我心中的好老師有很多很多，但是有一位是我最喜歡的。她有一頭漂亮的捲髮，眼鏡後面藏着一雙炯炯有神的眼睛，像一雙火眼金睛，無論誰在課堂上做小動作，都逃不出她的眼睛。她還有一張吸引同學的嘴巴，每當滔滔不絕講課時，同學們都會歪着小腦袋聽着，目不轉睛地看着她。你應該猜出她是誰吧？她就是我們的班主任———褚老師呀！
褚老師像一位勞累而又辛勤的園丁，用自己的心血，把我們培育的健健康康；她像一根蠟燭，燃燒着自己，照亮了別人，她還像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人。
在我們踏入國小的時候，她讓入學時對語文毫無興趣的我們步步慢慢愛上了詩詞，故事；她讓團結友愛的種子在班上生根發芽，她讓我們慢慢改變不良習慣，糾正我們一個個錯誤。
記得有一段時間，我的字一直寫的很馬虎，作業本上總是隻有一顆星或五角星減。這種現象給褚老師發現了，我以爲她會批評我。可她卻和我談了談話。說：“你以前字一直都是非常棒的，可是現在你退步了，你要找一下原因，並且以後每天放學回家練一頁字。”於是我每天回家練一頁字。持續兩三個星期，我的字大有進步。經常是三顆星，四顆星，甚至有時候的五顆星。我心裏感謝褚老師對我的教導和培育。她辛辛苦苦地花了許多心血教育我們，引導我們。
褚老師就是這樣一位對學生很有耐心的，教會了我做事要認真，要一絲不苟的老師。
褚老師，你就是我心中的好老師。
描寫老師的作文2我最喜歡的老師，是劉老師，他爲人和藹可親，對待我們像自己的親生孩子一樣，不過，劉老師發起火來，有時，也會讓我們大吃一驚。劉老師平時在校穿着非常整齊，他經常身穿一件米色夾克衫，一條黑色的褲子，顯得帥極了。劉老師非常喜歡抽菸，不過，他絕對不會讓我們抽二手菸。下面，我就給你們講講劉老師和我的故事吧。
記得劉老師第一次給我們上課時，我很緊張，生怕有哪裏不對勁，老師似乎看出了我心思似的，他在說上課之前用那雙不大不小的眼睛看了看我，接着喊上課，從他的眼睛裏，我看到了鼓勵。上完課後，我感到劉老師雖然是男的，但他上課卻很親切。記得還有一次，老師給我們講第十八課《小稻秧脫險記》，老師說讓幾個人上講臺來表演小稻秧、噴霧器大夫、雜草和講解員，我想舉手，卻又不敢，老師看了看我，我又鼓起了勇氣，高高地舉起了手，從老師的眼裏，我看出了沒關係。
我很喜歡劉老師，不知道你喜歡他嗎？
描寫老師的作文3我想認識我的人都知道，我是一個非常重視友情的人。
大家都認爲我們國小生只能和同齡人和得來，然而，我卻交了一個大朋友——我的趙老師。
我能認識趙老師，也真算巧。
我與老師第一次見面時，她便給我一個很深的印象。
六年級開學第一天，我帶着驚喜與害怕走進了學校與我的同學一起等待着我們各自的班級。
三班人員下來時，我哭了，因爲我要離開與我朝夕相處的好朋友，去接受一個新老師的教導。
當我哭着走進三班時全班的同學都盯着我看，雖說不好意思，但是我無法忍住，只能用眼淚來解脫自己的痛苦，老師看到後，立馬把我帶到座位上，安慰我。
我偷偷地看了她一眼。
她好美說話的聲音好溫柔。
我漸漸停止了哭聲，隨後輕輕地說了一聲：“謝謝老師。
老師笑了笑，拍了拍我的頭問：“你叫什麼名字。
我說：“我叫做陳思。
老師又笑了，她的笑真的好純潔。
我是一個十分尊敬老師的學生，因而得到過許多老師的重視。
當她爲我們上第一節課時，我心中想着：一定要得到這位老師的重視。
於是我好好學習數學，多做難題，多回答問題，漸漸地，老師也開始在意我了，我很高興，我也越來越尊重老師了
之後，我向老師提出做朋友一事後，老師爽快地答應了。
每當上課時，老師就會更加在意我了，下課，我便會有許多數學題向老師請教。
這樣就會有很多的同學與老師交朋友了!
