無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的國小的國小作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。
媽媽從鄰居那裏拿回來幾粒鳳仙花種子，媽媽給我讓我去種植。看到這小小的種子，我既興奮又無所適從，真不知道該怎樣去養它。
我按照媽媽的要求和指點，回到家在盆裏裝滿土，然後用手指挖個小洞，小心翼翼的把花籽埋進泥土裏，再澆上水。
從那一刻開始，鳳仙花就成了我我生活中不可缺少的一部分。每天放學回家，我都要看一下，或者澆點水，或者鬆鬆土。媽媽見我那麼心急，就對我說：“孩子，不要着急，也不要多澆水，否則會把花籽淹死的。”
兩個星期過去了，一天，我照例去看它。啊！鳳仙花發芽了!我非常高興，因爲世界上又多了一抹綠色。我俯下身子仔細端詳着，發現鳳仙花剛發的芽跟豆芽一般。從此以後，我更加精心呵護着它，像撫養嬰兒一樣。我天天用小本記錄鳳仙花的生長過程，也記錄了自己的養花感受。
時間一天天過去，鳳仙花也一天天長大，它狹長的葉子由嫩綠變成淡綠，再到深綠。 一天中午，當我看到鳳仙花快開花時，高興得跳了起來。仔細看看，花的每個莖上都綻出許多小小的花苞，花苞的外面包着綠葉，像一個寶寶穿着綠色的外衣躺在媽媽的懷抱裏。從此，我對鳳仙花更是呵護有加，澆水，施肥，捉蟲，除草，幾乎佔去了我每天的課餘生活。
時間過得真快，一眨眼就一個月過去了，那些花苞終於頂破外衣，露出了粉紅的、大紅的、紫色的、淡藍的花瓣。外層的花瓣不斷向外伸展，而裏面的幾層花瓣還僅僅的合攏在一起。又過了幾天，所有的花瓣都漸漸舒展開了。這些花朵，顏色不同，形態各異，香味撲鼻，引來了蜜蜂、蝴蝶、引來了爸爸、媽媽、引來了同學、朋友。他們在欣賞鳳仙花的同時，也送來了讚美的話語，投來了羨慕的目光。
鳳仙花的花期並不長，整個種植過程只有三個月，但是，這三個月的種花精力，卻讓我明白了一個道理：只有親自去實踐，你才能發現和體驗生活的美好。
國小的國小作文500字 篇2我住在鄉村，家鄉四季的景色都很迷人，但我獨獨對獨特的秋日美景有一份不捨得情懷。不知不覺，蟬鳴聲兒淡了，楓葉兒紅了，稻兒熟了。哦，秋天到了。鄉村秋日的山上，滿是秋的報信員--似血的楓葉。有地躺在地上傾聽大地母親訴說歷史；有的隨風飛舞，猶如一羣紅蝴蝶在與清風嬉戲；還有的站在樹梢上，瞭望遠方。山兒披上它們組成的巨大紅紗衣，別具韻味。微風拂過，紅紗衣也與風兒互相迎合---舞動起來。如此美景，怎不叫人陶醉？
秋波澹澹。成就秋水的是它的冰冷與清澈。說它冷，那可不亞於冬的統治者--雪。你就是沾上一點，也叫你哆嗦幾下。他的清澈便更爲獨一無二了。經常是站在河岸上，可以清楚地看見在河底遊動的小魚、小蝦。這個秋水真是叫人又恨又愛！
在鄉下，秋天是最忙的季節了--家家戶戶都忙着收稻。也許正是因爲那份忙，使秋日更爲的獨特。田野裏瀰漫着稻子成熟的芳香。隨處可見正在割稻的農民，豆大的汗珠順着農民們早已被烈日烤的黝黑的臉頰上流過，溼透了衣衫，可他們全然不顧，心中只有一個念頭--快割。打稻場上，“噠噠噠”的打稻機聲經久不息，震耳欲聾，似乎在預示着今年又是一個豐收年。一筐筐金黃色的稻穀從打稻機後不斷的運出，主人早已笑得合不攏嘴了。越幹越有勁，似乎下定決心明年還要打出更多的稻穀。這一筐筐稻穀伴着那一張張燦爛的笑臉與此起彼伏的歡笑聲爲這張秋景圖綴上了最美的圖案，最妙的點睛之筆！
