我的良師益友作文(精選15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的良師益友作文，歡迎大家分享。

爲什麼說書是我的良師益友呢？因爲從小到大，除了老師、親人、同學、朋友，只有書陪伴着我。在我的腦海裏，書就像是一位知識淵博的老師，也像是一座隨時爲我敞開着大門的知識寶庫。書，就像是一個大力丸讓我感到了充滿了力量。我感覺只要一天不看書，就像是機器人失去了電能一樣。

在我5歲時，還是一個什麼都不懂的小孩子，還是一個什麼都不懂的小孩子，整天抱着奧特曼的書。那是，我不識字，只看見奧特曼與怪獸打鬥的圖片。當時的我覺得非常刺激，整天模仿奧特曼的動作，彷彿自己就是奧特曼，正在與怪獸搏鬥，最終取得勝利，成爲人類心目中的英雄。

漸漸地，我長大了，雖然我已經不看奧特曼的書了，但是我對讀書的渴望，卻絲毫沒有減少，反而更加強烈了。官巷口有一座新華書店。每當奶奶到官巷口辦事，我的雙眼總會盯着書店兩眼放光，有時，奶奶的辦事時間很短，不讓我去看書，我就會苦苦地央求，奶奶煩的受不了了，只好讓我去看書。

記得有一次我去桐廬玩。我拿着沈石溪寫的《最後一頭戰象》，一邊走路一邊看，看得可謂是如癡如醉，完全沉浸在書的海洋中。突然，一輛電瓶車朝我衝了過來，車主沒剎住車，撞上了我的腳。奶奶帶我去檢查時，我還看着書。書，讓我忘記了疼痛。

如今，我已是12歲的國小生了，小小的新華書店，已不能滿足我的讀書量，我已經開始向龐大的博庫書城發展了。現在我只要一看到書，就會衝上去把它讀完。

我喜歡書，怪不得莎士比亞說：“書是人類的營養品。”我要多看書，多張知識，成爲一個小博士！

書，是一位淵博的良師益友，更是一位家喻戶曉的博學大師。能跟如此大師結交，可謂是百年修來的福份，就好比擁有孫悟空的“72”變更感驕傲。

生活使我拘泥於一方水土，不能遠走天涯海角，盡攬天下雄風，不能穿越時空，盡睹天下豪傑風采。書，便成爲我飛翔的翅膀。那一張張書頁，就像一片片美麗的羽翎。翻閱書本就是振動靈魂的翅膀。俗話說；“書中自有黃金屋，書中字有顏如玉。”書就像一個百寶箱，讓我愛不釋手。

書是人類進步的階梯，是人類騰飛的翅膀，儘管我們身居陋室，打開書本就會在靜謐中騰飛。就好像我酷愛的殘疾女作家——海倫凱勒那樣。她在一個身體上低人一等的殘疾人身份上，通過藉助書的力量，不斷地昇華自己的智慧，不斷地奮發向上，終於一個被人肯定的女作家。從她身上，我更學會了成功需要積累，需要頑強的意志力和一個執着的夢想。而且，要靠無數的書本堆積起來階梯做載體。靠自己的智慧登上成功的顛峯。

書是一個偉大的昇華劑，昇華人類的智慧。而人類就用智慧來點綴這個單調的世界，使它變得五彩繽紛。好比偉大的科學家——居里夫人。她用自己的智慧美化世界，卻不向世界索取過一分一毫，把自己含辛茹苦的鐳的研製配方公佈世人。慷慨的她得到了所有人的尊重與肯定。同時也告訴人們；“智慧不是自己的私有財產，把它貢獻個人的同時，你會得到更多的尊重與肯定。”

書是一個公平公正的淵博大師，會慷慨地授予每個人豐富的知識，教你爲人處世的道理。指引你走向成功。是使你受益匪淺的益友，豐富你的人生。

我酷愛書，正因如此。

小時候，我只知道玩，卻不知道讀書，更不知道書裏藏着無窮的奧祕。媽媽每天逼我讀書，我心裏特不願意。直到有一天，媽媽從書店裏給我買了一本與我平時最喜歡看的動畫片一模一樣的書，我纔有了讀書的慾望。

我手捧着自己喜歡的童話書，靜靜地坐在沙發上，津津有味地看起來。一坐就是半天。媽媽見我愛上了讀書，像撿了寶似的滿臉喜色。於是她又給我買了幾本和動畫片內容一樣的好書，我越看越喜歡。現在想想，這也許就是我開始喜歡讀書的初衷吧！