我的趙老師是我最好的朋友，她不僅在學習上幫助我，還在無時無刻地關心我，啊!趙老師您，是我最好的老師!
描寫老師的作文4夏敬球，夏敬球，心裏默默的喊着一聽到這名字感覺很害怕。不知道爲什麼但也要咬着牙關定到最後畢竟也是最後一年了，再可怕的東西也要面對。這次不僅是我們的班主任老師還是我們的數學老師，可往往沒想到啊……
夏老師，在我的腦海中聽說過，是男的戴眼鏡的非常嚴肅。在5年級當中一次公開課，讓我們懂得了尊重他人，不做小動作，認真聽講。這幾個要求反反覆覆在幾個老師的口中出現過。但夏老師的口中說一就是一，二就是二，不可改變。夏老師的外面不幫不搜，正正好，聽說也是一位水品很高的一位老師。我對他的渴望只有一點，對班級的每一個同學溫柔一點，太兇我們受不了。尤其是那種不講理，只會罵，不希望有這種老師。大家都很期待您教我們數學時的時光，看看您的表現是否有了跟以往的老師有什麼不同點。
夏老師對我的感想是以爲負責，帥氣，霸氣，洶涌，大方，高大的以爲班主任，當然楊老師也不錯，希望在別的班級當班主任的時候也會留一下我們。有時候夏老師稍微吼了一下我，我渾身都發抖，回想起以前的老師。老師們注意休息，開學了對我們的學習要有所負責認真和精神，都是缺一不可。
反正夏老師對我的第一印象就是可怕，兇，爲什麼呢？第一是男的一般男主人都會很兇（聽說）第二我爸爸也是非常嚴肅很兇，也是戴眼鏡的，所以我能先體驗到夏老師的態度與脾氣。感覺都差不多，希望比我爸好一點，就是不要兇！
描寫老師的作文5我們大家學習、受教育，離不開老師的教導。我升入國中，課程多了，老師也多了。
各位任課老師的教育方式也不同，下面讓我給大家介紹一下我的幾位老師吧！
我的數學老師非常幽默，上數學課，我們班的同學如果做得不好，他絕對不會直接點名批評，而是很委婉地說你。記得那是剛上國中一年級的時候，那一節課因爲有同學上課講話。於是老師就說：“×××，那牆不是你家的。不要老是依賴它。它又不是你爸媽，那麼愛它？”聽後大家鬨堂大笑，笑姿百態。怎麼樣，我們老師夠幽默吧！
我的語文老師是我們班最嚴的老師，也是很特別的老師。記得第一堂課上，老師表現得並不嚴厲。可能因爲這樣，有的同學就放鬆起來——有動來動去的，有小小聲議論的。老師就開始嚴厲起來：“現在就講啊，到時候一句話都不要你說！”這句話使教室“西西索索”的聲音一下子安靜下來，同學們呼吸的聲音，我似乎都隱隱約約聽得到。可是還沒有5分鐘，教室又開始發出“西西索索”的'聲音。老師只是死死的盯住那個說的最大聲的那個人。那個人很快就不說了，教室安靜了許多。可是如果你認真聽她的課，你就會發現老師並不是很嚴的，而且很可愛。瞧，我們的語文老師很特別吧！
所有老師中，我最喜歡的是英語老師，不單是因爲我喜歡學英語，而是因爲老師很慈祥。上英語課老師總是先複習上節課學的內容，纔開始學新的內容。若是有讀得不準的老師就會很細心的讀給你聽。
這是我的幾個老師，怎麼樣？我的老師可以稱的上是各有特色吧！
描寫老師的作文69月10日是教師節，金秋十月我們又迎來了第20個教師節。
教師是一種光榮而崇高的職業，古往今來人們對教師職業都給予了很高評價。我們把教師形容爲辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，花朵在園丁的培育下，茁壯成長，將來成爲對祖國有用的人。
老師，當我們已進入夢鄉時，您還在批改我們的作業。當您批改完我們的作業時，又已經快天亮了。您每天只睡多少小時啊，您爲我們付出的太多太多了！
