在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的關於感受作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關於感受作文1
今天，我們學校進行了軍訓。我們二。三。六年級進行了軍訓的成果，先是二年（一）班出場，進行會操展示表演， 然後，二年（二）班先去準備一下，看着二年（一）班的同學展示，我們也響起了掌聲，二年（一）班會操完畢了，到二年（二）班出場了，二年（三）班到後面操場準備，二年（二）班會操完了！我們又一次響起了掌聲了！到二年（三）班出場了！二年（四）班去操場準備，二年（三）班 會操完了，到二年（四）班出場了，三年（一）班到操場準備，二年（四）班會操完了，到三年（一）班出場了。
終於到我們三年（二）班了！我們的教官帶我們去操場後面準備了，三年（一）班會操完了，到我們出場了，過了一會兒，全部二。三。六年級比賽完了。
到了評獎的時候了！我們非常緊張地看着評獎，說評獎的時候了！我們二。三。六年級都有好幾個同學是老師評出來的，二。三。六年級，個個班都有同學出去獲獎的，到我們三年級了！我們班有五個同學去領獎，包括我，發完獎了！我想說：“今天，我不單拿到這個獎，還有謝謝我的老師，是她選我出來的，我很高興。開心！還要謝謝教我們的教官， 感謝您們！！
關於感受作文2
生活如茶，要你細細品味；生活如詩，給你美妙的感受；生活如歌，讓你對明天充滿期待。
酸甜苦辣，使生活豐富多彩；挫折磨難使生活不再單調。
甜
“太帥了！”同桌帥傑的聲音足以把教室掀個大洞。他說：“你考了第12名，不簡單吶！加油，爭取進前十！”哈哈。這次期會考試，我考了第12名。
我心裏甜滋滋的，感覺生活甜蜜蜜的，像吃了阿爾卑斯糖，一直甜到心裏。
苦
“你這次是怎麼回事？不會是剛考好一次，就驕傲了吧？”哎！無地自容啊！這次摸底考試，我的政治居然只考了27分。難受啊！鬱悶吶！
我心裏那個苦啊，感覺生活，像吃了苦瓜似的，一直苦到身上的每一個毛孔。
酸
“你這次數學考得不理想，還沒上100分。你這數學課代表是怎麼當的？下次可不能考這麼差了！”劉老師的話還在我耳邊迴響。哎！誰讓我把計算題都給算錯了呢。
我心裏酸溜溜的，就像喝了老陳醋，不是個滋味。
這大概就是五味雜陳的生活的滋味吧！
關於感受作文3
歐文曾說過，“人類的一切努力的目的在於獲得幸福。
幸福是什麼？幸福是一種感覺，感動就是一種幸福。
幸福就像作家畢淑敏說的：世上有預報臺風的，有預報蝗蟲的，有預報瘟疫的，有預報地震的，但沒有人預報幸福，其實幸福和世界萬物一樣，有它的徵兆。
清晨，旭日東昇，溫柔的陽光灑向人間，撫摸着我的臉，心，感覺暖暖的。這，就是幸福的徵兆。
當我們在寫作業時，一邊寫，一邊貪婪地記下知識的結晶。這時，筆尖沙沙的響聲，就是幸福的徵兆。
走在小河邊，兩岸的楊柳隨風擺動，魚兒和鵝卵石正在編制着充滿活力的動態畫面。這時，小河潺潺的流水聲就是幸福的徵兆。
幸福的感覺是完美的，幸福的味道是甜美的。只但是它比玫瑰更芬芳，比棒棒糖更甜蜜，比巧克力更濃郁，比咖啡更香醇……
幸福是什麼？“幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個溫馨的字條……這像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在淒涼中愈發熠熠生輝。”
幸福在哪裏？當我們與家人一齊散步時，幸福就在那溫馨的眼神裏；當我們和朋友們一齊玩耍時，幸福就在那燦爛的笑容裏；當我們與同學在一齊探討難題時，幸福就在那激烈的爭辯裏；當我們想象着自我的未來時，幸福就在那完美的憧憬裏。
幸福有時不必須是甜的，快樂有時也不必須就是幸福。快樂只是表面的開心，而幸福是發自內心的快樂和欣慰。因此，只要你是幸福的，那你必須是快樂的。
