我心中的班主任700字作文
關於我心中的班主任作文有哪些呢?班主任作爲一個職業羣體,必然呈現出水平意義上的層次性,其大體上可以劃分爲基本合格班主任、合格班主任、優秀班主任等層次,優秀班主任是廣大班主任所追求的目標。下面是小編精心整理的我心中的班主任700字作文,希望能夠幫到大家!
我心中的班主任作文篇一人人心目中都有一個美好的境界,在那裏,什麼都是完美的。那麼,在你的心目中,一個完美的班主任是什麼樣的呢?我心中的班主任,一是要有耐心。不管班級有什麼問題,不能慌張,也不能大喊。要以德服人。有學生有心理問題的,要及時與他溝通,並能解開他心裏的結。能分析學生的心理,並且對症下藥。
我心中的班主任,二是要會笑。笑是她強大的武器。笑能打開任何人的心扉。我讀過一篇文章,一個高級教師,對班裏的孩子很兇,但是有兩個孩子總是和他對着幹,導致那兩個孩子學習不好。但,他們卻突然改變了,學習從倒數第一、二名,提到了正數第一、二名。爲什麼呢?因爲老師對他們笑了。
他們那麼調皮老師還對他們笑,令他們很感動,決定要好好學習。所以,笑對那些還有點感情的人還是有很大用處的。我心中的班主任,三是要不體罰學生。根據國家教育局規定,所有教師不準體罰學生。那麼,體罰包括那些方面呢?1。不準罰站。2。不準打、罵學生。3。不準罰學生抄課文。其實,明明有許多事情不用體罰,老師卻偏要體罰,這樣只能對膽小的女同學使用,對那些吃軟不吃硬的男同學來說,只會激起他們的叛逆心理。對付這種人,老師要靜下心來和他們談心,多溝通溝通,就能管住他們。我心中的班主任,最最重要的一點就是要會和同學融入在一起。
從同學們那裏聽取建議。俗話說得好,三個臭皮匠,賽過諸葛亮。人多智慧大,不做“獨裁班級”,只做“民主班級”。我心中的班主任就是這樣,雖然要求有點高,但班主任就應該是這樣的!
我心中的班主任作文篇二國小一年級到四年級,我有幸認識了我的第一任啓蒙老師——吳老師。吳老師身高一米六七左右,黑黑的頭髮,水靈靈的眼睛,淵博的學問使她渾身上下都顯得生機勃勃。每當吳老師開始上課時,表情總會變得十分嚴肅,像鎖緊的門一樣,而且決不開與課堂無關的玩笑,課講完了,還剩一點時間時,她也不會隨意浪費,而是給我們講一些課外的小故事,增加我們的知識量。
下課後,她卻變了個人似的,像小孩子一樣和我們一起聊天,嬉戲。二零零三年,“非典”時期,記得有一次,我們班掃除,爲了大家不被細菌感染。爲了大家不染上“非典”,爲了創造一個美好、乾淨的學習環境,我們決定把教室打掃得一塵不染。我們大家分好工後就開始行動。有的同學掃地,有的擦窗戶,抹桌椅,有的擦牆壁和前後門,還有的同學拖地,沖洗地板。經過兩小時左右的工作後,吳老師看到我們汗如雨水,再看看整潔的教室,她的臉上露出了欣慰的笑容,同學們也笑了。大掃除完畢了,幾乎全部人都回家了,我因傘忘帶而回教室去拿,我一到教室門口,不禁被眼前的一幕給震住了,我看見吳老師正在把所有的桌椅都搬到走廊外面,自已一人用抹布沾上消毒水重新搓拭地板。天啊!教室那麼大,一個人搓拭有多累啊!
本想幫老師一把,可是被她拒絕了。見到這等情形,我的眼睛溼潤了,我心想,吳老師,您實在是太不簡單,太了不起了。她,就是這樣一位老師,就是我心目中的好班主任。有這樣好的老師,我還有什麼理由不好好學習呢?爲了報答所有對我付出愛的人們,爲了吳老師,我覺得只有做到最好的自己。吳老師,在您的鼓勵和感召下,我一定會實現夢想,用自己的雙手改變世界。
吳老師,您就像辛勤的蜜蜂,付出汗水,讓我們開花,結果。吳老師的愛和真情,將永遠留在我的心中。
我心中的班主任作文篇三我的班主任姓閆,是那麼和藹可親,我覺得我很幸運,能遇上一位像媽媽一樣的老師,同學們都親切地稱她爲閆老師。她個子高高,身材苗條,圓圓的臉蛋,大大的眼睛,一頭烏黑的頭髮,扎着一個馬尾辮。她愛笑,笑的樣子很好看。
我們的班主任,對待工作真是一絲不苟。一天,我在學校貪玩到晚上九點,該回家時,偶然擡頭髮現老師的.辦公室的燈還亮着,我就偷偷的在門縫往裏望了一眼——啊!那不是我們敬愛的閆老師嗎?只見她趴在辦公桌上,拿着一枝紅筆正在批改我們的作業,她是那麼認真,仔細地看着每一道題目,她的額頭上掛着豆大的汗珠,好像周圍的一切根本不存在似的。她一定還沒吃過飯吧?她那麼小的孩子也不管了嗎?可是爲了我們,她還是堅持批改作業。看着看着,我的眼眶不禁溼潤了,一股熱血流遍全身,我不顧一切推開了門,大聲地說,老師,您歇歇吧!
閆老師驚訝地轉過頭來,說,可心,你怎麼來了?這麼晚了,你飯吃了嗎?聽着閆老師慈祥的話語,看着她佈滿血絲的眼神,我再也忍不住,撲到了她的懷裏,發自肺腑地喊道:媽媽!
班主任老師的課講得有聲有色,是那麼生動,那麼精闢,我們聽得津津有味,如沐春風,上閆老師課簡直就是一種享受。今年剛開學,校長和好多老師一起到我們班聽閆老師講課,《給予》一課感動着我們在座聽課的每一位。那動情的朗讀、那感人的話語、那得法的指導、……充分顯示出閆老師那深厚的文化底蘊和她的教學魅力。課結束了,但我們意猶未盡,捨不得離開課堂。我們班的課得到了校領導的一致好評,可課前閆老師費了多少心血呀!
老師是園丁,我們是幼苗,有了老師的培養,我們茁壯成長,一定會長成參天大樹。
老師不正如蠟燭嗎——燃燒了自己,照亮了別人。
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