無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的筷子作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
筷子作文400字 篇1
看到這個題目，你一定有許多疑問吧，一雙小小的筷子能有什麼“神力”？讓我來用實驗證明給你看吧。
今天上午第一節課，我們小組做了一個叫筷子“神力”的實驗，需要的材料很簡單：一個紙杯，一雙筷子，一杯米。
許龍兵自告奮勇，他先用手背壓住紙杯中的米，用手背用力壓着，臉變得通紅，他把筷子從指縫裏插進去，裝備輕輕拔起時，只有筷子出來了，米還是老樣子，鬆鬆散散，像個懶漢。其他隊員也躍躍欲試，可惜都失敗了，這時我們像熱鍋上的螞蟻一般，看見別的組員已經做好，臉上洋溢着燦爛的微笑，心裏很不是滋味，
這時，郭文來看各組的實驗時，他說：“你們怎麼沒加水，網上說要加水啊！”我們都不知道要加水，但實在沒什麼辦法，只好死馬當作活馬醫了。倒了水的杯子，裏面的米十分好看。乍一看，還以爲是一塊玉呢。可水倒得太多，又倒出來一點，水也是米白米白的。誓言要緊，這次我和許龍兵一起來對付它。我用手背使出了吃奶的力氣，把米按得緊緊的，許龍兵用筷子從我的指縫裏插了進去，他慢慢的拿起，終於筷子發揮了它的“神力”，我的手背上也有了米印子，看上去像千瘡百孔，坑坑窪窪的月球表面。大家高興地笑了，也謝了這位熱心的同學。
最後，讓我來揭開這個實驗的奧祕吧，筷子其實並沒有什麼“神力”，而是受到米粒之間的擠壓，使杯內空氣被擠出來，杯子外面的壓力大於杯內的壓力，米粒和筷子便結合在一起，筷子就能舉起一杯米粒。
這是多麼有趣的實驗啊！
筷子作文400字 篇2
筷子在班中開始瘋狂起來，每個角落都有它們的說話聲，在韓裁判的帶領下，筷子們與它們的主人一同並肩作戰。
比賽開始了，韓裁判喧布了遊戲規則，那就是用筷子翻書，筷子是用來吃飯的，但現在卻搖身變成了翻書工具，看來今天到場的都是些不務正大業的筷子們。
張子傑與他的臨時搭檔還沒等比賽開始就未雨綢繆，只見張子傑把書的每一頁的角都折，這樣翻起來就容易多了，這時組合可謂是“作弊1號”
比賽開始了坐在我旁邊的許原先用筷子從書由外往裏一推，那樣在書根的地方就隆了起來，只要用筷子輕輕一挑，一頁就成功地翻了過去，在大家都認真的翻書之際，“作弊2號”又誕升了，擁有猴子般腦子的曾令奇同學一手拿一根筷子，先用左手的筷子在書的中間地方往裏推，書的分頁處就乖乖地隆了起來，然後用右手的筷子一翻就成功了，不過這動作可真不雅觀，有些像吃“狗扒飯”的.氣勢。
一開始我用十分死板的方法看着分頁處一頁頁挑，可總是幾頁一起翻，這可是作弊的，後來我把筷子交叉這樣筷子就在頭處開了一個很大的叉，整雙筷子呈大叉型重重地按在一布再把兩支筷子慢慢併攏，這樣在中間處這降了起來這種翻書的方法不作又方便只是有些費力氣。
筷子在中國少說已有3000年歷史，用筷子時有80多個關節，50多條肌肉在運動，長期使用可以使手指靈，頭腦聰明，有益身心，可謂是中國“第五大發明”。
筷子作文400字 篇3
今天，我看了一個有趣的實驗視頻，叫做筷子提米，我覺得很奇怪，對媽媽說：媽媽，筷子怎麼能夠把米提起來呢？媽媽說：那不如我們一起來做個試驗驗證一下吧！好的。我非常開心的答應了。
我馬上去準備了筷子提米的實驗材料，分別是一碗米、一杯水、一根筷子、一個空礦泉水瓶。首先，我把一碗米慢慢地倒入空礦泉水瓶中，接着我把筷子插入大米中，然後再提起來，但是並沒有成功，於是我把筷子壓到底，再提起來，仍然沒有成功。
正當我感到非常氣惱的時候，媽媽說：要不然我們加點水進瓶子，等會兒再試試？於是，我把杯子裏的水慢慢地倒入瓶子中，等待了一會兒，我再嘗試去提筷子，米也一起被提起來了，我心裏樂開了花，別提有多高興了，手舞足蹈地找爸爸分享我的成功。
爲什麼前兩次會失敗呢？原來往礦泉水瓶子里加了水之後，米就會吸收水分，提筷子的時候，米和筷子之間的摩擦力就會增加，用筷子就能夠把米提起來了。
通過這次的實驗，我發現科學是非常有趣的。在日常的生活中，如果我們留心去觀察，就會發現還有更多有趣的事物，讓我們一起去發現吧！