關於感受作文4
在快放寒假的時候，老師說我們都是大孩子了，也該幫大人做一些力所能及的家務事。於是我聽從了老師的教導，在寒假裏幫家長做家務。
在寒假裏，我做了許多家務事，有：倒垃圾、洗衣服、擇菜、掃地、做飯、鋪牀、洗碗……雖然做了那麼多的髒活累活，但是我依然很快樂，因爲我從這些家務事裏，我悟出了一些人生道理，使我受益匪淺。
在家雖然老師使我們幫大人的忙，肯定有些愛偷懶的傢伙不幹，但是他們的父母也不使他們幹，這是溺愛的行爲。
我就不這樣，在家，爸爸與我說使我一個假期只要幹出五件幫助大人的事就行了。爸爸跟我說：“使你做家務，不是想故意累你，我也心疼你呀，但是，從小就做一些家務，是對你的將來有好處。就似你以後上了高中，一定得住校吧，自己的生活也得靠自己，就似洗衣服呀做飯呀……這一系列都得你自己弄吧，在家父母能幫你，在學校誰能幫你？所以現在使你做家務不是害你，是幫你。”父親的這番話使我受益匪淺。
我開始了做家務，倒垃圾：一個大圓桶，再裝一些垃圾，很重，到了地方倒完我的手已經被嘞的通紅通紅的，很疼。由此我感受到了奶奶來倒垃圾的時候有多累。洗衣服：現在都用涼水洗，（因爲有的衣服不能用洗衣機來洗，所以用手洗）手凍得都僵硬了，還得揉衣服的髒處，由此我感受到了媽媽在洗衣服的時候多麼的辛苦。
在一次次的親身實踐中，我感受到了原來做家務也是那麼的辛苦。
關於感受作文5
這兩週，我們班開展感受漢字的魅力交流活動。我們組每個同學都積極行動起來，通過種種方法去尋找有關漢字的知識，製作成幻燈片發送給我，我再將它們融會貫通，形成一個內容充實、設計精美的報告：卷首語、漢字的產生和演變、跟漢字有關的小故事和笑話、字謎、諧音、歇後語以及有獎問答……
終於，激動人心的時刻到來了，馬上就輪到我們小組上臺展示啦。我心裏彷彿揣着一隻小兔子，怦怦地跳個不停，我暗暗爲自己打氣：“別害怕，別緊張，我們一定能行！”於是，我們小組成員相互鼓勁着，勇敢地走上講臺，用洪亮的聲音齊聲道：“老師、同學們，大家好！我們是第八小組，今天要爲大家介紹的是遨遊漢字王國……”接着，我們依次向大家介紹了漢字的演變、字謎、笑話……一個個漢字知識使大家開拓了眼界；一條條字謎令大家冥思苦想；一則則漢字笑話讓大家明白了深刻的道理。
比如：一位中學生去餐廳當服務生，一回，上級領導來檢查工作，他自告奮勇地寫上了一則條幅懸掛在大門口：“歡迎大駕光臨”。結果，大駕光臨的“駕”寫成了“罵”字，變成了令人哭笑不得的“歡迎大罵光臨”了。另外，讓我印象深刻的還有《一字毀千軍》的故事，就因爲粗心的作戰參謀將“沁陽”誤寫爲“泌陽”，結果導致成千上萬名官兵的潰敗滅亡。這些故事真是發人深省呀！
此次活動，我感受到了漢字的無限活力和奇特魅力，收穫了許多知識和道理！
關於感受作文6
我覺得世間許多事情都有樂趣，其中最有樂趣的就是讀書了！
爲什麼讀書有樂趣呢？第一，讀書讓人安靜、平靜。爸爸曾對我說：“你在書面前靜的像一股清泉。”如果你有些煩躁，可以看一會兒書，就好多了。
第二，書中有許多情節，你的心情會隨着主人公的情緒變動。比如在《明天是豬日》這本書中，主人公“十元便宜貨”出了一張豬報，他說明天是豬日。結果第二天，同學們都在討論抓住的.事，電視上說下午一點到二點是豬時間，大大小小的豬都會出來讓我們捉，他很驚訝，我也被驚呆了。書就有這種魔力。
第三，書能幫助你寫好作文。書會給你許多靈感，讓你明白許多道理，還有許多好詞好句可以用。
讀書是在任何地方都能讀的。比如在車上，牀上，沙發上，鞦韆上……讀書使我快樂，使我平靜，使我變得多情，使我聰明。我還喜歡和同學交流書中的情節，談談自己的感想，聊聊主人公在某個緊要關頭可以怎麼做等等。
讀書，讓世界更美好，讓我們的知識更淵博。讀書是一件最有樂趣的事了，我愛讀書！
