國小四年級作文:螞蟻

在學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的國小四年級作文:螞蟻,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

國小四年級作文:螞蟻

國小四年級作文:螞蟻1

上週星期六,天氣晴朗,陽光明媚,我與幾個小夥伴們一起去公園玩耍。

來到公園裏,夥伴們就說要去沙池裏玩,我連忙跟過去。沙池的不遠處有一個小洞,我仔細地看着,幾乎把身邊的小夥伴們都給忘了。突然,我看見幾羣螞蟻從那個小洞裏出來,搬着食物向對面高處裏走,那裏正有一個小洞。那個小洞是用幹泥堆成的,很堅固,不容易倒塌。我心裏不是起了一個疑問:這些螞蟻爲什麼要搬家呢?我決定,我要自己去探個究竟。

到了第2天,嘩啦啦的雨聲打破了我的美夢。我拉開窗簾,看見外面下着如此大的雨·,我不時說了一句話:“可惡,爲什麼要下雨,我還得去觀察螞蟻呢!”說到螞蟻,我又仔細的想了想,回憶一下作天和今天發生的事,糊塗的我終於明白了!

後來經過我仔細觀察後,終於揭開了螞蟻的祕密。原來,螞蟻知道要下雨了,所以要搬到高處的小洞裏住,免遭被風雨吹跨了房子。

我終於明白了!雖然我相信這個祕密有很多人知道,但它是屬於我自己的發現!

國小四年級作文:螞蟻2

今天,我興沖沖地拿着放大鏡來到院子裏,去觀察螞蟻.

螞蟻的身體是由頭、胸、腹組成的,還有六條細細的腿,它的腿是長在胸上的。螞蟻的嘴尖尖的,像一把小小的剪刀。它頭上還長着天線一樣的觸角,觸角很特殊,它是用觸角和同伴打招呼、交流情況的。

我拿了一些餅乾屑,放在一隻螞蟻面前,螞蟻聞了聞,好像在想:那麼香的餅乾,一定很好吃吧,我去叫同伴來搬。過了一會兒,另一隻螞蟻來了,它用觸角舉起了一片比它的身體大一倍的餅乾屑。我想:它的力氣真大。

我又拿着一隻裝滿水的杯子,在一隻螞蟻邊上爲了一圈,螞蟻本來是聞着家的氣味回家的,水一衝把家的氣味沖淡了,再說這點水對螞蟻來說就像大河一樣。螞蟻過不去了,它只好東轉轉,西轉轉。有時停一停,好像在想辦法。這時,我又把水灑向螞蟻,螞蟻落在了水中,它拼命掙扎,突然看見了一塊小木屑,它趴在小木屑上,成功地渡過了“大河”。

滿意雖然小,但力氣很大呀!

國小四年級作文:螞蟻3

一個暑假的下午,我做了一件事。這件事讓我有得有失,但我更多的還是後悔。那天下午,我碰到了一羣正要歸巢的螞蟻。它們個個精神飽滿,身上還揹着沙粒大小的麪包屑,活脫脫就是一羣勇士嘛!我一瞧見它們,心中便萌發了一個妙計:嘿嘿,小螞蟻,你們完嘍!

我跑回家,拿來了一瓶膠水,把膠水塗在了螞蟻前進的道路上。“嘿嘿”!我不禁笑了起來,“衝呀!咋不衝了?”幾隻螞蟻似乎被我激怒了,仍大搖大擺地向前走。結果可想而之?幾隻螞蟻在膠水上拼命地掙扎,可不到一會兒就犧牲了。“看你們怎麼辦!哼!”我不禁幸災樂禍起來,心想?這下還不亂了嗎?果然,蟻羣一下子騷動起來。不到半分鐘這種騷亂就不見了。螞蟻們開始有條不紊地到處搬沙子,再將沙子鋪在膠水上。但是,它們鋪沙子時顯得緩慢而又沉重,似乎不忍將這冰冷的沙子蓋到同伴身上。

不一會兒,沙子變成了一條厚路,螞蟻們走過厚路,揚長而去……螞蟻是多麼重情重義呀!世上的螞蟻成千上萬,可它們卻願爲一個同伴而緩慢、沉重。若我們能和它們一樣,那該多好啊!螞蟻,對不起!我望着那遠去的小小的背影,在心裏深深地鞠了一個躬……

國小四年級作文:螞蟻4

每當我在公園裏的一個洞穴裏看到一條條黑線時,我就不由自主地想這是一羣螞蟻,這時,我的腦海中一個個問號浮出了水面,我有這樣的問題:洞裏黑漆漆的,螞蟻是怎麼進進出出的呢?

