。例如：我每次做事都能有始有終，很有耐心的去做，只不過有時如果心情不好，就會失去耐心。
說到我的缺點，多的像垃圾場裏堆積如山的垃圾一樣多，所以我只說我最嚴重的缺點，就是說話太直。因爲這缺點，曾經有一次害我差一點被打，這是在三年級時發 生的事，那時我中午都會去玩盪鞦韆，有一回我要去玩時，有一個男生佔了所有的盪鞦韆，我直接和他說：“你不可以佔着所有位子。”但是他都不理我，就離開 了。隔天我又來玩時，我佔着了兩個位子，一個給自己玩，另一個是別人叫我佔着的，不久那個男生也來了，結果他和我說：“不可以佔着位子。”我假裝沒聽到，結果他很生氣，那時他拿起木棍想打我，好險那時被老師看到，制止他的行爲。當時我想，我說的明明是實話，爲甚麼別人要打我呢？媽媽說：“因爲你說話太直了。”
未來我想當一名漫畫家，所以我決定要好好讀書，多多充實自己，才能讓我畫出來的東西更有創意。
他是一位性格內向的人優秀作文 篇19
每個人的內心裏都藏着另一個自己。這個“我”也許是開朗的，也許是自立能力很強的。如果我們把內心裏的“我”表現出來，就會更加優秀，就會讓更多的人瞭解自己。
在學校裏，我是一個膽小、內向的人。上課時，我總是不敢舉手發言，不敢和同學們討論問題。下課後，我也不敢和同學們一起玩耍、嬉戲，就在一旁孤零零地看着。其實，我很想在課堂上和同學們分享我的想法，也想在課後和大家打成一片。在我內心裏，有一個不一樣的“我”，這個“我”跟學校裏的“我”有着天差地別。
在家裏，我寫完作業總是會去小區裏玩耍。我們小區後面有一片操場，那裏聚集着一羣小朋友，我和他們都是好朋友。大家在一起玩捉迷藏、老鷹捉小雞等遊戲。我們一起嬉戲、打鬧，玩得興高采烈。這時候的我把內心深處的“我”喚醒了，我變得開朗、活潑了，總能和小夥伴們玩得不亦樂乎。記得有一次，我看到一個小女孩孤單地在旁邊看着我們玩，我就走過去，主動邀請她跟我們一起玩，還熱情地告訴了她我的名字，每當這個時候，我總感到無比自豪。
週末拓展班的時候，內心活潑的.“我”又跑了出來。我積極舉手和我的好朋友一起表演了唱歌。我們的歌聲換來了同學們經久不息的掌聲和老師讚許的目光。每當帶着大家的掌聲走下臺時，我心裏就有滿滿的成就感。我想把大家的肯定變成一枚枚獎章收藏，一枚枚閃爍着自信光芒的獎章。
我多麼希望內心裏那個真實“我”能來到課堂，來到課後。相信這樣自信的我一定會更加優秀。我會努力的。
他是一位性格內向的人優秀作文 篇20
約兩小時的談話過程中，她很巧妙地繞過了對於自己不利的話題。
對於大家顯而易見的，外貌上的不顯眼，普通話上的不標準，她都用自嘲的方式對待，傳遞出一種很積極樂觀的態度。對於不是一目瞭然的關於學歷年齡之類的，她選擇了閉而不談。
有的人不買賬，有的人則會不停地追問，也有人開始解圍，說起了中立的公道話。
學歷不代表一切，只要你的能力夠強。
而她正是用自己優秀的能力，亮眼的成績，讓大家對她產生欣賞與欽佩之情。
不僅如此，她還分享了自己一路走來的奮鬥過程，讓我們看到了成功真的不是那麼隨便，都有着不爲人所知的刻苦。
她說，她很內向，而從她身上我也更加明白了關於內向的定義。
那不是一種自卑與懦弱，而是一種內心有堅定目標，用獨處的時光默默地打磨並且前進。
她的內向只是不太喜歡與陌生人打交道，但是她通過努力的光環漸漸地讓她滋長了不少的自信。她說不多，但句句有力，內向反而成了她的一個很好的`標籤。
所以不要對任何一個性格下定義，關鍵的是你的內在的力量是如何的，你又是怎麼樣在自己所擁有的基礎上一步步讓自己變得更好的。
他是一位性格內向的人優秀作文 篇21
從前，有一隻非常內向的山羊，它十分喜歡去小河邊散步。
今天，它照樣到小河邊去散步，它愁眉苦臉地向河裏的'自己自言自語:“哎!我什麼時候纔會有朋友呢?”就在這時，一隻花蝴蝶大喊:“救命!”原來它被樹藤纏住了。小山羊救了它，花蝴蝶說:“謝謝你。”小山羊二話不說，跑走了。
秋天來了，又正好是趕集，小山羊打算去森林超市買東西，走到半路時，看到一羣動物，其中有可愛兔、淘氣熊、頑皮猴……它們一齊看到山羊，異口同聲地說:“瞧，是花蝴蝶說的那隻山羊!”山羊跑了。
當山羊第二次遇到花蝴蝶時，它大喊:“你爲什麼要告訴別人?”花蝴蝶說:“我想讓你開朗起來啊。”也對，我一定要把內向這頂“帽子”摘掉。山羊想，並說:“謝謝你花蝴蝶，我明白了。”山羊和那些動物交朋友，它們當然同意。
山羊之後不僅不內向，而且變開朗了呢!
