無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我們班的同學作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們班有了一位包公，他辦事一向是公公平平的，就像包青天，鐵面無私。
有一次，我被別人故意絆倒了，可絆我的人卻惡人先告狀，反而誣告說是我先打他才摔倒的，並且還找來三個證人。我一個證人也沒有，不知如何是好？委屈的淚如雨下。包公沒有被假相騙到，而是利用精銳的嗅覺、聰明的頭腦、雷霆的手法、發現這是個騙局。他讓這三個證人分別去辦公室描述自己見到的真相，三個人說法不同，老師一針見血地指出他們說謊，他們立即承認自己受人指使，說了謊話。這下我洗掉先打人的惡名，絆我的同學受到了嚴厲的批評。
還有一次，有一個調皮的同學想整我，就跟我說：“你走進教室，再出來可以撿到金子，我都撿過。不信，你試一試。”我原本不相信，但好奇心讓我還是照做了。誰知道他們在門口站着想把我絆倒。正好包公要出教室，把他們的鬼計識破了，讓我假裝跑出去，等他們來絆我。我再次跑出去，他們又來絆我，老師抓了個現行。看着這幾個害人精耷拉着腦袋站在講臺上，大家覺得真是惡有惡報。多虧了這位包公呀！不然，得有多少位同學被騙被絆倒。
一次，又一次，一連就好幾次，他們都想騙我和班裏的同學，可都被包公的火眼金睛給是破了。
說到這，你們應該想知道他是誰了吧？他就是我們的語文老師“李俊偉”，沒想到吧！
噓，包公過來了，拿上作業本，我閃！
我們班的同學作文 篇2我們班有46名同學，每個人都是一朵獨一無二的花，每個人都有自己的特點，現在就讓我向你介紹我們班上的“蠶寶寶"吧！
我們班的"蠶寶寶”一一黎鈞元，白白胖胖的，尤其是他的臉蛋，白白嫩嫩肥嘟嘟的，讓同學們、老師們都想掐他一把。他有時候很不自信，不敢直視同學們的眼睛，總是看着地板，紅潤潤的小嘴也經常不停嘀咕着。他白白胖胖的身體，遠看過去，還真像一條蠶寶寶呢！
鈞元最大的特點就是懶，除了看書的時候，他總是懶洋洋的，特別像只小樹懶。而且，他總找不着自己的東西。每當老師問他：“鈞元，你的作業呢？"他就會放下書，慢慢地把一隻手伸進書包裏，結果就定在那兒，好像被人下了魔法一樣，久久不動，直到老師不耐煩地走後，魔法好像立馬解除，他的手從書包裏出來，又捧起書，津津有味地看起來。就連每次寫作業時，他也要把頭貼在桌子上，似乎擡起頭是一件很困難的事吧！我想，正因爲這樣懶，釣元才能長得這樣胖吧！
因爲懶，所以胖。因爲胖，所以他的跑跳能力也不強。有一節體育課上，老師讓我們教釣元跳繩，爭取連續跳五次。一解散，我與一些同學帶他來到了空曠的地方。我們先教他用繩，只見一位女同學，先擺出跳繩的姿勢，對鈞元說：“釣元，等一下跳繩的時候，你要擺出這樣的姿勢，然後雙手用力旋轉、甩繩，邊甩邊跳。"只見鈞元緊握繩子的把柄，把繩子甩到背後，一甩一跳，雙手旋轉着“一……二……三"！哇！鈞元竟然連續跳了三次，出乎大家的意料！這時，讚歎聲開始此起彼伏：“鈞元，你太棒了！“鈞元，你好厲害！加油！我相信你一定可以連續跳五次的！”“鈞元，加油！”……鈞元被誇得有些不好意思。接着，他又繼續跳起來，“一，二，三。”“一，二，三，四。"“一，二，三……"連續跳了幾次，鈞元都卡在三和四上，他低着頭，有點氣餒，小聲抱怨着：“算了吧，我不跳了，反正也跳不到，好累呀！”我們見鈞元泄氣的樣子，便趕忙拍拍他的肩膀鼓勵道：“鈞元，你不能就此泄氣呀！我們都認爲你一定行，你更要相信自己，自信一點兒！”“鈞元，再努力一點，你一定行！”……鈞元見同學們都這麼鼓勵自己，終於擡起了頭，鼓起勇氣重新擺好跳繩的姿勢，一甩一跳。“一，二，三，四，五！”“Yes！鈞元你成功了！"周圍的同學都興奮地叫着、跳着！並給予了他熱烈的掌聲。