週日,陽光像一把把利劍扎入大地,天氣晴朗,這天,我活捉了幾隻螞蟻,它們小得像沙子一樣,於是把它們放到一個小瓶子裏,我用放大鏡觀察它們,讓我好奇地發現它們有一對長長的觸角,我就做了一次實驗。

我把螞蟻的觸角剪去後,把它們放到可口麪包旁邊,我想螞蟻們已經餓極了,有觸角的晃了晃觸角,又碰了碰地面,只見小螞蟻的小腳就像田徑隊員似的,奔跑。沒有觸角的,好像對面包有些不在乎,“它們是不是不喜歡麪包呢?”我疑惑不解地說。接着,我又換了我的最愛,牛奶糖,可螞蟻還是無動於衷。突然,螞蟻們像沒頭蒼蠅一樣,在原地轉了十幾圈,最後,我將螞蟻放到奶糖上面,它們一下子轉換成了一個個吃貨,在細細品味牛奶糖。我終於恍然大悟,原來,螞蟻是靠觸角來傳遞信息的。

螞蟻還可以根據氣味認路的。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味,回來時,只要聞到這氣味就可以確定路線了,這真是“氣味長廊”呀!

噢,螞蟻竟然這麼神奇,只要留心察看大自然,就會發現一些未知的祕密。

國小四年級作文:螞蟻5

我原來以爲螞蟻是一隻極爲弱小的動物,就連膽小的老鼠也不如,可事實卻不是像我想的這樣,因爲我是在一次無意中發現螞蟻的可貴精神。

有一次,我坐在公圓的長凳上津津有味地吃着薯片。這時,我低頭看見有一隻螞蟻在吃我掉在地上的薯片小碎片。我用腳在它旁邊狠狠地跺着,可它一點也不害怕,只顧自己吃。於是,我又拿了一塊大薯片放在它旁邊,看看它會不會再去吃。不一會兒,我發現這隻螞蟻果然朝大塊的薯片爬去,但它沒有去吃,好像聞了聞就離開了。我感到很意外,心想:它怎麼不去吃,是不是已經吃飽了……一個個疑問浮現在我的腦海裏。

過了一會兒,我看見地上怎麼來了一羣螞蟻,還很有秩序地排着隊伍向大薯片爬去。哦,原來是剛纔這隻螞蟻去報的信,讓它的同伴也來一起分享美味的食物。只見,這羣螞蟻密密麻麻地圍在一起津津有味地吃着。然後,它們把沒吃完的薯片一起齊心協力地搬走,讓其它的螞蟻也來嘗一嘗。

這時,我想捉弄一下它們。從地上撿來一根樹枝輕輕地撥了一下薯片,只見這羣螞蟻都驚慌失措地逃開了。可沒一會兒工夫,它們又聚在一起擡起薯片繼續向洞口搬去。

這羣凱旋而歸的螞蟻,讓我不由得感嘆:這小小的螞蟻怎麼會這麼的團結,這麼的堅持不懈,有好東西時,不會只顧自己,還會和同伴一起分享,真讓我敬佩!

我從螞蟻的身上學到了:只要堅持不懈地努力,一定會取得成功。

國小四年級作文:螞蟻6

今天,下了一場小雨,小雨過後,我和妹妹在院子裏玩。

地上有好多積水呀,我們用腳踩着積水,看誰濺起的水花高。突然,我看見幾只螞蟻正在往前爬着。我的腦袋裏突然出現一個奇怪的問題:螞蟻遇到積水是會游過去還是繞過去呢?我好奇地蹲下來,仔細觀察着螞蟻的一舉一動。

一隻螞蟻來到了積水前面,它停了下來,用腳碰了碰水,好像在猶豫什麼,然後又沿着水窪邊緣往前走了一段,再次停了下來,用腳碰了碰水。我猜它肯定在想:這水窪可真大呀。不對!這對於螞蟻來說應該算河吧,想到這裏我情不自禁地笑了。

這時候,又有幾隻螞蟻爬了過來,他們相互碰了碰觸角,好像在交換信息,又好像在商量着什麼。有一隻膽大的螞蟻試圖從水窪中間爬過去,它剛爬進水裏,可能感覺水比想象的大,連忙慌張地退了出來,朝水窪相反的方向爬去。哈哈——嚇壞了吧,我幸災樂禍地想。