當別人問它是怎麼開朗了呢?它回答:“如果沒有當初我救的那隻花蝴蝶引導我，我可能一直都是膽小如鼠的呢!”
他是一位性格內向的人優秀作文 篇22
我是一個內向的孩子，在陌生人面前，我都說不出來，在老師面前，我也說不出話來。在家人的面前，我可一句也說不出來，不是沒有話說，只是因爲我的內向性格，不想說。
人的性格都是不同，有的人性格開朗，有的人性格活潑，有的人性格好動，而我就是一個性格內向的人。
內向的人有她的好處，也有她的壞處。內向的我好處是，平時能夠很安靜的看書。寫字，做別的事也一樣會安安靜靜的一個人做，遇到不開心的.事，從來都不會很大聲，也不會大吵大鬧的。跟別人聊天時我也很小聲，不會吵到別人，這就是內向性格人的好處。
可內向的人也不都是好處，也有壞處的。壞處就是，在上課時，老師叫我回答問題，我坐在椅子上時明明都想好答案了的，可一站起來我就緊張的全忘了，都說不出來了。這應該是我內向的原因吧！每一次有講故事大賽，老師從來沒有要我去參加故事比賽，應該是老師害怕我站在臺上說不出話來了，那就不好了。下課後我也不喜歡去玩，喜歡一個人看風景。看書。就因爲這樣我纔沒有多少好朋友吧！
以後我希望我變得活潑一些，不在那麼內向了，多和小朋友玩，多說話一些，加油，我一定會做到的。
他是一位性格內向的人優秀作文 篇23
我是一個內向的孩子。我不能在陌生人面前說話，也不能在老師面前說話。在家人面前，我一句話都說不出來，不是沒話說，只是因爲性格內向，不想說。人的性格不一樣，有的開朗，有的活潑，有的好動，我是個內向的人。內向的人有利也有弊。內向的好處是平時可以安靜的看書。寫作，做其他的`事情，也是會一個人靜靜的去做。遇到不開心的事情，絕對不會大吵大鬧。和別人聊天的時候，我也很安靜，不會打擾別人。這就是內向的人的優點。但是內向的人不都是好的，也有不好的。
缺點是上課的時候，老師讓我回答問題。我坐在椅子上，明明想到了答案，可是站起來，緊張得都忘了，說不出來。這應該就是我內向的原因吧！每次有講故事比賽，老師都沒讓我參加講故事比賽。應該是因爲老師怕我站在臺上說不出話來。我不喜歡課後玩，我喜歡自己看風景。看書。這就是爲什麼我沒有很多好朋友。以後希望自己變得更活潑，不要那麼內向，多陪孩子玩，多說話，加油，我一定會做到的。
他是一位性格內向的人優秀作文 篇24
我認爲我是一個非常內向的人，我的性格大概是隨我的媽媽吧？
在學校時，同學們玩的都非常高興，也邀請我去玩，可我總不好意思和他們一起去玩，一起去瘋，久而久之，同學們對我視若空氣。
上課時，老師問了一個問題，同學們都爭先恐後地舉起了手，就我沒有舉手，老師將我喊了起來，全班的'同學都盯着我看，我羞紅了臉，不自在地站好了，使勁拉着衣服。我吞吞吐吐地回答了問題，聲音也很小，許多同學都嚷着聽不見，老師非常惱火，說：“你下次如果還這樣，我就永遠也不喊你回答問題！”