漸漸地我長大了，上了國小一年級。這時的我比同齡的小朋友知識豐富了不少。課堂上，老師每次提問，我總會第一個舉起小手，發言熱烈，豐富的語言，常常博得同學們的陣陣掌聲。我嚐到了讀書的甜頭，於是，我更喜歡讀書了。

一年又一年，好書在我手中不知翻閱了多少本。今年我上四年級了，讀書，豐厚了我的課外知識；讀書，提高了我的寫作水平。於是，我的作文成了同學們搶讀的美文，還經常在舟山晚報上刊登呢！一次又一次讀書帶來的收穫，一個又一個讀書換來的快樂，讓我真真正正愛上了讀書。

書，成了我成長的夥伴，前進道路上的良師。讀書，讓我知道了書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我收穫着讀書的快樂與滿足。我感謝書，更感謝讓我愛上書的媽媽，感謝帶給我無聲鼓勵的老師和同學。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

——題記

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”書能陶冶我們的`情操。開闊我們的視野；書同時也能看出一個人的內在。從小到大，我讀過許多的書，在讀書的過程中我收穫了很多，也從中品味了些許樂趣。

我記得我讀的第一本書是我國四大名著之一的《西遊記》。這本書可以說是我的啓蒙書。裏面的人物栩栩如生，常常令我深陷其中。孫悟空這個角色可以說是我小時候最崇拜的人物了。我記得那時讀完《西遊記》這本書，我會天天學着孫悟空的動作，口中常常唸叨着“吃俺老孫一棒”“你這呆子”等。我還幻想能像孫悟空一樣有筋斗雲，一個跟頭能翻十萬八千里，上天入地，無所不能。雖然現在看來這些都是不可能的，但卻給當時的我帶來了許多樂趣，使我的童年不至於平淡無奇。

不過令我印象最深刻的是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。這本書可以說是我迄今爲止看過次數最多的書。我現在還會時不時的讀這本書。每次讀都會有新的發現，新的理解。從中我被主人公海倫深深吸引，從她的身上我學到了很多，她的堅強不屈、敢於同命運作鬥爭的頑強精神令我折服。現在每當我遇到挫折的時候，想想海倫，儘管她的眼睛看不到，耳朵聽不到，但是她爲了獲取知識，日夜不停地用手去摸書，手都破了，仍不放棄。既然海倫都沒放棄了，我有什麼理由放棄呢？

“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”以前，我聽過點石成金的故事。然而通過閱讀和學習，我知道了石頭中沒有金元素，自然就變不成金子。魯迅說過：“看別的書也一樣，仍要自己思索，自己觀察。倘只看書，便變成書櫥，即使自己覺得有趣，而那趣味其實是已在逐漸硬化，逐漸死去。”我現在每每讀到精美的句子都會記錄下來，細細品味，有時還會仿寫幾句。書擴大了我的知識面，充實了我的課餘生活。我的作文水平也隨之提高。杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，大概就是這個意思吧！“一分耕耘，一分收穫”，讓書做我的老師，當我的朋友，誠不虧也。

書，一個多麼熟悉的字眼，一個多麼熱切的稱呼。僅一個字卻深深地烙印在我們的心中。書，是我們日常生活中必不可少的東西。是我們學習過程中不可缺少的工具。它是我們的工具，是我們的良師，更是我們的益友。

“書籍是人類進步的階梯”，高爾基說的話一點也沒錯。我們在攀登人生階梯的時候，書籍一直陪伴在我們的身邊，爲我們解開一個又一個疑惑，衝破一個又一個難關，登上一個又一個巔峯。沒有書籍，那麼世界將會失去以往的歡樂，人們的生活就會失去以往的光彩，將沒有了任何顏色，任何樂趣。

我愛書，更愛收集書。在我的書架中，整齊地擺放着許多書本。每一本書都是完好無損。我每天大部分的時間都會停留在看書之中。書，使我流連忘返。一目進入書的海洋中，就無法退出。在看書的時候，我的情感徹底與書本融爲一體，每當看到有趣的情節時，我會忍不住哈哈大笑起來；每當看到英雄事蹟時，我會心中暗自佩服；每當看到感人的情節時，我會淚流滿面。書成爲了我身體必不可少，一部分。失去了書，就像失去了一位良師。