聽到同學們的掌聲和讚語，鈞元的臉上也露出了喜悅的笑容，看着露出笑容的“蠶寶寶"，我心想：鈞元，如果你勤奮點，多運動，自己也會瘦下來；再自信點兒，多跟同學、老師交流，我相信很多事，你都能成功的！
這就是我們班上的“蠶寶寶”一一黎鈞元！
我們班的同學作文 篇3說起我們班的瘋子啊，可真要提起藍嵐同學了。藍嵐性格一向大大咧咧、敢做敢爲，同學們個個都怕她七分。
單看藍嵐同學的外表就像“瘋子”，頭髮亂蓬蓬的，一對臥蠶眉下面，一雙怒氣騰騰的`眼睛閃爍着，讓人覺得她要打人的樣子好嚇人。她體格健壯，力大無窮。她這樣的外表，怎能不讓人望而生畏呢？
她有瘋子般的外表，也有瘋子般的性格。她平時做事大大咧咧，想做什麼就做什麼。心情好的時候，她就笑得合不攏嘴，像一個瘋子；心情不好時，她就是一個瘋子般打人罵人，好像沒發泄出來不舒服。有一次，郭老師開了個玩笑，我們全班都笑了，藍嵐同學笑得最大聲，笑得前俯後仰，最後還拍了幾下手掌。這令我們笑得更厲害了。還有一次藍嵐同學竟坦坦蕩蕩地在我面前翻我的筆袋，我第一次叫她住手，她像沒聽到似的；叫了第二次，她還在翻；叫了第三次，她還是沒理我。我冒火了，一個健步衝上去想搶回我的筆袋時，她怒瞪了我一眼，一甩手扔了我的筆袋，還在我腿上狠狠的捏了一下。你瞧，這不正是一個不可理喻瘋子嗎？
這就是“瘋婆子”藍嵐同學。不過她瘋得有性格、有特點，讓人難忘：她學習起來全情投入，週一到週末都上課外班，語文和英語特別優秀，是個超級學霸。你瞧，她又在發瘋了！唉！我們能拿她怎麼樣？我們對此已習以爲常了。
我們班的同學作文 篇4一副圓圓的眼鏡背後是一雙充滿求知慾的眼睛，頭髮就像一朵蘑菇蓋着額頭，因此，我們親切地稱她“蘑菇”！
她看起書來“呆呆”的，但做起數學題來可一點兒也不呆，還曾獲過縣裏數學競賽二等獎呢。
一次，數學老師給她出了道推理題，據說這道題的來頭可厲害着呢————國外的100名學生中只有8名解答的出來。聽了老師的話，她很驚訝，隨後她快步回到座位，掏出紙筆開始解答。她時而趴在桌上寫寫畫畫，時而舉着筆自言自語，忽然她眼神一亮，難道算出來了？這也太快太厲害了吧。過了一會，她又趴在桌上叨叨起來，彷彿她已進入了推理題的世界之中，難以自拔。
“叮鈴……叮鈴”又下課了，同學們一窩蜂地衝出了教室，“蘑菇，我們出去玩啦，快點兒！”我見沒人應我，回頭一看，她盯着本子一動不動，像被膠水粘住似的，誒，看來她要走火入魔了！
第二天快上課了，她急衝衝地跑進教室，滿臉笑容，有什麼開心事？她將昨天演算的本子遞給老師，兩人在臺上圈圈點點，接着老師將本子遞給她“恭喜你，算對了！”噢，看來她昨晚奮戰了一夜吧。她兩腳踏彩雲地“飄下來”，隔着眼鏡都能看到那眼中閃着金光，她笑嘻嘻地對我說：“下課來陪我吃早餐，肚子快餓扁嘍！”
她，總是讓人這麼喜歡，不只是因爲勤奮好學。當同學因爲煩心事而悶悶不樂的時候，她滑稽的動作總會讓人開懷大笑；當同學因爲失敗而喪氣的時候，她那張伶俐的小嘴就會讓人感到鼓勵的力量！
她就是我們班的小數學家——-李奕勳！
我們班的同學作文 篇5我的同學葉世晴十分可愛。她的臉白裏透紅、水靈靈的，眉毛濃密而清秀。她很愛笑，眼睛總是彎彎的，嘴角旁邊有兩個淺淺的酒窩。她的短髮很有特色：蓬蓬鬆鬆，怎麼也沒法兒服服帖帖地固定在頭上。這頭髮顯得她的頭有點兒大，好像裏面裝了很多知識，總讓我想起愛因斯坦。
