在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的有趣的是作文9篇，希望對大家有所幫助。
有趣的是作文 篇1
當我想到它時，最有趣的事情之一讓我發笑。
一天晚上，當我放學回家時，媽媽問我:兒子，你晚上想吃什麼？”我低頭沉思了一會兒，突然想到了我最喜歡的食物之一“黑木耳。，所以我說:媽媽，我們晚上可以吃炸木耳嗎？”聽了這話，我母親欣然答道:當然，但是我要下樓去超市買些鹽。你必須在家做作業，好嗎？”我說:“是的。”所以我媽媽下樓了。此時此刻，我想我媽媽每天都很累，她必須工作，做家務，幫我學習。我爲什麼不幫我媽媽泡木耳呢？所以我去廚房浸泡真菌。首先，我拿出一個小盆，裝滿水。然後我要倒真菌。所以我往盆子裏倒了半袋菌類，但我認爲一盤還不夠。我把剩下的半袋木耳都倒進了盆子裏，然後高興地去寫作業。媽媽回家後，她走進廚房，聽到媽媽的聲音哦，天啊！”一聲大叫，然後哈哈大笑起來。我好奇地跑過去，看到臉盆像小山一樣往下掉，地上有很多。我母親笑着說:兒子，你爲什麼浸泡這麼多真菌？這足夠我們一家人吃幾個星期了。”我摸了摸我的小腦袋，尷尬地笑了笑！媽媽也指着我笑了！
雖然這件事已經持續了很長時間，但是當他們晚飯後談論這件事時，他們仍然會因爲我的無知而發笑。
有趣的是作文 篇2
每到春節吃餃子時，我都會想第一次包餃子的嘗試。
那一年，我好想是10歲吧，也是春節，我就站在桌子旁，看着媽媽把包好的餃子一個一個擺好來。一向什麼都很好奇的我也忍不住也出聲了：“媽媽，我也想包餃子。”“可以呀，”媽媽一邊對我說，一邊繼續包餃子，又說：“不過你得把手洗乾淨先，心心。”“好呀！”得到媽媽應許的我一蹦一跳地去洗手了。
我先按照媽媽的樣子，把餃子皮放在手心，然後拿出一點餡放在裏邊，再在邊邊沾一點水，再合起來，一個餃子就完成了。不過這個餃子也太奇怪了，它的肚子好像要爆開一樣，邊邊還有好多露了出來，看一下媽媽的餃子，一個個大小適中，均勻漂亮，哪像我的呀。看到自己辛辛苦苦的成果還那麼難看，我不免有些泄氣，嘟着小嘴對媽媽說：“我不做了，連做個餃子都那麼難！”媽媽看着這個“異類”，也是苦笑不得，不過還是耐心地對我說：“做什麼事不可能一帆風順，都要經歷許多過程。心心，這只是開始，你怎麼不多做幾個試試？其實你合餃子合的很好的，你放的'餡再少點，放邊一點，你的餃子也可以很好看的。”“真的嗎？”我有點不相信地說道。“當然啦，媽媽什麼時候騙過心心了，對不對？”“那好吧，我再試試吧。”聽了媽媽的話，我抱着再一次嘗試的心態又開始做餃子。按照媽媽給我的指導，我終於包出了一個漂亮的餃子，有了一個餃子的樣，我包了更多，終於包出像媽媽包的餃子那麼漂亮，我興奮極了，那一頓，我吃的特香。
通過這一次包餃子的嘗試，我明白了一個重要的道理：做什麼事都不可以半途而廢，只要堅持不懈，持之以恆就一定會成功。
有趣的是作文 篇3
那是一次有趣的嘗試是我讀四年級做的一個實驗。這個實驗是老師教給我們的。
那次老師向我們表演了“巧取硬幣”。把一杯水倒放在一個盆子裏，硬幣放在水裏，然後把用火燒的紙放在杯裏，最後把杯子立即倒在盆裏，水一點一點的吸進去了。。。。。。接下來的是表演不倒翁了。。。。。。
鈴鈴鈴，放學了，我回到家立刻準備了盆、硬幣、水、紙、杯子和火機。照着我在課堂上看到的做。我已經把一部分做好了，只剩打火機，杯子和紙了。我用打火機把紙點燃，放進杯裏，然後迅速地把杯子倒在盆水裏，只見杯子裏有許多濃煙，水慢慢的被吸進去了，這樣就可以拿到硬幣了，而且還不會沾到一點水。我高興得大叫起來：“我成功了”。