山、水、人，互相映襯，相得益彰。融合匯聚成了這獨特的秋日美景！
國小的國小作文500字 篇3在一個遙遠的山村裏，生活着許多苗族人，只有一戶漢族人。這戶漢族人家的女兒叫荷香，前些日子剛搬過來，她的爸爸媽媽是一個國家級單位的高級幹部，爲了考察纔來這裏的。兩天前，她的爸爸媽媽有事又到邊境出差了。他們走的時候對荷香說：“十天後我們回來，我們還有事，回來後住2個月再走。”
在山村裏，有一位老奶奶，她已經年逾古稀，家裏沒有親人，她的兒子去讀書臨走前，給老奶奶留了一副耳環做紀念。老奶奶已經快走不動了，但她還有很多家務活要幹，自己也忙不過來，直到她和荷香做了鄰居後，老奶奶才感覺生活輕鬆了許多。
荷香每天都把老奶奶當成親奶奶來照顧，每天偷偷地爲老奶奶洗衣服、買菜、換牀單……老奶奶以爲是仙人助已，但她還是想要去看個究竟。
一個週六，也是荷香爸爸媽媽出差到邊境的第9天。老奶奶剛出去，荷香就跑到了老奶奶的家裏。老奶奶走出不遠就開始調頭往家走，躲到家裏的一顆大樹後面看着。荷香見老奶奶的大盆裏有許多髒衣服，髒牀單放到牀上，她左手拿起牀單，右手拿起搓衣板使勁地搓。然後，拿起肥皂搓了一遍，最後將牀單上洗不下來的地方使勁揉搓，將它們洗掉。老奶奶也靜靜地站在樹後看着，荷香又把牀單晾到了晾衣架上了。荷香又幫老奶奶洗了一件衣服，老奶奶終於看不下去了，她走進了屋子，荷香見有人來了，手忙腳亂把水弄灑了。老奶奶不但沒有責怪荷香，反而把柺杖放到一邊，臉貼在荷香的臉上，左手摟住荷香，右手撫摸着荷香的臉頰，笑着說：“荷香啊，你爲我做的事肯定不只這些，還有很多，你真像我的親孫女啊！”荷香臉紅了，不好意思地說：“您的親孫女不在身邊，那我就是您的親孫女了，您就是我的‘二號奶奶了’。”兩個人都笑了。
荷香的爸爸媽媽回來了，兩家互幫互助，快樂地生活在一起。
國小的國小作文500字 篇412月16、17日的大雨，給我們大家帶來了許多或大或小的麻煩，當然我平時的課外話動也有些受阻，但是這只是我們看到大雨帶給我們麻煩的一面，我們還是沒有看到他的另一面，而我就在今天放學時看到了！
因爲今天下雨，我們學校門前的紅普路，又是杭海路、艮山東路通往德勝路的主幹道，這麼多車加上我們來接小孩的學生家長的車，原本安靜的二車道一下子就熱鬧了起來，有汽車喇叭聲，有因爲堵車抱怨的聲音，還有家長和小孩的談話聲，各種聲音此起彼伏。
這時隨着一聲熟悉的自行車剎車聲，我就知道我的'奶奶來接我了，我擡頭一看盡管奶奶穿着雨衣，但是渾身到處都是雨水，我着急地問：“奶奶你怎麼了？”奶奶不以爲然地說：“就是路上爲了安全，從家裏走過來，我爲了不擋住視線，我就把雨披帽給摘掉了！”我看着奶奶心中透出一絲酸楚，奶奶從一年級至五年級五年如一日的用自行車載着我不管風多大、天氣多惡劣，奶奶照樣用自行車帶着我。奶奶帶着我，她穿着雨披，我撐着雨傘，就這樣向家騎去。剛騎出校門口我們就看到了感人的一幕，平時的保安叔叔只需要維持一下秩序就夠了，而現在保安叔叔和劉爺爺，卻站在路口指揮着來來往往的車輛安全的護送學生。
