在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的監考老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的監考老師：
您好！看到這個題目，立刻就想寫點東西來感謝您。您知道嗎？剛進考場的時候，我是多麼的緊張，我無法忘掉正在考場外等着我的爸爸，更無法忘記家裏人上百遍的囑咐。這次會考，爸媽讓我一定考入重點，我感覺壓力大，很膽怯，甚至有點想放棄。
一進考場，我看到了您，您那平和的笑容感染了我。您雖然只是友好地朝我笑了笑，可我頓時輕鬆了許多，您溫柔的眼神似乎在說：“不要怕，你一定會順利通過這次考試的。”我像吃了定心丸似的，從容地坐在座位上，心裏還是偷偷地想：“原來監考老師也不全是凶神惡煞呀！”
考試進行到一半的時候，我突然胃痛起來。因爲從昨晚到今天早上，我一直吃不下東西，加上剛纔的緊張，引發了胃病。胃裏不住地翻騰，有一股東西往上涌，想吐又吐不出。您關切地走過來，問我怎麼樣，我艱難地說：“胃痛”。您二話沒說，扶起我，向醫務室走去。我搭着您的肩膀，感覺就像靠在媽媽身上一樣，一股股暖流傳遍了全身。到了醫務室，醫務老師不在。您關切地讓我坐下，然後又急急忙忙地去找醫生。那一刻，我的眼睛溼潤了！
您不知道，從小母親就離開了我，父親每天在外忙賺錢，根本沒時間顧及家，我好像成了一個沒人要的孩子，沒得到多少父愛母愛，可是您剛纔對我關愛的話語，愛護的動作，讓我又真真切切地感受到了“媽媽”這個詞的含義。
當我鎮定下來提起筆答題的時候，您再一次向我投來鼓勵的目光，與您眼睛對視的那一刻，我感到了一種難言的自信與力量。老師，感謝您！我永遠也忘不了今天考場上的這一幕！
此致。
敬禮！
學生：
監考老師作文2我平時考試很緊張，因爲我怕考得不好，又要挨老爸的批了。這次更緊張，我摸着怦怦直跳的心，希望考試就像做夢一樣，馬上結束。
我不安地坐在教室裏，一會兒看看這裏，一會兒又摸摸那裏。正在我焦慮不安的時候，只見一位女老師和一位男老師正在門口談話。他們手裏都拿着試卷袋，不知道是幾年級的老師。那位女老師皮膚白皙，眉毛彎彎的，笑起來很美，很和善的樣子。應該是這位女老師給我們監考吧？如果是那位男老師，我會嚇得連字都寫不出來。
“丁零零”，考試的鈴聲像閃電一樣刺激着我的耳朵，我感覺我的手心都開始冒汗了。只見門口的女老師匆匆走了，希望的肥皂泡頓時全破了。只見那位男老師大步流星地走向我們教室的講臺前。
我特意打量着這位嚴肅的監考老師——一件灰色的夾克，讓他顯得高大魁悟，那濃濃的眉毛更顯出他的嚴厲，讓人一看就生畏。一上講臺，他就大聲宣佈考場紀律：“不允許作弊，不允許交頭接耳。誰違反了，我就會請他（她）立刻離開考場！”他說話時，眼睛像探照燈一樣掃視着全班。我低着頭，不敢朝他看了。
他快速地發完試卷，走上講臺，輕輕地拍了拍桌子對我們說，“大家先不要着急答題，我發現卷子上有不清楚的題目，我先給大家念一遍。”第三大題二小題，找出不正確的讀音並且更正過來……”他的聲音依然洪亮，但這洪亮的聲音中多了一種溫和。唸完題，他又一再強調要仔細答題，不要寫錯字。這時我又覺得他似乎並沒那麼兇，我的心跳也沒那麼猛烈了。