回家後，我大哭了一場，可我依然那麼內向。
過年時，碰到一個熟人，爸爸媽媽叫我喊他們“叔叔阿姨好！新年快樂！”我一下子漲紅了臉，害羞地低下了頭，連忙躲到爸爸媽媽身後去了，弄得人家好不掃興，爸爸媽媽也直罵我“你這孩子”。
我總是害羞，不好意思喊，我非常內向，但我不想一輩子都這樣內向下去。所以，我決定，在這個暑假裏，我要做一個新的自己，在別人面前展現出一個新的“我！”
他是一位性格內向的人優秀作文 篇25
國小一到四年級時，我是個十分內向的男孩，不愛說話，也沒有多少朋友，大部分時光我都是在沉默和自娛自樂中度過。
儘管我成績很好，備受同學的尊重與敬畏，但我卻十分不樂意加入與他人的互動，哪怕是參加一次電視臺的小活動。因此，除了幾個與我關係好的同學，其他人與我之間的距離十分遙遠。
日常生活更能體現出我的內向，每次出去玩，父母要拍照時，我總是躲得遠遠的，怎麼大聲呼喚也無濟於事。每當過年拜訪親戚時，我總是在父母和祖父母再三催促下，極不情願地說上一聲拜年話，哪怕一句“叔叔好”！
我的內向持續了四年，直到五六年級的幾次活動。
五（上）時，我們學校開始教豎笛，我因十分的爭強好勝，每天晚上在家刻苦的練習，終於在一次測試中，我鼓足勇氣賭上我全部的自尊心，第一個舉手，然後用我的豎笛贏得了老師和同學的稱讚！
這是一個開端，一個告別內向的開端。
幾個月後，學校又選拔合唱團，我被選入了中音階。起初我內心十分糾結，因爲我太懼怕當衆演出了，一是怕我會失誤，二是我還是比較內向，但是爲了班級的榮譽，我決定豁出去了，毅然參加了當時的演出，還得了獎，從此我開始加速了告別內向的征程。
終於在六年級，學校開啓了衝外班，其旨在幫助同學衝刺南外。作爲我們班上的.積極分子，我理所當然地進了a班，我突然發現衝外班的教學對我來說簡直是個寶地，特別是在學習幾何圖形時，我幾乎一直是全校第一，這不但鼓舞了我的自信心，還沉重地打擊了我的內向。
作爲幾何方面的佼佼者，我自然而然有着許多靈感和更加簡潔明瞭的解題思路和過程，讓老師和同學稱讚不已。常常，每當老師講完一題並詢問我們是否有更簡單的解法，我總是第一個舉手，並在同學們欽佩的目光和老師讚賞的注視下，上臺寫下短短的幾行思路，並在掌聲中下臺，每當老師講題卡頓時，我就會小聲提醒，並迎上老師驚奇的目光。
從那時起，我就永遠地告別了內向。
他是一位性格內向的人優秀作文 篇26
“高澤慧。我認爲這道等於4啊。你看，你把這些加起來，還要乘三分之一呢！”哈哈，現在正在這邊誇誇其談的就是我了，別看我現在能說會道，可在4年級以前可不這樣。
4年級的時候。我被我們班班主任張老師推薦去“小主人報新聞學校”，幾節課下來，我就獲得了第一個採訪任務。
爲了這次採訪，我們事先準備了兩節課，對於“新手”的我們更是又緊張又興奮，一路上，我的心就像十五個吊桶打水——七上八下。