儘管這兩天是下雨寒風刺骨，但是不管是我與奶奶的祖孫情，還是保安叔叔劉爺爺的工作情，雖然已經是冬天的傍晚了，我卻覺得陽光彷彿卻一直照耀在他們的身上，溫暖着他們，使那寒風也不再刺骨了，即便是傍晚卻比星星月亮還要璀璨！
國小的國小作文500字 篇5今天上午細雨綿綿，外面的人們享受着城市中難得的寧靜，而綿陽川劇團卻熱鬧非凡，時不時傳來一陣陣熱烈的掌聲。想知道其中的奧妙嗎？要不就親自進來看看吧！
“咚咚咚咚咚咚咚......”隨着一陣急促的鑼鼓聲，我滿懷期待的心撲通撲通地跳着。終於，一位身穿火紅戲袍、背披一件閃閃發亮的碧藍鬥蓬的表演者展現在同學們的眼前。只見他全神貫注握着手中的煤油燈，從嘴中突然吐出一股熱氣騰騰的火焰，讓場下的觀衆們無不驚歎，都紛紛給表演者鼓起如潮水般的歡呼聲。幼時的我還天真的認爲每一位吐火表演者都是火龍之子呢！現在我明白了，這是我們川劇界的絕活“吐火”。
最精彩的時候來了，而此時鑼鼓聲更急促了，“咚咚咚咚”地敲個不停，猶如大珠小珠落玉盤，又猶如萬馬奔騰，根本沒有停下來。只見從左右兩側同時出來了兩位變臉表演者，演員們全身都着黑色服裝，服裝上鑲嵌着一些金光閃閃的絲帶與銅片，在燈光的照射下閃閃發亮。很顯然，他們與吐火表演者一起同臺獻技。這時，從左邊出來的變臉表演者左轉轉右轉轉，突然轉身一個下馬威，再把手中印着五種不同顏色的臉譜的扇子猛地一揮，臉立刻由黑變白。而右邊的變臉表演者也不甘示弱，只見他前後連續轉動，躍身一跳，蹲着馬步，也迅速地把扇子一揮，臉馬上由青變藍。看着兩位變臉表演者的囂張樣兒，吐火表演者又吐出了幾股明亮的火焰，讓現場觀衆的情緒達到了高潮，後幾排的觀衆都興備地站了起來，就這樣，他們各不相讓，紛紛使出了自己的看家本領，同時也贏得了大家一潮比一潮高的歡呼聲與一波比一波響的掌聲。
國小的國小作文500字 篇6畫家的煩惱是怕畫不好畫;歌唱家的煩惱的是擔心唱不好歌;商人的煩惱是怕賺不到錢;農民伯伯的煩惱是擔心莊稼不能獲得豐收……滿身稚氣的我同樣也有煩惱——整天害怕離開這所畫一般美的學校，和我一起生活了六年的同學，還有那可敬可愛的老師。
陽光普照大地時我煩惱，星光輕吻萬物時我同樣煩惱。可誰能幫我消除煩惱呢?爸爸不能，媽媽不能，老師也不能。“我該怎樣擺脫煩惱的困擾?”每天我不知問過自己多少遍。是應該面對現實，還是逃避呢?不，我不願也不敢面對現實!逃避?可誰又能告訴我怎麼個逃法?爲此，我不知問過多少次老師，也不知有過多少次以淚洗面。我實在太愛這所學校了，實在太愛與我昔日相處的同學了，實在太愛我的老師了!因爲是你給我帶來了快樂，因爲是你教給了我知識，因爲是你教會了我做人。
每當一想到要離開我的學校、我的同學、我的老師，我的心就快要碎了。也 許 老師說得對：天下沒有不散的宴席!老天爺，你爲什麼這麼無情無義，這麼愛捉弄人，讓我們歡喜地相聚，又讓我們悲痛地分開。也許，我無法與命運抵抗，也沒有人能幫我消除這個煩惱。還有幾天，就要離開這個讓我萬分不想離開的地方。但離開終究要離開，於是我重新跑到昔日遊戲的地方——操場，我在跑道上一邊漫步，一邊回味着以前的生活;我還跑到教學樓前沿着樓梯拾級而上，來到往日與夥伴一起學習，一起討論的教室;走到電腦房旁，不禁回想起以前坐在電腦前玩遊戲時那驚險、刺激的鏡頭……
晚上，熄燈休息時，我反覆地想爲什麼會有這樣的煩惱，也許是我太愛這所學校，太愛我的老師，太愛我的同學了吧!
