無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的我渴望自由的作文七年級，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我渴望自由的作文七年級 1
早已厭倦了平淡，在無奈中我渴望騰飛，去追尋自由。
走在草原上，呼吸大自然的清新，用心傾聽一切微妙的聲響。用愛撫摸悄悄嫣然綻放的花蕾。仰望天空朵朵白雲，低頭看花開，躺在草地上細細品味着世外桃源的神奇。
走進山林，高大的樹木直穿九霄，在瞬間靈光的指引下，我俯身鑽進樹洞，細細品味年輪帶來的滄桑。在雲海峯巒，青山綠水中我感悟到了生命的真諦：人雖苦着來到世上，但應該笑對每一個日子。
我們應當笑對生活，人應該過好每一分鐘。因爲我們只是歲月長河中的一顆星，我們應該去追尋自由，渴望自由。
在深山中，我聽着蟲吟鳥唱，伴着泉水激石的清脆聲響，走進了這片山林最深處。不知不覺，已是黃昏。夕陽漸漸褪了顏色，西方最後一縷陽光也黯淡下來，只有那彎新月越發的醒目。
獨自走在曲折的山路上，細聽鳴蟬歡唱。不久，聽見的也唯有自己的腳步聲。這時，才發現這裏的夜如此寧靜。寧靜中透露出一絲孤獨與寂寞。
風來了，樹葉發出清脆的聲音，他們和着節拍輕輕盪開，婆娑的影子竟如海浪一般。此時天空居然顯出淡淡的紫色，紫的`如被薰衣草染過一樣。多情的月光不敢打攪，止住傾瀉下來的想法，只好慢慢地籠罩整個山頭。
如此美的夜空，早已使我無法思考，能做的唯有陶醉於沉浸……
如今，躺在牀上透過窗外看到的依然是那彎新月。可惜多了幾分嘈雜。城市的燈紅酒綠，讓我無法繼續尋找那份寂靜與自由——那將成爲我永世的追求。
我終於明白，我並不屬於那茂綠森林中的一葉，也不屬於巍巍山野裏的一石。
那自由的夜曾離我那麼近，螢火蟲也甚至在我身邊嬉戲。可最後，還是向路人一樣擦肩而過，也許那自由只是我心中的一抹新綠，也許那嘆息聲只源於那匆匆一瞥吧!
我渴望自由的作文七年級 2
“你技術也太爛了吧!”“呵呵，我再練練!”
樓下傳來同齡夥伴的歡笑聲，再擡頭看看那高高的練習題，我只好把想玩的心一點點拉了回來。從國小到國中，我從未見過書桌的練習題有“缺席”，從來都是那麼安份地躺在桌上。而且當一批“下崗”了，別一批又接着“上崗”了。“喛!我的功課爲什麼老是做不完呢?”
暑假到了。我興奮極了。辛苦了一個學期，這會該輕鬆了。於是我約了一羣同學，想痛痛快快地玩一下。爲了讓媽媽高興我還把家裏的家務都做完了。果然，老媽回來一看，笑眯眯的。我在心裏竊笑。
“媽，我想出去和同學玩，行嗎?”
“行啊”媽頭也不擡地說。
我狠狠地捏了自己胳膊，“這是真的嗎?”正當我疑惑時，老媽從包裏抽出2本練習冊，“做完就可以出去玩了。”老媽淡淡地說。我一聽頭都大了，說：“媽，我後天就要出去了，還怎麼寫?回來再寫，行嗎?”“不行!”媽媽擱下了兩個字，毫無商量的'餘地。
接下來的時間我半步都不敢出房間，馬不停啼地奮筆疾書，生怕落下一點點就不能按時完成。媽媽見了，說：“這樣纔對嘛!都是個國中生了，不能像國小生那樣了。國中比的是速度，你速度一慢就會被別人比下去了，要花更多的時間來追了……”老媽依然用國小的話來教育我，我只好一邊寫題，一邊點頭。媽媽忽然停了下來，說：“你有沒有在聽?”我連忙說：“有有有，很認真的聽!”然而即使我非常努力，還是沒能按時完成。只好看着別人去玩，
從小，媽媽就怕我輸在起跑線上，送我去上各式各樣的補習班。週末我就是一隻困在籠中的鳥兒，被人裝着送去各式各樣的補習班裏去，心裏充滿了無奈，回家後，剛想下去玩，又有一堆堆“精神糧食”等着我來消化。我的週末就這樣沒有了，我能快樂嗎?每一次當我看到同齡人在遊戲、玩耍時，我的心裏充滿了悲傷與羨慕，因爲這是可望不可即的。
媽媽，我很渴望做一隻自由、快樂，的小鳥。但你說這樣會被人冠上“壞孩子”的名聲，如果是這樣，我寧願做一個“壞孩子”。
“咔”的一聲打斷了我的思緒，媽媽回來了，我無奈得搖搖頭，又與習題展開了搏鬥……
我渴望自由的作文七年級 3
“我有一個美麗的願望，長大以後能播種太陽……”兒時的我心中總是充滿憧憬。然而如今，當我望向天空漂浮的彩雲和掠過的小鳥，在我心裏深處，同樣埋藏着一個美麗的願望，我在想，如果我有一雙翅膀……
在我的生命中，成功與理想是我心中的幸福，所以，我渴望幸福。可是，我與幸福有段距離，我渴望藉助翅膀的力量，幫我不斷超越！
我與成功有距離，那是很寬的海。我曾經有過美好的國小生活，我曾經自信地認爲我是最強的。可是，上了中學後，漸漸的，我發現自己錯了。依稀記得上次的段考，我幾乎一敗塗地。我也曾鼓起勇氣，想奮力去比拼，而不近人意的成績讓我一點點失去了信心。天知道，在我每日歡聲笑語的背後 ，我又度過了多少個不眠之夜呢？站在沙灘上，我無力地望着大海的那一邊，心想，如果我有一雙翅膀，她會帶給我不斷超越、奮鬥的力量，我就可以飛越這片寬闊的海域，抵達成功的彼岸！
現實與理想有距離，那是很陡的梯。記得7歲的時候，當我自豪地戴上紅領巾時，我對媽媽說：“我的理想是考上大學。長大了我就可以幫您買一幢別墅了。”考上大學，我能實現這個理想麼？此時，我仰望天空，又陡又長的'雲梯上端，是我心中的理想。如果我有一雙翅膀，它會賦予我欲與天公試比高的力量，它會帶我向上，向上，飛翔，飛翔，直至到達梯子頂端的理想！ 生活中，我將面對無數難題，距離並不是美麗，而是我需要克服的一個個難題。如果我有一雙天使般的翅膀，它會給我飛翔的力量，幫助我解決所有的難題！
我渴望，渴望有一雙寬大、美麗、有力的翅膀，給我奮鬥、拼搏、不斷超越的力量！
我相信，我一定會有一雙寬大、美麗、有力的翅膀；我一定會實現遠大的理想；我一定會實現美麗的夢想！
我渴望自由的作文七年級 4
天悠悠，地茫茫。無奈的我託着千斤重的腦袋眺望窗外的世外桃園，寵兒想思鳥不合拍地吱吱喳喳地叫個不停。看着桌上的習題，想起明天的考試，聽着媽媽苦口婆心的教導，想起爸爸鐵板似的臉龐，怒上心頭，猛地一拍鳥籠，嚇得寵兒甩下幾根羽毛。俯視着樓下玩耍的小孩，不禁眼角一溼，一顆的晶瑩的淚珠重重地摔在習題了。
曾幾何時，我也是那麼的自由啊!回首過去，每天我都是玩耍中渡過的。我想畫畫，媽媽就買來蠟筆讓我玩我想踢足球，爸爸就陪着我在草坪上狂奔我想彈琴，爸媽又不假思索地給我買了鋼琴還有很多很多……放眼未來，那一堆又一堆的習題擋住了我的視線，我努力地掙扎，終於“柳暗花明又一村”。國小畢業考終於過去了，本以爲可以放鬆一下的我拉開琴罩，用生硬的指法按着琴鍵，突然感到萬分親切。但，美好的時光是短暫的，只有習題和考試纔是源源不絕的。不出兩天，媽媽抱來十來本的書來到我眼前，我心裏一顫，完了!媽媽說：“孩子，新的'學期開始了，你得加把勁地超前自學纔會在班上有立足之處。”說完，拍拍我的肩膀走了。我又哭了，在模糊的視線裏一羣鳥兒闖進來了，籠裏的寵兒安靜得出奇，呆呆地抓在橫木上。我突然有所感觸，寵兒和我不是很相似嗎?冰冷的鐵籠無情地把它關在裏面，縱使裏面有食物和水，有溫暖的窩，它也不要，它只想越過鐵籠，回到它親切的巢――藍天。我毅然地打開籠子，把寵兒放了出去。
它自由了!它快活地張開翅膀自由地飛翔，它高興地放天喉嚨大聲唱着，歌聲比以前更清脆，更響徹人心。哎!靜悄悄的房間裏唯獨只有我和那冰冷的習題。
我渴望自由的作文七年級 5
又是嶄新的一天，雖然天氣很好，可是我的心情卻是很壓抑。因爲我學校佈置的作業雖然都寫完了，但望子成龍的媽媽還給我佈置了許許多多的家庭作業。