考試進行到一半的時候，他走下來看我們答題。我全神貫注地一道道讀題、思考、答題，竟然不知道老師就在我身後了。我最怕考試時老師站在我身邊了。也許老師是看到我一臉驚訝的表情，他的臉上露出了微笑。說也奇怪，這時候，我所有的緊張頓時拋到九霄雲外去了。他朝我呶呶嘴，示意我做題。我更加用心地完成了最後的題目，然後又仔細地檢查了試卷。自己感覺考得挺好的，心裏很踏實。我想像着老爸看到我的滿分卷時那開心的笑容，不由得再一次望向監考老師。這時候，我心裏冒出一個聲音，好像在說：考試只是對這一階段的學習情況進行總結和彙報，並沒那麼可怕。
馬上就要下課了，我突然想到，真感謝這次考試，讓我又認識了一位好老師，更感謝這道特別的作文題，讓我有機會把這位老師的留在我的美好印象裏。
監考老師作文3今天，我們有迎來了一月一次的“天劫”--月考，考的好，渡劫飛昇，成爲天之驕子，考不好，渡劫失敗，輕者元氣大傷，重者灰飛煙滅，哎，我六神無主的進入考場，但是，唯一叫我高興的是，這一場是語文考試，這是我的強項，拿到試卷，刷刷刷一個小時過去了，我只剩一個作文，想了一下，四十分鐘，一張試卷寫好了，檢查了兩遍，我感到無聊，這時，我驚喜的發現，這次的監考老師是一個關係和我比較好的老師，他看見我，走過來，笑着看着我，過了一會兒，他接了個電話，叫他出去一下，他想了想，叫我一聲，然後告訴我，說他要去開個小會，想讓我當一下監考老師，唉呀媽呀，我萬分激動，監考老師，那威風呀，更重要的是，這個考場，有幾個我們班的，過一會，可以……
我坐在講臺上，我的幾個同學看着我，我則擺出欠扁的樣子，用口語一直說，你來打我呀，你來打我呀，那嘚瑟，那表情，真欠揍，我懷疑要不是在考試，他們肯定會追着我打，所有趁着一會，多皮一下，嘻嘻，誰知幸福來得快，走的也快，老師回來了
他叫我回去，我一聽，唉呀媽呀，我才得罪他們，老師，你是不是臥底，我不甘的回到座位上，看着他們目光不善，心中不斷祈禱，晚點結束考試，晚點結束考試，可，老天不做美，考試結束了。
我看這他們走過來，我絕望了，啊，一陣慘叫，在學校上空飄蕩。
監考老師作文4在考試的時候，很多人都很怕監考老師，覺得那是惡魔一般的存在。如果能讓學生來監考就好了，但是如果學生是閻王呢?
那天趙老師有事情沒有辦法來監考，但是她卻將這個重任交給了我。當聽到這個消息時我都傻了。老師在前面鋪墊一半天，我都想到肯定會有事情了。但是竟然把監考這樣的重擔子讓我來扛，我自己考試都很不穩定了。再來監考，那不是會考得很差。還邊監考，邊考試。但趙老師如此相信我，也不能辜負了趙老師的期望。於是，我還是一口承諾下來了。
考試那一天，我發好試卷，安排好紀律，就開始考試。起初大家還不怎麼怕我，不把我當回事。但我後來採取了一個措施，誰要是敢說跟考試有關的問題，而且是私下說，直接給他(她)扣二十分紀律分。用鉛筆在試卷上寫個，如果是無關考試的話，也扣分。第一個人五分，後面一分一分的遞增。到最後竟然達到了十四分的高分。不過只要是第一次，都可以用橡皮擦擦掉，但必須是我指定。但如果第二次被我盯上，就用紅筆了。沒法取消掉，所幸沒有一個人被用紅筆。
還是蠻好玩的，只是自己的考試有一點趕，大家也老是因爲一個小話題而躁動。紀律總是不能維持的太好，而且老是有人斷斷續續地去上廁所。我還是很嚴的，只能一個一個地去。外面只能有一個人上廁所，不然怕他們議論答案。
以前認爲自己如果去監考，就會讓大家放開來對答案。但是其實擁有權力之後，還是不敢辜負老師和這份權利的期望。還是會更嚴厲地去管人，可能當可以管人時心態就從一個考生變成一位老師了吧!
