在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的同學相處的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學相處的作文600字 篇1
“求求你了！給我一塊吧！”Tom假裝眨着大眼睛，向我要一塊橡皮。我真是左右爲難。
記得有一次，我語文考了一百分，老師獎勵了我一些橡皮。橡皮十分可愛，我很喜歡它們，而且還是老師獎給我的，我就更喜歡了。它們分別是：漢堡、熱狗、三明治、薯條和可樂。Tom是我的好朋友，又是同桌，所以很容易搞“地下黨碰頭會議”。他有着烏黑的短髮，一雙大耳朵，有一個小巧的鼻子和嘴，還有一雙“火眼金睛”。他見我上去領賞，就成了“紅眼病患者”。“楊澤宇，給我一塊橡皮吧！”他悄悄地說。我想了想，俏皮地說：“不好意思，無法奉命。”“求求你了！”“不行啊！”我接着說，“真的不行啊！”我望一望橡皮們，它們好像在一個勁兒地搖頭，說“別給！別給他！”又望望Tom，尤其是他那會“發電”的眼睛，簡直可以是個“眼力發電站”了。我無可奈何地說：“真的.是不行啊！”此時，我的心像一個天枰稱似的。究竟是朋友重要還是物質重要？我捫心自問起來……經過一次次“漫長”的思考和談話，我終於被Tom的“軟磨硬泡”弄得“不勝其煩”，說：“好吧！好吧！給你一塊！”呀！我竟然被他說動了！可我也有些後悔。但是一諾千金，我不能悔約啊！此時此刻用兩句歇後語形容我的心情最合適：熱鍋上的螞蟻——團團轉；沒有子的——啞火了。
最後，我忍痛割愛，把一塊橡皮送給了他。他高興得“五體投地”，說了若干個“謝謝”才罷休。
小小的橡皮，好像一塊磚，用來築造友誼大廈，這橡皮換來“金磚玉瓦”（友情）也算值得！
同學相處的作文600字 篇2
記得在幼兒園的時候，有一次，我去好朋友真真家玩。
真真家有許多玩具，讓我看得眼花繚亂。但是就在這時，我的視線被一個“古怪”的東西吸引住了。那是一臺遊戲機，可奇怪的是，上面怎麼還多了一個方向盤？我問真真：“這是什麼呀？這麼古怪。”她說“這是一臺遊戲機，至於它上面爲什麼多了一個方向盤，你看了就知道。”她打開了遊戲機。只見裏面有一輛飛速前進的警車她把握着方向盤，控制着警車。看她那副樣子，我的心也癢癢的，於是我不停得催她，叫她快點，她大概有些不耐煩了，說：“好了好了！我會快一點的'！”可過了好長時間，她還在玩。我很不客氣得對她說：“快看，已經過了好長時間了，快給我玩嘛！”這時真真回過頭來，說：“你不要吵，行嗎？”就在這時，遊戲機發出一陣響亮的聲音，原來，真真在和我說話時不小心把警車開到草坪上了。她哭喪着臉，說：“都是你，都是你。”還打了我兩下。真真的奶奶聞聲而來，對着真真呵斥道：“真真，住手，你怎麼能這樣對待你的同學？”她放下了手，臉上還掛着淚痕，抽抽噎噎地說道：“她壞了我的好事……”“閉嘴，”真真的奶奶嚴厲得說道，“向她道歉。”真真敵不過她的奶奶，小聲地對我說了一聲：“對不起。”我激動的心情也平靜了下來。這時，真真的奶奶對我說：“凌麗晨同學，對不起啊，我們家真真性格非常鹵莽，請你諒解。”我說：“好，真真奶奶，我先走了。”她奶奶點點頭，表示同意。
第二天，我來到教室時，發現真真在排桌椅。她看見了我，便走了過來，說：“凌麗晨，早上好。”“早上好。”“關於昨天的事，是我不對，請你原諒。”我聽了，淚水立刻涌入了眼眶，“不不，我也有錯，也請你原諒……”說着說着，我們居然手拉手，一起談笑風聲。那次事情以後，我在也沒有犯過同樣的錯誤，因爲我知道，同學之間只有友誼，沒有仇恨。
