在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的國小的國小作文500字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
在一個下着濛濛細雨的星期五時，我們全四年級的學生都去了東湖山公園春遊。一早沒有人時，我們就在東湖山西門盡情地玩耍。當人來齊的時候，我們就玩兒不成了。過了一會兒，我們整了隊，就去美麗的東湖山春遊去了。
一路上，同學們歡聲笑語。他們有些人在唱歌；有些人在吃準備好的香噴噴的零食；還有的人像活蹦亂跳的小兔子一樣亂跳。真是好不熱鬧。
過了好久，終於到了休息、吃零食的地方了。同學們雖然無精打采，但是一看可以吃零食了。立刻變得神采奕奕、精神抖擻。當各個小組已經把報紙鋪好時，我們就開始狼吞虎嚥的吃零食了。正當我們小組的人吃得正歡，突然看見有些人去“搶劫”別人的零食。看見情況不妙，我們小組的人只好用出了絕招——“食物保衛戰”。我們的零食是小心翼翼地分着吃的。才吃了一會兒，李老師就說：“我們今天要給四。一班進行拉歌比賽！”過了一會兒，就開始拉歌了。只聽我們一首，他們一曲，誰都不必誰差。等歌唱完了，拉歌大賽也結束了。但我們的春遊並沒有結束。也不知怎麼回事，太陽從東方漸漸升起。我的心裏也充滿了陽光和溫馨。過了一會兒，我們又來到了東湖。到了東湖，同學們都玩兒起來了。有的人在挖沙子；有的人在吃冰淇淋；還有的人爬上了那塊高大、聳立在沙灘上的巨石。我和同學們在挖通道。剛挖了一會兒，李老師就叫我們排隊回家了。
唉！我多麼希望時間不要走，好讓我們多玩兒一會兒啊！
國小的國小作文500字 篇2我的家鄉在嘉善，那兒風景秀麗，還有許多公園，其中我最喜歡的也是最有名氣的，就是泗州公園啦！它的一年四季更加美麗了，不信，我給你說說。
春天，春姑娘邁着腳步，來到泗州公園。她的手裏拿着一盒顏料，也不知道她在哪兒買來那麼神奇的顏料：她把綠色給了柳樹和小草，柳樹小草們一個一個都變得綠油油的；她把黃色給了油菜花，油菜花立刻變得金燦燦的，露出了笑臉；桃花妹妹可挑剔了，給她藍色，不要，給她黃色，不要……給她紅色，她說：“要是能淡一點就好了。”於是，春姑娘給了她粉紅色，她這才心滿意足地笑了。
夏天，夏姐姐來了，她可調皮了！一會兒東躲西藏，一會兒上竄下跳。據說，只要是夏姐姐去過的地方，那裏就會變得很熱。不過，樹木到了夏天就長得蔥蔥蘢蘢，正好可以給我們乘涼。荷花妹妹熱得不行，傾側在荷葉上，真是紅花配綠葉，美麗極了！
秋天，秋姑姑來到公園，她叫風婆婆把黃葉吹下來，自己把黃葉撿起來，做成了一封封信，我想，信的內容一定是這樣的
親愛的人類
你們好，我是秋姑姑。你們有沒有發現炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來了？如果發現了，請想一想有什麼變化嗎？如果知道，不用說，我知道你心裏在想什麼。
秋姑姑
到時候，你一定會發現你的周圍有這樣一封信。
冬天，冬爺爺帶着雪娃娃來到泗州公園。但雪娃娃跳到摩天輪上，開開心心地玩起了摩天輪。冬爺爺怎麼也找不到這些雪娃娃。冬爺爺來到摩天輪旁，只見一個一個雪娃娃輪流出現在冬爺爺面前，冬爺爺看得眼都花了。最後，他只好帶一些文靜的雪娃娃來，沒過一會兒，泗州公園就變得白茫茫的了。小朋友們穿着襯衫出來玩：“哇，好冷呀！”他們連忙回家換了一件棉襖出來。
泗州公園一年四季都特別美，我愛泗洲公園！我更愛我的家鄉——嘉善！
國小的國小作文500字 篇3中秋節的早上，我和姐姐正在家裏做作業，突然電話鈴響了，原來是舅舅打來的，他說要帶我和姐姐去他朋友的跑馬場燒烤。我興奮地一蹦三丈高，姐姐更是高興得把書扔了起來。我們匆匆下樓去等舅舅。