書，不但能帶給人興趣，冋時教導了人做人的道理，生活的哲學。《雷鋒的故事》告訴我們：人的生命是有限的，但是爲人們服務是無限的。《湯姆索亞歷險記》向我們詮釋了一個調皮而勇敢的湯姆，爲了自己的夢想而不懈追求。《魯濱孫漂流記》向我們展示了人生好似一艘航船，只有在風浪吹打之中才能更好的前航。在書中我們學會了做人的道理，懂得了人生的意義。

書是我們的老師，是我們的益友。它猶如一位導師，指導我們往更高的山峯攀爬。書給我們帶來了知識，帶來了興趣，帶來了光彩。

古人云：書有藥也，善讀之可以醫愚。不錯，讀書可以獲取知識，陶冶情操。在我的生命中，書，就是我的良師益友。

期末考試快到了，我步入了緊張忙碌的複習階段，手邊的練習堆成山，壓得我喘不過來氣來。面對這“題海”，我沒有任何精神。忽然，手邊的一本書映入我的眼簾——《三國演義》。捧起書，書本的厚重拂去了我心上的疲憊；打開書，紙張的潔白趕走了我心中的煩躁。我靜靜地讀着，書上的文字像音樂一樣緩緩流進我心中，我彷彿穿越到了那個年代，聽見了張飛的一聲怒吼，喝退曹操百萬雄兵；目睹了孔明在渭原橋大敗魏軍。書，掃去了我的所有不快，猶如諄諄開導我的良師。

一次，因爲一件小事，我和朋友大吵了一架，回到家，心中的不滿還沒有消失。我坐在牀上，什麼也不想幹。手偶然碰到了一本書，拿起來一看，是《悲慘世界》。我打開書，細細地讀着，用心感受着書中人物的情感。我似乎也站在路上和公爵一起造街壘，和流浪孩子一起在雕塑裏睡覺。書上的每一個字，都像琴鍵輕輕敲進我的心底，我被故事情節深深地感動了。我的心平靜了下來，理智地考慮了和朋友鬧矛盾的經過，知道了自己的過失。第二天，我去向朋友道歉，於是，我們又和好如初了。書，驅走了我心中的焦躁，猶如和我傾心交談的益友。

書，就這樣在我的成長中，默默陪伴着我，在我傷心時，讓我快樂起來；在我急躁時，讓我平靜下來；在我絕望時，讓我重獲自信。書是我的良師，也是我的益友。只要有書，我就會快樂。

記得有位名人曾經說過：書是知識的源泉。是啊，一本好書，會使我們受益匪淺。最近，我讀了《身邊科學365問》，就使我從中增長了不少知識。

就說養花這件事吧。金華人愛養花，我家也不例外。家裏養了好幾盆，爸爸十分愛護它們，常常在早上或晚上到河裏去舀一桶水給花澆水。

一天中午，天氣十分炎熱。盆裏斷地喊着：“誰要火柴……”回答她的只是風雪的呼嘯聲。看到這裏，我的心也涼透了，怎麼整個世界也會像這漫天飛雪一樣，冷酷無情呢？她赤着腳，在街上走着，終於找到了一個牆角坐下來，但是她不能回家，因爲她沒有賺到一個銅板，她蜷縮在那裏，幻想着，最後她臉頰通紅，嘴角帶着微笑無聲地凍死了……

突然，一股烤鵝的香氣撲鼻而來，難道安徒生今天也在過聖誕節？“書呆子！”姐姐笑着說，“看你，書可以當飯吃？看書看得連年也不要過了？”她用力在我肩上推了一把，這時我才恍然大悟，啊！今天是年三十了，那香氣不正從桌子那邊飄來嗎？那裏已經擺滿香噴噴的五香鵝、鮮美可口的西湖醋魚，還有肉摸、魚丸……“快來試試新衣服，做得合適不？”媽媽喊我試穿新衣。我望着明亮的燈光想：這不正是那個賣火柴的小女孩所向往的天堂嗎？我恨不得立即插上翅膀，一下子飛到她的身邊，把她領到我家來，把我的新衣服給她穿，把桌上豐盛的飯菜給她吃，那時她將會感到多麼幸福。但她畢竟是離開了這個人間……

年夜飯還在繼續着，儘管飯菜是那麼鮮美，可我總覺得不是滋味，腦海裏時時出現那可憐的賣火柴的小女孩的身影。想想窮孩子在飢寒交迫中的生活，對比之下，現在我們的生活是多麼幸福啊！

書是人類生活中不可缺少的良師益友，它好比一架梯子，引導我們登上知識的殿堂；又如同一把鑰匙，幫我們開啓心靈的智慧之窗。書讓我們遨遊知識的天地，帶我們領略學習的快樂。