同學相處的作文600字 篇3
快樂時時刻刻伴隨着我們，是要看你是怎樣開啓這扇快樂之門的，有時候，一句話，一個動作，一個眼神，一個微笑，都是開啓快樂的鑰匙。
我每天都很快樂，有時是因爲老師的鼓勵，有的是因爲我的作業得了“A”，但這些快樂都是在課堂上的快樂，課下的快樂纔是真正的快樂，而這種快樂是產生在同學之間的。
“鈴鈴……”下課鈴響了，老師的聖旨一到，我們就一擁而上的衝出班門，雖然我們已經是七年級的學生了，但也不缺乏小孩子的幼稚與天真，講講笑話，搞個惡作劇，逗一逗同學都是我們的首選把戲，每當想起那一幕，我更大笑不止。
我們班的一個男生，想逗女生，於是，毛手毛腳的跑到了女生的後方，雖然很小心很小心了，但女生就是女生，天生一副貓耳朵，男生
距離女生不遠的地方被女生抓獲了，接下來出現了戲劇性的'變化，那個男生裝做什麼事都沒有發生過，而女生卻堅持他想搞惡作劇，男生的不屈不撓，使女生耐不住性了，提起拳頭就打，可男生兔似的溜走了，男生腿長，女生怎麼追都追不上，總不能駕一個筋斗雲去追吧，女生躍躍欲試的想去拿男生的書包，男生感覺不對，一溜煙跑回了座位，提起書包就往門外跑，正巧我從外面回來，上樓時碰到了班主任，我便不在意的說了一聲：“老師來了”。不知是他跑得太急沒有聽到，還是以爲我在耍他，他不管三七二十一的就衝出了門，可剛到門口，就與班主任來了個深情的擁抱，那個男生看樣子想去罵，但頭一回，就像貓見了老鼠似的，掉頭就跑，但是跑也來不及了，只好狼狽的接受懲罰，班主任當全班學生的面一頓批，把班裏的同學惹得鬨堂大笑，直到老師走後，笑聲還沒有斷。
事情已經過去很長一段時間了，每到同學們提起這事，便會惹來一陣狂風暴雨般的笑聲，這笑聲彷彿可以吞掉一切。
其實快樂就沉睡在自己的世界裏，要看你是以什麼樣的方式來喚醒它，如公雞每天早上叫太陽起牀一樣。
快樂是時時刻刻伴隨着我們的，就要看你怎麼找到這把開啓快樂之門的鑰匙。
同學相處的作文600字 篇4
有兩個十分要好的朋友，他們分別是小明和小剛。他們在一起玩耍了三年，可以說是情同手足，是一對不可分開的密友。他們的父母也互相認識。可是，這幾天，他們卻爲了一件芝麻大點的小事而鬧得天翻地覆。這到底是爲了什麼呢？事情是這樣的：
有一天，小明和小剛相約在學校後操場打乒乓球，起初，他們還打得好好的，後來爲了一顆球的勝負而吵鬧了起來。從此以後，他們不當朋友就當“敵人”，天天在一起做對，見了面就生氣或吵架，上課時也經常嘰嘰咕咕的.小聲爭吵。
弄得他們的關係越來越不好。由於是同桌，他們在桌子的中間畫還了一條“三八”線，這條線隔斷了他們之間的友誼，關係也越來越疏遠。
兩週後，小明的媽媽發現小剛這段時間沒有到家來玩，經詢問，才知道倆個小孩在鬧矛盾。小剛的媽媽也發現了破綻，兩位媽媽商量好了計策，讓他們兩兄弟和好。小明的媽媽給他說了很多好話，小明才勉強同意與小剛和好。而小剛的媽媽也讓他給小明道歉，開始小剛還很不情願，不過後來他勉強同意了。
兩位媽媽約好，在同一個下午彼此到對方家登門道歉。下午到了，分別由爸爸帶着自己的小孩到對方家道歉，而媽媽卻在暗中觀察動靜。當他們在路上“偶然”相遇後，都感到很驚訝，不知道該怎麼辦。他們的爸爸都在叫兒子向對方道歉，而兒子在家想好要說的話，在這時候都忘記了，還是小剛反映快些，積極主動向小明道了歉，並接受了小明的歉意。這時，小明和小剛的媽媽臉上帶着燦爛的微笑，相繼走了出來。一出來就給小明和小剛講有朋友的好處，在媽媽的教育下，小明和小剛明白了朋友的可貴，他們又成了一對好朋友。
