在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級有趣的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
四年級有趣的作文 篇1
一個晴朗的上午，媽媽和我一起去家旁邊的花鳥市場買了一隻小烏龜。
它長着綠綠的頭，但這綠綠的並沒有上隱隱約約地藏着幾條似橙非橙，似黃非黃的紋路。小小的黑眼睛，偶爾會眨幾下。很小很小的那兩個黑洞洞就是它的兩個鼻孔。它揹着那重重的殼，活像士兵穿着一件重重的盔甲，它的小肚皮黃黃的，還有幾條黑色的線。而它的尾巴里粗外尖。光是它的相貌，我就深深地喜歡上了它。
到了中午，它在陽光的洗禮下休息，它一動不動，我輕輕地措它的殼，它還是不動。我從嘴裏拋出兩個字吐向它：懶龜！
它很膽小。我要給它餵食。爲了讓它更好更容易地吃到食，我把一顆龜食扔向它的頭。哪知，食物剛碰到它的頭，它就迅速地把頭縮了進去。我嘴裏又吐出幾個字：你不但懶，而且很膽小，好沒用！我想：要是把你和其它動物比，你肯定最膽小！我把菜葉送到兔子嘴邊的話，人家高興還來不及呢！
有一次我調皮，把它身子翻過來，殼朝地，肚朝上。它把頭仰起來，把頭貼地，兩隻手再抓住地，最後腳用力一蹬，竟翻過來了。時間不過是5、6秒左右！真不可思議！
別看烏龜在陸地上是個慢性子，在水裏可是一位游泳健將呢！它不停地擺動四肢，在缸裏自由自在，無憂無慮地遊動，可快了！不禁讓我豎起大拇指！
小烏龜，好有趣！聽了我的描述，你是不是也很想見見它呢？
四年級有趣的作文 篇2
童年，似流水一樣“嘩嘩”地流過，不過，有一些事，一想起來就讓我情不自禁地哈哈大笑。
那是5年前的一個夏天，我和小夥伴一起在村前的小河中戲水，我們在河水中像魚兒一樣游來游去，遊累了就坐在礁石上休息。到了中午，列日炎炎，幾乎全村的小夥伴都浸在河水中，絲毫沒有一點兒上岸回家的意思。有許多孩子都游到了橋洞裏遮陽，當太陽升到頭頂上，才一一遊出了橋洞。而我正在潛水，時常會有幾條小魚撞在我的臉上。這時，我發現了一個奇怪的“大石頭”，便好奇地坐了上去。哪知道，那是一條巨大的鮎魚，一坐上去，魚就開始在水中橫衝直撞，水面上濺起陣陣水花。孩子們見了，立刻游上前去捉那條魚。許多孩子將路擋住不讓魚前進，後面的孩子也風風火火地遊了上來，我坐在魚背上，嚇得“哇哇”大哭，死死抱住魚不放。夥伴們急急忙忙地抓住魚頭、魚尾，連魚鰭都不放過。漸漸地，大魚開始力不從心了，在水中滾了幾下，就敗下陣來了。好傢伙，幾乎全村的孩子一齊上，才制服了這個大塊頭，而我，早就嚇呆了。
晚上，全村人都來到我家，來品嚐這條鮎魚，結果，裏裏外外都是人，吃到了9點都沒吃完。而夥伴們給我起了個外號——魚騎士。而我，也謙虛地接受了這個稱號。
漸漸地，我長大了，騎在魚背上的事，也不再發生了，不過，我是多麼想念童年在家鄉的趣事啊！
每時每刻，我都會思念家鄉，思念那些趣事，童年一直在我的腦海中迴盪。
四年級有趣的作文 篇3
4月4日，一個不祥的日子。電臺發出了大風警告，前所未有的災難將會在夜晚降臨這個美麗的城內，市長着急了。
市長先來到學校，告訴校長趕快叫學生撤離學校。學校因爲在施工時已經傾斜了。如果不撤離，可能會使學生受到傷害。
接着，市長來到曬穀廠，只見金黃的稻穀鋪到天邊。市長找到了廠長，要求儘快把稻穀收到房中，全市的糧食都來自這裏。唉，廠長也有苦衷，稻穀太多了，即使100個人一起來收稻穀，也要很長時間。可現在天漸漸黑了。
市長顧不得和曬穀廠廠長再說話，急急忙忙的來到了工地，只見工人們正在爲鐵塔搬最後一塊鐵架，那塊鐵架太重了，工人們無論如何都搬不上去。大風就要來了，市長沒有辦法，只好叫叫工人們快點撤離。
……
夜，終於到來了！
狂風怒吼着，來到了這個城市！
風吹在窗戶上，發出“乒乒乓乓”的'聲音，好像惡魔在吼叫。
在這個令人害怕地夜晚，市長沒有睡覺，他在擔心學校；在擔心曬穀廠；在擔心工地；在擔心……
學校的校長沒有睡；谷廠廠長沒有睡；工地的主管也沒睡；還有……
他們都在擔心，擔心這場大風。
第二天，風停了。所有的人都做好了心理準備，看一下被大風毀壞的城市。人們紛紛走出了家門。
只見大街上十分乾淨。校長來到了學校，原來傾斜的樓房不斜了；廠長來到了谷廠，大風不但沒把穀子吹走，反而把穀子中的沙子煉了出來；主管發現鐵架被吹上了塔頂，十分牢固；風還把……
一個人忽然發現鐵塔上有一個人，警察拿來了望遠鏡，仔細一看，才發現那是大盜，抓捕了4年都沒抓到，沒想到今天竟被抓到了！
市民們都稱讚到：“多好的風啊！”
是啊，多好的風啊，多奇異的風啊！
四年級有趣的作文 篇4
一個星期六的下午，我急匆匆地趕到少年宮，準備去參加一次書法課的拓碑活動。
周老師是我的書法老師，她先給我們講了一些這次活動的注意事項，然後同學們各自收拾好自己的物品，一起上車了。一路上同學們有說有笑，歡樂的笑聲在車廂裏迴盪。不一會兒，我們就到了富樂山腳下。
下車後，同學們的目光都集中在山腳下的石碑上，一邊看一邊嘰嘰喳喳的議論着，周老師就要開始講解怎樣拓碑了，同學們都立即圍了過去，我也不例外，等同學安靜下來後，周老師就開始講解拓碑的簡單方法，然後拿着噴水器在距紙三寸遠的地方，開始均勻的噴灑，然後拿毛邊紙把多餘的水分吸乾，用報紙和刷子把宣紙輕輕地打進去，最後用墨包沾上墨汁開始拓碑文，不一會兒一張完美的作品就呈現在我們面前，哇！同學們讚歎不一。
同學們一個個迫不及待地也要來拓碑文。我按照老師講的辦法把第一張宣紙拓了下來，可是沒有預期想的那麼好，於是我開始第二次嘗試，可是因爲我墨水沾的太多，上面全是墨，看不清楚，所以第二次也失敗了，在老師的幫助下我開始第三次嘗試，因爲我吸取了上次的教訓，所以這次十分成功，我高興極了！
通過這次活動，我對書法有了新的認識，因此我更加喜歡練書法了！