小的時候，我只對書中的畫感興趣，因爲那些畫畫得惟妙惟肖，而對周圍的文字則連看都不看。長大了，才慢慢體會到的魅力。隨着識字量的增加，我便喜歡上了楊紅櫻阿姨的作品《淘氣包馬小跳》。楊紅櫻阿姨把每一個人都刻畫得十分形象，尤其是主人公馬小跳。而且楊紅櫻阿姨寫的都是生活中一些平凡的小事，這給我許多寫作文的靈感。以前，我認爲寫作文要寫轟轟烈烈的大事，但自從看了《淘氣包馬小跳》後，我才明白其實生活中的每一件事都可以成爲寫作文的素材。這讓我的作文水平有了很大的提高，而這一切僅僅是因爲讀書。

書不但教給我寫作文的方法，還帶我暢遊奇妙的數學王國。四年級時我對數學十分着迷，媽媽就給我買了一本書《奇妙的數王國》。這本書用童話的形式來講數學，使原本枯燥無味的題變得十分生動。我對這本書愛不釋手，它讓我明白了許多數學知識：解方程、分數與小數的轉化等等。因此，我在數學課上一點兒也不吃力，把知識點記得很牢固，爲以後的數學學習打下了基礎。

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品”。讀書可以吸收更多的“營養成分”來豐富大腦，讀書可以學到許多知識，讀書可以提高成績，讀書還可以……，書是最好的“家教”，讀書可以幫助學習。

教室和往常一樣，十分嘈雜。但是隻要仔細聽，就能發現“咔嚓”聲在教室響起，好像什麼東西在被扭動——沒錯，那就是我的好夥伴，魔方。

三年級時，全班突然掀起了玩魔方的浪潮，爲數不多的精通此道的幾個同學紛紛拿出了自己的魔方，向全班同學炫耀，每次都能收穫大批人的追捧。我看得眼紅，便央求媽媽也給我買一個，我還決定靠着說明書來自學，就算有難題，也可以去會復原的人那偷學兩招兒，以後，我也一定能成爲魔方大師！想到這裏，我暗自偷笑——這樣一個好主意就這樣被我捷足先登了。

不料，這個好主意實行起來卻遇到了困難。原來，拿到媽媽買的魔方後，我驚奇地發現盒子裏面並沒有說明書，靠它自學成了泡影。沒事，還有一招，那就是從會的同學手中“偷學”。然而，事實證明我並沒有那麼好的眼力和超強的記憶力，能把同學的技藝給“偷”過來。於是，我自學魔方的這條路，就這樣無情地被封死了。我十分苦悶，難道我的魔方之路就此打住？

好在，上帝把一個人的門關掉的同時也會爲他打開一扇窗。我很快又發現了另一條可以學魔方的路——上網。數學老師給我們介紹了一個供初學者學魔方的平臺，叫“魔方小站”。我知道這個消息之後，如久逢甘露的野草，連夜學會了魔方，並在學會之後堅持努力，一步步突破自己創下的紀錄，並在全校的還原大賽中取得了第一名的好成績！

現在，原本精通復原魔方的同學早已放棄了練習，但我依然沒有放棄，因爲魔方這個良師益友告訴我，只有不斷努力，才能不斷進步！

夕陽西下，微風吹來，一杯綠茶，一本好書，慢慢陶醉在其中.

初次相遇

當我年輕的時候，我第一次遇見你。年輕的手牽着你，嶄新的紙，絢麗的色彩，迫不及待地張開，躺在地上，抱着頭，仔細地閱讀，注視着你。在陽光下，微風吹過，紙輕輕翻動，奏出一首悅耳的曲子。我感受到了這本書揮之不去的魅力，卻沒有感受到時間的流逝。

再見

我在成長，你也在改變，少了些孩子氣，多了些成熟，拼音卡通正在消失，變得黑白分明，增加了墨水，但我對你的愛也一樣。通過你們，我瞭解了中國5000年的歷史，瞭解了祖國大江大河和羣山的美麗風光，瞭解了自古以來忠誠的人民的錚錚鐵骨，瞭解了寧死不屈的意志，瞭解了做人的基本道德。這就是你，我的導師，帶我去欣賞無盡的風景，並驚歎於神祕。你就是你，我就是我，但我們是心心相印，互相關心，感染着我。