其餘的螞蟻繼續往前爬着,在水窪邊緣爬一會,又用腳和觸角碰碰水。不時有螞蟻朝其他方向爬過去。終於,剩下的螞蟻繞過了水窪,匆匆往前爬去。

從螞蟻過水窪我懂得了一個道理:遇到困難不要退縮,要勇敢地去面對,這樣才能取得成功。

國小四年級作文:螞蟻7

一天放學回家,太陽還掛在天空中,我就搬了只凳子擺在門口,認真的做起作業

不知不覺中,我的肚子“咕咕”地叫了起來,我拿了塊餅乾,大口大口地吃起來。無意間,我看見一羣小螞蟻正在我腳下排成一隊。原來,小螞蟻正在搬運我掉了一地的餅乾渣。

我索性放了下手頭的作業,認真地觀察起來。只見一隻個頭較小的螞蟻爬到餅乾渣上,一動不動,好像再嗅這東西的味道如何,其他的小螞蟻在旁邊繞來繞去,後來,那隻個頭較小的螞蟻爬了下來,站在一隻頭部大大的'小螞蟻旁邊。不知怎麼回事,不久,小螞蟻像是被施了魔法,排成一隊,一隻個頭較大的小螞蟻用頭掀起餅乾渣,其他的小螞蟻迅速爬到餅乾渣下面,往花園走去。小螞蟻們步調一致,就像步兵一樣。

我在一旁爲小螞蟻加油打氣,數着口令:“一一一二一……”跟隨着小螞蟻的腳步,到了一個螞蟻洞裏。

看來,團結這次不僅在人類中使用,在自然界的事物中也存在。

國小四年級作文:螞蟻8

動物世界豐富多彩,人人都有自己喜歡的動物,有人喜歡美麗的蝴蝶,有人喜歡勤勞的蜜蜂,有人喜歡可愛的小兔子,還有人喜歡······我也有我喜歡的動物,那就是團結一心的螞蟻,無論是搬食物還是遇到困難,它們都很團結。

一個陽光明媚的早晨,燦爛的陽光照射一條金光閃閃的線,我在院子裏吃着美味的薯片。無意中,我看見一隻螞蟻朝薯片碎走來,於是我故意扔下一片薯片。它圍着薯片轉了一圈,只拿了一些薯片碎回家。我心裏暗暗地罵道:“浪費,浪費,浪費食物!不過,他還會回來嗎?”

過了大概十分鐘,我低頭再看看那隻螞蟻回來了沒。沒想到它帶來了一大羣螞蟻。我急忙蹲下,仔細地觀察。每隻螞蟻昂首挺胸,興致勃勃地朝薯片碎走來。那隻螞蟻好像在說:“村長,就是這裏了。”村長好像回答說:“村民們,快搬吧!”

螞蟻村民們衝薯片碎走去,兩個或幾個螞蟻搬着一塊薯片碎,薯片像盪鞦韆一樣,搖搖晃晃地被擡回了洞。當搬那片大的薯片的時候,來了好多螞蟻,在小螞蟻們的努力下,薯片全搬回螞蟻洞了。

團結的力量真大啊!看來我們也要學習螞蟻團結的精神。

國小四年級作文:螞蟻9

螞蟻,大家都很熟悉吧?小小的身子長着兩對長長的觸角和六條細細的腿。你別看它們小,它們卻很團結。當其他的昆蟲在若無其事的唱歌時,它們卻在互相幫助,努力的搬運食物。

記的有一次,我和爸爸還有小妹妹一起吃薯片,小妹妹不小心掉了一塊薯片,一直小螞蟻聞見了,馬上過來咬了一下,沒把它叼起來,然後它走到了另一隻螞蟻旁邊,和那隻螞蟻碰了碰觸角,原先那隻螞蟻原路返回,而另一隻螞蟻走了。不一會兒,突然來了一羣螞蟻,原來剛纔那隻螞蟻在給同伴傳遞信息——告訴夥伴這兒有吃的呢!不一會薯片被小螞蟻搬走了。

小螞蟻還有一件有趣的事,它們對天氣的變化知道的一清二楚。當天氣陰沉的時候,他們會東奔西走的尋找食物。如果下小雨,他們會把洞口壘的高高的;如果是下大雨,它們會提前把家搬到高處。所以它們有個響亮的名字叫:“天氣預報員”。

如果你仔細地觀察,小螞蟻還有很多很多有趣的故事呢!