不一會兒，舅舅就開車來接我們了。一路上我興奮地想大喊大叫，舅舅開車一向很快，但我還是覺得太慢了，因爲我的心早已飛向跑馬場了。
終於我們來到了位於七塘的跑馬場，只見草地上正有四匹強壯的駿馬飛奔着，遠處還有一個大大的蒙古包，彷彿置身於大草原。今天來參加燒烤的朋友還真不少，大人小孩一大羣。大人們都在準備着燒烤用具和食品，他們一邊準備，一邊千叮萬囑地對孩子們說：“不要翻越欄杆，更不要跑在馬後面去。”他們是擔心我們小孩被馬撞倒吧。這時，有一些大膽的小孩在大人陪同下戴上騎士帽去騎馬了，樣子真威風。
等一切準備就緒，燒烤開始了。哇！東西真多啊！有雞翅、對蝦、牛排、肉串、玉米棒……說也說不完，數也數不清。我們七手八腳地忙着把自己喜歡吃的東西放到燒烤爐上，烤爐上立即騰起一股股煙霧，還伴隨着一陣陣“吱吱”聲。我將兩串雞翅翻來覆去地轉，恨不得快點熟。突然一縷焦味鑽入鼻孔，不好，誰的東西烤焦了啊？那邊已經響起一陣哈哈大笑聲，原來負責烤玉米棒的一位阿姨一個走神忘了手中的玉米，金黃的玉米已經變成包黑炭了……不久，大堆的美味熱騰騰出爐了，我顧不得燙嘴，狼吞虎嚥地吃着最愛的雞翅。嗯，味道真不錯！三下五除二，我就幹掉了兩串，砸吧砸吧着嘴正想再吃，剛好姐姐遞過來一串說：“來，嚐嚐這個！”我接過來連忙往嘴裏塞，剛咬了一口，馬上吐了出來，什麼東東呀！一瞧，才發現姐姐給我的是大對蝦，我根本沒剝殼呢。我的狼狽引來姐姐的哈哈大笑……
時間過得真快，一大堆東西早被我們消滅得差不多了，而此時又下起濛濛細雨來。舅舅說我們該走了，我戀戀不捨地上了車。在車上，我摸摸鼓鼓的肚子，耳邊彷彿又傳來剛纔燒烤時大家的一陣陣爽朗的笑聲。
國小的國小作文500字 篇4“下一站是長城！”地鐵語音報站說道。
終於，我們盼望已久的北京八達嶺長城就快展現在我們的面前了。
我們迫不及待地走到長城腳下，擡頭仰望長城：啊！長城那麼高我們上得去嗎？再看看中間陡峭的石級，真叫人心裏發顫！
當我走進長城的入口時發現，長城真是名副其實，它像一條長龍盤踞在山頂上。
呵，今天來爬長城的人可真多呀！說着我便和媽媽趕緊向第一個烽火臺衝去。忽然我聽到“咕嚕”的聲音。“是什麼掉下來了？”我急忙回頭一看，哎呀！原來是一個穿黃色衣服的男孩子像一個皮球似的沿着陡峭的道路滾了下來，可見長城多麼陡，大家上下還得注意安全呀。
一路上真是人山人海啊！每進入一個烽火臺的小門，這裏特別窄，特別的擁擠。我們不得不手拉手走，以免走丟。當我們走到第四個烽火臺的時候，長城上突然颳起大風，遊客們的頭髮都被風吹得飄起來了，有的連帽子都被吹走了。於是我們小心翼翼地爬上了剩下的最後幾步臺階。當我們站在長城的最高點時，看着山下面的一片綠色，心情非常地輕鬆，完全把剛纔爬長城的疲勞拋於腦後了。
望着美麗的景色，我突然想起來了秦朝時建造長城的人們，是他們用智慧和雙手鑄造了這萬里長城。讓萬里長城在這片土地上屹立幾千年之久。
望着雄偉的景色，我又突然想起了古代保衛家園的將士們，想起了抗戰時期依靠頑強鬥志的中華軍民，他們保衛祖國的國土，就是死也不願做奴隸。想起了現在正在邊境線上的軍人們，是他們日日夜夜守衛邊疆，不讓別國來侵犯我們祖國。
望着長城壯麗的景色，我想明白了，終於想明白了：堅強可以戰勝一切，而懦弱只能接受失敗！
國小的國小作文500字 篇520xx年，人類基因組計劃草圖完成。世界上使用互聯網的人數到這一年增值4億5000萬。20xx年蘋國iPad發佈，這是一款介於筆記本和手機之間的“平板電腦”。
20xx年全國使用互聯網的人數超過20億……