我終於在一起了

國中，繁重的學習和無數的家庭作業，我離你越來越遠，但我仍然不能放手，這是我對你的堅持。我在這裏逗留了一會兒，又把它拿了起來。發黃的紙仍然有它自己的優雅風度。我陶醉其中。我認真地寫作，沉浸在自己的靈魂中，漫步在藝術的殿堂裏。天空和大地變得越來越小。與此同時，只有我們可以不打擾任何人。這就是你，我的好朋友，孤獨而孤獨地和你在一起，會和你有麻煩，我想，一定要和你在一起，不要離開。

現在你是我生命中不可或缺的一部分，永遠在一起，而不是隨意開玩笑。你給予的不僅僅是知識，還有精神上的安慰。你是一個好老師和朋友。

　　說到讀書，有些人覺得讀書悶死了，可我卻不這麼認爲，因爲，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”每當我走到哪裏，都會帶上我的“好朋友”！

在我很小的時候，經常會發現爸爸的“藏寶”地點於是我每次都會把“寶藏”放到我的小屋裏，然後再慢慢欣賞它，我讀得很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。

有一次，大掃除，爸爸給我說，咱們來場遊戲吧！如果誰沒有在兩個小時內把自己的小屋收拾乾淨，就要罰掃兩個廁所哦。好，成交！

計時，開始！我拼命地向屋子裏跑去，可誰知，老爸比我跑的更快，不管了。開門見髒，得快點了。如果我先收拾書桌會不會更快一些。說做就做，我收拾的很快，馬上就完工了！咦，這不是媽媽前幾天給我買的書，算了，我就勉爲其難地看看吧。我好像在書的海洋裏遨遊，想活潑的小魚一樣欣賞着大海里美麗的景物，更像軟軟的海綿貪婪的允吸着無盡的汁水！此時此刻，我多想永遠沉醉在書的海洋裏啊！

“咚咚咚”！爸爸生氣的看着我，我看看錶，已經過了兩個小時了，唉，願賭服輸，我來打掃衛生間吧！

書就是我的良師益友，每當我在黑暗中摸索時，它就像一盞明燈，永遠照亮我前進的方向；當我孤獨寂寞時，它就是我最忠誠的夥伴，陪伴我左右！

書，提起這個字眼想必大家都不陌生，我們每天學習的課本是書，偶爾翻閱的雜誌也是書。那麼在生活中無處不在的書到底帶給了我們什麼呢？

書跟我的淵源要從我上幼兒園的時候說起。那是我就開始接觸書了，不過不是看書，而是“聽書”。每天晚上都要聽一個故事才能乖乖睡覺。大概是那個時候奠定了我閱讀的基礎，與書結下了奇妙的塵緣。

一二年級看的大多都是一些帶聲音帶圖片的書。爸爸媽媽給我買了許多像《格林童話》這一類的童話書。以當時的水平還看不太懂，通常還是連蒙帶猜的。

三四年級年齡和知識都增長了，開始嫌棄童話書太小兒科，看一些適合年齡段的中外名著。對孫悟空的七十二變嚮往不已，對魯濱遜的聰明勇敢讚歎不止。

到了五六年級，我看的書都是厚厚的“磚頭書”，也雜了許多：理財炒股、懸疑探案、幽默風趣、名人語錄……每週貢獻出大把的時間在閱讀上。更有甚者，遇到一些我感興趣的書更是愛不釋手，看着看着，三兩個小時都算是彈指一揮間。

因爲這些年的閱讀積累讓我在學習語文這一學科中得心應手，絲毫沒有數學那樣吃力。寫作時也因爲積累了大量的詞句而使文章變得更精彩。我與書之間，從來不是單箭頭。

書是我一輩子的良師益友，我的成長，有它相伴。

剛入學，老師說：“一本好書就是一把鑰匙”。後來，三年級的語文老師告訴我：“一本好書就是一盞明燈，它能照亮了我們前進的道路。”而今，我漸漸明白：一本好書也是一位良師，它告訴了我們許多做人的道理。

我剛讀一年級時，就迷上了童話書，只要一有時間，我就會捧起書津津有味地讀起來，在童話世界裏，盡情遨遊，感受這書的奇特，彷彿自己也成了書中的一員，和他們談話，跟隨着他們一起去探險。等我再大些，這些童話書已滿足不了我讀書的慾望，我開始讀起名著來，如《西遊記》、《水滸傳》、《紅樓夢》等，我總能隨着故事裏的情節，一會兒淚落如珠，一會兒又破涕爲笑。就說讀《西遊記》吧，每當我讀到唐僧被抓時，就會心驚膽戰，生怕唐僧就這樣成了妖怪口中的美食；而當我讀到唐僧被孫悟空解救出來時，不禁長吁一口氣，心裏也不禁佩服起孫悟空的聰明能幹；但當我讀到唐僧要趕孫悟空走時，我的心就會揪成一團，暗暗責怪唐僧是非不分。我就這樣隨着故事裏情節的發展沉醉其中，不能自拔。