老師佈置完任務。我們就分頭行動，面對碩大的超市，我們頓時沒了對策，之前的計劃一下子成了泡影。大家推三到四，沒一個人敢上前採訪。超市裏購物和納涼的人絡繹不絕，一個個從我們身邊經過，似乎都在嘲笑我們的膽小。這時，另外一組“採訪團”過來，一見面就跟我們炫耀起來，原來他們隊已經採訪了5個人了！面對一無所獲的我們，我心裏不由懊惱起來。
我不能再等下去了，於是我鼓足勇氣，看到前面一位阿姨走了過來，便快步上前，剛走幾步，又呆住了，不禁想退回組員身邊。但一想我是組長，大家都用眼睛緊盯着我，便重又鼓起勇氣，大膽開始了採訪。誰知，阿姨比我還緊張，一下子居然沒反應過來，之後才微笑着接受了我們的採訪，回答了我的問題。
這個的'成功，使我一下子信心百倍，一會兒就採訪了三個人。隊友見我這樣，也行動起來：有的幫忙記錄，有點幫忙拍照，還有的分頭採訪了起來。這時，背後走來了一位叔叔，我快步上前，誰知他一句話回絕了我們。大家剛燃起的信心又被澆滅了。我讓他們重新振作起來，說：“老師不是說過嗎？採訪過程中有人會樂意接受，有人會嚴詞拒絕，有人會故意刁難……但這都不重要，重要的是我們的勇氣與信心！”大家重又振作起來，完成了任務。我心裏涌起了陣陣信心，讓我明白：要勇敢，要大膽，我要告別內向，這樣我才能成功！
走出超市，別人回憶的是琳琅滿目的商品，而我回憶的是那不尋常的經歷，它讓我不再內向！
他是一位性格內向的人優秀作文 篇27
森林裏新來了一隻鴨子——皮皮，它長得很奇怪，臉上黑一塊、青一塊、白一塊、不仔細看還以爲是隻鴛鴦，身上灰灰的還有黑點點，兩隻腳是深紅色的，對於鴨子種類來說，皮皮就是個怪物。
因爲皮皮長的不像鴨子，從小受到許多人的嘲笑，別人對它的最多的讚美就是：“吆!長的.可真‘美’!”所以它從小就沒笑過，也沒哭過。
於是，它的父母帶它去了無數個森林，可它不管見到什麼動物問它話，它都只會回答——嗯、哦、啊。
這一次，它們來到了善笑森林，就是爲了讓它交個朋友。
“嘿!是新來的嗎?我叫乖乖，是一隻可愛的鴨子!”“嘿，我是這個森林的王，老虎!”“嘿!你們好啊!我是笨狼，歡迎你來我們森林做客!”頓時，一羣動物們圍了過來，皮皮見了，身體發抖回答了一聲：“哦!”聽了這句話，動物們又開始議論紛紛——
“阿姨!它怕我們嗎?”
“叔叔!我想和它做朋友!”
“我也想，叔叔!”
皮皮一見這場景，更是害怕，悄悄地走了。
“孩子們，它有些膽小，我們家住在純靜湖畔的蘆葦裏，歡迎做客!”皮皮一家尷尬地走了。
過了幾天，皮皮的爸爸媽媽便把它送進了森林學校，希望它能交些朋友。
“新同學，我是這所學校的老師——葉老師，請你過去籤個到，好嗎?”一位老師大步走來彎下腰對皮皮說到。“我……”皮皮緊張地說到。
在學校裏，皮皮並沒有遭到侮辱，所有的動物都願意真心讚美它——
“你的臉被天使吻過嗎?皮皮!”
“好羨慕你啊!皮皮!”
“我也想和你一樣!”