科技時代的到來，鍵盤已經成爲人們生活中的必備品，無論是會寫的字，還是不會寫的字，只需在鍵盤上輕輕敲擊出拼音，就可以的打出許多整整齊齊的字，比起筆來，人們覺得鍵盤要比筆方便多了。所以白領和上班族都開始使用電腦，敲擊鍵盤，平日裏極少的.使用筆桿寫字。比如我的父母，常常提筆忘字，讀錯字，漢字作爲我國的重要傳統文化，如果我們的後代都用鍵盤打字，忘記了漢字，難道從古代倉頡創造出文字後，會像多米諾骨牌效應一樣，讓漢字在今後的生活中漸漸被埋沒、被遺忘，最後就可能連字都忘記怎麼寫了，真是想想就可怕。
看到這兒，你就應該舉起你那放在鍵盤上的手，拿起筆桿去寫幾個字。我們應該多用用鉛筆桿、鋼筆桿、毛筆桿，身邊的所有的筆桿，寫出令人感嘆、令人稱讚的方方正正的漢字，挺拔爽朗的中國字，讓我們的漢字永遠的傳承下去，讓外國人他們看看，我們中國幾千年前甚至幾萬年以前的字，並感受到漢字的魅力……當然，鍵盤也可以成爲我們生活中的好幫手，比如寫幾百字作文時，我們就可以使用鍵盤，讓鍵盤來幫我們節省時間。
當筆桿遇上鍵盤時，我們既應該在使用方便的鍵盤打字的同時，又要多、常用筆寫字、練字，爲了我們的後代不忘記漢字，爲了不讓我國的重要傳統文化流失。請我們大家一起去認認真真、開開心心地寫好每一個字吧！
國小的國小作文500字 篇6最近外公家多了一名成員叫皮皮，皮皮它是一隻狗。看到這裏，你也許會想：皮皮是從哪裏來的呢？別急別急，讓我慢慢地將來龍去脈告訴你。
在一個陽光明媚的中午，我在外婆家吃過飯向爺爺家走去。當我走到爺爺家的稻田時，看見了一隻非常可愛的小狗正可憐巴巴地望看我。它的身體大約20釐米長，棕色的毛、黑黑的眼睛、小小的嘴巴，讓任何一個人見到它都會喜歡上它，我也不例外。我環顧四周，看不見小狗的主人，我想：它應該剛生下來沒幾天便被母狗的主人拋棄在這兒了，沒人收養它，那就讓我來收養它吧！
我利用自己的氣味，終於把它“騙”到了家中。到家後，我便對奶奶說：“奶奶，我要騎自行車把這小狗送給我外公！”“你拿去騎吧，”說完奶奶便把自行車推到我面前。
我把小狗放進車籃，給它蓋上布，擔心它在路上着涼了。我坐上車，飛速地向外公家騎去。
剛到外公家，我便把小狗放在地上，小姨看見了，便問我：“這狗是從哪兒來的？”我得意地說：“我在稻田裏撿來的，這隻狗是給外公的。”“那真是謝謝你了，這狗好可愛，我要找東西給它做窩，“說完小姨便轉身找紙盒了。
找到後，小姨把狗放進紙盒裏，然後拿出一件毛衣，蓋在小狗的身上，小姨看着狗，對我說：“咱們給小狗取個名吧！”“好啊！就叫皮皮吧，因爲在我送它來的路上，它總是想從車籃子裏跳下來，特別頑皮，”我脫口而出。
不一會兒，皮皮在紙盒裏便睡着了，它熟睡的樣子特別可愛。我看着“皮皮”心想：外公一定會喜歡它的。
國小的國小作文500字 篇7我認爲，爸爸是一個知識豐富又有耐心的人。
俗話說的好，“人不可貌相”，如果你是第一次見到他，肯定猜不出他肚子裏藏着多少學問，因爲它給人的印象實在是太一般了。他個子不高，眼睛小小的，加上平時很愛笑，所以眼睛的常態就是兩道縫兒。不過，只要讓他給你提一個問題回答，保管你立刻傻眼。
我從小就看了很多的雜書，自己感覺知道的事情很多，所以經常摳些小問題來爲難老爸，比如北京的第一條地鐵是什麼時候建成的，食蟲植物共有多少種，爲什麼電子積木的風扇會飛起來，細菌發電的前景如何，能不能製造出用氫做燃料釋放出氧氣的汽車……對於這些千奇百怪的問題，爸爸從不厭煩，總能給我一個比較滿意的答覆。不過，上知天文，下懂地理的爸爸偶爾也有被我考倒的時候，我肚子裏的玩意兒實在是很多噢！有一次我問他，寄居蟹的生活方式體現了什麼經濟法則，他怎麼都沒答對，但他並沒要求我告訴他答案，而是讓我把書給他，自己去查找，在查找的過程中，爸爸把我的《生物智慧樹》從頭至尾讀了一遍，你說這麼好學的人知識能不豐富嗎？
不僅如此，爸爸還是一個非常有耐心的人。有一次，我遇到了一道非常難的奧數題，冥思苦想了好長時間也沒結果，氣得我都想放棄了。這時，爸爸過來幫我了，他又是講又是畫，可我還是死不開竅，爸爸一點也沒怨我，他又更加詳細地分步驟給我講了一遍，最後，我終於攻破了這道難題。