老師這個職業是令人敬佩的，是崇高的。老師有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的高尚品格。老師總是以“沒有最好，只有更好的標準來教育學生。老師是我們的長者，他們不僅教育我們科學文化，還教育我們生活的哲理。不同的老師有不同的性格，對自己的影響也不同。有嚴師，嚴厲中卻不失慈祥有愛師，慈愛中卻照樣嚴格要求我們。
家庭是我們的第一所學校，而父母則是我們的第一任老師學校則是我們第二個受教育的地方，老師則是傳授知識的“父母”啊！
老師，是您從一個不懂事的我們，把我們教育成有知識的少年。是您從一個什麼都不會的孩子，開始從“a、b、b……”教到“A、B、C……”的是從“1、2、
3……”教到“一、二、三……”的是從算術教到代數的。現在我們的知識要比過去多的多了，這都是您的功勞啊！
老師，她那可敬可親的高大形象，將永遠留在我的幸福的記憶中。老師，我們永遠忘不了您對我們的教導，對我們的愛！
謝謝您，老師！
描寫老師的作文7黃老師既是我的語文老師又是我的班主任，她那嚴肅的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，但有時會露出蒙娜麗莎般的微笑。她不但瞭解我的學習情況，而且深知我的性格，我很敬佩她，愛戴她。現在就讓我來告訴你們一個發生在我和黃老師之間的故事吧：
記得二年級的時候，我的語文成績非常好，當然，這和教我語文的黃老師有密不可分的關係。
她首先改革課堂教學，決不讓我們當上“聽書的呆子”。她帶領着我們去讀書，去分析，去思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔馳。我想：這樣要比把知識硬灌給我們好。如果硬灌，我們不就成了一個瓶子了嗎？我們怎樣做未來的主人？那怎麼能釀出芳香的佳蜜呢？
她讓學生和書交朋友，在書的海洋裏遨遊。讓學生懂得書是知識的源泉。她要求學生每天最少有一個小時的閱讀時間。她讓我們邊讀邊思考，摘抄優美詞句段。
有一天，當組長把作業本發下來的時候，我打開一看，裏面畫幾個了紅色的修改符號。我看了看作業本里的修改符號，又看了看黃老師，我頓時發現黃老師的頭上臉上爬出了兩三條皺紋。我看了黃老師那堅定的目光，情不自禁地流下了感動的眼淚，心中無比激動。“謝謝您，黃老師！是您給予我們知識的樂趣，走離那枯燥無味的書面，是您與我們說要追尋那一個人生目標，您無私地把一生知識火把貢獻了。蒼茫的大海托起每一顆小小的心，是您把光茫照射給我們！”
老師啊老師，那潔白的粉筆之魂，點綴出了丁梨花般的詩意！我願爲您——我的老師獻上一束充滿愜意的康乃馨，向您——親愛的老師，敬禮！
描寫老師的作文8我的班主任老師叫徐敏，她不高也不矮，不胖也不瘦，燙着一頭捲髮，濃濃的眉毛下面有一雙會說話的大眼睛。
在我們的學習上，徐老師不容許我們有一點馬虎。在課堂上，她侃侃而談，我們彷彿看到了老師在臺燈下備寫教案的身影，她經常叫不舉手的同學發言，給每個同學平等的機會。我是個內向的女孩，不善於發言，記得剛開學時，我寫下了我的新學期計劃：大膽、積極發言。雖然心中期待老師提問我，可我總擔心自己答錯，被老師同學笑話，就犯懶不舉手了。老師總是不厭其煩地鼓勵我，當我每次迫不及待地打開家校聯繫本時，總能看到老師的鼓勵的話語，我的眼前就浮現出老師期待的目光。在徐老師的教誨下，我在發言方面有很大的進步，學習成績也跟着提高了。