她是位學霸，成績在全年級總是名列前茅。她的寫作水平特別高。她寫的文章清晰易懂、詳略得當。不管要寫哪類文章，對她來說都是小菜一碟，寫的是記敘文，她總能用上比喻、擬人、誇張等修辭手法；寫的是說明文，舉例子、打比方等說明方法用得恰到好處；寫的是抒情的文章，她總能直抒胸臆，將自己的情感表達的淋漓盡致。正因如此，她的作文常被老師當作範文，讀給同學們聽。當然，所有成功都是由刻苦學習得來的。她會從名著中汲取營養，並運用在自己的作文中。最重要的是，語文老師講作文時，她總是定睛凝神地看着老師，認真地做筆記，非常專注。她的才氣不僅表現在語文上，數學也很厲害。一天，上完數學課，老師照例讓我們做幾道題，拿給他檢查後才能離開。只見她翻開書、拿起筆、審過題，“刷刷刷”地寫了起來，筆不停地舞動着。
她目不轉睛地盯着題目，彷彿做完一道題就是消滅一個怪獸、打敗一個敵人，她十分投入，連握筆、寫字時用的力都大了許多，認真的模樣惹人喜愛。不一會兒，她從座位上站了起來，把書交給了老師。“好快啊！”同學們讚歎道。確實，一共6題，我才做了4題呢!更多的同學把目光望向老師手中的紅筆。“全對！”驚歎聲更響了。
她不僅學習成績優秀，還多才多藝。她能寫一手好字。她寫的字不但在班裏數一數二，連在區裏比賽也屢次獲獎。一等獎、二等獎都不在話下！你看，教室裏那兩幅毛筆字不都是她寫的嗎？教室外，牆上還貼着一幅她寫的鋼筆字呢！我很喜歡她寫的毛筆字，感覺有一種獨特的韻味——工整而不失雋秀。她還熱愛音樂，會即興演奏。有一天，她和幾個同學來我家玩，看到我家的非洲鼓，隨手一拍，就是一曲，節奏感十足。
世晴這位多才多藝的學霸感染着我，讓我更加努力，向她學習。
我們班的同學作文 篇6期會考試成績下來了！
我一拿到卷子，便開始迅速地算起總分來，因爲我可是和某某人約好了要比誰算得快，比一比分數的！我傾盡全力地算起分數。不久，我便算出了總分。我心想：哈哈！這回你肯定比不過我了吧！看我讓你心服口服！
我得意洋洋地轉過頭去，卻發現他正在用鄙視的眼神盯着我，並對我挖苦道：“哎呦，您這位比我低了十幾分的兄弟總算算好了啊！不過不要灰心喪氣，只要多多練習國小計算題，就能有很大進步了！呀，我記得有些大人總說不要把能超越自己的方法告訴你的對手。不過也沒關係。反正——你也不是我的對手！”說完還對我挑了挑眉。
我頓時氣得想衝上去把他暴揍一頓，但轉念一想，不禁苦笑。打他又有什麼用？這種人啊，就是讓人又氣又恨又嫉妒卻又十分喜歡。因爲他可是我們班大名鼎鼎的勞動委員劉陽同志！
說到此人，就不得不慨嘆他不愧爲一名優秀的中隊委員。這位劉同志雖然性格偏內向，但其實十分陽光。他能做到該幹事時就聚精會神地幹，該玩時就放開玩，從不拖泥帶水。且劉同志的成績也一直“居高不下”，從來都能在年級前十幾名找到他的名字。他長得相貌堂堂，五官十分端正；做事時，也正如他的長相給人的感覺一樣沉着、穩重。
劉同志擔任的是勞動委員一職。這個職位，就是需要像劉陽同志那樣踏實、肯幹的人來擔任。作爲勞動委員的他每天都得陪值日生到很晚才能回家，還要負責檢查地面有無紙屑、桌椅排列是否整齊、門窗是否關緊等等的一些細節問題。但他從不偷懶，每一件事都認真完成，因此也博得了老師與同學們的讚揚與肯定。同學們經常說劉陽十分負責，並且也很願意配合他進行掃地。就我個人而言，我認爲劉陽不僅盡了所有這份職位應盡的責任，甚至還做得更好，因爲他總是樂於幫助值日生一齊完成打掃。
這就是劉陽，一個令人又愛又恨的人，一名負責的勞動委員，一位優秀的學生！
我們班的同學作文 篇7這個學期，我們班新轉來一個同學——李麗。她是個農村女孩。她的皮膚又黑又粗糙，臉好像永遠洗不乾淨似的。她的穿着打扮很老土，早就過時了。衣服顏色不鮮豔，灰不溜秋，讓人看了，總覺着不精爽。從李麗嘴裏蹦出來的話，都不是標準的普通話，中間都夾雜着一股鄉音。讀起文章來，一點兒也不好聽。大家都瞧不起她。
可是，與她相處的點點滴滴，讓我們發現了她身上的閃光點，改變她的看法。