關於感受作文7
11月30日，北京迎來了初雪，銀裝素裹分外妖嬈。我們班級來到了納蘭養老院看望老爺爺老奶奶們。大家都精心準備了禮物，想給老人們送去溫暖和問候。到了養老院，我們就整理活動場地，接着給他們表演了很多拿手節目，有魔術、唱歌、彈奏吉他等等。爺爺奶奶們看得都十分開心，大概是很久沒有這麼熱鬧過了吧。表演結束後，我們陪他們說說話，整理整理房間，到外面溜達溜達，聽聽他們講講過去的故事。他們都是從苦難中走過來的，生活給他們烙下了深深的印記，理應得到最好的陪護。
看到他們，我心裏有點傷心。他們的子女去哪裏了呢？或許都很忙無暇顧及。老人確實在這裏得到了精心的照料，只是老人們最大的願望可能就是能跟自己的孩子一起吧。除了充足的物質生活，他們更渴望精神的溫暖。回來後，我立刻跟我的爺爺奶奶、姥姥姥爺視頻，問候他們最近過得如何，看到他們都很平安，我就踏實了。他們都在外地，肯定非常想念孩子。特別是我的姥姥姥爺，他們身邊沒有子女，我和媽媽是他們最大的牽掛。我以後要多多跟他們通話，也要經常回去看看他們。看着我的媽媽忙前忙後，我暗暗想以後爸爸媽媽老了我一定要好好照顧他們，讓他們頤養天年。
這次志願服務讓我更好的理解了老人們的需求，老吾老及人之老，我要多參加這樣的活動，給他們更多的關愛。
關於感受作文8
今天的天氣真好，連太陽都出來了！其實很想出去走走，可是想想答應過爸爸，這個學期不會在那麼貪玩了！
昨晚12點多才到家的，到2點多才睡覺，所以今天很晚才起牀的。
今天是開學後的第一個休息日，上了一個星期的課，我感覺好累哦，這也許是還沒有完全適應吧！每天早上總是起不起來，每天都急吼拉吼的，就怕遲到了！幸運的是我還沒遲到，就快了這一分鐘左右，所以都沒被老師記名字，那是因爲我一下車就跑到學校的，所以纔不會遲到呢！
這一個星期真的好無聊哦，我就覺得在學校裏渾身沒力氣，雖然我上課是比以前好了，但是都是我在硬撐的，其實真的好想睡覺的，特別是看到我的同桌傑睡覺的時候，我更是難受啊！放學回家後，做好作業就是上網，每天都睡不着，最早都11點才睡覺的，因爲過年的時候都是晚上玩的，而且我只要一玩起來，精力就特別充沛，所以那斷時間是玩的太累了，現在想休息了，可就是晚上睡不着啊！
真的好累啊！明天也不想出去了，就在家做一個大休息吧！要不下星期再適應不來可就慘了！我可真的是受不了啊！
關於感受作文9
三天很快就過去了，但這三天改變了我們很多。
從養尊處優，衣不蔽體，小公主小王子，變成了站在烈日下，汗流浹背卻毫不退縮的合格小戰士。
這次軍訓讓我交到了很多朋友。剛來學校的時候還在擔心能不能交到朋友。畢竟這個班我認識的人很少。分了宿舍之後，馬上發現自己錯了。在這個宿舍，大家都不認識，但是都相處的很好。漸漸的我也加入了，在這個宿舍，這個班交了很多朋友。我不再孤單。白天被請去玩，晚上被請去交心，說出了自己的真實想法。很快，我就融入了全班。
開幕式上，我們暴露在烈日下，等着宣佈每個班的排長。有了五年級的基礎，我們並不是很累，但我們知道自己不能說話，不能動，因爲這是對講臺上暴露在烈日下的教官們最起碼的尊重。
雖然天氣很熱，但我們的訓練從未停止。從站在軍姿，坐在軍姿，到隊列訓練結束，我們都堅持下來了，無論訓練多麼艱難，我們都活了下來。這爲我們以後的國中生涯打下了很好的基礎，對我們以後的學習也是最直接的幫助。
不管現實有多殘酷，我們都要堅持。只有堅持，我們纔會有成功的喜悅。以後的學習也是如此。即使遇到很大的困難和打擊，也要堅持下去。如果你堅持下去，你會得到掌聲、成功、驕傲和讚美。
關於感受作文10
我喜歡大自然，喜歡自然中的每一棵樹、每一朵花、每一寸土地，我經常漫步在曲折彎延的小路上，感受自然的美麗。在這裏，夏天緊張、熱烈;冬天冷酷、無情;春天溫暖繁榮;秋天秋高氣爽。