國小四年級作文:螞蟻10

大自然給了我們許多啓示,比如人們利用蝙蝠的超聲波造出了雷達,用鷹滑翔的原理造出了飛機……這些都靠着大自然的啓示,人們才能得以進不,發展。

而給我啓示最多的是那一隻只微不足道的小螞蟻。他們很勤勞,日日夜夜不停地挖洞,然後又把沙礫一顆一顆搬出來,這樣來來回回沒有停止,也沒有一隻螞蟻逃避。它們幹起活來很認真,而且分工明確,一些站在洞裏,不停地挖沙子,一些站在洞口,不停地把沙子運出去,一些站在洞邊,不停地把沙子搬到離洞口較遠的地方,就是這樣的枯燥,辛苦的反覆工作,依然一絲不苟,還有一些在周圍布停徘徊,尋找食物。它們十分的團結友愛。小螞蟻找到食物不會自己吃掉,而是和同伴們分享,食物太大了,一隻螞蟻就回去叫同伴一起把食物運回到洞中。而遇到侵略者,它們就會派出小部分出動,而從不單槍匹馬的去對敵,如果敵人太強大,後方就會出動源源不斷的後備軍去打敵人,直到趕走侵略者,得到勝利之後,再分享戰果,很多種螞蟻就是靠着這一點團結互助友愛的精神,使螞蟻羣不斷日益壯大的。如果遇着有受傷的同伴,別的螞蟻就會把它駝回蟻洞去。

螞蟻給了我很多啓示,我應該向螞蟻們學習,學習它們勤勞勇敢、認真踏實、堅持不懈、一絲不苟的態度和團結友愛的精神。這種態度和精神一直不斷的激勵着我。

國小四年級作文:螞蟻11

螞蟻的性格實在有些古怪。說它討厭吧,它的確有時候很煩。它會趁你不注意的時候,偷偷爬上你的鞋子,當你走路時,它便搭起了“公共汽車”,你發現它時,它已經心滿意足地離開了。可是,它想出去跟其它螞蟻打一架又是多麼勇猛,它屏息凝視,等待着對手出擊。

你要是惹怒它了,它就會爬上你的搗亂螞蟻窩的木棍,如果你還想甩掉它,它就爬到你的手上,狠狠地咬一口,你就會疼的扔掉木棍,衝着它乾瞪眼,它卻大搖大擺地走回窩裏休息去了。

可是,現在我改變了心思,我看見一隻只團結的螞蟻搬食物的場景。

無論是在窩旁,還是在離窩很遠的地方,它總是仔細地尋找一點兒可吃的東西,一找到可吃的東西,它便用觸角碰了碰食物,可並沒有吃,而是回到窩門口,使勁搖擺觸角,不一會兒,有許多螞蟻爬出來,一起用觸角碰了碰,確認食物安全後,再伸出前足,把食物舉起來,大家同心協力運回了窩裏,“原來螞蟻那麼團結呀!”我不由地讚歎道。

從此,我再也不會討厭螞蟻了。

國小四年級作文:螞蟻12

國慶節的一天,我去陽臺澆花,在花盆下發現了一羣不速之客——螞蟻,我很好奇,便饒有興趣的觀察起來。

我看到螞蟻的身體是分爲三個部分的:頭、腹部和尾巴。我想看他們是怎樣搬運食物的,便拿來一小塊餅乾,放在地上,看他們搬不搬。一開始沒有螞蟻來碰餅乾。過了一會兒,一隻棕色的小螞蟻用它的觸角碰了碰餅乾,但馬上走了。那隻棕色的小螞蟻一走,另一隻黑色的小螞蟻就跑過來,嚐了一口,便回到了大部隊裏。接着又有很多螞蟻用觸角碰這塊餅乾。有一隻螞蟻站在餅乾上,把觸角往下一揮,所有螞蟻排成“一”字形,把觸角往上一揮,螞蟻們就開始搬運這塊餅乾。它們一隻搬給一隻,就像接力賽一樣。等餅乾到了最後一隻螞蟻的手上時,所有螞蟻都跑上來幫忙把餅乾搬回家。在這過程中,我發現螞蟻做什麼事情都會跟大部隊說,從來都不私自行動。

那天過後,我明白了一個道理:一個人的力量是弱小的,但是隻要團結起來,力量就會變大,團結力量大!