在我們的生活上，老師也是無微不至地照顧我們。前段時間，流感病毒跑來了，同學們接二連三的感冒了，可急壞了老師。她不但跟同學們宣傳預防流感的知識，還用行動爲同學們消滅病毒，她每天都不辭辛苦地爲同學們燒醋殺菌，教室裏到處都飄蕩着醋香，病毒被老師感動了，悄無聲息地溜走了。老師辛勞的身影至今縈繞在我的腦海。還有一件事情尤其讓我難以忘懷。我的左胳膊摔傷了，老師安排我坐裏邊的位置，避免同學們碰到我，還安排同學幫助我包書包呢。老師的愛護如一縷陽光，讓我的胳膊恢復了健康。
這就是我最喜歡的徐老師，她給予我們的無從計算，是怎麼也說不完的。她是一位平凡的老師，在三尺講臺上孜孜不倦地爲我們傳授知識，教我們如何做人，我由衷的感謝老師！我一定會努力學習，不辜負您的期望的。
描寫老師的作文9劉老師是我們六年級畢業班的英語老師，她是位女老師。
劉老師總是不化妝，給我的感覺是像清水出芙蓉一般，卷卷的短髮，沒有染色，烏黑烏黑的，顯得更加幹練。她的眼睛很大，一眨一眨的，像是會說話一般。劉老師在我們的眼裏，是一位嚴厲的老師（而且嗓門兒很大嘻嘻），幼稚的老師，一位總也長不大的“小孩”！
說她眼裏，還真嚴厲。那次劉老師“突襲”檢查了我們的家庭作業，其中有幾名同學沒有完成。老師發怒了，把他們“請”到了教室前面。不但如此，劉老師還不說話，只是怒氣衝衝的看着他們，一直看着，弄得那幾名同學不知所措。最後，劉老師不想耽誤我們其他人上課，就大聲的喊了起來：“怎麼不完成家庭作業？你們一而再，再而三。我不想再批評你們，別再解釋啦，出去！”老師的話估計在十里以外都能聽得清清楚楚，（讓我聯想到了震耳欲聾）。接着就是那幾名同學在外面站了一堂課，累得腰痠腿疼，以後每次都一點不差的完成作業。
“幼稚老師”，這個稱號還得從上次說起。上上星期中午，劉老師說好了課間要來考我們第三單元的單詞和短語，結果誰想得到？劉老師一來，就發現了英語課代表的桌子上放着《小鯉魚歷險記》這本書，老師的眼睛頓時放出了光彩。坐下來，拿起就看，這樣看啊看，還不是哈哈大笑。這完全是忘記了我們大家嘛。直到上課鈴響了起來，老師才一下子反應過來，突然想起了忘記的事情，這才恍然大悟。唉，這個長不大的老師啊！（嘿嘿）
這就是我的老師，嚴厲的老師，幼稚的老師。怎麼樣，聽了我的這一番介紹後，你是不是也這樣認爲呢？
描寫老師的作文10你優美的文章，多值得啊。從你豐富優美的詞彙中，我們能感受到你紮實的語文功底，而且能夠結構完整，條理清晰，是一篇不錯的文章。
李老師，我知道，在你心目中，我是一位普通得再普通不過的學生，可是在我心裏，你就像我的媽媽，一直守護着我，我有好多話要對你說。
我的成績比較優秀，但寫作文可是死板子，要寫作文時，我不是查電腦就是翻作文書，辦法想盡也還是沒有內容。李老師，你就像讀懂了我的心思，作文課上你過來教我，你並不急於叫我怎麼作文，而是跟我拉家常，說着說着，我就有了作文的靈感，於是一篇作文不費吹灰之力就寫好了。放學了，我真想說一聲“謝謝”，但我一直看着你忙碌的身影，始終沒能說出來。
有一次，搗蛋鬼萬傑閒着沒事幹，就大搖大擺地走到我的座位上，津津有味地玩起了遊戲，我見了大聲吼道：“讓開！”他見了我，開始和我博鬥，我沒來得及還手，鼻子就被他那雨點般的拳頭擊中，流出了鼻血，在場的同學趕緊報告老師，聽別人說，你正在批改作業，聽說我的鼻子流血了，你連忙跑下來，用溫水清洗我的鼻子，再用紙堵住鼻孔，叫我不能碰它。放學了，你看見我的鼻子還在輕微的流血，而且那張紙已經被血浸透了，你又給我了一張紙。李老師，你知道嗎，我好感激你，我真想撲到你懷裏，感受你溫暖的愛。
李老師，你就像我媽媽，用愛滋潤着我，你是我心中最好的老師！這就是我想對您說的心裏話。