一大早，我心裏還盤算着如何快速完成昨天老媽給我佈置的作業。還沒想完，我就被老媽抓到了寫字檯上，我只好硬着頭皮開始寫那如山的作業。
我遇到了“攔路虎”，當擡頭思考時，看到了窗外自由飛翔着的小鳥，我心中泛起陣陣漣漪，我真羨慕它們。因爲它們真的生活得太自由了。如果是小一點的鳥，可以躺在自己舒適的窩裏。小鳥媽媽會給它到外面找食物，它們只要在窩裏睡大覺，吃東西就可以了。稍微長大一些以後，如果它們想去外面看看世界，小鳥媽媽便帶領它們在這天空中無憂無慮地飛翔。看着它們那快樂、開心的`樣子，我不禁哀嘆我自己的處境。
小鳥們在天空中飛累了，就停到了我家窗前的那棵大柳樹上面。它們在大柳樹上嘰嘰喳喳地亂叫着，好像是在開一場會議，各自發表着自己的意見。待它們休息夠了，就又重新飛向藍天。它們前面總有一個鳥兒帶領着飛翔，它們像滑翔機一樣忽而飛低，忽而飛高。
鳥兒們飛走了，映入我眼簾的，只剩下一棵大柳樹和天空中的白雲了。一陣微風吹過，柳條在風中跳起了婀娜多姿的舞蹈。而白雲呢，在這天空中自由飄蕩。這就是它們的世界，那麼瀟灑，那麼自在。
小鳥、白雲、柳樹它們那麼自由，那麼愜意，而我只能被媽媽關在家裏做題。“你幹什麼呢？”媽媽看到我發呆後又怒道。我委屈地收起遠眺的目光繼續伏案做題，我真爲自己成爲做題機器而感到可悲。
我渴望自由，就像小鳥一樣，可以無憂無慮地玩耍！我羨慕灑脫，就像白雲一般，可以盡情地感受大自然！
我渴望自由的作文七年級 6
自由，自由！請問各位朋友們，你們自由嗎？現在的學生們，有幾個是自由的！假如我能擁有一個願望，那我只希望我能自由。
幾個月的苦等，我終於盼來了暑假，暑假本來是休息的，但是真的是很“假”，想起去年的暑假，我就覺得比吃了黃蓮還苦。
早晨，像平常上學一樣七點鐘就得起牀，吃完早餐後，我便開始了題“海”中遨遊。首先，我來到了英語題“海”，在裏面匆匆地幹每個出“海”的人要乾的事。默單詞、抄句子、背課文。離開了英語題“海”，我又來到了語文題“海”，看着那些早已看厭的“風光”——抄生字、抄課文、寫週記……。最後，我終於可以離開“海”到””岸”上去休息一下了，看了看鐘，時鐘已經指上“12”了，怪不得我感到飢腸轆轆，口乾舌燥。
下午，我便啓航去我比較喜歡去的數學題“海”，裏面可真熱鬧啊！做口算、解應用題……，忙得不亦樂乎，真讓人喘不過氣來。“孩子，你做完學校作業了嗎？我這新買了語、數、英三科的大考卷，還有四年級教材全解，預習一下下學期的內容！”媽媽一進家門，就對着我說了這些話，唉，忙了一天，最後還要加班，可憐的我啊！
許多人都說，暑假對於優生是天堂，對於差生是地獄。我也算是一個品學兼優的好學生，怎麼也逃脫不了題“海”的命運？別人家的小孩兒能看電視、出去玩兒，爲什麼我卻不能？學校經常叫我們要勞逸結合，全面發展，我卻被“題海”壓得走投無路，哪有時間出外實踐、活動？爸爸、媽媽的`命令好似軍令，真乃是軍令如山倒。一聲令下，我只好按他們說的去做。那茫茫的作業“題海”，何處是盡頭？
各位望子成龍、望女成鳳的家長們，請你們給我們自由吧！我不是隻會做作業的機器人！我好渴望能擁有童年的自由！
我渴望自由的作文七年級 7
夜空深邃，點點明星散步其間，讓人遐想無盡。只是天空中月亮缺失了一角，一切都變成了遺憾。 屋裏燈火通明，我獨自坐在電腦前，面對着他的qq發呆，本來應該在外面和他悠閒地散步，可現在卻被關在了家裏不能出去。 今天下午，我正在遊戲中竟跑，忽然一個對話框如晴天霹靂般出現在我眼前，我呆住了，遊戲…卡了！我氣憤打開對話框，只見上面寫道：“晚上有空沒，出來去公園散步吧！”原本暴躁的心被這一句話給澆滅了。我回復到，好哇！！！窗外的陽光透過窗紗照射在了我的臉上，手上，似乎太陽也在同我一起高興。
天，變得有些暗淡了，我看看錶，還有一個多小時，想着馬上就要出去了，心就開始了亂撞，似乎要衝向自由的天空，我收拾好激動的心情，做好了與晚飯速戰速決的準備。 “好飽啊”隨着一聲飽嗝，我站了起來走向老爸，雙手按在了他的雙肩嘴貼在了他的耳朵旁“老爸，我出去呀，10點就回來”。隨即轉身準備離開，忽然被一聲叫住了，耳旁傳來了我最不想聽到的聲音“晚上不準出去，不安全”我剛想反駁，可是看到了他那雙似鷹般的眼，我不禁打了一個寒顫，把想說的話咽回到了肚子裏，轉身回到了自己的小屋。 不知怎的.，竟直身走到了窗戶邊，大概是想起了他吧。 天，昏暗昏暗的，月亮努力散發着她那微弱的光，星星一閃一閃的在一旁陪着月亮。我撥打了他的電話把這個壞消息告訴了他，只聽到他低低的回了我一句“哦”我似乎聽出了他的失落。
天，黑黑的。窗外吹起了有些涼意的風，一輪孤獨的月兒掛在天空，旁邊是不幾顆小星星，我昂着頭，看。心隨着天空而變得有些孤獨。 我渴望自由，渴望獨立，渴望能夠自己做主，不想總被保護在自由的搖籃裏。窗外是深邃天空，點點明星輝映一輪豐滿皎潔的月兒！
我渴望自由的作文七年級 8
我不知道在座的各位對風是一種怎樣的概念，可能是一種流動的物質；也可能是一閃而過的空氣；而是我認爲風是無憂無慮的自由者。你們看風無拘無束，想往哪裏跑就往哪裏跑，想走又可以隨時隨地的走，他來無影去無蹤。他走過地球的各地，沒有任何人的拘束。
學生好像是被困在學習的牢籠裏面的小鳥，嚮往着窗外自由翱翔的蒼鷹。
當我們被學習弄得滿傷遍體，我們或許已經突破這個牢籠，進入了學習的下一階段——升學考試。有無數名家長都想着讓自己的孩子考上班級第一名、年級第一名、全校第一名。可世界上哪裏來這麼多是第一名？當我們考試的分數不理想的時候，就會出現兩種家長：第一種家長會安慰自己的孩子，這種家長既不傷孩子的自尊心，也讓他重振旗鼓；第二種家長會打罵孩子，這種家長會讓孩子的自尊心慢慢消失，你也會讓他慢慢的感覺到在父母身邊也沒有安全感。
我們有自己的特長，可是你們卻總是說:“那些東西有什麼用？！有時間做那些還不如好好學習”可是，那些“第一名”的特長卻成爲了我們的.“學習榜樣”。但是你們有沒有發現？“第一名”的特長往往就是我們以前的特長。
那時我知道，只有成爲“第一名”才能得到你們的認同...可是我錯了，你們每次都把我們的汗水換來的榮譽當做向別人炫耀的“工具”，我真的希望你們能在我考不好時安慰一下我，哪怕是一句話也好，可是每次我考不好只會遭到你們的痛罵、白眼。
當我考到了老師同學乃至自己都認爲滿意的成績時，你們卻從不誇我，哪怕是一句:“繼續努力”，也沒有。
我們學生也渴望自由，渴望父母在自己考試的分數不理想時安慰自己，在自己考的好的時候誇一誇自己。
我渴望自由的作文七年級 9
我是一隻小小小小鳥，怎麼飛，也飛呀飛不高!
我是一隻鳥，可我真的飛不高，我是一隻“寵物鳥”，只記得那天在樹林裏覓食，卻誤中捕鳥人的網“溫暖的懷抱”，我如何掙扎也無濟於事。
後來，我被帶到了商店，望着來來往往的人潮，我驚恐地撲着翅膀，卻無奈於那囚禁我的籠子。別的鳥兒只是跳來跳去，作爲一隻在天空飛行的鳥兒，卻喪失了飛行的能力，我不禁可憐它們。
“新來的，人們要不是沒有注意你，要不就是把你買回家，一點一點折磨你，你別總動了，動的讓人心煩!”一隻好似閱歷無數的鳥兒說。
再後來，有一天，一個小孩子和他的父母來到商店，小孩子看見了我，開心地指着我對他的父母說：“我要這個，我要這個小鳥!”於是，我被帶到了小孩子的家，早上，小孩子的爺爺去散步，他便帶上了我。
“今天是個好日子……”人類的歌從他的一個會出聲音卻看不見說話的人的東西傳出來，雖然很好聽，但是我沒有欣賞——籠子在被他一前一後地搖晃着，像人類玩的“海盜船”似的，好暈啊!我兩隻爪子緊緊地抓住籠子裏橫着的棍子，他終於回家了，好暈啊!