春天，大地像鋪了一條綠毯子，一眼望去綠油油的。一羣小鳥停在樹枝上，唧唧喳喳地叫個不停，靜靜的自然開始熱鬧起來。
夏天，花草樹木長得很茁壯，尤其是向日葵，綻開出一朵朵金黃色的花，迎着朝陽怒放。石榴花也開得十分茂盛，散發着陣陣芳香，引來一羣羣蝴蝶和蜜蜂，他們翩翩起舞，縱情歡唱。
秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色、淡紫色的小喇叭，正在爲小蜜蜂吹奏着動聽的歌。石榴熟了，紅色的果實裂開了大嘴巴，露出了珍珠般的顆粒，迎着風咧嘴傻傻地笑着。
冬天，一場大雪過後，松樹、柏樹披上了白雪，山披上了白雪，大地披上了白雪。整個大自然成了銀裝素裹的白色世界。
大自然很美，但是在美的後面，還有血的代價。在自然界中存在着數不清的食物鏈，各個環節，縱橫交錯複雜多樣。草被羊吃，羊被虎吞;鼠吃禾穀，貓頭鷹捕鼠……一種植物往往被多種動物所吃，羊吃草，牛、馬、驢也吃草，一種動物往往吃幾種食物，麻雀吃禾穀，也吃蟲子;一種動物也常常被動種動物所吃;虎吃牛、羊，狼和豹也像虎那樣吃牛、羊。
俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃水藻。”這些更是江湖河海里常見的事了。
關於感受作文11
下午放學了，天空下起了小雨。我肩上揹着書包，左手提着塑料水杯，右手舉着五顏六色的雨傘，大踏步地向家走去。
回到家，我不再像往常那樣打開電視，躺在沙發上愜意地看電視。而是放下書包就向窗子跑去，向窗外鳥瞰：只見窗外雨越下越大，地上的水簡直積成了一片“湖泊”。紅旗被風吹地迎風飄揚，就像雨中不屈不撓的一團火，溫暖了人民的心。窗外雨中的景象和嘩嘩的聲音把我迷住了……
不知過了多久，我才緩過神來。原來媽媽早就把飯放到我跟前了，我只好一邊觀雨，一邊吃飯。
我想：四季真像一個長長的句子，寫完了冬天寫春天，寫完了春天又開始寫夏天了。而這場雨，就應該是句中的分號吧！不知怎麼回事，媽媽又神不知，鬼不覺地移到了我身邊，盡力催促我睡覺。可我哪睡得着？最重要的問題還沒解決呢！爲什麼我又快樂，又憂傷呢？想了半天才想出答案：原來憂傷，是因爲老天爺流下了“眼淚”。爲什麼流下“眼淚”？還不是因爲萬物復甦的春天過完了！而快樂，是爲農民而快樂。前幾天氣溫高，田裏很乾燥，種子應該都奄奄一息了吧。而這場雨，真稱得上是一場“及時雨”啊！
夏天就要來了，我懷着激動的心情，慢慢的閉上了眼睛，甜甜的入睡了……
關於感受作文12
3天的軍訓過去了，像是做了一個漫長的夢一樣。除了我們曬得黝黑的皮膚和痠痛的手腳，一切都恢復到原來的樣子，在過不久，這些記號也會隨之消去，迴歸正軌吧！3天軍訓並沒有讓我們練成“金鐘罩鐵布衫”，也沒有讓我們練成“無影腳飛毛腿”，它磨練的，是一顆顆曾經能輕易退縮的心。它使我們的心，變得更堅強，遇到困難會努力一把，再努力一把，不會半途而廢。
3天軍訓就這樣過去了。在那3天中，我們多希望它快點離開，如今，它就這樣悄悄溜走了，不留一點痕跡。總感覺心裏空落落的，像是丟了一件不知名的寶物。
我想，它並不是真的一絲痕跡都不留。校園裏我們揮灑的汗水，不甘的淚水，聲嘶力竭的口號，艱辛的步伐，歡聲笑語或叫苦連天，都會化作一張張永恆的照片，貼在我們的腦海裏。
教官隨着軍訓的結束而離去，我們都很想念他，儘管他曾用懲罰把我們整治得服服帖帖，但我們還是很尊敬他的。遺憾的是，他沒有留下聯繫方式，連名字也沒有留下……只有那幾張模糊的照片，證實了他訓練了我們3天。不過，“距離產生美”，就讓他留在我們朦朧的回憶裏吧！
3天軍訓，帶給了我很多很多，我會再接再厲，迎接新的挑戰！
軍訓，再見！加油！
關於感受作文13
諸如早晨起牀的第一口新鮮空氣，那是略帶溼意而十分清爽的，其中也摻雜了幾分冰寒之感，這是早晨對於自己的問候。或是午間吹過的暖風，帶着一陣麥香，十分舒心的同時也昭示着收穫，這是季節留下來的芬芳。或是夕陽西下的殘陽，帶着不捨的離去，令人心生留戀……
