在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的關於諸葛亮的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白髮雨樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。”每當我捧起三國演義，它的開頭臨江仙便浮現在了我的腦海之中。在這本名著中，我最喜歡的人物還是他。
他受劉備三顧茅廬之恩，出山幫助劉備;他在後來大大小小的戰役中，總是能利用敵人的弱點出奇制勝;他三氣周瑜，六出祁山，七擒孟獲，司馬面前擺空城，威震八方;他知恩圖報，鞠躬盡瘁，足智多謀，神機妙算，料事如神。看到這兒，你應該知道他是誰了吧?沒錯!他就是家喻戶曉，大名鼎鼎——諸葛亮!
在三國演義衆多的故事中，最令我驚歎的還是草船借箭了。
那是，曹操在公元208年秋天率兵30萬席捲江東，直逼東吳，孫權與劉備便聯合起來，組成了孫劉聯軍。周瑜在與劉備派遣的諸葛亮多次接觸下，自知比不過諸葛亮，轉而起來嫉妒之心，便想設計陷害諸葛亮。
周瑜在一次軍事會議上，想用造箭的藉口來除掉諸葛亮這個心頭之患。本想讓諸葛亮立下軍令狀，並在材料不齊全的情況下十天內造出十萬只箭，不料諸葛亮卻說：“曹軍隨時都有進攻的可能，如果用十天的時間來造箭，恐怕會誤我軍大事，我只需三天時間，就能爲都督獻上十萬只箭!”周瑜聽了諸葛亮這出人意料的回答，心中暗喜，自認爲這次殺害諸葛亮是十拿九穩了，可令人意想不到的是，諸葛亮頭兩天竟然沒有絲毫動靜。直到底三天諸葛亮才和魯肅私自撥動快船20艘，每船30餘人，並插上許許多多的草人，前往曹營“取”
諸葛亮利用曹操多疑的性格特點，料定曹操在大霧之中必然不敢輕出。果不奇然，曹操真的沒有出兵，而是在岸邊向這些“不速之客”放箭，結果可想而知，諸葛亮成功的向曹操“借”到了十萬多隻箭，不僅挫敗了周瑜的陰謀，而且還爲孫劉聯軍提供了大量的裝備，鞏固了後方的軍事力量，這就是歷史上最著名的草船借箭。着實讓人欽佩啊!
在生活中，我們不也可以像諸葛亮靈活多變嗎?
記得在我國小三年級的時候，我正在做一道“雞兔同籠”的奧數題，怎麼做也做不出來，沒辦法，我只能去請教老師了。老師看了看題目對我說“做題不能從單方面去想，要從多個角度去看。”回到教室，仔細地讀題，換另外一種思維方式，終於做出來了!
再看諸葛亮，他靈活多變，足智多謀，總能找到對方的弱點，全歸功於他不拘一格，善於思考的好品質!無論是學習還是在生活中，只要我們不停地思考和尋找，就一定能找到那扇開啓大門的金鑰匙!
關於諸葛亮的作文2不問政局便知天下三分，不出門戶遍曉天文地理。赤壁之戰中，他巧借東風，取得勝仗；草船借箭時，他未卜先知，喜獲萬箭。他神機妙算，鞠躬盡瘁，死而後已。他是一位鳳毛麟角的人物。他就是諸葛亮。
在20xx這個信息化的時代，一個完全不屬於這個時代的諸葛亮，還會和從前一般威風凜凜，引領時代潮流嗎？
一天，我在街上走着，看見一位中年男子，身着古時衣裝，好像是一介草民，灰蓬的衣衫，簡陋的草鞋，手中拿着一本書。我擡頭仔細地打量着他。恍然大悟，這就是諸葛亮。霎那間，他身邊擠滿了要拍照留念的遊客，他被擠在人羣中喘不過氣來，這樣熱情的人們，着實讓他吃了一驚，還好人們拍完照趕緊走了。我跑上前去問他爲何在此，他答道：“吾本讀經於草廬之中，不知爲何來於此地。”我瞬間明白他穿越了，但他表現出一臉的茫然，顯然他不懂這樣的詞彙。碰到諸葛亮，我走欣喜不已。現在正值春節，我也可以帶他去轉悠轉悠。