雖然，這個小主人對我很好，每天好吃好喝的，可我知道，我的生命中缺少不了的就是自由，我情願有我的森林，每天和我的'同伴嬉戲，開心地唱着歌，也不願被囚禁在這個囚禁心靈的監獄!我明白了在商店那隻鳥兒說的話，真正的折磨，是內心的折磨，一點一點地折磨你的內心，比折磨你的肉體更痛苦。
飛不動了，每天只能望着天空，看着天空的鳥兒飛過，它們鳴叫着，那樣開心，我情不自禁地叫了一聲，可是發出的聲音卻那麼消沉……
有一天，我終於支持不住了，看着那令我神往的天空，我閉上了雙眼，靈魂在天空自由的飛翔……
我渴望自由的作文七年級 10
自由是什麼？所謂自由，我認爲就是不被家長管束，像大人一樣，以自己方式做事。
記得有一次放學回家，我覺得很困，飯都是強撐着吃完的。飯吃完後，我覺得越來越累了，就一頭栽進被窩裏睡了起來。
奶奶看我累了，就沒有叫醒我，只是交代：“睡一會就趕緊寫作業去。”我沒有回答，只是閉着眼睛點了點頭。過了一會兒，我覺得一雙溼漉漉的手在輕輕拍打着我的頭，還隱隱聽見有人叫我的名字，我才迷迷糊糊地睜開眼睛。剛睜開眼，奶奶就訓斥我說：“你看這都幾點了？一天就知道睡，睡得跟豬一樣，趕緊寫作業去。”
我強忍着怒意說道：“知道了，我等一會兒再寫，先讓我睡一會兒。”說完，我就繼續躺了下去。
奶奶生氣而無奈地說道：“我不管你，你到時候考個69，我看你媽咋收拾你，到那個時候我看你咋辦？”
我聽了這話，心想：爲什麼大人都能按照自己的計劃做事情，我爲什麼不行？我爲什麼都要按別人的安排來做？
昨天下午看完電視，我覺得無所事事就決定去看會兒書。正在做飯的`老媽看我正在默讀，然後就說：“出聲讀，要不然記不住。”
我沒理她，認爲默讀可以理解，我閱讀又不行，所以默讀最適合。過了一會兒，媽媽沒聽見我的讀書聲，就生氣地說：“過來站這讀。”我還是裝作沒聽見的樣子，繼續默讀。
過了好長時間，媽媽從廚房“殺”到了客廳，狠狠地扇了我一耳光，當時我就想：爲什麼你讓我怎麼做我就得怎麼做？每個人都有自己不同的學習方式，我爲什麼要和你一樣？爲什麼我不能按照自己喜歡的方式做事？
爸爸媽媽，我希望得到自由，希望你們讓我學着自己規劃時間，希望能以自己喜歡的方式來做事，希望你們讓我學着怎樣爲人處事。
我渴望自由的作文七年級 11
在這11年的讀書生涯中，我並未知道自由的涵義。
讀國小的時候，由於內向的本性，使得沒有一個同學和我玩，每天都在讀書，看書，補課這些活動當中，而我呢？就像那些讀書機器，根本不用休息，沒感情地在做同樣的事，即使是放暑假￣寒假，也都得在補課中度過。當然，我也希望和同學們一起玩耍，可是我會的，他們都不會，他們會的，我卻不會。於是，我便再也不能認識玩的意義，只是覺得玩就是浪費時間，不如多看書。
就這樣過了幾年光陰，我成績一般都比較好，可是我卻一個朋友也沒有。有一次，同學問我：你這樣苦行僧似的學習，到底是爲了什麼啊？“這一問，我卻不知怎樣回答，他再也看不下去了，說：走，去打籃球。”便拉着我向籃球場走去。那天，我學會了打籃球，不過回家後，母親把我罵啦一頓，讓我以後不敢和別人玩，就那次後，我嚇壞了，不敢再做出與學習無關的事情去。可是，一次考試卻把我的.時間收去了，那次考試題很難，大家都只有60至70幾分之間，我考了75分。回家後，本以爲有獎勵卻想不到是一頓毒打，父親說：才考這70幾分就要獎勵，下次不考一百分別回家。“可是，我卻不敢跟他頂嘴。生怕他吃了我。這次我終於考了一百分，可是父親卻不知我在家裏學了多晚。
成績的確滿足了，但是在以後的人生中，需要友情，現在呢？我跟本沒有友情，工作上各方面都需要朋友的幫助，這是必不可少的。
自由，自由，我渴望自由。哪怕是一天，半天，就是一小時，我也滿足了，請放手吧！父親，母親，只有放手，我才能找到真正的自己，自由才能來臨。小鷹才能飛翔，並開心地成長。
我渴望自由的作文七年級 12
"我是一隻小小小小鳥，想要飛呀飛卻飛也飛不高……"每當聽到這首歌，我就會不由自主地想到我自己。我總覺得我像那隻被老師、家長用一根細線拴住而失去自由的小鳥。我渴望掙脫那根細線，翱翔於藍天，獲得自由。
在學校，老師爲了我們能順利通過會考，每天陪伴在我們身邊，關心着我們的學習，關心着我們的生活。
"課上的內容都弄懂了嗎？""作業做好了嗎？""有不會的問題嗎？""今天吃飽了嗎？"……這樣親切的話語，每天都會從不同的老師口中說出。就連我們最喜愛的'體育課，也不能像以前那樣自由支配了，每節課都有計劃地安排着會考訓練項目。
此時，我會想起小時候，看着花花草草，聽着大自然的聲音，多麼愜意呀！
告別了五天高頻率的校園生活，來到溫馨的家。
週五晚上拼盡全力，做完所有科目的作業。週六早上狠狠地補上一覺，睡到自然醒。哼着小曲，打開電腦，迫不及待地摁動鼠標，頭腦裏盤算着今天的娛樂計劃。陡然，一陣冷風從背後吹來。"你作業都做好了嗎？"我驕傲地回答："早做好了。"
本以爲我已輕鬆地飛出籠子，沒想到又被媽媽抓了回來。"那你不用複習嗎？"
我愣在那裏，半晌沒動，只好關上電腦，陰沉着臉跳進題海中……
老師們、家長們，請你們解開那條細線，讓我們自己自由地翱翔於蔚藍的天空中吧！請相信我們，沒有你們的管束，我們也一定會在自己的拼搏下闖出一片更廣闊的天地的。
請還給我們自由，我渴望自由。
我渴望自由的作文七年級 13
籠罩在月光下，走在回家的路上，一個個小孩揹着書包，小的五歲，大的也不過二十歲，我也是其中一員!
渴望放下作業的負擔
暑假前一天，興高采烈的我早已制定好旅遊計劃。卻給突然其來的'補課給衝亂了，早上媽媽早已燒好了飯等我去吃。一到時間，媽媽便會匆匆進來，攪和我的美夢，將我托起來，接着……
上午補完課，下午又得補，補營養都不用這麼補吧!忙了一天，到晚上，5千米又等着我，累啊，回了家，寫一個小時作業，又到了11點了，唉……我真渴望放下作業負擔，渴望自由，渴望放下減肥的負擔……
又得去健身了，突然，教練在電話中說：“今天我有事，先休息一天吧!”這可讓我一蹦一尺，坐在沙發上玩着電腦，一個噩耗從天而降，今天去打籃球吧!在媽媽的強行逼迫下，又得去打籃球。
打完回來，已全身抽筋成一團了。減肥真苦啊!早知道就少吃點了。真渴望……
渴望背上玩的“負擔”
玩是孩子的天性，雖然家裏玩具一箱，遙控車好幾輛，可有了作業，有了減肥，哪來的時間玩呢?只有去睡覺前這休息的十分鐘吧!可這十分鐘對於我來說根本不夠，像吃飯時塞牙縫的一些小菜罷了，哪像我表弟表妹，想吃便吃，想玩就玩，想睡就睡，且一睡就是三四個小時，這只是午睡而已，晚上睡覺時間可長達10小時。
我還沒成年，還是小孩，這樣子分明是在虐殺小孩子的天性!虧我還說：“你們是多麼多麼幸福啊!”
望着窗外的冷月，像個粉刷匠，灑下來一片銀色的光芒，是那麼的美妙，可是我卻感受不到一絲絲的安慰，人生真苦。
我渴望自由的作文七年級 14
陽光靜靜的撒在我記憶的海灘上，我渴望自己是一條魚，可以在碧藍大海中自由的遨遊；天空中漂浮着幾朵雪白的雲，我渴望自己是一隻鳥，能夠在廣闊的天空只自由的飛翔；一顆古老的銀杏樹靜靜的欣賞着這一切，我渴望自己是一棵樹，能夠在溫暖的大地上自由的生長……我已不再是那個小姑娘，越來越渴望離開束縛，越來越渴望獨立飛翔……國小和畢業了，六年時間一晃而過，我要離開我的朋友了。我們約定：7月18日一起出去玩。最後一次放學，天格外的藍，七月18號，我們還會相聚的。小鳥在我的頭頂盤旋，嘰嘰喳喳。回到家媽媽把我叫到屋子裏：“從今天開始，不能落後於別人，何況你又是個 補錄生 ？來，每天做幾張，到國中了，學習就緊張了……”我的天，那我要怎麼出去玩？好不容易等到一個‘沒有作業的暑假’，就真這麼泡湯了？“媽媽，那個七月18號，全班最後一次聚會，我能不能……”“不能！先好好學習，今天先把這幾單元做了，要質量高，速度快，給你一個小時的時間，趕快做。”
那一天，我躲在我自己的空間裏，任由淚水滑落。“爲什麼？爲什麼？”可，回答我的是一片寂靜……
日子一天一天過去，就如一陣風吹過，一天一天的接近七月18號，那個‘最後相聚的日子’……我求媽媽，就這一次，以後，我可以每天多做5張卷子，我可以每天打掃衛生，我保證每一天都會聽話……可是，那一天，我還是像木偶一樣做着那份永遠也做不完的.作業……我忽然感到十分迷茫，自由，是什麼？自由 據說自由屬於明天，屬於長大的孩子 ，那麼，什麼時候才叫明天？陽光依舊撒在海灘上，只是我感覺不到它的溫度；白雲以被微風吹散，只是我沒有察覺；銀杏樹掉了幾片葉子，黃色的精靈在自由的隨風飄蕩……
我渴望自由的作文七年級 15
在我的眼裏沒有自由兩個字，因爲自由不屬於我，而屬於別人，不信，就拿昨日的事來說吧。
昨日早上我和媽媽去買菜，買了很久，回到家已是十一點了。這時媽媽開口說：“十二點鐘做中飯，此刻還有一點時間，快去做作業。”我剛想看電視的念頭不得不打消了。做完作業，我看了一下表已經十二點了，可您又說，要把今日的日記寫完才能吃飯。我聽了，小聲地嘀咕：“人家父母都支持小孩子玩，並且他腦子很聰明，是因爲他父母讓他玩出來的。”您不知怎樣聽見了說：“玩物喪志。”頓時我啞口無言地呆了，您又吼了一聲，聲音大得整個樓都有能聽見。我只好乖乖地又去寫，可是心裏還是有想法的：星期一至星期二除了吃飯睡覺幾乎在學校度過，星期六和星期天，想喘口氣可是又要上奧數作文班，午時還有一大堆作業等着我，晚上吧，想這下總能夠看電視調節一下了，沒坐穩，您又苦口婆心地說：“快去洗澡睡覺，明天要上學呢。”我看了一下鍾才八點二十分，剛要爭辯，又丟給我冷冰冰的一句話：“你的任務是學習。”
唉……
盼星星盼月亮，最終暑假好不易來了。本來我想簡便一下，沒想到教師又要我參加培訓班，師令如山，我不得不遵從呀！在我的眼裏一年365天，天天如此，我多想自由支配自已的時間啊！
媽媽，我喜歡看書能夠讓我增長知識，能夠讓我和科學家談天說地，能夠讓我瞭解無奇不有的'世界，我喜歡看電視，能夠讓我瞭解五彩繽紛的動畫世界，開闊視野。
我盼望自由，期望教師和爸爸媽媽理解，我期望全面發展，而不是高分低能！請給一片屬於自己的天空，讓我擁有真正的童年。
我渴望自由的作文七年級 16
煩惱，和它們一同暢談未來，未來很悵惘，一路上懵懵懂懂，跌跌撞撞，經不起摔跤。我多希望人生的路再寬些，我需要自由——心靈上的自由，這些拘束源自於我——拘束自己，爲心扣上枷鎖，或許扣上就再也打不開了。
撫摸那無序的文字，感受一絲絲清涼。黑暗的心房裏，心中嚮往着，那無邊的海，我傾聽着，心靈最深處的呼喚。面對着無形的牆，我無奈，衝不破心靈與外界的隔離，只能等待，等待自己爲自己解開枷鎖的那天，還要等多久啊！一個春秋。兩個春秋。回眸等待時，我得盡力剋制住自己的情感，因爲在促成渴望時，是會有些必要的經歷的——猶豫，哭泣，平靜，或無法自拔。
我的心被鐵鏈鎖着，始終找不到它的開頭。可是不知道還要等多久，才能放開自己，在世界的某個地方永遠奔跑着，不停下。不論是風雨中，還是酷暑裏，不論是隻身一人，還是朋友隨旁，不論……
孤抑凍成的傷，拘束凍成的瘡，在默默時隱隱作痛。在蕭殘的公園旁走着，一圈，一圈，一圈……這時候是放鬆的，但這並不代表是自由的，此時此刻，範圍多大啊，不再是縮在家裏的那塊狹小的天地。孤燈下，影子越拉越長，飛蛾吻着熾熱的光，撞來撞去——想擁有卻總是受傷。
我呢。
我從來的.時間就夠充足，表面上似乎是自由的，但不是！並未獲得內心真正的解放，當一個人的內心是自由的，內心的空間是無限大時，它所屬的環境都是無所謂的！
透過時間的隔牆，我望見一個女孩在草坪上跑着，她手中的線的另一端的風箏，在風中一顫一顫，它飛高了，又被拉了回來，它看起來離天空很近——但它永遠不會有任何辦法接近藍天。
我渴望自由的作文七年級 17
爸爸、媽媽、爺爺三座大山壓得我喘不過氣來，使我整日沉在題海之中，埋在書山之下。我只得乖乖地坐在書桌旁，面對一大堆要背的書，對那條“三八線”只得望而興嘆。但興嘆之餘也不禁想入非非……
“對，來一次‘閃電行動’！”我暗暗地想。於是我慢慢轉過身，輕輕地離開了“老虎凳”。我輕輕地擡起腳，又慢慢站起身，好不容易移到了那條“三八線”前。我伸出半個頭，四處張望了一下，“小冬，是不是又渴了？”爸爸的聲音，我急忙縮回頭，跑到位子上，拿起書一本正經地讀起來。爸爸來了，端了一杯茶水。到我屋裏忙了一陣，末了一句“有什麼事叫我”伴着爸爸飄出門外。
過一會，我又不安分起來，“第二次行動”計劃已準備好。我又慢慢地走“三八線”，像剛纔一樣沒有發現外面有什麼動靜，於是我慢慢擡起腳，終於第一次跨過了“三八線”，我忍住內心的激動，勝利在向我招手，我閃電般衝向門外，“站住，你要到哪裏去？”爸爸的一聲吼像一把大錘子把我牢牢釘在那裏。不知什麼時候，媽媽、爺爺都冒出來了，“我就知道你不老實，總想出去玩。你是快班的學生了，應該加緊學習，不然會跟不上的。”接着我便在媽媽的嘮叨、爸爸的勸告下，回到我那“二六七號牢房”，重新開始我的打坐，因爲只有這樣才能進入重點中學，才能滿足爸爸的心願，才能做媽媽的好兒子、爺爺的乖孫子。
望着窗外自由自在飛翔的`鳥兒，我知道它們不會有什麼煩惱，因爲它們的叫聲充滿了歡樂。望着望着，兩顆“珍珠”禁不住從我眼眶中跺出來。我多想得到“自由”，哪怕只是學習閒暇時的一點點“自由”。我要大喊一聲：我要自由！
我渴望自由的作文七年級 18
柳木編成的緊質鳥籠，玲瓏可愛的花紋，金邊鑲上一圈又一圈華麗的線條，還有籠內配置齊全的食盆、水槽、玩具等，你看了，也許會讚歎:“多麼精緻的鳥籠!”我就住在這鳥籠。
我是一隻金絲雀。
我是一隻被囚禁的金絲雀。
我歌唱，婉轉的歌聲透出悠悠的悲傷;我低吟，輕輕的聲線傳出幽幽的思念!