在這種環境的薰陶下，它漸漸地敢說話了，敢與同學們交流了。沒多久，它便有了許多朋友，臉上也有了笑容……
“啊——是場夢啊!”皮皮從牀上爬了起來，臉上依舊沒有笑容，但卻有了淚水……
他是一位性格內向的人優秀作文 篇28
我是一個比較內向的而又活潑的男孩，我被同學們稱爲掃把星、因爲我每一次在誰的身邊誰就百分之八十都會倒黴、所以大家才稱我爲掃把星，我就是我，別人是無可替代的。
我臉型瓜子臉、鼻子是九溝鼻、嘴巴小小的、眼睛是咪咪眼、笑起來的時候非常可愛、時不時臉頰兩旁都會露出小酒窩。
但是我的缺點就是內向、父母說堂堂一個七尺男兒、爲何要如此內向、就這我自己也解釋不清楚，我的內向根本就不是男孩子所擁有的、可是老天偏偏給了我如此的性格、這可如何是好？就因爲我內向辦啥事情都辦不成功，心裏想的時候美滋滋的，到真動手去做的時候，害羞的.像個小姑娘似得連句話都不敢說。
記得有一次上七年級，我把乘車卡丟了、辦一張新的乘車卡需要到學校去開個證明、我爸爸告訴我、讓我去學校開個證明，當時聽完之後、立馬回答；爸你放心這事我肯定能辦成功。爸爸笑着說；好兒子，老爸相信你。我聽完之後高高興興的去開證明去了，可是剛走到財務室門口，我停下了腳步、心想如果我進去了該說些啥？應該咋樣說？這一問題我想了一會，誒、對了進去之後，隨機應變、這樣想是沒錯，但是我明白我自己，根本就張不開嘴，這可咋辦呀！就這件事我拖了整整一個星期，等爸爸問我證明開好了沒，我愣住了，這咋交差呀！於是我就說；爸我不敢說。；爸爸說；你看你一個國中生連這點事都辦不好，不就是幾句話的事嗎？有啥不敢說的，人家又把你吃不了，你看你這樣子以後長大了雜在社會上立足呀！我聽了之後說；我本來就不敢嘛。於是爸爸只好親自去給我把證明開了。
這就是我，內向的我、唉……我都對我自己恨之入骨，但是我必須接受這樣的我，因爲我就是這樣的性格，但是我相信我以後一定會改變自我，把內向的我變爲開朗的我。
他是一位性格內向的人優秀作文 篇29
記得我的童年，想起當時的我，想起那時候發生在我身上的一些小事，我不禁有一些心緒，老師的教導，同學的陪伴，父母的報酬。這對我來說太珍貴了，他們讓我不再內向。
每個人的性格都是不同的，這取決於他或她所處的環境。它給我們帶來了不同的性格：內向、開朗、活潑、暴躁。但是每個人的性格都變了嗎?我不相信，但在那之後，我發現我改變了。從現在起，我不再內向。
一旦我，無論在哪裏，我總是內向，不敢和別人交流，不敢和別人交流。在學校裏，我也獨自坐在那個偏僻的角落裏，看着其他孩子手拉手在那裏玩遊戲，我覺得很孤獨，我想和他們玩，但我不敢，不敢告訴他們，擔心下一個拒絕，都是因爲他們的內向。
我討厭我的性格，但我不知道如何改變它，內向讓我和我的`同學彼此疏遠，內向使我的童年缺少歡笑，內向的性格讓我錯過太多。我想讓自己開心，但我不知道該去哪裏。
那天下午，老師在課堂上做了一次演講，讓學生們說出他們所做的句子，並在課堂上閱讀。大家爲了學習的熱情，一個接一個地舉起手來。但我心裏很糾結，想說，怕老師說錯話，所以我聽到老師在心裏喊我的名字，覺得一切都來得太突然，沒有準備好，我很緊張，原來我從來沒有說過我覺得班上緊張的氣氛，每個人的眼睛都充滿期待看着我，經過一段時間的曲折之後，我膽怯地吞下了我說的話。擔心下一秒是老師對我的批評，但老師沒想到老師會說："說得很好，句子很有趣，希望以後更大膽，老師相信你會更好。"當我聽到老師的話時，我心裏的石頭終於倒在地上了。"我有一種前所未有的自豪感。
上完那堂課後，我發現有些事情並不像我想象的那麼困難。老師的話讓我突破了自己，在未來的生活中，我經常會想到這件事。它激勵我跨越一個層次，在這條通往成功的道路上，多虧了我的老師，她改變了我，讓我放棄了我的膽怯，不再是我自己--不再是內向的我了。
從那以後，我就不再內向了。
