人物國小作文6篇

在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的人物國小作文6篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

人物國小作文6篇

人物國小作文 篇1

有一個仁慈的媽媽,她給我起了一個美妙的名字:張穎珊。名字的意思是:像科學家一樣聰穎,像珊瑚一樣美。

我的媽媽有一雙晶瑩透亮的眼睛,眼睛上帶着一雙眼鏡,發出慈愛的光芒;媽媽有一雙悅耳的耳朵,聽見我彈出俊俏的音樂,我稍有一點沒有彈對的地方,媽媽都能聽出來;媽媽還有一張迷人嘴巴,整天對我說:“孩子,做什麼事情都要有信心、有耐心和細心,不要粗枝大葉,記住了嗎?”一陣陣慈愛的語言,讓我感到很幸福。

有一天,我發了高燒,媽媽非常着急,立刻把我送到醫院,我說:“謝謝!親愛的媽媽,是你們在一次給我了一次生命,讓我知道了人生是有酸、甜、苦、辣這四種味道。”經過醫生的一個小時,終於有了結果,醫生說:“她沒有什麼大礙,這時候爸爸媽媽,才安靜了下來。這就是我這一生終身的幸福。”

還有一次,我和媽媽在街道上看見一位窮人,我說:“媽媽,你看,他這麼可憐,我們就幫一幫他吧!”,媽媽說好啊,我的媽媽走近那小男孩身邊問:“小朋友:你怎麼了?”

那位貧窮的小男孩用求助的眼神望着我媽媽說:“我被我的父母趕了出來。”

我的媽媽又問:“你的父母爲什麼把你趕出來?”

“這,……我也說不清楚。”

“這10元錢給你。”

“謝謝阿姨!”小男孩興致勃勃地說。

我說:“媽媽,您真有愛心!”。

回到家,我跟親愛的媽媽說:“媽媽,您跟世界上著名的科學家一樣慈祥、偉大!”。

這就是我仁慈的媽媽。“媽媽,我愛您!”

人物國小作文 篇2

我的同學方瑋長着一頭烏黑的秀髮,兩條淡淡的眉毛,一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛,從幼兒園開始就是我的同班同學,成爲了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事,就讓我講一件給你聽吧。

那是一年級時,有一天,我邀請方瑋到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書,我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了,那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現。我和方瑋異口同聲地說:“我們也來畫畫吧。”於是我們取來筆和紙,專心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了,自己感覺畫得不錯,心裏不禁洋洋得意。扭頭去看方瑋的畫,這一看可把我嚇了一跳,這是方瑋畫的嗎,只見那“荷花”躍然紙上,我的畫和她相比可真是相差十萬八千里,你看那一朵朵荷花有的含苞欲放:有的昂首怒放,簡直和真的沒有什麼兩樣。此時的方瑋正細心的描荷葉,荷葉上一粒小水珠彷彿就要滾動起來似的。

“畫得太好了!”我情不自禁的大喊一聲,拍手叫好。方瑋被我的喊聲嚇了一跳,手一抖,一筆從畫中劃過,糟糕!由於我的疏忽,把方瑋辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了“千古罪人”了,方瑋一定會把我罵得狗血淋頭。怎麼辦,怎麼辦?我連忙道歉:“對不起,對不起!我不是故意的。”

“我知道,沒關係的,我再重新畫一張不就得了。”真是出乎我的意料,方瑋竟寬容地說出了這樣一句話,她不僅沒有責怪我,反而安慰我。我連忙又拿來一張紙,陪方瑋一起開心的重新畫。

“宰相肚裏能撐船”方瑋真像這樣一位小“宰相”,使我敬佩,讓我難以忘懷,她那寬大的心胸成了我學習的榜樣,讓我受益匪淺。

人物國小作文 篇3

我有一個聰明的老爸,他善於思考,在我眼裏沒有他解決不了的問題。老爸戴着一副精緻的眼鏡,眼珠子在鏡片後面常骨碌碌地轉,好主意不時地會蹦出來;我們笑他肚子太大,他卻打趣說:我的肚子 裏左邊裝天文地理,右邊裝語文科學,不大怎麼可能裝得下?

爸爸的聰明首先表現在生活上。他燒得一手好菜,葷素搭配,有炒有湯,色、香、味、形俱全,大家都很愛吃。特別是燒魚、炒黃瓜,那可是爸爸的拿手絕活,週末給我煮麪條是他的“保留節目”,因 爲我很喜歡吃麪條,所以老爸每個雙休日,只要不加班,他都得給我燒。爸爸爲什麼能燒出如此好吃的菜呢?那是因爲他善於學習,別人拿手的菜餚,他能如法炮製。呵呵,很厲害吧!?