眼中的籠子漸漸變形，啊，這是我的家嗎?廣闊的天空，濃密的'森林，清澈的河流!我要盡情歡唱，在自然的懷抱裏，在自由的夢想裏。我要在每一片樹葉上留下我的腳步，在每一朵花瓣上雕琢我的歌聲，在每一絲白雲上穿透我的心靈。
我要在這無憂無慮，沒有束縛的世界定居。每天早晨，喚醒太陽，在林間與夥伴嬉戲;迎接明月，在柔美的月光下與影子游戲!多麼快活，多麼充實的生活!展開翅膀，飛向森林……“咚!”我狠狠地撞在了那美麗的鳥籠上。咦我的天空呢?我的森林呢?河流呢?自由呢?我依舊在面目猙獰的鳥籠中。鳥籠外，幾雙人類的眼睛盯着我，還有一對閃着綠光的黑貓的貪婪眼睛!
唱吧!唱吧!唱完你生命的歌!心中哦有個聲音在呼喚。是誰?是自由嗎?
唱吧!把心中的歌唱出來!唱吧!把心中的夢唱出來!唱吧!把心中的自由唱出來!
“漂亮的羽毛下/是已被腐蝕的靈魂/靈魂中的念想/從不間斷/精緻的鳥籠啊/管不住飛翔的心靈/心靈裏的自由/有誰能懂……”
我要飛!
要自由!
衝破鳥籠，將身體投入黑貓的口中，我能感到血肉被撕裂……廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流!
我渴望自由的作文七年級 19
“哈哈，來追我呀！”“哼！不要高興太早，我可來啦！”……窗外的嬉戲聲像一把小刀，一下一下地割着我的心。如今我又能做什麼呢？也只能在題海中掙扎罷了！我苦笑一聲，又開始頭也不擡地做起了題。腦中又浮起那段對話—“兒子，下週是圍棋升段考試，這是我給你買的題，”“啊？這一週要做十本題？”“對呀！這可花了我不少錢呢，必須都做完！”……我做着題，心裏卻難以平靜—爲什麼我要做這麼多題而別人不用？難道就是因爲報了圍棋學習班？
這也許是我在那段日子的一個縮影—每天都在屋子裏茫然地做題。一個星期過去了，我只做了三本，也沒有升上三段，媽媽埋怨我不夠用功：“如果能咬咬牙，多做幾本，也許就不會失敗了。”我的腦海中一片空白，雖然表面上沒有哭泣，但我卻聽見了心中的哭聲。不是因爲沒有升上三段，也不是因爲受到了媽媽的批評，而是因爲我已經失去了一生中最寶貴的東西—自由。
也許媽媽說得有些道理，但那對一個孩子來說，有些苛刻了。我並不是一個只知道學習、沒有感情的機器人，而是一個活生生的人，一個渴望玩耍的孩子。我想出去與夥伴們玩耍，不想每天只能在巴掌大的“牢獄”中做自己不想做的.事情。我不想成爲鳥籠中的小鳥，而是一隻可以翱翔天空的雄鷹。我不想走別人已爲我設計好的道路，而是經過自己不斷探索的道路，那也許少不了跌跌撞撞，但那是我想要的。也許媽媽您是爲了我的未來着想，但您如果想看到一個真正快樂的孩子，請放手吧！
“哈哈，來追我呀！”“哼！不要高興太早，我可來啦！”……我多想成爲他們中的一個。我渴望得到一個多彩的童年！我渴望自由！
我渴望自由的作文七年級 20
每當看到鳥兒在空中自在飛翔，每當看到魚兒在水中歡快流動，我便會陷入沉思之中，我爲什麼不能像小鳥一樣歡樂地唱歌？爲什麼不能似小魚歡快地遨遊？爲什麼要揹着沉重的書包去上學做作業，做完了作業還得家長檢查呢？難道就是因爲我是人？不，我和小魚、小鳥一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當籠中鳥，缸中魚！我渴望自由！
生活上，我沒有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、麪包、牛奶，可是，我卻喜歡吃水粉，我拗不過媽媽，才一口一口地把營養早餐吃完。
學習上，我更沒有自由。一個星期天的早晨，我一骨碌從牀上跳起來，連口都沒漱，飯都沒吃，就想打開電視，因爲媽媽不在家。可我剛想打開電視時，只見電視一旁有一張紙條，上面寫着：宇霏，把媽媽佈置的作業趕快完成。看到這個紙條，我差一點兒沒暈倒，可我沒有違抗這一道“聖旨”，因爲老媽的命令如師父的命令，俗話說：師命不可違，所以我不敢違抗，我開始清掃敵軍——作業。花了半個鐘頭的時間，我才把敵軍消滅。於是我興沖沖地來到電視機旁，又想打開電視。可這時該死的'電話鈴又響了，我極不情願地拿起電話，只聽見電話的另一頭傳來媽媽的聲音：“女兒，做完作業，看看作文書，不要看電視，也不要玩電腦。”說完，便掛了電話。我聽了媽媽的一番話，我“暈倒”在牀上，我走到書房，隨便拿了一本書，邊看邊絮叨着：大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家裏做作業，真是……但我該怎麼說好呢？我終於看完了作文書，又想打開電視，我聽見了開門聲。我以光速跑到書房，拿起書看了起來。哎！爲什麼我不能像小鳥小魚一樣無慮呢？
我渴望自由！
我渴望自由的作文七年級 21
生命是珍貴的，感情是昂貴的。如果是自由，你可以把兩者都扔掉一首小詩，自由吟誦，押韻，但深思熟慮。這首詩真的很有意義，這讓我開始思考自由。
自由，就這兩個詞而言，似乎只是一種抽象的表達。然而，自古以來，有多少人爲此而流血，直到死亡纔會改變。這真的很重要。它比生活更貴嗎？不久前，我剛剛讀了李敖先生的一篇文章《沒有自由的`自由，沒有自由的自由》。我有很多感覺。有些人似乎是自由的。他們每天遊山玩水，無憂無慮，但他們的心情並不一定是自由的。也許他們情緒低落或遲鈍。有些人似乎沒有自由，他們的身體被束縛着，他不能去他想去的地方，做他想做的事，但他是自由的。爲什麼他要用他的心創造一個世界？他自己的心靈就像一隻鷹，在這個世界上自由飛翔，夢想着完美，思考着這個世界，從夢想和思考中獲得快樂和滿足。我們將在這兩種自由中選擇哪一種？毫無疑問，大多數人會選擇後者。一顆自由的心和一個自由的身體有什麼用？即使你南北旅行，你最終也不會自由。即使你不能自由，這樣一顆擁有自由身體的心也是自由的。心靈的自由讓他在身體之外收穫果實。這些人充滿智慧，在他們能看到之前就知道很多事情。
通過這種方式，我們也可以理解爲什麼如此多的古代和現代烈士寧願死也不願投降，寧願遭受重罰也不願背叛他們的朋友和國家。即使這樣的人死了，也不僅僅是自身素質和精神的昇華，更是身心的解放。相反，那些不以背叛國家爲恥的人，即使他們的身體被釋放，每天都會受到犯罪和良心的約束和譴責。這樣的人還有自由嗎
讓心自由地飛翔吧！
我渴望自由的作文七年級 22
我渴望自由！自由！我渴望那無拘無束、無憂無慮的生活，渴望那終將到來的隨心所欲的歲月。自由！自由！生命的源泉，向上的動力！
現在，我是六年級的學生，畢業考試已經波及到了我。我的生活逐漸千篇一律：學校家機構，三點一線。我成天淹沒於題海之中，生活的小舟被驚濤駭浪卷打着，搖搖欲墜，隨時準備傾覆。
何爲自由？我默默苦笑，像我這種國小生，可能已經忘卻自由了吧。忽然，我灰濛濛的心中出現了一絲光亮，記憶的`閘門打開了，往事泉水般涌上心頭
我和媽媽又一次出去考試了。路上見過幾個自由自在的大學生，週末的時光他們可以充分利用起來：自己安排、放鬆身心。而我卻只能不停地補習、考試，當幾個人悠閒地從我身邊走過時，我輕嘆了一聲：他們真好！
媽媽眉頭緊鎖，道：你有沒有想過，他們現在輕鬆，背後其實是大學聯考期間的拼搏，是十多年一如既往的奮鬥，無限的辛勤與精力，無數的壓力與期望。苦盡甘來，便是如此。
苦盡甘來，媽媽的話言猶在耳，我士氣倍增，心中充滿了希望。萬事萬物總有峯迴路轉、苦盡甘來的時候。爲了自由，就要承受現在的壓力，就要付出加倍的努力，我絕不能放棄！想到這裏，我雜亂的心又多了一份平靜，多了一股勇氣。
我渴望自由那苦盡甘來的果實，那跨越艱難險阻的最終理想之地！
我渴望自由的作文七年級 23
媽媽，您是我最愛的人，也是最愛我的人。這麼多年來，都是您精心照顧我，我成長的每一天都離不開您的關懷。每當我生病時，您總會陪在我身邊，給我喂藥，給我量體溫；當天氣變冷時，您總會叮嚀我：“多喝水！不要脫衣服！”……一年四季，不管我是哭，是笑，是冷，是熱……總是牽動着您的心。可是，我想對您說：“我是一隻小鳥，您就讓我飛吧！”
