在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的有趣作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“陽陽！陽陽你怎麼還不下來呀？”
“陽陽！我等的花都謝啦！”
“陽陽，你再不下來，我就走啦！”
“來了，來了！馬上！”我一邊迴應，一邊拿起網兜，拎起水桶，猶如一道閃電衝下樓去。
我們很快就到了之前約定的小區東門小池塘邊。天氣晴朗，微風吹拂，是個捉蝦的好時機。本以爲今天一定會“大豐收”但事情並沒有想象的那麼順利……
我擼起袖子，貓着腰，躡手躡腳地，睜大眼睛，搜尋着小蝦的蹤影。突然，發現了目標。我慢慢蹲下去，又輕輕地把手伸下水，把小蝦緩緩地圍住，心裏暗喜：這下有了！我提起手，哎～～狡猾的小蝦竟跳出了我的掌心。這時，好朋友發話了：“陽陽，你換成網兜試試吧！”“嗯，好主意！”
於是我拿穩漁網，再次尋找目標，這回小蝦似乎變聰明瞭，跟我玩起了捉迷藏：我往東攔，它就往西躲，我往下撲，它就往石頭縫裏藏，真是讓人頭大！
雖然最後，我只捉到了一隻蝦，但我也心滿意足了。抓蝦不光要技術，還要耐心啊！
有趣作文 篇2今天作文課上，老師讓我們玩了一個遊戲“擊鼓傳貓”。
這天，同學們盼望的作文課又到了。“同學們，今天，我們來玩個遊戲‘擊鼓傳貓’。”老師春風滿面地說。“好耶。”同學們興高采烈地回答。
遊戲開始了，老師先請一個同學上來，面對着黑板敲鼓，一聲令下，那個同學開始快速地擊鼓，同學們緊張地傳着玩具貓，傳到誰，誰就站起來在黑板上選一種水果，水果後面有獎勵，有懲罰。到我擊鼓時，我時快時慢讓同學們忐忑不安，七上八下。這一輪吳同被傳到，他選了其中的一個水果，沒想到是趴到窗戶上對着外面大聲喊：“我最棒！”我們大家都笑得前俯後仰。很不幸，下一輪他又“中獎”了，他又選中了用屁股寫字，真讓我們開懷大笑。
這一次遊戲，同學們有的大笑，有的都調頭看不下去……
這堂作文課真得很開心。
有趣作文 篇3看着這白茫茫的世界，我想起去年和姐姐哥哥打雪仗的情景，對！去找姐姐和哥哥打雪仗！
找着姐姐、哥哥，我們便開始了激烈的打雪仗遊戲。我和姐姐還有涵涵哥哥在山上，正正哥哥、浩浩哥哥和郭凱新哥哥在山下。我們先製造小雪球，才造好十個，他們就來到我們的地盤了，我大聲喊：“先別扔雪球！”姐姐和哥哥好像明白我的意思，都停止了扔雪球。我們左低右擋，終於逃過了他們的雪球進攻，“他們沒有雪球了，衝！”姐姐低聲說道。我和涵涵哥哥從正面進攻，姐姐從右面偷襲。哈哈！他們還沒有製造好雪球，我們已經包圍了他們，我們從四面八方進攻，把他們身上弄得都是雪……
這個遊戲可好玩了，你玩過嗎？
有趣作文 篇4世界上有難以計數的運動方式，每一個人喜好各異其趣。而運動之所以被大家喜愛的原因很多，好處更是不勝枚舉，例如說：運動可以使肺活量變大，可以使身體更加強壯，更可以提高免疫力等等……，這些優點都讓運動成爲每個人生活不可或缺的一部份。
在形形色色的運動方式中，我最喜愛的就是“打躲避球”。爲什麼呢？因爲躲避球除了一般運動的好處之外，還可以加強我們的反應力，更重要的'是可以培養團隊合作的精神，是一種既好玩又有趣的活動。
事實上剛開始，我萬分厭惡這種看似激烈、野蠻的打球方式；每次體育課時，我總是藉着各種理由逃避下場；直到我的導師鼓勵我，給我嘗試的機會，我纔對這項運 動改觀；在經歷數十次“戰役”後，我居然慢慢的喜歡上打躲避球。雖然過程中，我也吃了不少苦頭，曾經一度想要放棄；但是，這些念頭都在老師的鼓勵下消失了。於是，我越挫越勇，終於成爲全校肯定、備受矚目的躲避球代表選手。就這樣，我從不喜歡打球，變成驍勇善戰的校隊一員。躲避球徹底改變了我，包括我的身體健康、面對事情的態度，這些改變，真是奇妙又有趣。
不管你選擇什麼樣的運動，我認爲我們應該要養成天天運動的習慣，這樣纔能有健康的身體；但是，也不要做超出自己身體所不能負荷的運動，因爲這樣對身體反而是“百害無一益”呢！
有趣作文 篇5學習是一件快樂的事，它既可以讓你學到知識，又可以體驗到快樂。我剛上國小學習20以內的加減法時，由於我太小腦筋轉不過來，爸爸爲此付出了許多，甚至進行了實踐操作。隨着我年齡的長大，數學越來越難，當學到錢時，爸爸總是在結賬時把錢包給我讓我來付錢，結完帳後還把賬單給我，讓我再算一遍，鍛鍊我的計算能力，同時我也對數學產生了濃厚的興趣。
我五年級了，數學就更難了。一天晚上，我在家做數學練習，結果有一道題怎麼也弄不明白，老師要後天纔講，可我已經迫不及待想學會了，於是我去問爸爸。這是一道方程：x-195=86。我想了好長時間都想不出來，爸爸給我講解說：“要先弄明白量與量之間的關係，找出它們的等量關係，然後根據等量關係，列出方程，再解方程，最後帶入檢驗，並且寫出答案。”但是我就是想不明白爲什麼，我自言自語道：“我真笨！”爸爸見我灰心了，他拍拍我的肩膀對我說：“舉例子嘛！”爸爸舉了這樣一個例子：x-7=2“當x是9時這個等式就成立了！那這個9是怎麼來的得呢？”爸爸耐心得說，“要把等式左邊的7去掉就要加7，既然是等式，那左邊加了7，右邊也要加7。這樣一來這個等式就是：x=2+7。2+7=9所以x=9。”我聽得一頭霧水，後來爸爸用做遊戲的方法來教我。爸爸在桌上放了兩堆花生，左邊有7個，右邊有2個，爸爸吃了左邊的7個，他見兩邊不相等了於是又在左邊放了2個，隨後他又把剛纔吃的花生殼放在了左邊，我頓時恍然大悟！雖然這道題花了我30多分鐘的時間，但我最後終於會做了，比別人領先了一步。
我覺得學數學很有趣，特別是經過思考做出數學難題時，心裏的那種興奮和愉快，比考100分還高興呢！學數學真有趣，我愛數學。