爸爸的聰明更表現在他的學習上、工作上。他很愛學習,文章寫得非常好,小說經常獲獎。師範學校畢業的他,現在已是單位辦公室負責人,經常寫材料到深夜,他寫的.材料經常受到領導的表揚。我在 原來學校就讀時,他兩次參加了學校舉行的徵文比賽,兩次都獲了獎,一篇是《成語大戰》,一篇是《我的教育智慧故事》,我和老媽都像吃了蜜一樣甜。前不久,有一道數學題我做不來,老師也一時 做不出來,而老爸冥思苦想了一晚上,第二天早上繼續開動腦筋,終於把題目做出來了。

爸爸讓我最感動、印象最深刻的,則是在危急關頭表現出來的智慧。在一個大雪飛舞的夜晚,老爸因爲加班很晚纔回家,路上行人稀少,腳踩在凍住了的雪塊上“喀嚓”“喀嚓”地響。突然,他發 現前面的高坡上有一團黑影,走進些看似乎是人影。老爸想:不會是死人吧?他很勇敢地靠近,一股很濃重的酒氣撲鼻而來,原來是一個酒鬼躺在雪地裏,正香甜地打着鼾呢!酒鬼頭朝下,腳朝上,看 樣子很危險。老爸靈機一動,連忙掏出手機撥打了“ 110”,又掏出“酒鬼”衣兜裏的手機,回呼了他朋友的手機,叫那人趕快趕來。沒過多久,警察趕來了,酒鬼的朋友也趕來了,把那酒鬼帶回了家 。我想,要不是老爸及時出手相助,那酒鬼就這樣一直躺到天明,難說會不會被凍成冰棍。

我的爸爸不論在生活上,還是在工作上、學習上,時時處處都表現出了他的聰明智慧,我很敬佩他,我相信我長大也會成爲一個聰明的人、對社會有用的人。

人物國小作文 篇4

“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”人生下來就是爲了等死,但是,怎樣才能讓自己的生活得光彩奪目,怎樣讓後人能記住你的名,就必須做點驚動人世間的事。人本是平凡的,只有做出平凡人不敢做的事,說平常人不敢說的話,那才能讓世人矚目,讓世人永遠記住你。

曹操本是漢朝臣子,卻又不惜揹負着“反判”的罵名日夜追隨董卓。直到有天,他刺殺董卓失敗的消息傳開,“爲了達到刺殺目的,竟然忍辱負重------”世人終於這樣讚賞着。

人生在世誰沒有自己的理想和信念呢?在戰亂的年代裏,理想是和平,在飢餓的年代裏,理想是溫飽。而在亂世之時,理想不就是獨霸方了嗎?曹操在亂世中顯示了自己的才能,把有限的生命投入到成就霸業的事業中去。

袁紹是個糊塗人,在擁有肥沃土地與堅不可催的天塹後,更是想統天下,廣泛的招兵買馬,他只知道兵要多卻不知道兵要精。回顧曹操的生,我更是佩服不已。小時候他說:“我景仰袁紹。”;等他有刺殺董卓勇氣後說:“我可以跟袁紹平起平坐啦。”;之後,他昂然自得、驕傲的說:“我看不到袁紹啦。”袁紹擁有百萬之軍,他從來不滅自家威風:“我的兵怎麼也不可能比袁紹的多,但我的兵怎麼也要比他的精。”

於是,藉着十幾萬精兵向袁紹發起了進攻,果不然,百萬之衆的袁紹敵不過十萬精兵的曹操。曹操爲了留名於萬代,挾天子以令諸侯。正因爲他的膽大妄爲,許多有志之士也投奔到他的門下。

有很人都說曹操是個狡猾、奸詐的小人,我卻不這樣想。我覺得他有勇有謀,是非常人所不能比的英雄。楊修他殺得有理吧!在亂世中,也能證據確鑿、堂而皇之的殺了楊修,如果我們能換位思考下,如果曹操不這樣做,那還會有三國嗎?社會的歷史還有可能改寫嗎?

曹操的狡猾正是他聰明的表現,奸詐是他機智的外露。所人,古人中,風流人物還得數曹操。

人物國小作文 篇5

說起狡猾,那非胡澤佳莫屬,想知道他的事例就聽我慢慢道來。

胡澤佳,姓胡名澤。自封天霸。他戴着黃裏透黑的眼鏡,長着一張超級適合裝可愛(當然是可憐沒人愛的表情啊)。一頭烏黑的小短髮,兩隻黃豆大小的眼睛,白裏透紅的嘴巴里又幾顆又黑又黃的牙齒。身穿中式旗袍。燈籠褲下有時穿着粉紅的鞋子。如果給他打扮打扮,走在街上,你就會看見一位南國醜女。配得上粉面含春威不露,丹脣未起笑先聞啊!