媽媽，您知道嗎？我長這麼大，從來沒有獨自一個人睡過覺，有過自己的房間！在學校裏有同學說自己的房間是多麼多麼的漂亮，到他們問我房間長什麼樣的時候，我只好笑着搖頭說：“對不起，我沒有自己的房間。”您知道嗎？我那時有多麼的不開心……每當我朝您要自己的房間時，您總會以我晚上踢被子會着涼作爲理由來反駁我。但我想對您說：“您都陪我睡覺，我反而會依靠您，每晚都踢被子！”
每一次，學校出去軍訓時，我都特別不開心。因爲我身體不好，總要待在家裏休息，不可以和同學們一起出行。當同學們回來時，他們總要跟我說幾句關於他們軍訓的事，有高興的事，也有沮喪的事。不管是什麼事，我都會很認真的'聽着，幻想着自己也和他們在一起軍訓，和他們一起度過這幾件事。可是想着想着，又感覺自己置身事外，想的渾身都不自在。
媽媽，我想對您說：“我是一隻小鳥，您就讓我飛吧！”媽媽，現在我長大了，可以照顧好自己了。現在，我早已不是那個牙牙學語的小寶貝了。媽媽，我希望你放手讓我做一些力所能及的事情，並讓我擁有自由，擁有私人空間。從做事情中就可以得到鍛鍊，在鍛鍊中我會長大的！媽媽，女兒長大了！請您適當的去放手！放手也是一種愛！
我渴望自由的作文七年級 24
我想做一個快樂的人，想鳥兒一樣在空中飛翔；我想做一個自由的人，像海鷗一樣在大海上飛翔；我想做一個無憂無慮的人，像魚兒一樣在水中游來游去。
自由，一個充滿快樂，充滿幸福的詞，它代表着我們的喜怒哀樂，代表着人生中的坎坎坷坷，自由可謂是人的靈魂。從小我就渴望自由，渴望家長防守，但是，從小到大，家長從來都不會給我自由的空間，把我的時間安排得緊緊的我似乎連喘氣的機會都沒有。
任務越來越重，時間越來越緊，玩的'時間也越來越少了，好不容易捱到了週末，先好好休息一下，卻得上家長安排的輔導班……當我擡頭仰望天空時，總覺得自己是籠子裏的“囚鳥”，沒有屬於自己的天空，沒有快樂，更沒有自由。
蟋蟀的快樂是可以盡情的歌唱，泥土的快樂是可以滋養花草樹木，花兒的快樂是可以裝點蒼茫的大地，而我的快樂就是能擁有屬於自己的一片樂土，淨土。
每天沉重的書包，書本上密密麻麻的字跡，沉重的學習任務，讓學習生活失去了光彩。如果我擁有了自由，我會騎車到田野裏去玩耍，到花叢中玉蝴蝶一起嬉戲，或是躺在田野中仰望天空，看空中飛翔的小鳥，大聲呼喚：“我擁有自由！”
我真的渴望自由，我理解父母那望子成龍的夢想，但他們應該給我們自由，放開我們的手讓我們自己去搏，自己去闖，只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長起來。
我渴望我的自由，要是我擁有它，我就要變成一隻鷹，在蔚藍的天空中飛翔，去世界上最遠，最高的地方，去實現我的夢，在風雨中，我會傲然飛翔，不管有多大的困難，我都會去做最好的自己！
我渴望自由的作文七年級 25
時光不饒人。隨着歲月的流逝，童年漸漸離我們遠去。我們跨入了中學的大門，成爲了一名國中生。
進入了國中，對於學習好的同學，就是向成功又跨近了一步。然而，繁重的作業、學習上的壓力，壓的我喘不過起來。
學習，是多麼枯燥無味——每天，揹着沉重的書包上學，又拖着沉重的腳步回家。一回家，就要進行激烈的鬥爭——寫作業。當我看到那一大摞作業時，我就犯暈、想吐！作業做多了，就做煩了，就就不想做了，可又不能不做。不然，就會受到家長的訓斥，老師的懲罰！
上個星期六，我正在家裏寫作業，窗外忽然傳來一陣銀鈴般的笑聲。透過窗口，我看見幾個小男孩兒開心地在樓下嬉戲、打鬧着。小女孩兒們則牽着橡皮筋歡快地跳着，“小皮球，像地球，有山有水有河流……”我想起了自己的童年，那是一個五彩繽紛的“呼啦圈兒”的世界，我和幾個小玩伴快樂的轉着、笑着、無憂無慮着……
如今，我成了一隻失去自由的“籠中鳥”，在教育編織成的“籠子”裏羨慕地看着小朋友在“籠”外自由飛翔。
學校說：“一切爲了孩子，爲了孩子的一切，爲了一切孩子。”
我說：“一切爲了自由，爲了自由的'一切，爲了一切自由。”
有一天晚上，我夢見自己在一夜之間，變成了一隻可愛、快樂的小鳥，自由地在天空中展翅飛翔，讓眼睛盡情地旅遊，讓心靈自由地散步。不受任何人的約束，無憂無慮地生活着……
我多麼希望，自己也想夢裏一樣，在一夜之間，變成一隻小鳥，在無邊無際的天空中飛翔！
啊，我真想對着天空大喊一聲：“我渴望自由！”
我渴望自由的作文七年級 26
小草想着大地，雲兒想着藍天;花兒想着蓓蕾綻放，小溪想着奔赴大海;而我，卻好想得到自由.
從小到大，父母、老師……總是束縛着我們，不許我們做什麼，不許我們吃什麼，不可以去哪兒……如果不照做的話，可有你受的了，所以只能乖乖地“束手就擒”.媽媽總說我還不懂事，維護我就像一張白紙，在她心中，我永遠是長不大的孩子.雖然我有好多心事，卻已不能說，與你知.難道就不能給我們留一點自己的空間嗎?父母總是什麼事都愛自做主張，不順心時，總是愛把氣發在不相干的人身上，也包括我.所以我好想自由，好想掙拖你們的懷抱，想小鳥一樣自由自在的飛翔，想飛到哪就飛到哪兒，去遨遊太空，沒有你們的約束，沒有你們的命令，甚至於連你們也沒有.但這只是我的幻想罷了，是永遠不可能實現的`.
對於我的這種想法，別人認爲是不對的.因爲畢竟是父母把我們辛辛苦苦養育大的，沒有父母，哪兒來的我們?父母的約束是對我們的關心，這是父母愛我們的一種方式……這些我都知道，可是他們也應該站在我們的立場想一想，留一點小小的空間給我們吧?如果每天都是這樣被父母“愛”着，那麼遲早有一天我會受不了，會窒息的.所以有是難免我會排斥他們“愛”我的方式.
在現實裏，我不可以自由，但是在夢裏，我可以：逃離到遠方去，做我最想做的自己，做自己想做的事……有時我會幻想，幻想着我自由了，我有一個屬於自己的世界，在這個世界裏，沒有束縛，只有寬容、有愛，最重要的是有自由!
那麼，到底誰才能給我，我最想要的自由呢?是父母?是老師?……不，都不能，他們能給的，只有束縛，只有命令……
我渴望自由的作文七年級 27
每當看到鳥兒在空中自在飛翔，每當看到魚兒在水中歡快流動，我便會陷入沉思之中，我爲什麼不能像小鳥一樣歡樂地唱歌?爲什麼不能似小魚歡快地遨遊?爲什麼要揹着沉重的書包去上學做作業，做完了作業還得家長檢查呢?難道就是因爲我是人?不，我和小魚、小鳥一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當籠中鳥，缸中魚!我渴望自由!
生活上，我沒有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、麪包、牛奶，可是，我卻喜歡吃水粉，我拗不過媽媽，才一口一口地把營養早餐吃完。
學習上，我更沒有自由。一個星期天的早晨，我一骨碌從牀上跳起來，連口都沒漱，飯都沒吃，就想打開電視，因爲媽媽不在家。可我剛想打開電視時，只見電視一旁有一張紙條，上面寫着：宇霏，把媽媽佈置的作業趕快完成。看到這個紙條，我差一點兒沒暈倒，可我沒有違抗這一道“聖旨”，因爲老媽的'命令如師父的命令，俗話說：師命不可違，所以我不敢違抗，我開始清掃敵軍——作業。花了半個鐘頭的時間，我才把敵軍消滅。於是我興沖沖地來到電視機旁，又想打開電視。可這時該死的電話鈴又響了，我極不情願地拿起電話，只聽見電話的另一頭傳來媽媽的聲音：“女兒，做完作業，看看書，不要看電視，也不要玩電腦。”說完，便掛了電話。我聽了媽媽的一番話，我“暈倒”在牀上，我走到書房，隨便拿了一本書，邊看邊絮叨着：大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家裏做作業，真是……但我該怎麼說好呢?我終於看完了書，又想打開電視，我聽見了開門聲。我以光速跑到書房，拿起書看了起來。哎!爲什麼我不能像小鳥小魚一樣無憂無慮呢?
我渴望自由!