有一次，我因爲在公共區亂扔垃圾，扣了班級1分，老師罰我掃地。放學了，同學們爭先恐後的衝出教室，有幾個同學幸災樂禍地對我說：“哇，好慘呀，要掃地呢!”還有幾個同學朝我做了幾個鬼臉，就笑着走了。我心裏感覺酸溜溜的。我極不情願地拿起掃把，在座位底下心不在焉地揮動着。這時，只聽見背後有人在喊我：“曾幸雨(妤)，我來班(幫)你掃吧!我掃得很乾近(淨)。”我不用看，也知道是那個土裏土氣的李麗。爲什麼?因爲，這麼有個性的聲音，全153班只有她一個人能發出來。我連頭都沒回一下：“隨便你。”她開始忙活起來了。她先把凳子一個一個移到桌子上，然後一手拿掃把，一手拿撮箕，認真地掃了起來。她還不停地碎碎念：“你掃一大組，我掃二，三大組。”“我在家經常做家務活，所以你有什麼關於家務的問題，儘管來找我。”“呀!這是誰的座位呀!這麼髒，明天我要報告老師。”在我和李麗的共同努力下，教室變得一塵不染。我感激地對李麗說：“李麗，thankyouveremach!”“什麼?”“我說，謝謝你!”她笑了。她說：“不用謝，這是我因(應)該做的。”說完，她便走了。看着她遠去的背影，我覺得她今天格外美麗。
還有一次，學校三年級裏，有一個不幸的小朋友失去了父親，母親也身患重病，學校爲此展開了一次捐款活動。第二天，同學們有秩序地把錢交給了老師。我也問爸爸媽媽要了50元，給了老師。到李麗了，她拿着一個繡花錢包走上講臺，從錢包裏掏出一大堆零錢。有10元的，有1元的，還有5角的。她把這些零錢推到老師面前，說：“老師，你數數吧，50元，不多不少。這錢，我沒問爸爸媽媽要，都是我的零花錢。”我聽了之後，簡直不敢相信。李麗平常不願多買一點文具，從不到小賣部裏去買吃的，買喝的，買玩的。今天她怎麼這麼大方呢?我私底下問她：“李麗，你自己都捨不得用那些錢，爲什麼全捐給他了呢連一分錢都沒有留給自己。”李麗也沒有跟我講什麼大道理，就對我說：“他太可憐了。”我真佩服她!
原本我們討厭的那個土裏土氣的李麗，用她的善良，真誠，勤勞，大方征服了我們的心。
我們班的同學作文 篇8校園裏又傳來一陣響亮的笑聲，不用說，這一定又是從六年二班“爆”出來的。
本班的風雲人物特別多，真可說是“十八般武藝樣樣精通”，因此師長們只要提起“六年二班”，在校園裏真可說是“無人不知無人不曉”，因爲各路英雄好漢齊聚一堂。現在就讓我來介紹一番吧！
首先是頒獎臺上的常客─翁涵，他能文能武，不論是學業、音樂……，各種獎項都由她一手包辦，他不僅是本校民樂團團員，常常代表學校到各地演出，爲校爭光；除此之外，他的運動細胞更是堪稱一絕，不但是足球隊、排球隊及躲避球隊的隊長，也是樂樂棒球隊的隊員；她的好表現也替她獲得了好名聲、好人緣及許多的仰慕者，她五育均優，呼應着現代五育均衡發展的目標。
接下來是幽默大王─洪柏聖，他常靠着天外飛來的一筆妙語和自信帶給大家歡樂，他的幽默感時常讓大家笑得人仰馬翻，因此班上總少不了歡笑。此外，他還有獨到的見解及一流的領導能力，獨到的見解使他對事情總是有與衆不同的想法；一流的領導能力使同學能夠信服他，還推派他當學生會會長候選人，可見他的影響力。
接着是─黃萱，她的註冊商標就是那暴跳如雷的脾氣及有如大聲公般的嗓門，她生氣時真可說是“轟動武林，驚動萬教”，要是有人不知死活招惹了她，誰就要倒大楣，保證被她那熊熊的怒火燒的體無完膚。雖然如此，但她也是多才多藝，不僅是足球隊的強棒，還是本校民樂團的成員。個性急躁的她不時也會帶來脫線的演出，是班上同學的開心果，同樣是位不可或缺的靈魂人物。
最後是運動達人─林韋宏，別看他個頭小，不論是足球、籃球、躲避球還是棒球，他樣樣都行，在運動界的表現更是卓越，氣勢如虹。但他可不是頭腦簡單，四肢發達。他在學業上的表現也是可圈可點，學習能力也很強，老師教的他總是一點就通，且能舉一反三，也是個厲害的狠角色。
本班的風雲人物有很多，就算說個一千零一夜也說不完，因此六年級二班聲名大噪、遠近馳名，希望這些風雲人物能夠讓我們的生活更多彩多姿，將來令我們回味無窮。