我領着他去了超市。過春節，超市進購了不少貨物，彩燈彩繩裝飾超市炫放異彩。讓諸葛亮看得眼花繚亂，嘖嘖稱奇。
他看見了火龍果，說此魚爲何不於水中？我答道這是一種名叫火龍果的水果，並不是一條魚。他又問到榴蓮味散發着惡臭，是不是有些壞了；爲何人們要提着一個小籃；爲何人們……我被他接二連三的疑問搞得暈頭轉向，無奈只好帶他去其他地方。
我帶他去了電影院，他問我爲何曹操在牆上，爲何有如此多的人去看他，且牆上的故事，他竟然什麼也不知道。神吶！救救我吧，快把他帶走吧。我實在受不了了，自己悶悶地發着牢騷。
走出電影院，我今天再也不帶他去任何地方了，讓他吃頓飯打發走就完事了。我帶他去了就近的一個快餐店，給他要了一份漢堡，一包薯條和一杯可樂。一天的奔波，也讓他覺得餓了，拆開包裝紙便津津有味地吃了起來，還讚不絕口。吃飽喝足後，我們在回家的路上散步，與他談論過去的事情。
他當時還在草廬之中，未被請出當軍師，他雖未出廬，但早已知曉有人將要有求於他，真不愧爲神機妙算，一路上我們有說有笑。
到了家裏，我邀請他留宿家中，他也欣然同意。那天晚上我睡的美滋滋的。和諸葛亮吃過飯，逛過街，這是一件多麼值得炫耀的事情。第二天早晨我起牀後去找諸葛亮，但卻哪也找不到。我問媽媽，媽媽說我又在說胡話。天吶，難道這只是一場夢？
關於諸葛亮的作文3一天下午，我正做着小製作，我累了，就躺在牀上休息，不知不覺我便睡着了。
在夢裏，我見到了諸葛亮來到我家，爸爸媽媽正在和他講話。我趕忙筆和本子跑過去對諸葛亮說：“爺爺，您真是聞名天下，請您給我籤個名作記念吧！”諸葛亮見了說：“好吧，我給你簽名，但是以後千萬別說我聞名天下。”我想：諸葛亮這麼神通廣大，還這麼謙虛，真是了不起！我一定向他學習。我讓諸葛亮簽過名後，便對諸葛亮說：“爺爺，到我家來，是想看看我們家的房子吧？”諸葛亮說：“是的！”我便帶他從客廳參觀到了花園。
參觀完畢後，我便坐下和諸葛亮說話，爸爸媽媽去做飯。我問諸葛亮：“爺爺，您當年用草船借箭時，您怎麼知道三天內必有大霧呢？”說完後，諸葛亮笑起來，如果現在把蘋果塞在他嘴裏，他也不感覺到蘋果在他口裏。一陣大笑後，諸葛亮說：“那時呀，要知道得多，我當年每天都要看書，寫文章，什麼書都要看，我就是看了氣象類的書，太陽系的書……纔會知道三天內有大霧。你們現在是知識時代，一定要多讀書，要知識面廣。”我點點頭接着說道：“爺爺，我現在就是不會寫作文，不知道要寫什麼，不要寫什麼。”諸葛亮說道：“孩子，要仔細觀察才能寫出好文章。我以前也是不會寫文章，就是多練多觀察纔會的。”諸葛亮教我就像老師在教學生一樣。這時，諸葛亮從他那長袖裏拿出一個圓卷卷的.東西，並說：“這是我的一篇文章。”原來是文章，古人都是用這種木頭寫文章呀！這時我一下子明白了許多。我打開了那捲文章，上面用刀刻着字，不過是繁體字，幸虧我學過書法，還認得些繁體字。諸葛亮文章寫得真好，我真覺得諸葛亮了不起，難怪周瑜不能不服他。我說：“爺爺，您想知道未來是什麼樣的嗎？我給您看一本書。”說着，我便跑到書櫃上找《小靈通漫遊未來》我把書給諸葛亮看後，諸葛亮說：“能借我嗎？”我答應了。
“吃飯羅！”隨着媽媽的一聲喊，我便和諸葛亮去吃飯了。吃飯時，菜總是夾到這個碗裏，夾到那個碗裏。大家都開心地吃完了一餐飯。下午，我在家裏寫作業，諸葛亮在看《小靈通漫遊未來》諸葛亮從袖裏掏出一個小本子，上面寫着“小倉庫”。只見他一邊看書，一邊寫字，摘抄好詞好句，寫出自己讀書的感受。這時，我想起了李老師教給我們做的“採蜜”作業，原來諸葛亮的這一招也被我們李老師學到了，我也要好好“採蜜”，寫好習作。我望着他的本子疑惑起來，便問道：“爺爺，您不是在木頭上寫字嗎？怎麼又用起本子來了？”諸葛亮笑着說：“我在街上好不容易纔買到一支筆，一個本子，我也要用用你們高科技的學習用品嗎！你怎麼不寫作業了？快寫呀！”我趕緊寫起來，“做作業不要分心。”諸葛亮語重心長地說。後來，我們就各幹各的了……