我渴望自由的作文七年級 28
小鳥渴望能在天空中自由自在地飛翔；小魚渴望能得到充足的水分讓他成長；小草渴望能得到太陽給予的陽光；星星渴望能把漆黑的夜晚照亮；路燈渴望能爲路人照亮黑暗中前行的路；而我渴望自由。
我是一個學習說好也不算好，說壞也不算壞的國小生，老媽前幾年出差，都是老爸管我的學習和生活，老爸是一個思想開放的人，認爲國小生不應當有那麼多的學習壓力，可老媽就不一樣了，總認爲國小時學習不好以後生活就成了困難，所以，在今年這個萬分緊急的關頭對我也是相當的嚴厲。
這不，我的手剛碰上電腦，老媽的嘴就開始喋喋不休了：“你看你，明年就要升國中了，每一天的.生活還跟個國小生似的，每一天一寫完作業就開始玩電腦，也不明白複習複習……”過了一會又來了一句：“我明天就去書店。”結果我第二天的命運可想而知，電腦被老媽設上了密碼，每一天最少做一張卷子，不做完不睡覺，日積月累，我最終練了一對“熊貓眼”。在快要期會考試的這幾天，老媽對我也是加倍的嚴厲，連電視也不讓看，要看也只能看書，我立刻向老媽抗議，老媽就語重心長的對我說：“我不是不想讓你玩，我只是我想讓你變成像你表哥那樣，國小沒打好基礎，考大學考了三次都沒考上。”我恍然大悟，原先老媽是心裏有陰影啊！於是，這次的反抗起義失敗了。老媽依然我行我素地每一天抱着一對試卷讓我做，你每一天都能夠看到一個小女孩，趴在課桌上奮筆疾書……
我渴望老媽給我的自由，讓我像小鳥一樣自由自在的飛在藍天下。
我渴望自由的作文七年級 29
拍打着翅膀劃過天際，在藍天白雲下，鳥兒無憂無慮地嬉戲於雲層之間，透過窗戶望着它們，不知爲何，我有一股想哭的衝動，我也渴望飛翔。
爲了有一個美好的未來，我整天與書本爲伴，書桌是我唯一可以傾訴煩惱的對象，上課、做作業幾乎填滿了生命裏的所有時間，其實我並不喜歡這樣的生活，我想衝出這個牢籠，飛向蔚藍的天空，和小鳥一起飛翔，向白雲傾訴我的`煩惱，和它們一起暢談未來。
而現在的我，卻被學習任務壓得喘不過氣來，我渴望自由，但現實的枷鎖卻緊緊地抓着我不放，把我從幻想拉回現實中。從上國中起，媽媽就對我約法三章：一、考試必須得優分。二、不準看電視。三、不準出去玩。可是她並不明白，我也需要自由，需要朋友，需要適當地放鬆。記得有一次，媽媽出去有事，我高興壞了，這下可以放鬆地玩了，我倒在沙發上，打開電視，一樁樁有趣的情節，一個個滑稽的動作，逗的我開懷大笑，好像突然間釋放了一樣，心情無比順暢。可就在我享受這一切的時候，一個熟悉的聲音向我傳來，媽媽走過來，立馬把電視關掉了，接着訓斥我。豆大的淚珠奪框而出，我哭着跑進了書房，爲什麼我不能擁有自由，雖然我知道媽媽是爲我着想，可是讀書不是讀死書，我也需要通過實踐來學習更多的東西，爲什麼媽媽不能理解我？我再一次透過窗戶望向天空，我好想掙脫束縛，獲得自由。
仰望着天空，我被它深深地吸引住了，看着眼前的一切，我陷入沉思：何時我才能像小鳥一樣無憂無慮地在空中飛翔，像海鷗一樣自由地翱翔在海面上，像魚兒一樣快樂地在水中暢遊。我想，待我羽翼豐滿時就能獲得自由，獲得快樂。
我渴望自由，渴望飛翔，飛向知識的最高峯。
我渴望自由的作文七年級 30
別問近在咫尺，也別問遠在天邊。
我在判斷我的對錯，同時也仔彌補我的過失。我無法探索，我無法理解那些人們的行爲。他們總是從客觀角度看問題，而且還是事物的表面。我永遠弄不懂他們在想什麼，也不明白他們在想什麼。
對於我，就像一個機器人，隨他們任意擺佈，控制，只會呆呆接受指令，然後認真的完成；就像一盞在水中快要熄滅的燈芯，悄無聲息的變得很暗很暗，卻又拼命地，巴望地試圖在世間殘留最後一抹亮光。可是，江河滔滔，萬物爲華，風雨撲滅了我。黑暗彷彿無邊無際，銀黑的天幕撒滿了寶石，照耀着途中迷茫的孩子。我看不見前方的路，但我卻在奔跑，感覺卻很快樂。如果這天空，在孕育一些動物，和我在地上奔跑，那也樂趣無窮。
前方的光刺痛了我的眼，我停了下來。藍天白雲成了我的陪襯，叮咚奔走的小溪，成了爲我演奏的樂師。我在猶豫，我在徘徊，我在黑暗與光明的交界處來回走動。我向往光明，可我也憧憬自由。一匹脫繮的野馬尚且嚮往自由，一個鮮活的人又何嘗不是呢。沒有羈絆，沒有束縛，只有快樂，那是一種高貴的境界，也是人無法觸碰的境界。
我移動我的腳步，開始往回走，最終，我還是嚮往自由，我選擇了黑暗---一個深不見底的黑淵。我還是想去探索，去需找自己的自由。
人們把我拽了回去，我失去了那片樂土---那片寧靜的天空。
生活中，人們總是想着孩子一味的學習，卻不曾探索他們的內心世界。我也是個學生，我也好玩好動，被束縛的'壓力很大，自由也是快樂。一顆等待萌芽的種子，如何才能生長的健壯挺拔，那是需要甘露，生長需要自由的方向，朝着太陽萌芽生長，吸收的熱量更多，根發展的空間越大，這樣，纔會健壯，纔會挺拔。
我渴望自由的作文七年級 31
“我是一隻小小小小鳥，想要飛呀飛，卻怎麼樣也飛不高……”逃脫不了待在牢籠中的宿命的小鳥，就得一生都待在那淒涼的牢籠之中，守着無止盡的折磨，無法擁有自由，這是一生的遺憾，消除不了的遺憾。而我，也許就是那隻逃脫不了牢籠的小鳥，我沒有自由，越是這樣，我就越是渴望得到自由。
自由，這是一個多麼熟悉的`字眼啊！可它卻理我那麼遙遠，本以爲觸手可及，但是並不像那樣。我渴望自由，可卻覺得它理我越來越遙遠——甚至對於它，我只剩下了模模糊糊的印象。小時候，生活中最多的就是自由了，那時候就像一隻快樂的小鳥，想飛多高就可以飛多高。而那時，卻只是一個天真爛漫的孩子，根本不知道自由是什麼，自然就不懂得去珍惜它，愛護它。自由，從指縫中一點一點地溜走。我漸漸長大了，童年也逝去了，那隻小鳥，那隻代表自由的小鳥漫無目的地亂飛，卻似乎知道什麼，總是離我遠去。上國小三年級了，父母急切地爲我尋找着補習班爲我補習，總是語重心長地說是爲了我的未來，我聽信了他們的話，乖乖地去補習，堅信父母的良苦用心。年級在升高，我覺得身上的擔子在逐漸地增加。我爲了自己的學習成績可以提高，爲了父母寄託在我身上的希望不落空，總是奮筆疾書，雙休日被安排地滿滿的，這甚至壓得我喘不過氣來。我幾度想掙脫父母的束縛，離開他們鎖住我的“牢籠”，可我卻力不從心。自由的小鳥在我的腦海裏消失了，從我的心中飛走了。自由，對我來說印象已很模糊。我尋找着它，卻讓它總是悄悄溜走。自由，曾經在我手中迴流，現在，從不經意間遠離了我。
我渴望得到自由，離開牢籠，看到漫山遍野的映山紅，看到清澈的小溪，看到淺藍色的天空，看到外面那美麗的世界裏的一切……
我渴望自由的作文七年級 32
天高，雲淡，風輕，野草如織。
春雨綿綿，無聲無息，一場春雨一場暖。細膩委婉的春雨過後，幾朵白雲遊蕩在被雨水洗刷過的湛藍的天。密密匝匝的花草探出尖尖的腦袋，享受着春風的飄逸與溫柔，咀嚼暖陽的味道。我是一隻小小的畫眉鳥，隨遷徙的隊伍來到這裏。長輩們在修建去年的居所，我就和夥伴們外出去遊戲了。我們飛過湛藍的天，掠過嫩綠的草地。陽光在我的頭頂照耀，雨露在我的.腳下滴答，我們似乎忘記了時間，忘記了自己。正到芳草萋萋處，我撞上了一張大網。我頓時覺得不妙，立即衝向雲霄，但迎接我的還是那張大網，它向我劈天蓋地的壓下來，使我無處可逃。任我東躲西竄，費力掙扎，也毫無意義。於是，我憤怒的撞擊它，用嘴啄，用爪抓，用頭頂，直到筋疲力竭。我看到——天空如此黑暗，像蒙上了一層面紗。獵人把我囚禁到籠子裏，給我水和食物。但寂寞與恐懼時刻籠罩着我，讓我透不過氣來，甚至感到壓抑。
我無數次嘗試飛出去，但只是徒勞無功。這時，我終於迎來了期盼已久的母親，她安慰我，並哭着說：“孩子，吃了它吧，你就能重獲自由了！”她緩緩轉過身去，向着遠方發出一種沉悶的、冗長的、堅定的叫聲，久久迴盪在天際。下一幕——成百上千的畫眉鳥一齊飛來，發出迴應。他們筆直地衝向獵人，啄傷他的頭，抓傷他的肌膚，用翅膀撲打他的臉。獵人怒了！他露出原本猙獰的面孔，舉起罪惡的槍，開始一次殘忍的殺戮。
看着一個個倒下的同伴，我的心情無比的沉重。我嚼着毒莓，望向那暗紅的天空，又染上了一絲血色。我艱難的發出最後一聲吶喊：“我渴望自由！還我一片純潔的藍天！”
我渴望自由的作文七年級 33
自由，自由！親愛的朋友，你有空嗎？現在有多少學生有空！如果我能有一個願望，我只希望我能自由。
等了幾個月，終於盼到了暑假，本來是休息的，但真的是“假的”。想起去年暑假，感覺比吃黃蓮還苦。