在這次嘗試中，我成功了，我很高興，但是我要更加去做實驗，不管失敗了，但我總是要做成功的，不管遇到什麼困難，我總要戰勝它。
有趣的是作文 篇4
歐耶，這個實驗，我做成功了！今天，我在我的手機上看到一個有趣的實驗視頻，我看着很好玩，便自己也做了試試看。
這個實驗室什麼呢？我們日常生活中，桌子上有灰塵、垃圾了，只要用嘴一吹，它們就會往前跑，而這次的實驗是讓紙團往相反的方向跑。
我不放心，又看了一遍視頻。我眼睛睜的大大的，緊緊地盯着手機。有什麼要注意的呢？我一定不能吸管對着紙團吹，不然，這個實驗只能以失敗告終了。我先把紙巾撕下一小片，然後揉成一個紙團，這時，如果單純地用嘴吹，紙團肯定會向前跑的。但是，紙團是可以往相反的方向跑的。今天，就讓我來告訴你們怎樣才能讓紙團往相反的方向跑吧。我首先要把玻璃瓶橫放在桌子上，然後把紙團放入玻璃瓶裏，注意這個紙團和玻璃瓶瓶口的距離是兩到三釐米。接下來，就會發生神奇的一幕。我緊張地盯着躺在玻璃瓶裏呼呼大睡的紙團。紙團，你這次可一定要聽我的命令啊。我拿着吸管，對着瓶口內吹氣。“呼”，紙團想一個聽話的小孩子，乖乖地從玻璃瓶裏出來。
哦，我成功了！我的心就像打翻了蜜一樣甜。形成這件事的原理是：我從吸管吹氣，氣卻無法從底部出來，只好轉個彎，再從瓶口出來，氣出來的時候，紙團就會被帶出來。
看來，我們的思想和行動上不能循規蹈矩，墨守成規，要有打破常規的思維方式。就像我們一貫認爲對紙團吹氣，紙團只能往前跑一樣。
有趣的是作文 篇5
“嗯！太無聊了。”寒假裏，這句話幾乎成了我的口頭禪。想起來倒也是，寒假成天在家看看電視，寫寫作業，不亦閒乎！天空中出現了久違的太陽，而我卻依舊在家無所事事。驀然，我像想起了什麼似的，太陽？對哦，放大鏡，我想試試用放大鏡點火。
哈哈！有事幹嘍！
我翻箱倒櫃地找放大鏡，可這玩意兒卻好像跟我玩捉迷藏——哪兒都找不到。算了，還好我有替代品……爺爺的老花鏡，你別說，把兩片鏡片疊到一起，還真像那麼回事。我找來一張紙片。將“放大鏡”對準太陽，再將紙片放到放大鏡下面。太陽好像也要跟我作對，我試了好幾次都沒着。唉！罷罷罷，天亡我矣！我重振旗鼓，準備再試一次。汲取了前幾次失敗的教訓，我終於抓住竅門了。
我重新將紙片擺好，將光點擺弄到最小，一動不動地蹲在那兒，十秒、一分鐘、兩分鐘……紙片終於出現了變化，之後它開始冒煙，“太棒了!着了！”我歡呼雀躍着。許久，我試着站起來，但我的腳已經不聽使喚了……
通過這件事，我明白了一個樸素的道理：失敗乃成功之母。這真是一次有趣的嘗試！
有趣的是作文 篇6
星期天早晨，我剛醒來，就想起媽媽說過，今天要做壽司。我以風一樣的速度穿好衣服，然後把師父——媽媽喊起牀。
我去廚房裏拿了大調羹，媽媽拿了一把小刀，接着我又拿了做壽司用的竹簾、紫菜、米飯、肉鬆、芥末、壽司醋、沙拉醬。我拿出竹簾，鋪開，再拿出一片紫菜鋪在了竹簾上。我把手洗乾淨，接着用手抓米飯，然後把米飯鋪均勻。
我把大調羹輕輕地拿了出來，把它輕輕地放在了米飯上，這時，我一想，不會還沒放肉鬆吧！果然，於是我趕緊捏了點肉鬆放上去，輕輕地給米飯蓋上外衣。我用手輕輕地壓住紫菜，小心翼翼地往前卷。
看着眼前的美味食物，我不禁流下了口水。我剛伸出手，準備拿來咬一口，媽媽笑着輕輕打了一下我的手，說：“小饞貓，再等會。”
