在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
我的腦海裏有許多事，它們像夜空上的繁星一般多，其中一件事讓我萬分愧疚，至今難忘。那是幾年前的一件事。
一天，我放學回家，一時只顧玩，在院子裏和小夥伴們，舞刀弄棒，追逐嬉戲，玩夠了纔打算上樓去做作業。因爲我們在院子裏玩得太興奮了，一時腦瓜子裏便空空的，甚至連家庭作業是做什麼也忘得一干二靜了。
完了，我一時呆住了，讓家長知道了豈不是要打我，老師知道了那不是更麻煩了嗎？我頓時陷入一陣恐慌，不知道該怎麼辦纔好。我又趴在桌上，盡力回想，但是已經忘了，無法換回記憶。我突然急中生智，想：“只要他們問到做了作業沒有？”我就說沒有作業，這不就行了嗎？於是，我又漸漸放鬆了，在房間裏玩了起來。心裏想：我真的是好“聰明”啊！
與平常一樣，媽媽叫我吃飯我纔出來。
我大搖大擺地走出房間，家長問：“作業做完了，沒有？”我楞住了，急忙說：“恩，恩，今天沒有家庭作業。”“恩，那你在房間裏幹什麼
呢？”“我在，在，看書。“那就來吃飯吧。”媽媽道。我長長地舒了口氣。心裏暗自得意：幸虧我反應及時，不然就完了。我發現我不僅“聰明絕頂”，而且還能“臨危不亂”呢！
第二天，到了學校。老師向我要作業，我傻了，稀裏糊塗地亂說了幾句。老師聽了對我說：“下課到我辦公室來。”我小聲嘀咕着：“完了，是不是我說漏了什麼，老師看穿了。”過了一會兒，我又覺得沒什麼了。於是，心情也就慢慢地平靜下來了。
下課後，我磨磨蹭蹭到了老師的辦公室。心又開始一陣怦怦亂跳，面紅耳赤，不知所措。本來以爲老師要批評我的，老師卻要我坐了下來，語重心長地教育我，給我講起了《狼來了》的故事：“說是有一個孩子在山上放羊，由於寂寞、無聊，就想搞惡作劇，於是大聲地向山下的大人高呼：‘狼來了’，當大人們放下手中的農活趕上山來時，卻發現這個孩子躺在草叢中高興地笑！大人們一次、兩次被騙後，當第三次真的有狼來了時，都不相信了。最後，這小孩就被狼吃掉了！”
此時，我的臉更紅了，恨不得有一個地縫馬上讓我鑽下去。在老師的教育下，我承認了錯誤。知道了不應該騙人，要做一個誠實守信的好孩子。
從此，我再也沒有騙過人，這件事一直浮現在我的腦海裏，它時時告戒我不能騙人，要做一個誠實、守信的人。
五年級的作文 篇2爲了一件玩具，我走進儲物間，到處翻找，卻意外地在角落裏發現了一件“古董”——一臺黑白電視機。我奇怪地問爸爸：“現在家裏用的都是彩色的、高清的電視機，這過時的黑白電視又上不了檯面，爲什麼不扔掉呢？”爸爸深情地撫摩着電視機，對我講起了它的歷史：
我四歲時，你爺爺被下放到一個小村子裏。那是一個很貧窮的山村，沒有玩具，沒有電視，一到晚上只有一盞小小的電燈發出微弱的光。我一直吵着要回家。你爺爺爲了我，用省吃儉用的錢，買了一臺黑白電視機。沒想到，這臺電視機在那個小山村裏，卻成了“熱門貨”，鄉親們紛紛圍攏來看這“稀世珍寶”。從此，我們家就成了村民聚集地，比村部還熱鬧。
白天，你爺爺奶奶要上山參加勞動。一到夜晚，我們早早地吃過晚飯，就準備接待一個個電視觀衆。人們陸續趕來，有老人、婦女、小孩。每到這時，你爺爺索性就把電視機搬到院裏，讓村民們有地兒坐。村民們有的站着，有的自個兒搬來小椅子坐着，還有那些調皮的孩子，總是跳上跳下，惟恐看不到。有了這臺電視，家裏常常熱熱鬧鬧的，我漸漸地習慣了鄉下的生活。有時候，也會碰到電視機 “罷工”，只給我們一屏幕的雪花，但我們經常邊看邊發揮想象，猜想着劇情的發展。天生喜歡熱鬧的我時不時搖動手中的遙控，爲鄉親們調換喜歡看的頻道，獲得他們頻頻的誇獎。現在想起這些，我心裏還美滋滋的呢！