早上，我必須像往常一樣在七點鐘起牀去學校。早飯後，我開始在海里游泳。首先，我來到了英語話題“海”，在這裏我匆匆忙忙去做每個下海的人都要做的事情。背單詞，抄句子，背課文。離開英語話題“海”，我又來到了漢語話題“海”，看着那些早就看膩了的“風景”——，抄生詞，抄課文，寫周筆記。終於可以離開大海，去海邊休息了。我看了看時鐘，時鐘已經指示“12”。難怪我覺得又餓又渴。
下午，我起航去解我最喜歡的數學題《海》，真的很熱鬧！做口算，解決應用問題等。忙得不得了，讓人喘不過氣來。“孩子，你完成學校作業了嗎？我買了語文、數學、英語三科的大試卷，四年級課本都講解的很充分。預習下學期的內容！”我媽一進屋就跟我說了這些話。唉，忙了一天，她終於要加班了。可憐的我！
很多人說暑假是好學生的天堂，是差生的地獄。我也是一個學習成績優秀的好學生，逃脫不了“海”的命運。其他家庭的孩子可以看電視出去玩，我爲什麼不行？學校經常告訴我們勞逸結合，全面發展，我卻被“話題海”逼得走投無路。怎麼纔能有時間出去練習和活動？爸爸媽媽的命令就像軍令，但真的'是軍令。在一個命令下，我必須按照他們說的去做。無邊作業“問題海”的盡頭在哪裏？
期待成龍和鳳凰的各位家長，請給我們自由！我不是隻會做作業的機器人！我渴望童年的自由！
我渴望自由的作文七年級 34
有時候，父母對我們的愛，對我們的保護，無形當中剝奪了我們的自由。
我渴望擁有自由，渴望爸媽給我自由。我知道你們都是爲了我好，但是有些東西並不是我想要的。從小到大家長從來都不給我自由的空間，他們會時時刻刻地“盯”着我，把我的時間安排的緊緊的，我似乎連喘氣的機會都沒有。
小時候，當我看見鄰家的小孩在外面和小夥伴玩時，他們的`歡笑聲便成了我的悲哀。我時常躲在窗戶下，聽着這外面的世界，幻想着有那麼一天我也能逃出自己的“窩”，找到屬於我自己的世界，但是每當我想逃出時總有一股巨大的力量阻攔着我，頓時我渴望自由。
當我漸漸長大的時候，有了好夥伴，她們時常叫我出去玩，但是幾乎每一次我都無法用任何理由徵得媽媽的同意。每次媽媽都會說：“現在學習最要緊，要好好學，不要貪玩。”接着就是一堆嘮叨的話涌到我的耳邊。我渴望自由，我多麼想擁有一對翅膀，逃出父母的手掌心，讓我快樂的成長，讓我越飛越遠。
漸漸的臨近童年尾聲時，自由對我來說更是遙不可及。每天放學回來，要上這一科，那一科的輔導班，超前班。家長們像似瘋了一樣爭着搶着給孩子報名，生怕自己孩子和別人家的落下距離，這是何等的殘酷呀！
我真的渴望自由，我理解父母望子成龍的夢想，但是他們應該給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自己去搏，讓我們自己去闖。只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長起來。
我渴望擁有自由。我渴望能小魚一樣在水裏自由自在，我渴望能像小鳥一樣在空中自由飛翔。爸媽，我已經長大，就讓我自己一個人去面對困難，不斷成長。
我渴望自由的作文七年級 35
說起我的渴望，那只有兩個字——自由。我的自由就像一隻小鳥，一去不回來。沒有了自由，就等於一個沒有童年的小孩，這讓我感到十分懊惱……
那是一個悠靜的夜晚，我打開了電腦，準備和同學聊天，這是，電腦彈出了一個窗口，顯示電腦有“外星人”侵入，十分嚴重，我打開“攻擊系統”，開始掃描“外星人”的數量，一看不得了，一共有4個“外星人”我點擊了“清除”，電腦便與“外星人”開始“作戰”：一個“外星人”東閃西閃，讓電腦攻擊不到，電腦十分生氣，使用了跟蹤彈去消滅“外星人”。正當電腦即將勝利時，媽媽的嘮叨聲把我從想象中給拉了出來：“你在玩什麼？快點關閉電腦！”我隨便說了一聲：“等一下，我在修理電腦。”媽媽嘲笑我說：“你會修理電腦我也改性葉！”
我沉默了一陣，不想和媽媽打舌戰，因爲我總是秀才遇上兵——有理說不清。媽媽見我敗下陣來，便有些得意，又開始東嘮叨，西嘮叨，這些話我一聽就扎耳朵，真想自己可以找個縫鑽進去，免受這些“嘮叨之苦”。媽媽見我對她毫不畏懼，便使出了自己的.“殺手鐗”——交給爸爸處理。媽媽添油加醋地告訴了爸爸這件事的來龍去脈，要爸爸處理這件事。爸爸板着臉，怒目圓睜望着我，說：“快把電腦給關了！”我一句不吭，因爲我知道頂嘴的結果是——罪加一等。我“刷刷刷”地關好了電腦，知趣地關了燈，上牀睡覺了……
我一直不知道：爲什麼大人想做事都可以，而小孩做一件自己想做的事，一定要經過大人的允許纔可以做呢？這個問題纏繞了許多年，今天，我終於懂得了這是爲什麼了，那就是：我沒有自由。因爲只要有了自由，你就可以隨心所欲地去做一件自己想做的事情，不會受到干擾和阻撓……
我十分渴望自己擁有自由！！
我渴望自由的作文七年級 36
我沒有享受過自由，所以我渴望自由，我不像其他家庭的孩子一樣有着令人羨慕的和自己的小夥伴遊玩的快樂，從小到大，我的自由就一直被父母束縛在家裏，每天的日子就像是老太太坐在板凳上無趣的幻想。
我看着翩翩起舞的蝴蝶，羨慕它們的生活，雖然短暫，但卻無比的充實。而我的生活無聊而漫長，我羨慕嬉笑的孩童，因爲他們擁有童真，擁有自由。看着他們無邪的笑臉，我心裏就像吹過一縷溫暖的春風，瀰漫了我所有的思緒，我只能替別人快樂，卻不能自已真正的快樂。
我想要的自由簡單卻難以實現，我只是想要和好朋友去放鬆放鬆，對父母來說，我想要自由根本就是在叛逆，不讓出門是爲了保護你，但是卻犧牲了我的精神，我曾有段時間覺的我有抑鬱症。覺的這個世界就剩我一個人，那是怎樣的`淒涼，前方的路一片陰霾，只是渴望誰能給我一縷陽光。誰能把我牽起。
我想要的自由是快樂，快樂的跟着自由起舞，快樂的和朋友們在一起無拘無束，去感受大自然，去感受那發自內心的快樂，去感受那來之不易自由，拋開那每天的單曲循環，拋開那所有的壞心情，我只是想一次，哪怕一次就好。我不奢望太多，因爲自由對我來說，早已成爲了奢飾品。
我只是想要自由，我已經長大，不再是孩童，我應該擁有，我本該擁有，擁有自由，我自己抉擇的自由，我自己活動的自由。
但是。我的自由或許早在小時候就已經失望的離我而去。剩下失望的我。我只是渴望自由，而已。渴望就爭取，怎麼爭取?有件事你永遠也打不破，就是你永遠也說不贏你的父母。
我渴望自由的作文七年級 37
我是一隻鳥，一隻渴望自由，追求自由的鳥。
白天，我與同伴談天，與溪水對唱，與魚兒嬉戲，與蝴蝶歡舞。夜晚，我聽着溪流的吹眠曲入睡。歡樂，卻不單調。
我的頭頸純淨潔白，圓圓的眼睛烏黑髮亮，而我的背部及尾巴，又像批了一件灰色的大衣。在必要的時候，“大衣”還能幫我隱蔽。
在每日與同伴嬉戲，在樹上唱歌的同時，誰知危險也悄悄降臨。
今日，我與往常一樣，起牀洗漱，誰知，最會報信的百靈鳥急忙趕來，大叫：“獵人來了，大家快逃！”我雖然不知何爲獵人，但從大家慌亂以及驚恐的眼神中，我想，：“獵人必須很恐怖吧！”
於是，我也立刻揮動翅膀。也許，由於太匆忙，我被其他鳥兒撞到了地上，從高空跌落，之後，我只看見自己被裝入一個蛇皮袋裏，便失去了知覺。
待我醒來時，已被囚禁在一個四四方方的籠子裏，淪爲階下囚。我想飛出鐵籠，而無數次的撞擊，卻已讓我傷痕累累。可飛出鐵籠的願望一天天強烈。我無比思念在森林裏的朋友：同伴們還好嗎？樹林又減少了幾棵？想回家的念頭似乎從來沒有這麼強烈過。
被關在籠子裏的第七天，我已無法忍耐，籠子上的每條杆子都有我的血跡，而我生命的.氣息，也在一點一點地減弱。我決定發動最終一擊。生命誠可貴，自由價更高。這一次，我是在用我的生命做最終的博擊。
然而還是沒能撞破鐵籠，用生命換來的自由，昂貴，卻不奢侈；短暫，卻不後悔。在閉上眼睛的那一刻，以前生活的點點滴滴又浮現出來，雖然結局不盡人意，但這一生，我無怨無悔。
我渴望自由的作文七年級 38
“寧願跑起來被絆倒無數次。也不願規規矩矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑！”
那時你牽着小小的我讓我學會了走路，當我放開你的手那一刻，你的心一下子提了起來，一步兩步。不斷的走，慢慢的我又開始跑了，可你那緊鎖的眉頭絲毫沒有舒展開來。過了許久，你的大手又牽上我的小手，在那一瞬間，你似乎整個人都輕鬆了。
“夢夢，我把你的房間佈置好了，你看漂不漂亮！”“哦，還好吧”你知道嗎？其實那時的我一點都不喜歡你佈置的房間。怕你傷心，所以不敢告訴你。你是一個控制慾極強的女人，你喜歡規劃好我的一切。可是我卻也是一個喜歡自由，喜歡隨心所欲的人，但是因爲你是我的母親，我卻把這一切都壓抑了。
直到有一天......