他是一位性格內向的人優秀作文 篇30
從前的時光，似乎穿過記憶的空間，讓我又看到了久違的她——我最要好的朋友，那個喜歡在角落徘徊的小女孩。她是個內向的人，外表很普通，可她有着一顆善良而敏感的心。有一次，她和班裏學習最差的同學被留下來改錯題，天色越來越晚，那個同學拿着滿是“×”的卷子向她請教，她也着急回家，可還是耐心的幫他解開疑團，時間如流水般的逝去，她的嗓子都有點沙啞了，終於那個同學把他的錯題都改完了，高高興興的離開了教室，她才又打起精神改起了自己的卷子。
事後，我點着她的額頭說：“你以爲你學習有多好呀，你以爲人家會因爲這些就和你一起玩兒了嗎？”她只笑着搖了搖頭。她雖然外表柔弱，卻很倔強，她的學習成績並不好，對新知識掌握得很慢，但在課堂上，只要輪到她發言，她是總敢說出自己的答案，雖然聲音很小，雖然十次有九次都被老師否定，可她從不像有的同學那樣直接回答不知道。她也時常向我請教問題，許多次我講得累了，就敷衍了事，但第二天她還會和我討論那些她不懂的問題。我真服了她了。她即使和最親近的`人在一起，一天也不會說幾句話。可她卻善於觀察和傾聽，和她在一起的時候，我總是有說不完的話，告訴她我快樂的事，她會和我一起興奮，對她訴說我的苦惱，她會和我一起憂傷，有時候我甚至覺得，我的苦惱不是來折磨我的，而是來和她作對的。
一個陽光明媚的日子，我們去春遊，我發現她一個人站在小溪邊，半天沒動，就過去牽過她的手。她輕輕的說：“如果人能象這溪水一樣，無憂無慮，自由流淌該有多好啊！”我知道她爲什麼難過，就說：“我轉學了，我們也是好朋友，我會常和你聯繫的。”她的神情更憂傷了，我不知如何是好，安慰她兩句就沒心沒肺的跑到其他同學那裏去捉迷藏了。轉眼間我已經在新學校過了一年了，回想起與她共同學習的時光，彷彿才真正感受到了她的友情，真正的好朋友在一起時你不會覺得什麼，可一旦分開，你就會發現她的寶貴。
他是一位性格內向的人優秀作文 篇31
人人都有很多煩惱，減肥的煩惱，學習的煩惱，沒錢的煩惱....很對很多，我當然也不例外，但是，我的煩惱一個卻非常的與衆不同。爲什麼與衆不同？你就慢慢往下看吧。
個性時而外向，時而內向的我，常常被人誤以爲“有毛病”，同時，在被別人誤解，排擠的時候，我常常就會有一種像大哭一場的感覺，眼淚就似要漾出眼眶，但始終都不會流下，因爲，越是委屈，看戲的人越是高興，我不想被別人嘲笑。但是，有時候，我卻又像發瘋似的，拼命的笑，拼命地說，一刻也不停着，不管對方以前和我怎麼樣，我都會愉快地跟他們交談，就像是在跟忘年之交說笑一樣，就是這樣的我，導致了同學們總以一種“怪物”的眼光看我。我也不知怎麼回事，就像一種引力吸引着我，看着別人都三兩成羣的.吃飯，玩耍。總想加入他們，一起吃飯，一起……玩！對！我要和他們交朋友！就是這種感覺，我有了力量，變得像話嘮一樣，大大咧咧的跟他們一起說話，最後一起玩了起來，就像醉了似的，不過一切的表現自己，不再做以前那個封閉自己的我。但是，就像是一場夢，夢完了，人自然就醒了。“醒後的我”又變回了唯唯諾諾，默默無聞的小女孩。剛開始，同學們以爲我在和他們鬧脾氣，所以盡力讓我不要感到生氣，但由於我實在是不爭氣，他們果斷和我絕交了。就是這樣，我又變得外向了，再一次的似喝酒了一般，把所有的話，一股腦全說了出來。第二天又和上一次一樣，就這樣反覆了不知道多少次。同學們心中，我就被定義成了“神經病”。我想，是誰也受不了這麼怪脾氣的人吧，如果我是他們，也會這麼說，再也不和我這種脾氣古怪的人在一起，省得也被說成是神經病。但是，我真的忍受不了這樣的我，爲什麼！我也不想啊！我也不想一個人，孤零零的坐着，看着別人玩，可心中那份無法用文字形容得變扭卻又像死神的手把我拽回“黑暗世界”，哎……無盡的感嘆，無盡的懺悔，也改不了那份變扭的內向。
如果真的無法改掉內向，我想，這將困擾我一生。（真的）！！