監考老師作文5老師是個神聖的職位，一個懂得教育真正意義的老師意味着將可能有一幫弟子的優秀的未來。
老師是磨刀石，它能使我們這把刀磨得更加鋒利；老師是調味料，他能使我們這道菜餚調得更加美味；老師是行道燈，他能照亮我們的人生道路，讓我們的今後人生煥發無限光彩！
記得在上國小時候，有一次英語考試讓我印象極深，我已經不清那個給我們監考的非中國籍老師的名字了，只記得是個能說一口清晰的英語的德國人，她剛走進教室，就被她那高大的身材嚇住了，一頭金捲髮和一對銳利藍眼睛，好像是專門來揭露我們那罪惡的作弊行爲。進來後就在後面的凳子下盤腿坐着，擺出很認真的樣子，靜靜的，令人可怕！
試卷發下來了，看起來有點難度，但是總要面對，在考試期間我順利地寫完聽力和那前面十道選擇題，感覺蠻輕鬆的，沒碰上什麼難題，那時還滿腹傲氣的我就歇了會兒
我把筆放了下來，用手托住我那充滿單詞的頭，環視了下教室，又看看黑板上那幾個看着就範迷糊的大字，暈暈的，往下看，那位中國監考老師正和我一樣的姿勢在講臺上發呆，那無神的眼睛醜陋極了！臺下的某位學生舉着手，他卻像失去靈魂似的發呆着，高大的德國高妹老師這才走了過去，彎着腰聽那個學生的中國話，尷尬的他也十分無奈，我正想給他做翻譯但不能，她只能“叫醒”那位“熟睡”的老師，讓他來解答這道題，而他只給了幾個字的答覆，“等下我問其他老師”答完便回位繼續“發夢”。有一個班的同學在細聲地交流，他還“置之不理”。
回過神來的我，繼續做哪不得不面對的試卷，但我做到第二個閱讀時，遇到了一個很艱難的`選擇題，A和B，表達的意思意思都差不多，應該選哪個？我即刻舉手，雖然很有可能是白舉。
那位正在到處巡察的德國老師看到我那高高的手（雖然對於另一位老師來說很低），便加快步伐地向我走來，彎着他那長長的腰
我的口語好，就問她這道題是否有問題，她仔細地看完了全文，我開始以爲他會直接地告訴我答案，可惜又慶幸沒有，他給我說了這道問題考的要點，還幫我耐心地分析了這道題，再離開……
我最終選了一個我認爲一是最恰當的答案，考完後，那個答案是對的，因此也拿了滿分，並且首次英語突破班級二三名的魔咒！
可能這就是差別吧，這次考試也讓我領略了考試真正的意義！
監考老師作文6"叮鈴鈴……叮鈴鈴……"一陣清脆的鈴聲響過，一位身材魁梧的年輕教師走進來，這位監考老師一走進來，教室裏立刻就停止了說話聲。
她高高的鼻樑，兩道又黑又長的眉毛，鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛，嘴上長着濃密的鬍鬚，使人一看便知道是一位嚴厲的監考老師/
他向教室掃視了一遍，纔開始講話："同學們，今天是你們初考中學的成績的時候，你們一定要細心地做，不能有一點兒馬虎，接過試卷後要看清題目，不要左顧右盼，交頭接耳，要認真答卷，爭取考出好成績業。"
聽了監考老師語重心長的開場白，同學們的眼裏都閃着喜悅的光芒，暗地裏喜歡這位年輕的老師。開始發試卷了，只見他右手托住試卷，左手很快地一張接一張地分發給每個考生。分發完畢後，他又說："請同學們不要做，只看題目，等第二次鈴聲響了再做。"
第二次鈴響了，他吩咐我們先做最簡單的題材目，難的放在後面做。同學們立刻行動起來。老師又說："你們要沉着，千萬不要慌張，要認真地做，細心地檢查。
做了好久，卷子上的基礎題都做間差不多了，只有這個"碉堡"橫在我的眼關，我絞盡腦汁，終於做出答案。
頓時，教室裏一片寂靜，連一根針掉下去都能聽得見。年輕的老師一會兒看看這個同學，一會兒又看看那個同學，發現哪個同學在玩，就親切地提醒：抓緊時間認真做。直到交卷的鈴聲響了，同學們才站起來迅速地離開考場院。
我多麼希望永遠生活在這位老師的身旁，接受他的教誨啊！可惜馬上就要與他離別了，我默默的想着，想着……