改革開放後，你爺爺落實了政策，我們一家人又回到了城裏，這臺黑白電視機也跟着進城了。後來家裏有了液晶電視，黑白電視機就被替換下來了，但我們都捨不得扔，因爲它陪伴我們一家人度過了那段艱苦的歲月，它豐富了貧窮人的生活。這一放就是十幾年。
我看着這臺過時的黑白電視機，明白它見證了改革開放給人們生活帶來的巨大變化。它雖過時，但它的確不該被忘記。
五年級的作文 篇3都說手是女人的第二張臉，可是媽媽的手卻沒有她的臉那麼漂亮。她的手佈滿褶皺、老繭，甚至有些醜；但我覺得媽媽的手是世界上最勤勞、最靈巧、最溫暖的手。
媽媽有一雙勤勞的手。每次臨近週末的時候，媽媽經常問我想吃什麼好吃的，好爲我做；媽媽過去是不會做飯的，可是有了我後，她經常研究琢磨着爲我做喜歡的飯菜，目的讓我多吃飯長身體增強抵抗力。一次，媽媽在做糖醋排骨的時候，排骨剛下鍋，滾油一下子濺到了媽媽的手上，手背瞬間起了一個大水泡，可是媽媽沒有停下來，直到將美味的飯菜做好後纔開始處理水泡……我問媽媽：“手還疼嗎？”可媽媽卻說：“看到你吃的開心，我就不覺得疼了！”
媽媽有一雙靈巧的手。別人都說我畫畫很好，以爲我學了專業的繪畫呢！其實我畫畫的啓蒙老師是我的媽媽，在我小的時候她就每天爲我畫畫，畫花、畫草、畫人物，教我顏色的搭配和畫面的構圖等，時間久了我對繪畫有了興趣，就開始自己畫，而且還獲得過很多榮譽呢！課餘的時候媽媽還教我用超輕粘土捏出許多栩栩如生的小動物，小章魚、小電視、小紅花……好多好多！
媽媽有一雙溫暖的手。有一次放學後，媽媽來接我，當時正值隆冬，天氣好冷好冷！看到媽媽來接我，我高興的揮舞着小手，媽媽看到後問我怎麼沒有帶手套呢？我低下頭不好意思的說，手套在體育課上弄丟了。媽媽二話沒說立刻將自己的手套給了我，帶着媽媽的手套，感覺好溫暖啊！我說“您不帶手套多冷啊？”媽媽說：“我可以將手放在衣服口袋裏啊！”可是冬季路面冰多地滑，她怕我滑倒，就一直用溫暖的大手扶着我走，到家時我發現，媽媽的手凍得又紅又腫……
媽媽的手雖然已不再那麼光滑柔軟了，但是在我的心中卻給予了我無限的力量和愛。媽媽相信我，將來我一定會用我的雙手爲您遮風擋雨，回報您對我的愛！
五年級的作文 篇4我是從幼兒園中班開始讀書的，那時候，媽媽給我買的書都是一些簡單的繪本，奶奶拉着我的小手讓我指着字一個個字一個字的教我認讀，一本繪本我可以讀十幾遍。這個時期，讀書給我帶來最大的收穫，就是我認識了很多很多字。到了大班的時候，沒有媽媽和奶奶的幫助，我自己都能獨立的完整的讀一本故事書了。
來到心怡路上了國小，我讀的書更多了，一年級的時候，媽媽每天都陪我一起讀故事，每讀完一個小故事，我和媽媽都會分享自己讀這個故事的心得，我們比賽在故事裏尋找優美的句子和精彩的詞語，幾乎都是媽媽贏。和媽媽這樣讀故事，不僅開闊了眼界，增長了知識，更重要的是還提高了我看圖寫話的能力。