我又輕輕地把竹簾，捲起來用力壓，壓了好多次，終於壓得合在了一起。我又把竹卷復原成爲原本的樣子，我看見壽司已經成了一個長圓條了，我非常高興！我拿起刀板，把壽司長條卷放在了刀板上，拿起小刀輕輕地切，雖然有的大有的小，但我看了還是很喜歡。接着，我拿了一個盤子，把壽司放入盤內，往裏面倒了一點壽司醋，然後再擠出一些沙拉醬，我嚐了一塊，哈，真美味！
我學會了做壽司，真開心呀。
有趣的是作文 篇7
剛上國小的時候，我常常盯着一本本乏味的課本打瞌睡。我那時常常在想：我們到底爲什麼學習呀！學習有什麼好的？”可是那一天的經歷改變了我的想法。
“爲什麼不讓我出去！我要出去玩，我要出去玩！”我坐在房間裏大鬧。可是沒什麼用，因爲爸媽在我中午吃完飯後關進這間空房間，就走了。我鬧累了就停下來。看一下四周，只有一摞書擺在那裏。我還看見最上面那本書上還貼了一張紙條，上面寫着：“我們七點回來，沒事自己去看會書吧。”用屁服想也知道肯定是我的爸媽寫的。我氣沖沖地拿起了一本書看了一下書名《西遊記》，這我好像沒有看過。
我翻開書看了起來。不一會便入了迷。看到了孫悟空大鬧天宮那一段我不由爲孫悟空的勇猛所震撼而敬佩了。當看見那孫悟空降妖除魔時，我也會爲他的嫉惡如仇而喝彩。而當悟空被唐僧趕走時狠狠的罵唐僧一頓。最後當看到了他們師徒四人取得真經時，我還在感慨八十一難的艱辛。就這樣我一連將《西遊記》那厚厚的幾百頁讀完了。還不夠勁，又讀了好幾遍直到爸媽回來時才作罷。
從那天起我開始瘋狂閱讀。有時我會懷想《水滸傳》中梁山好漢打着“替天行道”的大旗與官兵大戰的場景，還有李白那“君不見，黃河之水天上來。”的壯麗詩句；還有那《海底兩萬裏》尼莫船長的鸚鵡螺號在海中暢遊的情景。
那時的我不禁感慨。原來學習是那麼的有趣呀！
有趣的是作文 篇8
上個月我去酷貝拉玩，買了一盆含羞草放在陽臺上，細心照顧並決定讓它開花。
首先我按說明書上說的方法，倒掉一些土，再倒幾滴水進去，把土弄溼潤，再放進一粒種子，最後蓋上那一層土就種好了。
每天我都給它澆水，一個星期過去了，含羞草長出纖細的腰，伸出了嫩綠肥的葉芽，我高興的跳了起來，忍不住摸了摸它，沒想竟然象害羞似地收攏了葉子。過了一會兒它又把葉子展開了，真是株會害羞的植物，難怪叫含羞草。
自從它長出葉子後我便更細心的關照它了。在照顧中，我發現含羞草幾乎每天長出一片綠葉，每組葉之間一般長出兩三個小花蕾。花蕾長到一兩個星期，便開出紫色的小球-----橢圓形花兒，沒有花瓣，全是細蕊，像個毛絨絨的小絨球。
含羞草是一種多麼有趣的植物呀！
有趣的是作文 篇9
昨天放學前，班主任張老師就告訴我們，今天李校長會來給我們上課，很是期待呀！叮鈴鈴……隨着一聲清脆的上課鈴聲李校長走進了我們的教室，準備開始給我們上《蘇武牧羊》一課。我們的心情既興奮，又激動，也夾雜着一點點緊張。
李校長是一個十分風趣的人，思維也十分活躍，李校長說他不太喜歡寫字，所以在黑板上不會看到他寫很多的字，但只要是寫出來的每一個字都意義深刻。
上課時，李校長聲情並茂地講述着課文裏的故事，同學們都在認真地聽着，我們的注意力深深地被他吸引了，個個都聽得津津有味！李校長在課上和我們交談時，也總用會十分和藹的語氣笑着和我們說話。讓我們沒有感覺到他是一名高高在上的嚴肅校長而和我們有距離感。他用幽默的言語爲我們講課，讓我們感覺課上的氣氛十分地輕鬆，我們都十分喜歡像他這樣的教學方式。
時間過得真快，轉眼間，下課鈴聲又響了。這一次，校長來我們班上課，機會是十分難得的，希望李校長能再一次來我們班上課！