突然，一隻大手推了推我，我一醒，原來是媽媽叫我吃飯了。我問媽媽：“諸葛亮來我家了嗎？”媽媽說：“什麼諸葛亮，他怎麼會來，那是古代事。”我終於知道了那真的是夢。
回味着場美夢，我決心向諸葛亮學習，我深信我會寫好作文，我一定會比諸葛亮更聰明，更有文學素養！
關於諸葛亮的作文4諸葛亮是西蜀的丞相，他以神機妙算而聞名。他爲子孫的打算，也是算計得比較久遠的。他在給哥哥諸葛瑾的信中曾特意說到他的兒子諸葛瞻：“瞻今已八歲，聰慧可愛，嫌其早成，恐不爲正器耳。”
諸葛亮擔心的是：聰明過早外露，容易自滿自足，反而成不了大器。所以他給諸葛瞻起的名字叫做“思遠”。他給外甥的信也說：“志當存高遠。”這都表明他希望後代有遠大的理想和志向。
怎樣纔能有遠大的志向呢?諸葛亮在給兒子的信中指出了兩個條件：一個叫靜，一個叫儉。他說：
“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。”
他認爲人要有才，就要刻苦學習，要學習就要有志氣。還要心靜，心不靜就不能專心治學。生活太舒適了，也容易分散精力，立不了大志。生活儉樸纔是涵養道德的主要條件。
他在給外甥的信中進一步指出：要堅持自己的遠大志向，“忍屈伸，去細碎，廣諮問，除嫌吝。”這就是說，要不考慮一時的得失，不貪圖生活上的享受，廣交師友，不計較個人的恩怨，這樣做了，“雖有淹留”也許一時不成功，“何損於美趣，何患於不濟”。學習之中有樂趣，也一定會有用的。怕的是“志不強毅，意不慷慨，徒碌碌滯於俗，默默束於情”。受追求世俗的物質生活和情慾的影響，失去堅強的信心那就會“永竄伏於凡庸，不免於下流矣!”
可見，諸葛亮讓子孫生活儉樸，是爲了使他們更有出息，其眼光不能不說“超俗”遠大!
諸葛亮小的時候，跟着隱居在襄陽城南的水鏡先生學習兵法。水鏡先生養了一隻公雞，公雞一到晌午啼叫三聲，水鏡先生就下課了。諸葛亮聽課聽得很不過癮。
後來，他想了一個辦法，在褲子上縫了一個口袋，每天上學的時候就抓幾把小米放在口袋裏。當晌午快到時，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公雞見有黃燦燦的小米，顧不上啼叫，就啄食起來。剛剛啄完，諸葛亮又撒一把，直到把口袋裏面的小米撒完。
等公雞吃完口袋裏的小米再叫時，水鏡先生多講了一個時辰的課，可把師孃餓壞了，時間長了不免抱怨幾句：“怎麼搞到這麼晚，晌午過了，也不知道餓!”
“你沒聽見雞才叫嗎?”水鏡先生說。
師孃是個聰明人，知道其中必有奧妙。
第二天快到晌午的時候，她悄悄地來到了院子裏，只見那隻花頸公雞剛要伸長脖子叫喚，就有人從書房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了個仔細，又悄悄地回家了。
這天水鏡先生回來，師孃笑着說：“你這個當先生的，還不如小諸葛。”於是她把剛纔看到的情況，一五一十地告訴了水鏡先生。
水鏡先生聽後一愣，又哈哈大笑起來，心想諸葛亮餵雞求學，真是聰明過人，將來必定是蓋世奇才。
諸葛亮經過刻苦學習，終於成爲傑出的政治家和軍事家，幫助劉備建立了蜀漢政權。