現在，我已經是二年級的學生了，每次我寫完作業或星期六星期天的時候，我就會看我喜歡的'書，媽媽就會看她喜歡的書。現在我已經看了許多書籍，這些書籍讓我收穫很多，比如說：我讀過羅貫中的《三國演義》，這本書是講從東漢末年到晉朝統一的這一時期發生的歷史故事，裏面有許多大家熟悉的歷史英雄人物。三國裏我最喜歡關羽，他使用的武器是一把青龍偃月刀，關羽特別仗義，面對曹操的誘惑一點都不心動，爲了兄弟他千里走單騎，過五關斬六將，誓死跟從劉備。我希望自己也能成爲一個像關羽一樣頂天立地的男子漢。同學們肯定都看過關於《西遊記》的動畫片，其實吳承恩寫的《西遊記》這本書也很值得一讀，爸爸媽媽說他們也是讀着這本書長大的，這本書實在是太有趣，讓人看了太過癮了。唐僧師徒四人爲了取得真經，一路上克服種種困難，經歷了九九八十一難。可見成功不是那麼容易取得的，我們的學習也跟取經是一樣的道理，想考第一名，想取得好成績，都是要付出巨大努力的。目前我正在看的書是法布爾寫的《昆蟲記》，這本書讓我着迷極了，不看不知道，看了才知道昆蟲的世界竟然有這麼神奇的奧祕，這本書讓我知道了：節腹泥蜂是如何捕獵象鼻蟲；凌晨，蟬是怎麼脫殼的；屎殼郎如何滾糞球的等等許多關於昆蟲的趣事，如果同學們也感興趣的話，就趕緊看看這本書吧！
我們不是天生就會明白很多東西，但是書籍可以打開我們看世界的眼睛，我們通過讀書會對世界、對自己、對大自然有更深刻的瞭解。
五年級的作文 篇5泰興市鼓樓國小是一所百年老校，它坐落於人文景觀薈萃的鼓樓中心區，這是一所散發濃濃書香的校園，這是一所國學底蘊豐厚的校園，也是我每天學習的地方。
我校以京劇爲名，步入南大門，門樓上便是曾擔任學校名譽校長，京劇大師梅葆玖先生親自題寫的“泰興市鼓樓國小”校名，金光閃閃的行書在陽光下熠熠生輝，如京劇大師舞起的水袖般行雲流水，如京劇唱腔般繾綣繞樑。穿過門樓就是中心大道，一尊銀光閃閃的不鏽鋼雕塑屹立大道中央，雕塑整體如京劇水袖的造型，水袖挽起一對新芽形狀，又像老師捧起的雙手呵護着一棵幼苗。雕塑後面則是兩株高大的古銀杏，大樹與五層教學樓比肩而立，這棵樹是學校歷史的見證。
中心大道右側是一座小花園。一條彎彎曲曲的羊腸石徑在裏面穿梭。花園裏最先歡迎我們的是貓臉花。它們小巧玲瓏，五彩繽紛，一個個仰着小花臉迎接我們。順着石徑走到臺階，有兩盤用奧運火炬花盆支起的一串紅。每到春天，同學們便把它們圍得裏三層外三層，津津有味地吮吸着甜甜的花蜜。在石徑盡頭有一個小巧的噴泉，泉水從石頭大圓球底部噴出，噴灑出一道道美麗的弧線，組成巨大的透明荷葉，石球就似荷葉上滾動的露珠，可壯觀了！噴泉後面是我校的特色京劇長廊，梅葆玖先生也在此題寫“京劇進校園，國粹沐童心”。牆上有生、旦、淨、末、醜的圖解和我校京劇小演員們的精彩劇照。
中心大道左側是大操場，在這小小的塑膠操場上，全國少代會展演、京劇特色活動、全國少年軍校現場會等大型活動均在這裏舉行，它記錄了我們每一個孩子的運動健康，見證了鼓樓國小的輝煌。操場西側圍牆上是瓷磚燒製的成語長廊，這堵牆可不一般，它包含了許多成語典故。有懸樑刺股、聞雞起舞、囊螢映雪等。其中令我印象最深的非殺豬教子莫屬。圖上生動刻畫着曾子毅然決然，毫無反悔之意地將豬宰了，並一邊意味深長地教育兒子做人要誠信。
中心大道的盡頭是教學樓，每天清晨，教學樓裏傳來琅琅讀書聲，這是同學們汲取知識的神殿。
一天天穿過美麗的中心大道，一次次在古銀杏濃密的樹蔭裏流連，轉眼我已經在這個如畫的校園裏度過了五個春秋，春種秋收，我們在人生的春天裏汲取營養，茁壯成長，將來我們必將根深葉茂，成爲棟樑！