正在上令他討厭的英語課,小佳佳就忽不住他那顆好動的心,想幹點壞事——擾亂課堂紀律。他先拿出一支自動筆,開始了他的音樂會,想又增添點樂趣,佳佳乃拔動筆頭,好動之手忍不了這些聲響,便又打起節拍,罪惡之聲響徹教室,便傳入老師之耳。老師之感最爲靈敏,便知此聲源頭乃佳佳之位。隨之一聲令下,但佳佳卻並不理會,續玩他之音樂會。老師忍受不住,便向佳佳之位走來,這廝見狀,立馬結束。半晌,他眼望老師,一幅此事與本人無關,是您找錯人,請再細細找找的神情。老師見狀,想說言語卻又無話可說,只得而廢。佳佳心中卻是陣陣哈哈大笑,笑其機智,笑其愚笨。音樂會乃繼續開始,此聲弄得老師已無招數。

事件並無結束,下了課,便是午餐之時。只見佳佳奔出此室,正好雨恆也出室,與佳佳奔向之地一致,他與佳佳有兄弟關係,之前一直形影不離。他們一起走出目的地,但雨恆卻無料到佳佳手中有冰涼之水,一個不注意,佳佳便將水潑向雨恆,弄得雨恆滿衣是水,佳佳便歡樂奔回其位。

看,這就是我們室狡猾之人,要說更多,下節便知。

人物國小作文 篇6

可以這麼說,一說起《西遊記》,人們首先想到的是孫悟空。的確,作者把孫悟空實在太生動了,他的機靈,他的勇敢,他的正直都使人們難以忘懷。有時,他也喜歡捉弄人,如故意讓八戒去巡山,自己變成一個蟲子叮在他的耳朵上,把他編的謊話全部告訴師傅。也許,這正是大家喜歡他的原因吧。如果作者把孫悟空刻畫得太死板,只會打妖怪的話,人們只會認爲他是四肢發達,頭腦簡單。他的忠誠,勇敢,機靈激勵着一代又一代人前進。

說到唐僧,我腦海只有這幾個字:善良中的愚蠢。多少次,孫悟空說是妖怪,他就是不信,最有代表性的莫過於三打白骨精了。悟空如此盡力,而唐僧卻認爲孫悟空無心向善,把他逐回了花果山。結果大家可想而知,有一次被妖精捉了進去。可以毫不誇張的說,只要唐僧有半點記性,就不會被妖精捉去。不過,現在想來,這正是作者的巧妙之處,字字扣人心,句句動心絃。這個情節安排讓讀者徜徉於書海之中,同時又是教育人們不要好了傷疤,忘了疼。

無可非議,豬八戒是《西遊記》中的喜劇人物。他的貪婪,他的懶惰,他的好色無一例外給《西遊記》這部艱深的,難懂的古典名著注入了幾分笑料。我對豬八戒的影響並不這麼好。他經常在唐僧面前講孫悟空的壞話,讓孫悟空飽受皮肉之苦;他時時想着回高老莊做女婿;他經常說一些喪氣的話……也許,這是豬八戒對孫悟空的報復罷了。不可否認,豬八戒的確是孫悟空的第一得力助手。在降妖時也能幫上一把。他再去進路上所表現出來得不好的習慣更能體現出他的獨特。正所謂文章貴曲,人物貴獨。

老實說,作者並沒有把沙僧刻畫的怎麼生動。因爲對他的描寫並不多。不過,從字裏行間,我們還是能找到一些線索的,例如,他常常一聲不吭得挑着擔子走路;當兩位師兄吵架時,他總能挺身而出,化解倆師兄的矛盾……其實,沙僧是《西遊記》中必不可少的人物,要不是他在倆師兄出去降妖時保護唐僧,後果不堪設想。不管怎麼說,作者是想讓我們學習沙僧的良好品質,在今後的人生道路上更上一層樓。

聽完了我的介紹,大家一定對西遊記有新一步的瞭解了吧!作者拿這四個教育了我們,學習孫悟空那樣忠誠,勇敢,機靈,沙僧那樣的良好品質,但不能學習唐僧那樣的愚善和豬八戒那樣的貪婪,懶惰和他的好色。