在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的讚美漢字的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讚美漢字的作文 篇1
今天的語文課上，老師想請一個同學上去寫“jiǎnpǔ”這個詞，老師還沒說完，教室裏原本熱鬧的氣氛頓時凝固了，自然是沒有一個人願意去寫。後來，胡怡猶豫不決地舉起了手，隨後，幾個同學也跟着舉起了手，老師臉上的焦急也變成了欣慰。
“好，畢奕！”老師叫畢弈上來。
畢弈興沖沖地跑了上去，眼中放出興奮的光芒，接過老師遞來的粉筆，胸有成竹的寫下了“檢普”二字，許多同學都說：“錯了吧！怎麼會是這樣的呢？”畢奕寫完了，放下粉筆，老師評價：“這也太離譜了吧！”是啊，雖然“jiǎn pǔ”有很多種寫法，但絕對沒有這個“檢普”的。果然，畢奕的寫法引來了大家的嘲笑。畢奕的眼神黯淡了下來，原本的興奮也沒有了，他帶着幾分尷尬下去了。
“誰再來寫？”老師又問了起來，“賀楚筠！”
賀楚筠慢吞吞地走了上來，低着頭接過粉筆寫了“簡樸”一詞，同學們紛紛點頭，沒錯。這個簡樸是簡單樸素的意思。果然，老師滿意地點了點頭。賀楚筠滿臉笑容、平靜地回到了座位上。教室裏頓時又熱鬧起來。
隨後，徐佳與蔣致柔寫了“簡譜”、“儉樸”，嗯，都對了。我忽然悟懂了老師的良苦用心：中國的漢字博大精深，學習語文是不能馬虎的，漢字中還有許多像“jiǎn pǔ”這樣的多音字，不仔細區分可不行。
見同學們明白了用意，老師的臉上露出了滿意的笑容。
讚美漢字的作文 篇2
它，在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝；它，見證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化；它，是人類智慧的起源；它，點燃了文明的星火。它就是古人集體的智慧結晶凝結而成的——漢字。
漢字歷史悠久，記錄和承載着中華文明。漢字發展演變的過程本身就是中華文明發展的縮影。漢字的出現使我們的'祖先告別了洪荒年代，書寫出了世界上最爲古老的文明之一。有了文字，歷史的河流就再也沒有出現斷流和乾涸，順着文觸的記憶，後人能夠清晰地感受到中華民族的興衰更替、風雲變幻，也能夠在厚重的典籍裏汲取先人的智慧。每個漢字之所以能成爲現在的這種形狀，表達着它所代表的那種意義，不是隨意賦形賦意的結果，漢字點畫轉折之間都是歷史留下的痕跡。
漢字與其他文字有所不同，具有獨特的魅力。由於漢字獨特的外形構造和它深遠的意義指向，使漢字書法成爲是一門源遠流長的藝術。鐘鼎文、小篆、隸書等既是字體也是書體，像顏真卿、米芾、王羲之等書法名家，他們創造的書法作品更是藝術寶庫中的珍品，通過書寫漢字能融鑄個人的審美情趣和藝術修養。
你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術精湛的魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若遊絲，時而嬌若驚鴻。每一個字都是一幅幅流光溢彩的畫頁，也是一個跳躍歡快音符的樂章！
讚美漢字的作文 篇3
中國人的凝聚力爲何如此強大？因爲，我們寫漢字講中文。
漢字是人類一絕，是中華民族的驕傲。漢字，從甲骨文到如今的簡體字，經歷了整整五千年的歷史，這足以證明，漢字能穿越五千年。
中華漢字，只要一看就可明白其中之意。
一見“火”，就能感到那雄雄燃燒的火，可“火”不能太大，得用“水”來滅火；一見“水”，我們眼前便可浮現出那潺潺的水流，但太軟弱——電可是他的大敵人，一見“電”，我們便浮現出了電流，世上有了電，纔有電燈、電視等電器。還有“網”字，“網”一見，便可以知道它是象形字，“冂”如同外形，“ㄨ”如同網內的叉叉子，有網怎麼樣，也抵不住我“刀”吧，一見“刀”，便可知道那鋒利的“刃”，因爲有刀纔有刃。這些漢字，都是互相關連的。
漢字一個一個組句，便成了一句句精美絕倫的詩。我們中華民族的古典詩詞在世界文壇上頗負盛名。在我們牙牙學語時，就會念古典詩詞了。在春天，我們可吟：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”；在夏天，我們可吟：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；在秋天，我們可吟：“洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重”；在冬天，我們可吟：“遙知不是雪，爲有暗香來”。
此外，中華書法自成派系，各具特色。或正楷，嚴謹端莊；或狂草，奔放隨性；或行草，靈動流暢。