國小四年級作文:螞蟻13

一天,我在學校裏,耳朵被螞蟻咬破了皮,我很納悶:爲什麼小螞蟻能咬破皮呢?哦,原來是因爲螞蟻的嘴是鉗子形的,中間和很鋒利,能像剪刀一樣剪斷一些細而小的物體,螞蟻還能背比自己重幾千倍的物體,是因爲它的腳掌上有一層水泡似的東西(現在還不能準確地叫出名字),這種東西能爲螞蟻減壓。

我想發明一種伐木車,大小是普通螞蟻的1500倍,外形和螞蟻一樣,鉗子似的嘴,六條長長的腿,堅硬的外殼;嘴能輕鬆剪斷樹木,腿能使“螞蟻”底部不受樹樁和石頭的碰撞,而且跑得很快,外殼可以背樹木等東西。

“螞蟻”走到一棵樹前,放低“頭”,用嘴把樹剪斷,然後快速向前跑,用“頭”去頂住樹木下方,樹木就會倒在“背”上,把樹揹着,去砍下一棵樹……

“螞蟻”伐木車能實現汽車上不了山的問題,而且還減少了人工勞力,是個很實用的發明。

國小四年級作文:螞蟻14

螞蟻的祕密是什麼呢?讓我們一起尋找吧!

今天,天氣晴朗,陽光明媚,我一個人待在家裏覺得很悶,就決定下樓走走。 走到花園,忽然發現了一羣螞蟻,它們在幹什麼呢?我一定要看個究竟。

只見螞蟻排着整齊的隊伍來來去去,匆匆忙忙地爬着,還有一些小螞蟻嘴裏還有面包餡呢!順着螞蟻的隊伍,不遠處有一些麪包,有一羣螞蟻在搬麪包,我就彎下腰,把麪包拿起來,不一會兒,有些螞蟻都爬在我鞋子上了,有些螞蟻們一個都不放齊的樣子,我就放下了麪包。螞蟻越來越多了,但是它們不慌不忙,反而協調有致,一排排拖着麪包,那些沒有碰到麪包的,好像在給同伴們加油助力!我被它們的行爲感動了,他們好團結啊!

天氣越來越陰沉,似乎要下雨。我看見它們一個個匆匆忙忙的,就想到了“螞蟻搬家蛇過道,明日必有大雨到”的諺語,說的不就是這種情景嗎?

螞蟻們真聰明,我終於知道了螞蟻的祕密啦!

國小四年級作文:螞蟻15

下午,風兒吹着大地,門前的地上全是螞蟻,佔了好大一片地方,像一個大軍團在掃蕩,看看有沒有什麼好吃的。

它們有的仔仔細細的在東邊尋找食物,有的成羣結隊的在西邊運送糧食,忙的不可開交。我仔細的觀察了一隻大螞蟻,它的身體分爲頭、胸、腹三個部分,頭上有一個咀嚼式的大口器,非常鋒利,都能嚼碎骨頭哩!它們的六條腿也不容小覷,可以和一顆滾動的彈珠賽跑呢!

突然,我看到一大羣螞蟻正在搬一塊糖,那塊糖牢牢地粘在地上,十多隻螞蟻一起搬還是搬不起來。媽媽把糖分開,只見兩隻螞蟻一隊,每隊不費吹灰之力就搬走了一大塊糖,可見螞蟻的力量有多大。它們個個辛勤勞動,三步並作兩步地尋找食物,齊心協力地搬回家。還有一些大螞蟻最後壓軸出場,用它們那強勁有力的口器拖食物,進展一下子快了許多。它們在地上爬來爬去,像一把黑芝麻灑在地上,到處都是。

我拿出一塊餅乾放在地上,一隻螞蟻突然發現了它,頭也不回地跑到別處去叫夥伴幫忙,它們激動地碰碰觸角,好像在傳達某些信息。沒過一會兒,餅乾上就黑壓壓的一片,慢慢地向螞蟻老巢移動。接着,我又撒了一把白砂糖,拼成一個“8”字,不到一分鐘,白“8”變成了黑“8”。

螞蟻們來來回回,忙碌地跑前跑後。它們來去搬運的路線像一條直直的絲帶,猶如絲綢之路,而它們就是商人,只辛苦一會兒,冬天就可以“享清福”不用出去找食物了。