在我的心中，爸爸是一個讓我仰視的人，因爲他的學識，他的品格，在很多方面都需要我去學習。
國小的國小作文500字 篇8今夜，涼風習習，星星淺笑着，我有些陶醉。一段段往事又涌上了心頭……
“老師好！”“同學們好！”這是我們第一次見面時的情景。那時的您身穿着一件白色的襯衣，還整齊地打着一個領帶，您那帶着微笑的雙眼，一直留在我的記憶裏。
老師，還記得上課時的情景嗎？您總會給我們講一些好聽的故事，有時還會給我們念上一段，那恐怕是我們度過最美好的時光了。您的嗓音好極了，是那種極具磁性的，我不知道該用什麼詞來形容。好的文章加上您那極具磁性的嗓音，對聽衆來說，實在是一種享受。
但是，當您提問題的時候，教室裏一片寂靜，每個人都端坐着，教室裏的空氣開始凝結。我想象着您的心裏，是傷心？憤怒？但是您總是有辦法，您試着用鼓勵的目光掃視着每一位同學，誰若回答上來，您說給他幾分鐘的掌聲。從此，課堂氣氛一下子就活躍起來，同學們的發言多了起來。老師您的微笑就像是燦爛的陽光，溫暖着每一位同學。
“我是你們的老師，我更願做你們的朋友，同學們有什麼需要我幫助的儘管開口。”漸漸地我愛寫日記了，每次的日記您都會給我留一些鼓勵的評語。我一遍一遍地看着您的評語，每看一次，自信就多一次。
前不久您的身體不好，您休養了幾個月，有一個夜晚，我不知怎樣入睡的，只知道醒來時，枕頭溼了一大片。在得知您身體康復後，同學們都到您的辦公室去看您，這時的您有些消瘦。您知道嗎？當時我是多麼的高興啊！老師，您告訴我們人與人之間要以誠相待，要以心換心。也許，正是我們彼此間的以心換心，才贏得了同學們的尊敬、愛戴。
老師，您這位辛勤的園丁一直修剪着這羣小花，一直等待着這羣花兒開出燦爛的花朵。
後記：又是一年教師節，我想對老師說：感謝您對我們的教誨，您的恩情我們記下了。
國小的國小作文500字 篇9每當我看到您忙碌的身影，每當我看到您熟悉的面容，每當我聽到您耐心的講解，每當我聽到您爽朗的笑聲……老師,我多麼想打開心扉給您說說我的心裏話。
老師，我想對您說：謝謝您。謝謝您對我的教育和鼓勵。
記得那是一節語文課上，您正在耐心地講課，同學們專心致志地聽着。我聽着聽着，不知不覺竟然分心了，拿出了我的“外星人口噴”玩了起來。正當我玩得入迷的時候，您用嚴厲的聲調叫了一聲我的名字。我羞愧不已，做好一切準備等待暴風雨的到來。奇蹟發生了，您又心平氣和地繼續講課。下課鈴響了，您把我叫到辦公室，語重心長地說：“課堂上不認真聽講，怎麼能學到知識呢？這可是你的老毛病了，以後一定要改正啊！只有聚精會神纔是成功的祕訣！”老師，您不但糾正了我的錯誤，還維護了我小小的自尊。頓時，我的心裏涌起了無限的感激之情。老師，謝謝您，我一定會改正這個缺點的。
作文課上，您又一次表揚了我，還在班上讀了我的文章。您輕輕地拍拍我的肩，笑着說:“你的作文很有特點，繼續努力哦！”我用力點點頭。老師，謝謝您給我的鼓勵，給我帶來了自信和力量。我一定會堅持不懈。
老師，我想對您說：對不起。
這次期會考試我的語文成績只有八十三分。複習期間，您帶領我們認真地讀書、默寫、記憶近反義詞、反覆做各種練習。可是，我太驕傲了，總以爲自己學得不錯了。複習時馬馬虎虎，結果好多知識都沒有記牢固。考試後，我的心裏忐忑不安。成績揭曉了，果然不出所料，我的心裏一陣痠痛。對不起，老師，以後我再也不驕傲自滿了，我要用行動證明我自己。
老師，我想對您說：我喜歡您。您像一位辛勤的園丁不知疲倦地培養着我們，您像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們。
老師，我想對您說的話還有許多許多……