總而言之，中華漢字，蓋世無雙！
讚美漢字的作文 篇4
中國的漢字有許多，不過我最喜歡的一個字是“家”，我爲什麼喜歡“家”這個字呢？
每個人都有自己溫暖的家，有了家，就像船有了避風港；家，是我們享受快樂的地方。“家”這個字是上下結構的，上部分是寶蓋頭就像房子的屋頂，下半部分是豕字就像全家相互支撐，住在一個屋檐下。前幾天在電視新聞中看到，臨近春節是中國特有的返鄉春運大潮開始了，我看到來上海打工的許多外來務工人員，都懷着激動的心情，肩扛手提着沉重的返鄉行李，腳步輕快、急促的趕往火車站，他們的臉上是喜悅的笑容，他們情願辛苦的幾天幾夜不睡也要搶購一張回家的火車票，這張火車票在他們心中是家的代表，是與家鄉分別親人團聚的通行證，是一年辛苦打工的動力、希望。他們離開家鄉在外面城市辛苦打工，只爲了賺許多錢來改善家裏的生活，讓自己的孩子能上學，能買新衣服、玩具。
我的家是溫暖的“休息站”，爸爸、媽媽在外工作辛苦賺錢養家，外公、外婆在家做家務管好我的吃喝拉撒，不論我在外面受了委屈，回到家我都能發發小脾氣、撒撒嬌，但我知道，過完新年，我又大了一歲，我不能再做那個任性的小孩子了，我應該是外公、外婆的依靠，依靠我作爲小男子漢能幫他們做力所能及的事情了，我應該是爸爸、媽媽的希望，希望我可以自覺、努力地學習，改正不好的學習習慣，希望他們回到家能爲我的學習心情不錯。
我愛“家”這個字，就如同愛自己的家一樣。
讚美漢字的作文 篇5
每當我讀書、看報、寫字時，我常常能感受每一個漢字的神奇。它在我的眼中，不是一個個呆頭呆腦的方塊字，而是一隻只可熱愛的小精靈，在我眼前自由地跳來跳去；漢字也像一位魔術師，蘊藏着無數奧祕，總使人捉摸不透，漢字更像一處的美麗的風景，隨時等着我們去那自由地玩耍……一個個漢字能級成一篇篇打動人心的小說，能組成一首首動人心絃的詩歌，能組成一條條趣味橫生的字謎……漢字可真神奇呀！讓人禁止不住去使用它，讚美它！
每一個漢字都是有神韻的，每一個漢字都能讓我浮想聯翩。比如“春”字，讓我感受到一股股暖意，迎春花開了，蜜蜂在勤勞的採蜜，蝴蝶在草叢中展示自己那妖嬈的翅膀，看見“夏”字時，我感到渾身熱乎乎的，像被放進了大烤箱，蟬趴在樹上展示自己那動人心絃的歌曲，到處都是樹蔭，當看見“秋”字時，到處好像都瀰漫着濃厚的果味，農民在摘果子，楓葉像被塗上了鮮紅的顏色；當看到“冬”字時，彷彿到處飄着潔白的雪花，每走一步都能聽見雪在一展歌喉，大樹阿姨成了一個大禿頭，人們“裝備”齊全，可還是喝到了一股股北風；看到“暈”一字時，我感到頭暈腦漲，想一頭栽在地上，成爲典型的“倒栽蔥”……
篆書隸書，古色古香，行書流暢，正楷端莊，狂草奔放，龍鳳舞龍。對聯形式，漢字獨創。在書法家筆下，漢字更能生髮出無窮無盡的變化，或挺拔如峯，或清亮如溪，或洶涌如海，或凝滑如脂……
每當我閱讀時，漢字是我忠實的朋友，把我領進知識的海洋，當我寫作的時候，漢字就成了我的知音。
當我開心時，漢字們好似一個個活潑的小朋友，陪我一起玩耍；當我傷心時，漢字們好像會疾步從本子裏走出來，幫我解開心結；當我激動時，漢字好像在爲我加油；當我發呆時，漢字會把我叫回神兒來。總而言之，漢字是我的知心朋友。
漢字！我無限鍾情於你，我賴以思維的漢字，並震驚於你那無限活力和奇特魅力。像徜徉在夏天夜晚的星空下，爲那壯麗的景色而迷醉。我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍熱愛！
我熱愛你！中國智慧的結晶——漢字！
讚美漢字的作文 篇6
漢字，像黑色的天空中閃亮的星星，爲我們指明方向；漢字，像一隻只可熱愛的小精靈，在我們的面前跳躍着，使我們在歡樂中學習知識。
漢字！你從古老的歷史長河中走到了今天，你多麼偉大，雖然你已經飽經風霜，但我相信，你從今天還會走向未來。我們中華民族以你爲榮，我們中華民族是因爲你才因此才強大起來。你是我們的驕傲，你是我們的自豪，我永遠佩服你。
你從刻在龜甲獸骨的甲骨文，到現在的楷書、隸書、篆書、行書和草書。草書狂放奔跑，龍翔鳳舞；楷書正楷端莊；隸書、篆書古色古香，行書大方客氣。你把中華民族的美德都表達在了漢字中。外國通過翻譯的中國文學作品，是感受不到中華民族的魅力，漢字你多有文化，使人感到了一種詩的味道，文學的韻味。漢字，你是多麼神奇！
漢字你可以用一撇一捺，組成不同的字，有時一個字多加了一筆就變成另一個字，就變得更加自然了，親切了，使人更加歡樂。
漢字！你是一個奇蹟，一個偉大的奇蹟。你爲中華民族帶來了表達方法，還有文化，讓我們懂得了做人的道理，使我們瞭解了中華美德，也讓我們學到了知識，更讓我們瞭解了古人的偉大，知道了中國是四大文明古國之一。
漢字，你讓我們的明天更加美好，讓我們的生活更加歡樂，讓我們的生活更加充實，更讓我們的生命有價值！
漢字！我熱愛你！