在很多時候，現在的人心過於浮躁。更加美滿的社會將風氣引向了一些反方向，譬如說攀比。我曾多次看到聚會前大家做的第一件事情不是互相問候，或是謙讓，而是先拍照。我曾多次發現許多旅遊景區的景色已經不是留給我們的眼睛，而是相機。我曾多次……因爲中途迷茫而感到慚愧和懊悔。
“採菊東籬下，悠然見南山。”這先輩所曾追尋的。我想如今的我們不能遺忘，更何況我們理應去享受，難道不是麼？
在夕陽即將西下時，我腦海中不自覺就蹦出了“夕陽西下，斷腸人在天涯。”的詞句。這大抵上就是文化的風韻，而親身經歷的色彩，自然要比死板的學習要美妙的多。我時常懊悔，當初高中雖然是文科，卻不曾常去博物館之類的地方遊玩。直到後來畢業，出去放鬆時才發現，當走到博物館之後，那古韻彷彿就留存於空氣之中，每一件古董似是都會講話般，有的留下了歷史，有的留下了歲月，有的經歷了戰爭的洗禮……以身投入，用心品味，自是要更爲深刻的！
用心去感受自然，用心去發現身邊一草一木所蘊含的的美麗，你會驚奇的發現，自己所處環境並不是那麼糟糕，自己所失落的心情，其實也是可以變得更加美麗的。
關於感受作文14
XX年的最後一天上午,我們學校舉行了一次盛大的“元旦匯演”。
我們班排着整齊的隊列去看演出，到了目的地———地委大禮堂。我們坐在位子上，等待着演出開始。
演出開始了，一個個精彩的節目使我如癡如醉。最讓我感動的要數《感恩的心》了，這是一個班的集體演出，每位小演員的手中都託着一根閃爍的蠟燭，動作全是手語，歌詞至今在我的腦海中盪漾：“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做回我自己”表演結束後，我深受感動，使勁爲他們鼓掌，手都拍紅了。最讓我開心的要數《荊軻秦王對對碰》了，他們的話講的有聲有色，非常搞笑，還不時做些搞笑的動作，把“保護環境”用一句句笑話“吐露”出來，把我的肚子都笑痛了，再看看別人：有的臉上成了一朵燦爛的花，有的笑彎了腰，還有的笑出了口水
但我感覺最好看的還是自己班上的同學———劉幡，表演的印度舞———“天族少女”。劉幡首先背對着觀衆，手擺成斜形，右手伸過頭頂，左手與腰齊平，雙手的小拇指翹起，與大拇指齊平，右腳腳尖點地，膝蓋向外，然後伸直，這樣一伸一縮兩個八拍，再繼續下面的動作真是好看極了！
表演結束後，雖然我班的節目只得了三等獎，但我還是很開心，因爲這次節目對我來說已經夠精彩了！
關於感受作文15
像花好月圓的色影，歌歡舞美的音姿的魅力，人們都向往幸福。而多數人都在怨惱幸福之神未對自身青睞擁抱。不，這常是在對幸福的追求中，放走了真實的體味，卻追逐虛幻的影子，如俗諺“身在福中不如福”。只要關注，就會發現幸福常是“潤物細無聲”地滋潤身心。
放學後，享受父母那溫暖的嘮叨和噴香的飯菜；除夕夜，一家人有說有笑，吃餃子，談趣聞；離家前，父母的一句叮嚀、朋友的一份囑咐，不都如一絲清風，令你備感清爽與溫馨嗎？
如果，我們每天早晨起牀後，不用羈困醫院，痛苦呻吟；如果，我們的父母健在，也未離異；如果，我們不用像伊拉克的孩子們，經歷了戰爭的苦難，嚐盡了飢餓的煎熬，那我們就是世界上最幸福的人。
每當我的數學題解答失誤，媽媽臉上就晴轉陰，幫我演算，也有指責，我才中漸有進步，才從嚴厲中察覺幸福；每當我吃飯時，爸爸離開書拿起包過飯菜的小塑料袋擦拭桌上、碗裏的油污；掣起切掉的黃瓜頭擦拭刀勺，我在感受煩瑣中漸有思索，才從廢物二次性利用中察覺在平淡生活、思維方式中接受智能的幸福。
或許有些人不向往幸福，希望生命過得短些，但是當你仔細品味生活的時候，你會發現，有些你父母或親戚平時很平常的動作卻可以給你很深的感悟，讓你感覺自己能有一個這麼好的父母；讓你感覺到生命的偉大！