隨着年級的增高，我看的書也越來越多，範圍也越來越廣了，作文水平也隨之提高不少，真是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書時，我的煩惱會丟得一乾二淨，感到渾身輕鬆。

倘若千千萬萬的書籍匯成了知識的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風破浪；倘若數不勝數的美文精品編織成了天邊七彩的雲霞，那我便是一隻小鳥，在雲層中穿梭翱翔。

在這麼多年來，一直是書伴隨着我走到了現在，書已成爲了我生活中不可缺少的一部分。是它的芳香讓我爲之陶醉，深深的沉迷於其中。書，真是我的良師益友！

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。“書”雖然只是一個普普通通的字眼，但卻包含着許多真理。我與書之間也有着許多故事：

記得有一次，我正在看一本名叫《魯濱遜漂流記》的書，我正看得入迷，彷彿身臨其境時，媽媽便突然要我關燈睡覺了，我沒辦法，只好服從“大人”的安排。可是，我並不甘心，於是，便等到了一個很好的時機，那就是爸爸媽媽都睡着了，於是，我便下牀，開燈，不過我可能是動靜太大了，被“大人”發現了，這免不了要遭一頓罵，所以我只能乖乖睡覺了。睡着，睡着，我似乎變成了魯濱遜，在一個小島上自力更生了二十多年……忽然，我醒了，我忍不住地拿起了放在牀邊的《盧比遜漂流記》，這次爲了不讓“大人”發現，我便把放在牀櫃抽屜離得手電筒拿了出來，開始看《魯濱遜漂流記》，我津津有味地看了起來，時間一分一秒地過去了，漸漸的到了十二點，我看得入了迷。

其實，書就像是我的朋友，我走到哪兒，書就陪我到哪兒，對我來說，看書就像吃飯。我一天不吃飯，肚子就會餓；我一天吮吸不到知識的甘霖，腦子也會“餓”。所以，我每天都要吸取書裏的“精華”，來“填飽”我“飢餓”的大腦。

書就像是我的良師益友，也想一個警鐘，它無時無刻不在提醒我做人的道理。

潘老師是我七年級時的政治老師，同是也是學校的副校長。他是位年逾花甲的長者，和藹可親，完全沒有領導的架子。他是我心中一直努力效仿卻又望塵莫及的楷模。

不管是哪個班級，總會有一些調皮搗蛋、不服管教的學生。但來到他的課堂，你無法再找出這類人。那些人還在，卻變得像換了一個人似的,開始儒子可教起來。他上課的時候，不會生搬硬套書本上的內容，對你“阿彌陀佛”地念經，而是會給你講很多有趣的故事。對於有情緒問題的學生，他以溫和的開導，取代毫無理解意願的指責。他教授整個年級共五個班的政治課，沒有不好的學生。

而我呢？在我的整個求學生涯中，能夠自始至終給予我高度禮遇的老師，就只有他這麼一個。雖然我打小問題很多，常無法遵守課堂紀律，容易開小差並影響到其他同學，但卻從未受過他的批評，哪怕一次！相反，他還將我視爲自己最得意的門生，在各個班級大誇我的好，使我很快成爲了校區人盡皆知的名人。我的政治成績也是問鼎整個年級的，期末總分120分，我兵不血刃就拿下了115分。

在他的課堂上，我從未意識到自己的缺點，就好似壓根就沒有缺點一樣，形同完人。七年級那年，是我人生中少有的可以用“快樂”二字來形容的一年，我也對自己的能力有着百分之百的自信。那是我人生中的顛峯時期，各方面都大放異彩。在那段時期，我曾短暫感受過天之驕子的尊榮，雖然它僅只流星一般迅速擦亮天際，又即刻隱匿仙蹤。

雖然我後來還是落到了社會的最底層，並且進行着苦苦但卻無用的掙扎。但基於那年的成功經驗，還是使我深深信仰自己，正如美利堅信仰上帝。

我想起了一首詩——“如果星星爲我們燃燒的，是我們無以回報的熱情，我們又該做何感想。”

潘老師，謝謝你，祝你安度晚年。