“我就是要去滑冰，我就是要去和朋友玩！你憑什麼管我！我不想理你，每次你都管我，真煩！”
那次是我第一次反抗你，是我第一次衝你發火。你卻沒有打我也沒有罵我，可是你欲言又止的樣子，真的'刺痛了我的心。其實我說完之後就後悔了，我在心底裏罵了自己無數次，可在你面前，卻還是一幅吊兒郎當的樣子，我不想認輸，因爲我怕我認輸之後，還會變成那個懦弱的我，而且那時極其自負的我認爲認輸就是丟掉尊嚴的行爲。
媽媽，我知道你很愛我，可是能不能讓我來選擇我想要過的生活，也許你做的一切都是爲我好，可是有時候我更想要的是自由，是朋友，而不是每天面對着一大把的作業，一個又一個的補習班。我只是想要自由，想要一點私人空間，只要一點點就好了。
我渴望自由的作文七年級 39
“小懶蟲，快起來練書法！”媽媽的“高音喇叭”在星期六早晨五點準時響起，我縱然有千萬個不願意，也得爬起來，離開我親愛的小牀。
簡單的梳洗後，我連早餐都沒吃，就被老媽按在了桌上。我強忍着睏意，無奈地練起書法來。好不容易到了七點，媽媽對我說：“快一點吃飯，等會兒我讓老陳送你去上英語。”我悶悶不樂地吃完早飯，上了陳伯伯的車。
上英語時十分想睡覺，可我一想到COCO會告訴老媽，我便忍住了。
上完英語課，我連忙回家吃午飯，我原本想睡午覺的，沒想到媽媽說：“快，快把英語聽半個小時，抄寫單詞各５遍，之後再默寫給我！”我剛想反駁，媽媽又說：“把英語完成後再預習奧數，有多餘時間再看一本書！”“可是，媽媽，我想……”媽媽打斷我的話說：“別可是了！珍惜一分鐘是一分鐘！”我眼圈紅紅的，十分難受。
下午，我原本想自己去上奧數的，她又讓陳伯伯送我，我連走在路上的自由也沒了。奧數課老師講得枯燥無味，內容我都會，可我們還是要無休止地做題，我都快瘋了。
下午五點回家，我想完成學校佈置的作業時，媽媽說：“練２個小時的`古箏！”我朝媽媽大喊：“爲什麼我沒有一點兒自由的空間，爲什麼？”她也發了火，說：“我這不是愛你嘛！”我生氣地坐在古箏椅上，彈起了古箏。
第二天，我上午作文、下午羽毛球，晚上，我坐在桌前開夜車。媽媽在看電視，電視里正在唱《小小鳥》。我終於忍不住了，伏在桌上傷心地哭了……
親愛的媽媽，難道名人都是在補習班的籠子裏成長的嗎？請給我一點自由吧！
我渴望自由的作文七年級 40
自由是什麼？對於雄鷹而言，自由就是張開翅膀，翱翔在那蔚藍的天空；對於駿馬而言，自由就是掙脫繮繩，奔馳在那遼闊的草原。對於我而言，自由就是無拘無束，沒有顧慮，想做什麼就做什麼。那是一個美好的夢，卻從來沒有實現過。
寫完作業的我匆匆來到書房準備放鬆放鬆，剛想打開電腦，忽然，耳邊傳來了那熟悉的聲音，一聲震耳欲聾的河東獅吼逼了過來：“又想玩電腦，你看你學習都成什麼樣了，沒讀好書就想碰電腦，沒門，還不快去看書。”一旁怒髮衝冠的媽媽嘮叨着，我不服氣，頂嘴道：“我今天的作業都寫完了，我可以玩電腦。”誰知道媽媽更狠：“寫好作業就複習今天的功課，複習好了就預習明天的功課，都這麼大了還不讓爸媽省心。”我竟無言以對，只好灰溜溜的又回去看書，淹沒在成堆的書海之中，毫無自由可言，就像被鎖在一座用書本搭成的監獄裏，望着窗外正在草地上玩耍的小夥伴們，可望而遙不可及，唉，欲哭無淚啊。
我相信像這樣的事情很多家庭的兒女都司空見慣了，我知道父母這是爲兒女着想，他們把希望寄託在我們身上，希望我們出人頭地，生活得更加好。這雖然是沒錯的，可我想讓全天下望子成龍望女成鳳的父母明白，我們不是你們籠子裏的小鳥，我們也有自己的.自由空間，我們也想取得優異的成績，可一味的學習會使我們厭煩，老師說過勞逸結合才能學有所成，適當的放鬆是有利的，你們沒有權利剝奪我們的自由權，我希望家長能理解我們的感受，給我們自由的空間。我要吶喊，我要呼籲，我不要當籠中的小鳥，我渴望自由。
我渴望自由的作文七年級 41
時針已悄然走過了五圈。我伸伸痠痛的脖子呆呆地望着窗外，遠處的天空中一隻小鳥在飛翔，飄逸灑脫，自由愜意。會考卻像一隻無形的籠子把我囚禁，我多麼渴望飛出樊籠去自由飛翔。
我渴望自由飛翔，渴望飛進名著的海洋，去品味《繁星·春水》的純真淡雅；去感受祥子的艱辛與痛苦；去領略梁山好漢的俠肝義膽；去追尋魯賓遜荒島探奇尋寶的'足跡……而現在的我卻在老師家長的率領下來到了“會考”的絕境，與名著隔絕了。
我渴望自由飛翔，渴望飛進自然去享受清風流水、鶯歌燕舞的愜意。我多想飛到山頂去感受“會當凌絕頂，一覽衆山小”的豪情；我多想飛到西子湖畔去欣賞那“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的春光美景；我多想飛到田野去聆聽“蟬鳴蛙叫”，去享受“稻花香裏說豐年”的喜悅……可現實中的我卻被“囚禁”在這一室之內，內有讀不完的書、做不完的題，外有媽媽嚴密的“監視”，何談自由！
我渴望自由飛翔，我願像雛鷹一樣在鷹媽媽的帶領下佇立懸崖峭壁之上，抖抖翅膀，磨磨利爪，然後張開雙翅衝向天空。而鷹媽媽在一旁沒有指手畫腳，沒有嘮嘮叨叨，有的只是鼓勵與指導。可今天的我卻像襁褓中的嬰兒，“飯來張口，衣來伸手”。還要時時牢記媽媽的教誨：兩耳不許聞窗外事，一心只需讀會考書。
我渴望自由飛翔……
“小明，怎麼又分神了？抓緊時間做題！”媽媽端着剛剛熱好的牛奶走進我的書房（可我的感覺像牢房），媽媽放下牛奶拿起我脫下的髒衣服出去了。我的思緒又回到了現實。
我渴望自由飛翔，去接受名著的薰陶；我渴望飛翔，去接受自然的洗禮；我渴望飛翔，去接受風雨的磨礪！
我渴望自由飛翔！何不趕緊走進大自然，去感受春光無限呢。
我渴望自由的作文七年級 42
每一個人都有遐想，假如自己是天上翱翔的雄鷹，假如自己是水裏邀遊的巨鯨，假如自己是地上奔跑的獵豹。爲什麼呢？因爲他們都渴望自由，渴望像鳥兒一樣在寬闊的天空中嬉戲，像魚兒一樣在浩瀚的大海中玩耍。但我們雖有寬廣的'陸地卻寸步難行。
小時侯，一無所知、無憂無慮，只會“牙牙吱語”。認爲在父母關懷愛護下成長，纔是天下間最幸福的。
長大了，翅膀硬了，還沒學會走路，就想飛，有了判逆的心理。而父母則以爲我們還尚小怕我們遭到危險。想與同學們一起去遊玩，到山裏去呼吸新鮮空氣，聆聽鳥兒清脆的歌聲，看那清澈見底的小河，觀察蜜蜂和蝴蝶如何採花傳粉？與同學一起玩遊戲，在玩樂中成長。可父母卻是連連搖頭說：“不行！你必須好好書，不能只顧着玩。”想與伯父一起到田裏工作，體驗農民伯伯如何在烈日下艱辛工作？看那秧苗如何生根發芽結果？但父母說：“田裏有蛇危險，更何況學習必須放在第一位。”想看電視，放鬆心情，父母阻止；想上網查資料，父母怕打遊戲也阻攔；想……唉！一個個不行刺痛我耳，一個個尖酸刻薄的理由刻入我心。我現在就好比一隻被關在籠子裏的小鳥，渴望自由，所以掙扎，渴望飛到外面花花綠綠的萬紫千紅的世界中去；我好比是一隻井底之蛙，沒有見識，認爲天只有井口般大小；我好比是一隻在黑夜中徘徊的小船，失去航標。我不僅失去自由，還失去更多的東西。
我害怕失去自由，所以我渴望擁有自由。我不渴望像海倫凱勒一樣希望擁有三天的光明，但我只求擁有一天自由，便足矣！
我渴望自由的作文七年級 43
嘻嘻嘻...哈哈哈...
窗外傳來一陣快樂的笑聲。一羣和我同齡的人正在開心地玩耍。擡頭看着那些高強度運動的問題，想着母親威嚴的臉龐，我不得不一點一點地重拾玩耍的渴望。從國小到國中，我從沒見過課桌上的練習“缺席”。我總是平靜地躺在桌子上，一批批地輪流擔任我的職務。唉!爲什麼我不能總是完成作業?
暑假到了。我非常高興。我已經努力學習了一個學期。我應該放鬆嗎?所以我和一羣朋友約好了一起玩。爲了讓媽媽開心，我已經完成了家裏所有的家務。果然，媽媽回來了，笑了，我心裏竊笑“媽媽，我想出去和我的同學一起玩，好嗎?”
“是的!”媽媽頭也不回地說太順利了!我高興得跳了三丈高，我的母親萬歲!
"看完這兩本練習本，你就可以走了!"我媽媽平靜地說:“我不知道我什麼時候還有兩次練習呢!”!
我所有的.希望都突然破滅了。我哭着說:“媽媽，我後天要出去。我可以回來再寫嗎?”
“不可能!”母親丟下兩個字，頭也不回地走了。沒辦法，趕緊做吧!下一次，我不敢離開房間半步。我繼續寫作，因爲我擔心如果我稍微放慢一點速度，就不能按時越過邊境。我媽媽下班回來時臉上帶着勝利的微笑:沒錯。她是一名國中生，仍然想玩。學習是你現在需要考慮的事情。當你感到無聊時，我會幫你找到出路。"
第二天，我媽媽從街上買了一隻黑鳥，說是給我的。看着畫眉鳥，聽着它不停的叫聲，我突然覺得自己就像畫眉鳥:不用擔心食物和衣服，活動有限唉，我親愛的母親，你什麼時候讓我在天空翱翔?
我渴望自由的作文七年級 44
我渴望自由，外面陽光燦爛，而我卻感受不到它的溫暖；外面鮮花怒放，而我卻感受不到它的芳香；外面歡聲笑語陣陣，而我卻享受不到爽心的快樂。這是爲什麼呢？原來是被面前的書本擋住了。
我是多麼嚮往童年那無拘無束的生活和那天真的思想，還有那顆純潔的心。小時，和夥伴們玩的情景在我的腦海中越來越清晰，我們在田地裏一起捉蛤蟆，小蝌蚪；用彈弓射藍天中飛翔的鳥兒；到小河裏去抓魚兒。那時的生活是多麼美好呀！但是現在，我卻只能在書桌前面努力的做着9本學習資料和一大堆的作業，有媽媽的拘束，我時刻也不能放鬆，甚至連外邊都不能看一下，只能不斷的寫不斷地念。我對媽媽說：“媽媽，我寫完可以出去稍微放鬆一下嗎？就10分鐘！”我央求道。
“不行，寫完這些，還有我給你打印的那23張卷子，然後把定義全部背會，最後把這些必讀的書籍讀完寫讀書筆記……”媽媽大聲的說。
望了望窗外的小鳥，心裏有許多說不出的酸楚，沒辦法，我揉了揉痠痛的腰，甩了甩髮軟的手，無奈的吸了口氣，繼續寫着那些該死的資料和作業……
我也是醉了，真的醉了。我渴望自由，在這漫長的`學習生涯中就只能學習嗎？難道就不能痛痛快快的玩一場嗎？難道學生就不能有其他的空間了嗎？難道學生就必須學習嗎？難道學生就必須天天面對書本和資料嗎？突然“呯”一聲，打破了我的沉思，原來是我那淘氣的小弟把玻璃打破了呀！他是那麼的無憂無慮，無拘無束，怎麼樣都可以，即使犯了錯誤也沒有關係。而我只能面對着書本，資料，如山般的作業和那沒有關上過的小檯燈。
我渴望自由，希望有一天，我可以在大自然中感受陽光的燦爛，聞那沁人心脾的花香，並且和小夥伴們無憂無慮的奔跑，去徜徉……
